教案模板是教师备课中的一项重要内容,它可以帮助教师提前预设学生的学习活动和教学环节。以下是小编为大家精选的三年级教案范文,供参考和借鉴。
幼儿园大班劳动最光荣教案音乐篇一
活动目标:
1、尝试参加一些社会公益劳动,体验光荣的情绪,激发幼儿对劳动的热爱。
2、通过课件引导幼儿认识到劳动最光荣,做一个勤快的人。
3、幼儿尝试在生活中尊重他人劳动成果,做一个懂得感恩的人。
活动重点:
幼儿尝试在生活中尊重他人劳动成果,做一个懂得感恩的人。
活动难点:
尝试参加一些社会公益劳动,体验光荣的情绪,激发幼儿对劳动的热爱。
活动准备:
课件,与劳动节相关的小视频。
活动过程:
一、开始部分:交流讨论感知生活。
曾经去超市购物,有观察工作人员的工作情况。
集体讨论:工作人员是怎样为顾客服务的。引导幼儿谈谈工作人员是怎样为自己服务的.。
二、基本部分
1、参加劳动。将全班幼儿分成若干小组,参加幼儿园内的劳动,如擦桌子,摆放椅子和整理书籍等等。
2、交流情感。
集体交流:“你今天在哪里劳动”、你为其他小朋友做了什么“在交流中,体验为别人服务的乐趣,激发劳动光荣的情感。
3、幼儿认真观看小视频仔细思考画面讲的是什么内容。
5、教师总结:尝试在生活中尊重他人劳动成果,做一个懂得感恩的人。尝试参加一些社会公益劳动,体验光荣的情绪增强对劳动的热爱。
三、结束部分
幼儿们一起唱儿歌劳动最光荣。
幼儿园大班劳动最光荣教案音乐篇二
教学内容:
1、唱:《劳动最光荣》、《理发师》、《风车依呀呀》。
2、欣赏:《狩猎波尔卡》、《森林中的铁匠》、《猴子蒸糕》。
3、根据音乐设计适当的表演、律动。
4、合作创编、表演《猴子蒸糕》
教学目标:
1、理解歌曲内容,能较正确而有表情地演唱歌曲《风车依呀呀》《理发师》。
2、理解《劳动最光荣》的词意,熟悉歌曲旋律,能初步模唱歌曲。
3、欣赏乐曲《狩猎波尔卡》《森林中的铁匠》,感受音乐活泼、乐观的情绪和乐曲塑造的音乐形象,积极展开想象。
教材分析:
1、《劳动最光荣》这是美术片《小猫钓鱼》的主题歌,曾在1954年“全国文艺创作评奖”中获奖。歌曲生动活泼,形象鲜明,赞美了“劳动最光荣”。歌曲为五声宫调式,带变化的两段体。
2、《风车依呀呀》这是一首农村儿童生活题材的歌曲。它以第一人称的角度,反映了农村孩子从小爱劳动、关爱父母的好品质和积极乐观的生活态度。曲调欢快、活泼,富于儿童情趣。歌曲为不规则的一段体,由五个乐句构成。其中,第五乐句和反复后的结束句为扩充乐句,用衬词“依呀呀”的多次重复进一步展现了儿童天真、纯朴的形象和热爱劳动的美好心灵。
3、《狩猎波尔卡》这是著名作曲家―奥地利的约翰施特劳斯1875年的管弦乐作品。该作品于同年10月5日首次演出。乐曲为复三部曲式。
4、《森林中的铁匠》这是德国作曲家米夏埃利斯创作的管弦乐作品。有人曾将此曲与艾伦贝格的《森林水车》和奥尔特的《钟表店》并列为三首著名的描绘性标题乐曲。
5、《理发师》这是一首热情、欢快的澳大利亚民歌,生动地表现了理发师认真踏实的工作态度,把理发师为他人服务时的愉快心情表现得栩栩如生。歌曲为大调式、单乐段,由四个乐句构成。
6、《猴子蒸糕》这是一首根据壮族民歌音调编曲而成的叙事性表演唱歌曲。歌曲叙述了猴子想磨米、蒸糕,去请小狗帮助时,未能得到小狗的帮助,便自己动手解决了问题。当猴子蒸好糕时,小狗想吃糕,受到小猴的阻拦和“嘲笑”。
教学重点:
1、积极创设、营造教材主题的情境,引导学生参与艺术实践,逐步领悟、形成“劳动最光荣”的价值观,培养“热爱劳动”、“尊重他人的劳动成果”的情感、态度。
2、继续培养学生的歌唱能力,用自然、圆润的声音,连贯流畅地演唱歌曲、表达感情。
3、在创设的情境中欣赏器乐作品,积极展开想象,感受作品塑造的音乐形象。
教学难点:
教学时间:
四课时
第一课时
教学内容:
1、歌曲《劳动最光荣》。
2、歌曲《理发师》。
教学目标:
1、了解《劳动最光荣》的内容,熟悉歌曲音调,初步模唱歌曲。
2、能较准确而有表情地演唱《理发师》,并随伴奏进行表演。
3、在实践活动中领悟“劳动最光荣”之道理,树立“爱劳动”,“尊重他人的劳动成果”的意识;培养大胆表现的自信心和合作精神。
教学过程:
1、创设情景,激发兴趣,导入《劳动最光荣》。
2、播放范唱录音。
3、按歌曲节奏带领学生分句朗读歌词,引导学生了解词意。
4、播放范唱录音,引导学生再次完整倾听后,组织学生随范唱录音轻声跟唱。
5、学生随伴奏录音轻声演唱,教师在必要时加入提示性的演唱。
6、小结、谈话导入《理发师》。
7、创设情景,观看表演:以小品形式作《理发师》范唱表演。
8、组织讨论,让学生说说看到的情境。
9、教师朗读歌词一遍后,分句带领学生朗读。
10、用稍慢速度伴奏,学生轻声唱词两遍。
11、跟随伴奏带演唱。
12、引导学生作表演唱。
随笔:了解《劳动最光荣》的内容,初步能模唱歌曲;能较准确有表情的演唱《理发师》,并能跟随伴奏进行表演。
第二课时
教学内容:
1、歌曲《风车依呀呀》。
2、用自选的乐器或效果声模仿风车声插入演唱作伴奏。
教学目标:
1、初步学会唱《风车依呀呀》,并通过演唱及表演活动,感受歌曲的风格、情趣。
2培养学生乐观向上的生活态度,并在演唱表演的过程中,促进“劳动光荣“、“关爱父母”的情感态度。
教学过程:
1、随伴奏复习《劳动最光荣》《理发师》演唱。
2、联系上两首歌曲表现的内容,设计话题导入《风车依呀呀》。
3、播放歌曲范唱录音。
4、提出问题,引导学生体会音乐情绪,了解歌曲表现的内容和情感。
5、再次播放录音范唱。
6、组织讨论,引导学生结合歌曲找答案、谈感受。
7、带领学生分句朗读歌词两遍。
8、随伴奏琴声,分句模唱歌词二至三遍。
9、随伴奏轻声、完整地演唱歌曲。
10、结合歌曲情绪,指导唱好结束句。
11、启发思考,让学生在演唱中适当地加入“模仿的风车声”。
12、小组商量,设计表演唱的方案后,以小组形式表演唱。
随笔:初步会演唱本歌曲,通过演唱及表演活动,感受歌曲的风格、情趣。
第三课时
教学内容:
1、欣赏《狩猎波尔卡》。
2、欣赏《森林中的铁匠》。
3、根据音乐设计适当的表演、律动。
教学目标:
1、激发学生听赏音乐的兴趣,进一步培养聆听音乐的良好习惯。
2、感受本课两首作品的情绪和不同乐器的音色。
3、随音乐展开想象,感受并描述音乐中力度、速度的变化。
教学过程:
1、激发兴趣,导入《狩猎波尔卡》的欣赏。
结合乐曲标题,给予必要的提示。
2、组织讨论、引导思考。
让学生将自己听赏中的感受和想象在小组内交流后,请每组推选一位代表向大家介绍。教师给予鼓励,并作引导性小结。
3、引导聆听,再次听赏。
由于本曲中模仿枪的射击声很鲜明,学生在讨论中往往容易抓住此特点,教师可引导学生由射击声拓开想象,进而引发学生对乐曲力度变化产生的效果进行体验,在此基础上,完整地作第二遍听赏。
4、随音乐作即兴律动。可倡导学生用肢体语言作适当的动作,随着音乐的进行将自己的感受与想象表现出来。
5、引导听赏,导入《森林中的铁匠》第一遍欣赏。
6、根据乐曲表现的意境和描绘的形象,简介下面将欣赏的另一首乐曲:作曲家用管弦乐队塑造了森林里的情境。
提示:这首乐曲有五个段落,请大家听完后,分别给五个段落命名自己认为最适合的标题。
7、组织讨论,学生介绍自己为五个段落所设想的标题。
8、作第二遍完整听赏。
9、引导学生着重对音乐的感受、想象作表述,并可出示主题旋律,带领学生唱唱。
10、启发学生根据自己对音乐的感受,即兴编几个简单的动作随音乐作表演。
随笔:感受两首作品的情绪和不同乐器的音色,进一步养成聆听音乐的良好习惯。
第四课时
教学内容:
1、欣赏《猴子蒸糕》。
2、合作创编、表演《猴子蒸糕》。
教学目标:
了解歌曲内容,熟悉这首壮族民歌的曲调,感受歌曲风趣、活泼的特点。
能大胆创编,主动参与合作表演。
教学过程:
1、观看动作、激发兴趣。
由于本课歌曲的内容具体明确,学生极易理解。而根据歌曲内容让学生创编,并合作表演是本课的主要内容之一,教师可对此作必要的铺垫。
2、提出问题,引导听赏。通过简短谈话,导入本课欣赏,并引导学生看着课本上的歌词、听录音演唱。
3、组织讨论后,让每组派一名同学归纳歌词的大意。
4、引导学生感受歌曲的情趣,作第二遍完整听赏。
设计提问,激发学生思考,促进学生对歌曲塑造的角色形象、性格、态度的体验,并商量创编表演动作。
问题方向:
歌曲中有几个角色,分别是谁?
猴子自己去磨米时,心情怎样?
猴子自己去蒸糕时,应该是什么表情?
小狗见糕蒸好、想猴子讨吃时,可能是啥模样?
猴子对小狗的讨吃是什么样的态度?
5、请同学们把自己设计的表演动作向大家逐个展示,并引导大家作评论。
6、完整听赏歌曲,组织学生以两人为一小组构思自己的表演设计。
7、随音乐演唱,分组上台表演。
随笔:熟悉壮族民族的曲调,感受歌曲风趣、活泼的特点。
幼儿园大班劳动最光荣教案音乐篇三
为迎接“五一劳动节”的到来,让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的熟悉,引导幼儿熟悉四周的劳动人民,萌发幼儿喜爱劳动人民的情感,懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最荣耀”的主题活动。盼望通过此活动,训练孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本事,长大了用自己的劳动去制造更多的奇妙,用自己的力气为祖国为社会效劳。
1、介绍“五一”国际劳动节。
了解五一劳动节的由来,初步理解五一劳动节的.含义。
2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。
介绍各行各业的劳动人民,初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。
3、谈话:说说“我的爸爸妈妈”
相互介绍自己的爸爸妈妈的工作,知道他们工作的辛苦。
4、组织幼儿义务劳动,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
5、手工:制作“漂亮的花”。
组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者,并说一声祝愿的话。
6、学唱歌曲《劳动最荣耀》。
能用身体动作表现歌曲内容,情愿在大家面前演唱歌曲,表达自己对劳动人民的喜爱。
幼儿园大班劳动最光荣教案音乐篇四
活动目标:
1、欣赏歌曲《劳动最光荣》,学唱歌曲中小动物们劳动的部分。
2、通过观察图片和多次倾听教师演唱,创编小动物们劳动的动作。
3、通过了解小猫的变化,感受劳动的辛苦与快乐,并敢于大胆表述自己的意见。
活动准备:
1、幼儿听过《小猫钓鱼》的故事。
2、《劳动最光荣》的画面,上面有太阳照、雄鸡叫、花儿开、小鸟飞、喜鹊衔树枝、蜜蜂采蜜、小蝴蝶在天空中飞舞。
3、小红花若干。
活动过程:
(一)教师带领幼儿回忆故事《小猫钓鱼》,倾听歌曲《劳动最光荣》。
2、教师轻唱歌曲《劳动最光荣》,幼儿倾听。问:你们知道小猫最后为什么能钓到鱼呢?是因为猫妈妈对小猫唱了首歌,让我们一起听听猫妈妈说了什么。
(二)播放《劳动最光荣》的画面,引导幼儿记忆歌词。
1、画面上有谁?他们在做什么动作?
2、我们用歌曲中的话来唱出来。
(三)幼儿根据图片暗示,学习演唱歌曲中小动物们做事的部分。
1、教师放慢速度歌唱,幼儿为歌曲创编小动物们劳动的动作,教师可以唱两至三遍,满足幼儿创编的需要。
2、幼儿尝试把小动物做的事情唱出来,并与幼儿讨论理解歌曲的含义。
(四)幼儿迁移经验,发现班级中爱劳动的小朋友。
幼儿讨论后,知道一心一意的劳动能获得成功,否则就什么事情都做不好。
(五)大家为爱劳动的小朋友表演唱这首歌。
幼儿集体演唱,教师给爱劳动的小朋友发小红花,以示鼓励。
活动延伸:
区域活动:引导幼儿在活动中进行擦椅子,为自己服务,做个爱劳动的好孩子。
家园共育:家长在家鼓励孩子自己的事情自己做,并学会帮助家人做一些己所能及的事情。
教学反思
《劳动最光荣》是一个音乐欣赏活动,欣赏活动中“创造”是非常重要的。虽然只是一个欣赏活动,但活动中我把歌唱教学也作为了一个重点,因为歌曲的歌词内容唱的都是孩子们所熟悉并喜欢的动物,而且这首歌也是比较传承的歌,部分孩子能唱上那么几句,所以孩子们听几遍就能够很好的演唱。
幼儿园大班劳动最光荣教案音乐篇五
1、知道生活中有各种各样的职业,了解劳动者的辛苦。
2、知道五月一日是国际劳动节,能够做力所能及的事情。
【活动预备】
搜集各行各业人们工作时的图片、
让家长帮幼儿做活动前的社会小调查,并填写下表。
勤劳的人们、
晚上工作的人、周末工作的人
调查人:
调查时间:
【活动过程】
(1)请幼儿相互介绍自己爸爸妈妈的工作,说说爸爸妈妈工作时都做些什么?
(2)请幼儿结合图片说一说:自己还知道哪些工作?例如:交警、医生、公安、售货员、公交司机等,他们都在做什么?二、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人效劳,学会敬重、关怀劳动者。
(2)请幼儿结合自己的`阅历,说一说还有哪些工作是为别人效劳的以及自己曾受到过帮忙的经受,进一步体验人们的辛苦。
(3)请幼儿说一说怎样敬重和关怀劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节,是每一个劳动者的节日。
(1)请幼儿争论:自己可以帮教师做什么事情?比方:帮教师整理活动区的玩具、清扫活动室、擦桌椅等。
(2)请幼儿分小组帮教师做力所能及的事情。
【活动延长】
(1)户外活动时,带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。
(2)请家长带孩子参与一次社会实践活动。
幼儿园大班劳动最光荣教案音乐篇六
【活动目标】
1、使幼儿理解歌曲的内容,初步学会歌曲的演唱方法。
2、使幼儿知道唱歌时应该用最优美的声音唱。
3、培养幼儿热爱劳动的品质。
4、感受音乐的欢快热烈的情绪。
5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。
【活动准备】
1、课件-歌曲《劳动最光荣》
2、课件-图片:蜜蜂
【活动过程】
一、导入
1、律动:手挽花,要求幼儿用优美的动作进行表演
2、歌曲-大雨小雨
让幼儿用最好听的声音唱歌,注意唱大雨的声音时,应该声音大一点,唱小于的声音时唱的声音小一点。
二、展开
1、幼儿学唱歌曲-劳动最光荣
出示图片-蜜蜂
提问:小蜜蜂是爱劳动的小动物吗?
请小朋友说说小蜜蜂是怎样爱劳动的?
教师:雄鸡一早就来唱歌,它特别的勤劳。小喜鹊在造新房,小蜜蜂在采蜜糖,他们都很勤劳。大家要向他们学习。
老师这里还有一首歌曲呢,你听一听歌曲里面唱的什么,听出来的小朋友来告诉大家。
2、教师完整的示范歌曲一遍
3、教师引导幼儿按歌曲的节奏说歌词两遍,幼儿听旋律,闭上眼睛轻轻的听,用身体的动作打节奏,直到幼儿熟悉。
4、让幼儿把歌词填到旋律里面,教师重点示范:附点音符的地方,让幼儿多唱,熟悉。
5、请幼儿按自己的意愿表演歌曲
三、结束
音乐游戏:种葵花
幼儿在游戏中自然结束。
儿歌《劳动最光荣》
太阳光金亮亮
雄鸡唱三唱
花儿醒来了
鸟儿忙梳妆
小喜鹊造新房
教学反思:
整个活动因为是根据幼儿的'兴趣出发,从生活中选择了幼儿熟悉的内容,所以孩子们兴趣较高,在活动中也显得比较主动、积极。在活动能够中,老师和幼儿的关系的平等的,整个活动氛围是轻松的、快乐的,但整个活动安排的“量”较多,以至于在体验歌曲情绪这一环节中幼儿体验得不够深入,教师引导得也不够。可以将感受乐曲欢快的旋律和体验情绪相结合,进行分段欣赏,让幼儿一段一段欣赏,教师分段营造氛围,进行分析、让幼儿创造性地去表现,这样就可以为后面的完整体验作好铺垫了。
幼儿园大班劳动最光荣教案音乐篇七
1.幼儿在家长的帮助支持下大胆、自然地向成人问好,向人们表达节日的祝贺。
2.幼儿在父母的帮助下学会关注四周的的人和事。
3.通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。
4.了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。
幼儿园大班劳动最光荣教案音乐篇八
活动目标:
1.初步学唱歌曲《劳动最光荣》,唱准旋律,唱清楚歌词。
2.通过倾听和观察图片感知、记忆歌词的内容。
3.培养爱劳动的情感。
活动准备:
配套磁带、图谱活动过程:
1.活动导入。
(1)教师和幼儿一起谈论有关劳动的话题。
师:我发现我们的教室,游戏区非常干净,是谁这么能干,这么爱劳动?
在家里,小朋友可以帮妈妈做哪些力所能及的事情呢?
2.学唱歌曲《劳动最光荣》。
(1)欣赏歌曲,初步感知歌词。
师:我们一起来欣赏一首歌曲,仔细听一听歌里唱了些什么?
(2)再次欣赏歌曲,运用图片,初步熟悉歌词。
师:请小培养再仔细欣赏歌曲,用歌里的话说一说歌里唱了些什么?(幼儿说出一句歌词,教师即出示相应的图片)
(3)再次欣赏歌曲,按照歌词顺序给图片排队。
师:小朋友听出了这么多的歌词,哪一句先唱,哪一句后唱呢?我们再听一遍,一边听一边把图片按歌词顺序排好好吗?(必要时可以唱完一句暂停,放好图片后再播放下一句)
(4)按节奏念歌词。
师:这样放的顺序对吗?我们念一遍来检查一下(教师带领幼儿按节奏念歌词,速度稍慢)。
(5)重点练习歌曲中的'切分节奏和弱起节奏。
师:你们有没有地方觉得困难的地方?(教师引导幼儿发现歌词或节奏掌握的还不准确的部分,重点练习切分节奏和弱起节奏)(6)跟随教师学唱歌曲。
师:我们现在跟着钢琴一起轻轻唱歌,要看着图片,把歌词唱清楚,好吗?(演唱1-2遍,可针对一字多音和弱起节奏单独练习)(7)练唱歌曲。
师:我们玩图片捉迷藏的游戏,如果将图片拿走,你们能清楚地唱歌吗?(教师可以请幼儿分几次将图片拿走,每拿走一次就练习一遍歌曲)3.边唱歌边表演。
师:这首歌还可以边唱边表演,你们想做什么动作呢?
教师和幼儿边唱歌边表演。
幼儿园大班劳动最光荣教案音乐篇九
1、初步学唱歌曲,唱准旋律,唱清楚歌词。
2、通过倾听和观察图片感知、记忆歌词的内容。
3、培养爱劳动的情感。
活动准备
课件准备:《劳动最光荣》歌曲音频、歌曲伴奏音频,歌曲内容相关图片。
活动过程
引导幼儿谈论有关劳动的话题。
——我发现我们的教室非常干净,是谁这么能干把教师打扫的这么整洁干净?
——在家里,小朋友可以帮妈妈做哪些力所能及的事情呢?
播放歌曲,组织幼儿学唱歌曲《劳动最光荣》。
1.播放歌曲《劳动最光荣》,请幼儿欣赏,初步感知歌词。
——我们一起来欣赏一首歌曲,仔细听一听歌里唱了什么事?
——为什么要学习小喜鹊和小蜜蜂,不能学小蝴蝶呢?
2.再次播放歌曲,请小朋友仔细欣赏歌曲,用歌里的话说一说歌里唱了些什么?(幼儿说出一句歌词,教师即出示相应的图片)
3.组织幼儿按节奏念歌词,教师带领幼儿按节奏念歌词,速度稍慢。
4.重点练习歌曲中的切分节奏和弱起节奏。
——你们有没有地方觉得困难的地方?(教师引导幼儿发现歌词或节奏掌握的还不准确的部分,重点练习切分节奏和弱起节奏)
5.引导幼儿学唱歌曲。
——我们现在跟着伴奏一起轻轻唱歌,要看着图片,把歌词唱清楚,好吗?(演唱1-2遍,可针对一字多音和弱起节奏单独练习)
6.练唱歌曲。
——我们玩图片捉迷藏的游戏,如果将图片拿走,你们能清楚地唱歌吗?(教师可以请幼儿分几次将图片拿走,每拿走一次就练习一遍歌曲)
播放歌曲,请幼儿边唱歌边表演。
——这首歌还可以边唱边表演,你们想做什么动作呢?
附【曲谱】
幼儿园大班劳动最光荣教案音乐篇十
1、教师介绍五月一日是国际劳动节,知道是所有劳动人民的节日。
2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
教师提问:你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?
3、幼儿讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
幼儿园大班劳动最光荣教案音乐篇十一
活动来源于中班的主题活动《四周的人》,教育活动从孩子最亲近的父母长辈开始关心四周人们的活动,了解常见社会成员的工作及与我们的关系,并尊重他们的劳动,体验社会成员之间的相互关心和友好交往,愿意向他们学习。
幼儿园大班劳动最光荣教案音乐篇十二
活动目标:
1、能用肢体动作有节奏地表现劳动时的欢快。
2、了解周围人的各种劳动,萌发爱劳动的情感。
活动准备:
阿姨打扫卫生的录像、《劳动最光荣》音乐。
活动过程:
一、引发讨论
1、今天老师给大家带来了一段录像,我们一起来看看,录像里有谁?他们在干什么?
2、观看幼儿园阿姨打扫卫生的录像并交流。
3、你看到阿姨们在干什么?(擦窗、扫地、擦桌椅、拖地板)鼓励幼儿用动作表现阿姨打扫卫生的各种动作。
5、幼儿想象人们的劳动,做出动作请大家猜:这是谁,他在做什么,发现身边爱劳动的人们有许多。
二、跟随音乐动作
1、听赏音乐:老师也很爱劳动,我喜欢一边劳动一边听音乐,这样会让我在做事的时候更有精神、更带劲!
今天,我把小朋友劳动时最喜欢的一首音乐带来了,我们一起来听听。
2、教师随着音乐的节奏表演清洁工阿姨擦窗,幼儿随着音乐的节奏拍手,感受歌曲旋律和节奏。
3、教师反复播放歌曲,请幼儿想象可能有谁也在劳动,试着用动作表示(教师适当提示,使动作更明显,并能符合音乐的节奏)。
4、交流自己创编的动作,共同选择数个表示不同工人的劳动动作。
三、表演创造
1、自由结伴,分别扮作某一工种的工人,随音乐共同练习。
2、轮换地为大家表演(教师可扮作主持人,分别介绍)。
3、欣赏教师的舞蹈表演“我们爱劳动”,跟着教师一起舞蹈。
幼儿园大班劳动最光荣教案音乐篇十三
1、感受劳动带来的快乐,热爱劳动!
2、体会劳动的辛苦,学会感恩,学会与爸爸妈妈分担劳动任务。
3、擅于倾听,擅于分享,擅于表达!
活动重难点
活动重点:感受劳动带来的快乐,热爱劳动,勤于劳动!
活动难点:体会劳动的艰辛,学会感恩,学会分担!
活动准备
关于劳动的视频,图片,白纸若干。
活动过程
一、视频导入
让孩子们观看农民伯伯种稻子的视频,体会劳动的艰辛,珍惜劳动成果,爱惜粮食!
二、分享属于“家”的劳动
分享离园后一段时间妈妈在做的事情(做饭,扫地,洗衣服等),讨论,妈妈的劳动给我们带来的快乐,并体会妈妈的辛苦,学会感恩!
三、“劳动”我来帮忙
四、布置墙面
师:宝贝们,我们教室外面有一块空白的墙,需要你们帮忙把它装饰的更漂亮一些,这里有一些画纸,希望你们用你们的美丽的画给这面空白的墙穿上漂亮的衣裳!
(由宝贝们自己装饰的墙面,孩子们一定会认真的完成任务,也一定会有满满的成就感,并且从中感受到快乐!)
幼儿园大班劳动最光荣教案音乐篇十四
一年里有着许多的节日,“五一”劳动节即将来临,随着孩子逐渐地长大,结合幼儿的年龄特点和接爱能力,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系,让幼儿走出幼儿园,踏上社会,积极参与公共社会活动,培养幼儿从小懂得关心他人,关心身边的事,提高幼儿的责任感和社会适应能力。
幼儿园大班劳动最光荣教案音乐篇十五
一、开始部分:
1.欣赏歌曲《劳动最光荣》,引发幼儿活动的兴趣。
“今天老师请你们听一首歌曲,你们听听里面讲了什么事?”
二、基本部分:
1.通过歌曲介绍“五一劳动节”,
“这首歌曲是说小蜜蜂爱劳动,为人们采花蜜,人们都喜欢他,我们也爱劳动,过几天就是一个节日,你们知道是什么节日吗?”
2.教师出示五月一日的日历,引导幼儿观察。
“你会读这个日期吗?为什么这个字是红色的?它是什么节日?是谁的节日?”
3.观看课件,认识劳动人民,说一说身边的劳动者。
“他们是谁?他们都是干什么的?他们为什么干这个?谁是最大的受益人?你还知道哪些劳动者?”
“你什么有劳动者吗?他们是谁?他们都做了什么事?”
“他们是如何劳动的?你的父母是做什么工作的?”
4.幼儿讨论,帮助幼儿进一步理解劳动是件辛苦又快乐的事情。
“理发店的叔叔阿姨在干什么?没有他们会怎么办?他们每天劳动累吗?”
“既然累为什么还要做?你觉得他们的.心情怎么样?为什么?”
“你做过劳动者吗?做过什么事情?心情怎么?为什么?”
“劳动者那么辛苦,我们要怎么对待他们?”
三、结束部分:
1.带领幼儿在班级内参加劳动,进一步劳动的快乐。
“平时都是保育员阿姨帮助我们,今天让我们也来帮助他们吧!”
2.教师小结,活动结束。
幼儿园大班劳动最光荣教案音乐篇十六
1.幼儿产生爱劳动的愿望。
2.了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事情。
3.知道五月一日式国际劳动节,是所有劳动人民的节日。
重点:知道五一劳动节的含义。
难点:体验劳动是件快乐又辛苦的事情。
幼儿园大班劳动最光荣教案音乐篇十七
1、时刻把安全教育记在心头。做到“不安全的事绝对不做,不安全的行为不干,不干净的事物不吃,不安全的车不坐,一切违纪违规的事不犯”的“五不要求”。
2、高度重视交通及其他安全,不单独出门,确需外出,应经过家长和监护人的同意;不得擅自骑自行车在公路上或在大街上行驶。遵守交通规则,注重乘车安全,不乘"病车"和超载车辆;不在公路上学骑自行车,在公路上行走要注意来往车辆,做到"一停二看三通过",不爬车,追车,不强行拦车,不在公路上设置障碍.不在汽车的左面招呼车辆或行人。严禁私自或结伴去溪潭、水库旁玩水,游泳,加强防范意识,提高自救能力。
3、在假期间,要做好用电、用火、用气的安全;严禁野外玩火,以防引发山林火灾;发生火灾时,及时告知大人,绝对不能直接参与救火。
4、注意饮食卫生,要求少吃零食、不暴饮、暴食,不吃劣质或变质的东西,防止疾病产生和食物中毒事故的发生。由于开春时节,流感等各种传染病的多发,少去通风不好的公共场所,不到发病人家串门。
5、有计划地完成假期作业,开展如读一本好书,写日记等活动。不要长时间看电视。切忌不赌博、迷信,不沉溺于网吧,培养和树立良好的思想道德行为习惯。
6、做一些力所能及的家务劳动和公益活动,增强劳动观念,养成勤俭节约、热爱劳动的良好习惯,尊老爱幼,助人为乐,对人礼貌,积极参加迎春活动。
7、注意假期不要打架,不要寻衅滋事,为自己的人身安全带来隐患。
三、总结:同学们、保护好自己是你们全家人的幸福,也是社会的幸福。真诚的希望同学们时刻注意保护好自己,为你的家人们带来幸福。过一个愉快的假期。
幼儿园大班劳动最光荣教案音乐篇十八
1、知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3、激发幼儿爱劳动的愿望。
4、让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。
5、体验明显的季节特征。
幼儿园大班劳动最光荣教案音乐篇十九
1.幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。
2.节日父母带孩子外出的时候,帮助孩子发现在节日里正在工作的人。
3.幼儿将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人,请接受礼物的人填好心意卡交给孩子。(家长根据自己孩子的特点可以帮助孩子一起送,也可以让孩子自己主动去送--这个环节是对孩子的一个挑战)
4.节日过后,孩子将心意卡带到幼儿园。大家互相交流自己向谁慰问了,是自己主动完成慰问任务的、还是父母帮助完成。