整改措施的落实需要与相关部门和人员进行有效沟通和合作。在下面的内容中，我们将为大家介绍一些成功的整改实例，希望能够给大家一些启示。
大学生风采大赛活动方案策划篇一
为贯彻落实浦东新区教育局“开展做学生的知心人主题实践活动的通知精神，动员广大教师切实担当起”老师是学生引路人“的神圣职责，进一步深化”怎样做一名负责任的老师“主题活动，进一步加强师德建设，学校决定在全校范围内开展”做学生知心人“主题实践活动。
20xx年3月——9月，分学习讨论、主题实践、评选表彰三个阶段。
1、第一阶段（学习讨论阶段——3、4月）
围绕“做学生知心人“这一主题活动，结合本校实际邀请专家解读国家、上海及浦东新区中长期教育改革与发展纲要，领会国家、上海、浦东中长期教育改革发展的总体战略、重点任务和对教师育人工作的总体要求，分析本校学生思想和心理辅导工作的现状和存在的薄弱环节，进一步增强广大教师”做学生的知心人“的紧迫感和责任感。增强教师的育人意识，提高做学生思想与心理辅导工作的能力，努力成为学生健康成长发展的高素质引路人。
2、第二阶段（主题实践活动4月——7月）
1）以区级课题“温馨教室建设中构建良好师生关系促进有效教育的实践研究“为理论指导，引领教师主动承担起关心学生成长的责任，增强教师”做学生知心人“的意识，进一步提高教师做学生思想与心理工作的水平与实效。
2）通过“阳光工程”——教师与学生结对活动，改善师生关系，影响一些学生的人生观与价值观，切实提高部分问题学生的学习积极性，增强教育的有效性。
3）征集“做学生知心人”案例
3、第三阶段（总结表彰阶段——9月）
学校将通过“优秀案例“与”师生知心对子“的评选，及时总结活动中的成功经验和典型案例，对评选出的“优秀案例”和“知心对子”在教师节进行表彰，对所有“做学生知心人”的案例编辑成册。
大学生风采大赛活动方案策划篇二
大学是个进入社会的跳板，我们即将成为社会的新鲜人，成为一个真正实现个人价值的生产者。可是，许多大学生对于“形象”的认识还很欠缺，许多的大学毕业生应聘面试时衣着不得体的现象时有发生。同时随着新学期的到来我校也迎来了校第八届文化艺术节。
丰富校园文化生活，活跃校园气氛，给当代大学生提供展示自我魅力的平台，通过比赛选拔出代表新世纪学生的形象大使，展现当代大学生奋发向上、知书达礼的精神风貌。其意义在于让所有参与的人感受和理解美，引导大家树立正确的生活追求和良好的形象。
1.男女不限。要求选手五官端正，形象大方，举止得体，个性突出，有亲和力。
2.男生身高1.78m以上，女生1.65m以上，人数不限。
报名方式：由女生部通知各班文艺委员，向班级同学宣传。留下同学的联系方式，次日到指定教室进行选拔。
前期宣传：4月日部门到计算机工程学院各班级宣传活动。
相关人员安排：没课的干事及班级成员（具体安排待定）
学院初赛相关事宜准备：
1.联系好场地，清扫场地，准备好会场布置所需的物品以及活动所需的物品。
2.邀请嘉宾和评委。
3.活动前做好音乐试放工作，确保音乐播放流畅；调试好话筒音响；准备好各环节相关道具。并安排好人员负责音乐播放，道具准备，灯光控制。
4.活动开始前一天确定各项工作是否到位。
（一）学院初赛：时间：4月日
地点：
比赛流程：
1.正装展示（40分）：选手自备正装，要能展示现代大学生青春、时尚，富有内涵的`高雅气质和礼仪风范（如:校园装、晚装、运动装、休闲装和职业装）。
2.选手适当进行才艺表演（20分）。
3个性形象展示（40分）：选手自主选择最能表现自我形象的服装道具进行表演，展示个人风采。
4.根据评委打分，确定前2-3名参加校级比赛。
5.对选拔出的选手进行培训并针对仪态，服饰，化妆，走台等方面对选手进行指导，加强选手的舞台表现力活动收场安排：
1.清理会场和打扫卫生
2.收放及归还所借物品
评分细则：
a服饰搭配（10分）
b举止形态（10分）
c整体效果（20分）
才艺表演酌情打分整体效果：
1.化妆、发型、服饰、整体效果
2.个性突出、留给人深刻的印象
3.突显活力、健康向上的风采
服饰搭配：
1.能准确地展示服装、服饰的风格
2.服装与饰品搭配合理、相得益彰
3.自选服饰个性强，具有流行意识
动、静态结合目测评定：
1.步态优美大方、展示自身魅力
2.手、足、体、眼配合完美
3.充分发挥自身条件、展示个人风采
才艺表演：
1.自选演出突出个人才艺特长
2.表演内容健康，具艺术感染力
3.才艺表现与个人风格和谐、贴切
——计算机工程学院女生部
xx/4/2
大学生风采大赛活动方案策划篇三
主办部门：学习部，文学社
(一)活动主旨：
丰富学生文化生活，提高学生表述能力、思辩能力，在寓教于乐的.过程中提高大家的语言表达能力，营造华洋高素质的人文艺术氛围，展示我院校园风采。
(二)活动介绍：
1、比赛形式：本次比赛分为两个部分——自由演讲(3~5分钟)
即兴演讲（三分钟之内，为现场抽题）
2、演讲主题：xxx
3、比赛评选：由选手演讲内容和场上表现进行评分；
(三)活动安排：
1、比赛时间：xxxx年xx月x日（第15周周四）晚上七点。
2、比赛地点：多媒体教室一
3、准备工作：
（1）与文学社讨论相关事宜；
（2）5月9日前确定演讲主题和即兴演讲题目；
（3）与文学社同步制作报名表、宣传单，进行宣传，尽所能做到宣传全面到位；
（4）第十三周周三开始做全面宣传，开始报名，截止时间为第十四周周五；
（5）联系评委，每一个系选两名评委老师，其分别是：......
（6）准备好即兴演讲的题目；
（7）第十五周周一通知学生处借多媒体一，并联系选定主持人；
（8）第十四周五统计报名选手，确认各方面工作及人员的准确到位；
（9）同时该周下午四点五十分于食堂门口选手抽签
（10）第十四周制作赛场ppt，购买所需道具和奖品；
（11）安排布置场地；
（12）与文学社协调颁奖事宜；
（13）联系其他相关部门，协调好各方面工作（纪检部）。
(四)比赛流程
（1）第十四周组织选手抽签决定比赛顺序
（2）xx月xx日晚上6：00工作人员到位，充分做好赛前准备工作
1)主持人开场，介绍评委，比赛赛制
2)选手介绍，自由演讲开始，时间3分钟，评委打分；进入即兴环节，该环节由选手从大屏幕上选题作陈述，时间90秒，评委打分，作简要点评；工作人员统计分数（自由演讲分数+即兴演讲分数）
，主持人简单感言
3）工作人员清理现场
(五)活动人员安排
1）总负责人：学习部——xx，文学社——xx
2）主持人：xx
3）外事联系人：xx
4）收评分卷人员：xx
5）音响调节人员：xx
6）计分人员：xx
7）纪律组人员：王志
8）幻灯片制作人员：xx
9）宣传单制作人员：xx
(六)活动结束
次日将获奖名单上交给学生处，并于次周一升旗仪式上对获奖选手颁奖，同时贴报公布。
大学生风采大赛活动方案策划篇四
2、主持人请领导讲话，致简短开幕辞;
3、由活动负责人介绍比赛注意事项;
4、按具体赛程进行逐项比赛;
5、为获奖选手颁发奖品。
游戏一共有4个：套圈游戏、猜灯谜游戏、投篮比赛、传递乒乓球
1套圈游戏规则：在两米范围内，进行投圈，投中的奖品归其本人所有，每人最多投3次。
2猜灯谜游戏规则：中秋赏月是传统项目，而赏月看灯猜灯谜缺一不可，所以每猜中一个，即3可获得精美礼品一份，一人最多可参加2次。
3投篮比赛游戏规则：根据报名人数分队，每队拟定人数5人，必须至少有1人为女员工，定为1/2/3/4等队，具体办法：根据部门报名人数拟定，总体按部门划分，人数多的部门可分成若干队，人数少的部门可合并为一个队。
4传递乒乓球游戏规则：一排五人，每人手里拿上一张a4纸，纸上放置一个乒乓球，看谁跑得越快越稳，球掉地者从新的起点开始。
大学生风采大赛活动方案策划篇五
“亲近自然，感受成长”
-------××写作班校外采风活动方案
活动宗旨
二、活动主题：
亲近自然，感受成长
三、活动时间：
×年×月×日
四、活动地点：岭南印象园
五、参加人员：
作文班学生、部分家长、
六、活动时间安排：
8:00---8:30中心集合、开展安全、文明教育。
8:30---9:30乘车出发前往岭南印象园。
9:30---12:00带领学生游园，了解岭南印象园的风景名胜和民俗。12:00---1:30学生午餐、休息。
1:30----3:30开展“我当小导游”活动。
3:30---3:40集合
3:40---4:40乘车返回中心
4:40-----学生回家后整理材料，进行写作。
七、具体活动安排：
（一）、物品准备：
2、随车物品：遮阳用品、休闲衣服、运动鞋、饮用水、个人食品，少量钱。
3、笔和笔记本。将春游所见、所闻、所想，随时记录下来（回家后再整理、书写）。
4、每人准备一只垃圾袋：活动果壳、食品包装、报纸等杂物装入垃圾袋。
5、怕凉的学生和家长带上坐垫或报纸。
（二）、具体活动要求：
1、此次活动为舒适型户外郊游活动，请酌情考虑自身身体状况参加，欢迎家长和孩子一起参加。
2、为中途补充水分和营养，请带足饮料和开水，自备干粮比较好。
3、保管好随身物品，特别是照相机、包。
4、活动结束后学生每人写一篇游记或活动作文，4月25日之前上交。
（三）、活动计划：
经典活动：开展“我当小导游”研究性学习活动
活动目标：
1.通过本次“我当小导游”研究性学习活动，让学生了解岭南印象园风景名胜及其丰厚的文化底蕴和人文内涵，丰富自己的.知识，帮助学生树立自豪感。
2.以“我当小导游”为契机，培养学生的语言表达能力。
3.评选优秀习作，优秀作品推荐参加“第×届全国青少年冰心文学大赛”。
活动重点：
每一位学生向大家介绍一处风景。
八、活动注意事项
（一）安全教育：
1.排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。
2.游玩安全：
（1）不玩水，不去湖边玩耍，不攀爬石头，树木；
（2）不践踏草丛、爱护花草；
（3）不做危险游戏；
（3）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。
（二）文明教育：
1.在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。
2.在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
3.在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。
4.在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
九、特别声明：
1、此次活动为舒适型户外郊游活动，请酌情考虑自身身体状况，×日前，不能参加的学生请发短信或电话通知本中心。联系人：××，电话××××，说明家长同意，表明明家长是否一同参加。
2、此次户外郊游活动有一定的危险性和不可预知性，凡参加本次活动的学生，请家长在活动期间，手机保持通话状态，以防有事及时联系。
3、如天气不宜，将取消活动。
××单位
×年×月×日
一、活动主题
采风归来
二、活动宗旨
乐于展示，敢于展示。年轻就只有一次，读万卷书，
墨山水文章，展现出你特有的精彩生活。
三、活动时间
2015年4月21日
四、活动地点
多媒体教学楼教室（暂定）
五，活动对象
红棉文学社全体社员
六、活动目的
为丰富校园文化内容，给广大社员们一个展示自我的
平台，同时也展现学生采风的成果，显现我社在美学与文学方面的成绩，通过学生作品的形式促进各方面的交流。
七、活动背景
社会的日益发展，人们在生活或学习上的压力也越来越大，而出门旅行，投入大自然的怀抱中是最好的放松减压方式。
六、活动方式
1、向会员征集作品，作品形式题材不限，主题为采风归来。
2、社员通过ppt形式播放作品内容并讲解。
2、在展览区设立投票区，会员与社团的干部投票选出获奖作品。
3、优秀作品将有机会获得荣誉证书及奖品。
七、活动内容
（一）展览流程：展览作品前期安排：1.作品展览策划：由宣传策划部负责2.画展前期宣传工作：由宣传部负责。
（三）展览结束后续工作：1.展厅清洁安排（那个部门事做的少给哪个部门吧）2.作品送回作者手中以及安放问题。
八、活动策划组
总负责人:
宣传负责人:
组织负责人:
摄影负责人：
其他人员现场临时调动。
之一
一、主题：跟随历史的脚步，走进朱家峪。（走进朱家峪，追寻历史的脚步）历史给人的感觉是浓厚沧桑的，不死单刀直入的快意，而似历史融入后的沧桑。紧跟历史的脚步，踏入民俗质朴的土地，感受历史的深沉。
二、活动背景：在我院团委的领导下，为了进一步提高我们社团的影响力，扩大宣传力，发挥易安诗社在学生精神文明创建活动中的重要作用。同时深感当代大学生精神食粮极其缺乏和对传统文化的漠视态度，也为了进一步维护大学生的身心健康，丰富大学生的课余生活，传播中华传统民俗文化和当代校园文化，所以我易安诗社齐心协力策划此次采风活动。
三、活动目的：丰富大学生的课余文化生活，尤其是丰富其精神世界，培养正确的思想道德观念，关注中华传统文化，并以多种多样的文学形式（诗歌，散文等多种形式。）表达此次采风活动的亲身感受。
四、活动主体
1、活动地点：朱家峪
简介：
朱家峪，从夏商时期就已经在这建村居住，距今3800年以上，自明代至今，虽经六百余年沧桑之变，但仍较完整的保留着原来的古门、古哨、古桥、古道、古祠、古庙、古宅、古校和古泉等建筑格局。
古村，依山而建，上下盘道，高低参差，错落有致，该村三面环山，村落与周围环境巧妙融合。朱家峪，大小民居建筑近二百处，大小石桥二十余座，井泉二十余处，庙宇十余处，保留了较好的古代村落建筑，自然景观更是数不胜数，该村历史悠久，文化灿烂，被专家誉为“齐鲁第一古村，江北聚落标本。
2、活动时间：2015年3月16日星期六
3、活动对象：易安诗社全体成员、在校师生
五、活动内容：
1、参观‘民俗博物馆’
2、参观九大景观
圣水灵泉、立交古桥、危阁连云、文峰独秀、关帝小庙、朱氏家祠、女子学堂、东山长流泉、坛井七折。
3、感悟表达
经过一系列的参观，了解风土民情，请同学们写出自己最真实的感受。
六、活动中注意的细节和问题：
1、活动参与者的人身和财产安全
七、活动负责人及主要参与者负责人：于晓蕾社长
主要参与者：何鹏飞，许天龙等突发事件解决小组：于晓蕾，何鹏飞
2015年3月13日星期三
注：本人才能有限，以上不完善处敬请谅解，劳烦适当修改，谢谢。
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大学生风采大赛活动方案策划篇六
各系部：
引导大学生对未来职业生涯进行规划、准备和发展是学院就业指导服务工作的重要内容。为促使大学生正确规划未来职业和学习生涯，对自己的三年大学生活乃至今后的人生早思考、早计划、早行动，学院决定举办第十届“大学生职业生涯设计大赛”，先就相关事宜通知如下：
一、承办部门：招生就业处、思政部、各系、创新创业俱乐部
二、参赛对象：全体新生
三、活动安排：
1、12月5日前，学生将参赛作品送交职业生涯指导教师。
2、12月6日前，指导教师将参赛作品报思政部徐善玉老师。
3、12月7日-12月10日，招生就业处组织校内外专家评审。
4、12月10日后，学院公示评审结果。
5、本次大赛将设一、二、三等奖、优秀奖和优秀指导教师奖，学院将颁发获奖证书和进行物质奖励。
6、本次活动要求每一位17级新生都要上交参赛作品，并作为任课教师考核学生成绩的主要依据。请各系部加强宣传、组织，督促学生即时上交参赛作品。
四、作品要求：
（一）纸质作品要求
1、初赛参赛作品必须使用a4纸打印装订。
2、《职业生涯规划书》必须有封面、扉页，并填写好参赛者的真实姓名、笔名、性别、学校、院系、班级、学号、联系电话、指导老师。
3、作品完整、逻辑清晰、文字流畅。
（二）规划书主要内容要求
1、自我认知
（1）自我分析：全面分析自己的性格、兴趣、身体条件、生活方式、生活品质及现阶段的事业成果等。
（2）环境分析：分析行业环境和企业环境，个人所处的社会条件和地区条件，以及自身的人脉友伴条件。
（3）关键成就因素：分析目标实现对金脉（钱脉）、人脉及支脉等因素的需求。
（4）关键问题分析：客观分析在实现职业目标时可能遇见的问题，并分析问题发生的原因，考虑自身是否有能力解决。
2、职业生涯与目标
（1）职业发展周期：制定详细的职业发展周期。
（2）职业生涯发展的目标：依据自我分析的材料，制定明确的、切实可行的目标，目标可以是短期也可以是长期，但一定要符合自身能力以及社会发展环境。
3、职业生涯发展策略
（1）发展途径：制定详细的实现目标的发展路径，如何实施自己的`职业规划。
（2）角色转换与能力转换：分析实现目标所需要的能力以及所扮演的角色，怎样培养这种能力，怎么促使自己成功转变角色。
4、评估与调整：由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预计的因数影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。应根据条件的变化适时评估、调整职业目标、职业路径与行动计划。
5、实施管理
（1）监督：采用有力的监督方式，确保自己的职业目标能够实现。
（2）反馈：分析反馈信息，记录自己实现目标的过程。
招生就业处、思政部
11月27日
大学生风采大赛活动方案策划篇七
郑州大学西亚斯国际学院
郑州大学西亚斯国际学院学生会
活动事项：
郑州大学西亚斯国际学院大学生英语风采大赛。
激发同学们学习英语的兴趣，使同学们在活动中增长知识，同时为全院英语爱好者提供一个相互认识，相互交流和同台竞技的机会。
学院全体学生。
1、各班学习委员宣传，张贴海报，展板宣传（由学生会完成，通知已写好，由学生会负责发布）。
2、邀请外教和英语老师各一名担任顾问。
4、做评委计分表，报名表，节目单。
5、确定观众：a、部分一年级新生；b、部分选手亲友团；c、流动观众（全校同学）。
6、x月x日前（星期x前）。
7、报名方法：由各班学习委员发送报名表进行报名（也可以到学生会领取报名表），并于x月x日（星期x）前将此表交到学生会办公室。
1、初赛——x月x日（星期x）晚，x点，西亚斯国际学院x教室（根据报名人数确定场次；竞赛形式：短剧表演（不超过x分钟）共选出x组进入决赛。
2、决赛——x月x日（星期x）晚，x点，肯迪尼报告厅。
初赛——短剧表演（不超过15分钟），表演表做ppt简单介绍本组成员（不超过30秒）共选出5组进入决赛。
决赛前要与决赛队开会，告知决赛事宜。
决赛——短剧表演（不超过15分钟，提前抽签决定出场顺序），决出一、二、三等奖。
初赛：
评分表
项目（七项）
满分（100分）
语音、语调
20分
短剧内容
20分
表演能力
20分
选手间配合程度
10分
服装、道具准备情况
10分
准确程度
10分
时间掌握能力（选手ppt介绍30秒，短剧15分钟）
10分
决赛成绩=现场评委给分+大众评委给分
（1）在前一队开始表演时，后一队做好入场准备。
（2）主持人开场，介绍短剧剧目。
（3）比赛正式开始，表演时间不得超过15分钟；ppt介绍本组成员不得超过30秒。超时扣分。
（4）一队选手表演结束后，评委团进行评分，宣布下一队选手入场。
3、细则
（1）参赛选手可选择英语童话故事、寓言、名人轶事等作为短剧内容，意义深刻、题材新颖。
（2）表演期间，比赛选手不得互相提示，不得用中文表达，违规者评判团将酌情扣分。
集体奖项：
一等奖1队，颁发荣誉证书并奖励x元现金或价值相当的奖品。
二等奖2队，颁发荣誉证书并奖励x元现金或价值相当的奖品。
三等奖2队，颁发荣誉证书并奖励x元现金或价值相当的奖品。
观众抽奖：中奖同学同时担任大众评委（x名）。
注：所有参赛选手将获得特色学分。
大学生风采大赛活动方案策划篇八
一、活动宗旨
通过在外国语专科部的学习，我们在学业和综合素质上，得到了全面的提升。为了检验大家的学习成果和展示当代大学生风采，分团委、学生会拟定于5月3日在阶三举行“外国语专科部英文风采大赛”，并于5月15日在操场举办团体户外活动。通过各种比赛活动营造我部浓郁的英语氛围，开展我部丰富的课余生活，提高学生英语的综合应用能力，并在多种体育活动中得到锻炼，以此促进我校和谐发展，将我部英语特色教育推向一个新的台阶。
二、活动主题与口号
主题：展现自我，超越梦想;
口号：青春无悔，展现自我风采：拼搏奋进，超越梦想极限
具体安排如下：
时间安排：5月15日下午2：00开始比赛
地点：太原师院南区操场
参加人员：大一、大二全体同学
评委：由大一、大二各班各推荐一名，一共24位评委组成评委团对团体操项目进行打分。
活动流程：现有12班抽取组成联队参加比赛。（每项活动参加人员不得重复）
得分标准：1、各联队的得分严格按照各比赛项目规定的评分标准进行得分
2、若遇名次并列，则得分平均分配，同时不设下一名次
三、活动项目及规则
1、团体操项目
各联队抽20人组成一队，各联队自己负责出一个节目（体操或舞蹈等）自由发挥，时间限制3分钟。
评分标准： 24人评委团打分完毕后去掉两个分、两个最低分后得出平均分为该联队的最后成绩。满分为100分（其中动作整齐度30分，队列整齐度30分，形式新颖度20分，精神面貌20分）。
2、80米趣味接力跑
各班参赛人员于起点处站定5人、折返点站定5人，接力进行四个小项：
（1）在距离起点5米处设一跨栏架（0.8米），参赛队员从栏架下方穿过；
（2）在距离起点20米处设有跳绳，参赛队员此处跳绳30次；
（4）在距离起点50米处设立一张桌子，桌子上放置羽毛球拍一个，羽毛球一个，参赛队员使用羽毛球拍将羽毛球托运至折返点处，并将羽毛球拍及羽毛球交给下一参赛队员，下一参赛队员从折返点处跑至起点，依此类推，直到10名参赛队员跑完全程，比赛结束。
评分标准：3个联队同时进行比赛，以各参赛组比赛所用时间长短判定名次，第一名100分，第二名85分，第三名70分。
3、勇往直前大冒险
三个联队每队出15名蛙跳者，8名扔球手，4名捡球手，共27人。
（3）被击中的进攻队员必须回到起点处重新出发，另外在赛道中间站立4名捡球手，由第三方参赛队员担任。
评分标准：在规定时间10分钟内，按进攻方通过人数多少判定名次，第一名100分，第二名85分，第三名70分。
4、翻山越岭
各联队抽取10人自由搭配成5组分站20米赛道起点处和终点处（起点处站3组，终点处站2组），每组的两名队员背对背双手抓球，两名队员通过合作穿过多处障碍运送篮球到下一组，依次接力进行。
评分标准：3个联队同时进行比赛，以各参赛组所用时间长短判定名次，第一名100分，第二名85分，第三名70分。
四、活动中的安全问题
此次户外活动安全问题由外专部学生会负责，外专部各级领导共同协助。在比赛中外专部学生会各部相互协助，对比赛全程进行监督、指导，共同负责活动中参赛人员的安全问题，若遇紧急情况进行及时处理。
五、奖项设置
团体奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
（备注：所有参赛联队分数分配为室内项目占总分50%，户外活动占总分50%。）
单项奖：团体操表演奖、团体表现奖、团体勇气奖、团体协作奖各两个联队。