在编写教案时,需要根据教学大纲和学生的实际情况,设计合理的教学内容和活动。小学教案范文的收集和整理是为了帮助教师更好地开展教学工作,促进学生的全面发展和综合素质的提升。
中班认识元宵节教案篇一
1、让幼儿了解我国元宵节的意义及民俗习惯。
2、引导幼儿成分体验传统节日的.欢乐气氛。
3、培养幼儿尊老爱幼的社会性品质。
1、活动前请家长带幼儿看灯会,给幼儿讲灯,丰富他们对花灯的认识;请家长为幼儿准备一盏花灯,带到幼儿园在教室或室外一角布置灯会。
2、请五六位幼儿分别化装成老人和孩子。
3、元宵、花灯挂图各一幅。
1、忆元宵
出示元宵和花灯的图片,引起幼儿对元宵节的回忆和谈元宵节的兴趣。
(1)看了这幅图想起什么事情。
(2)元宵是用什么做的?吃起来什么味?
(3)元宵表示什么意思?
2、观灯会
(1)教师向幼儿提出观灯要求:要仔细观看灯的颜色、形状几特点。
(2)幼儿自由结伴观花灯,可与同伴相互介绍自己的花灯特点,然后请同伴到灯会中找出它。
(3)插入情景:“老人”带“孩子”观灯,其中一个孩子吵着看不到,老人无奈。观察幼儿怎样处理,必要时给予指导,是幼儿懂得相互关心和照顾。
3、总结性谈话。
中班认识元宵节教案篇二
1.知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗。(难点)
2.能运用揉,搓,团圆,包馅等技能做元宵。(重点)
3.品尝元宵的不同味道,体验劳动的快乐。
1.有关元宵节的录像。
2.黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。
3.花灯。
4.黑芝麻,豆沙,五仁馅若干分别盛在小碗内。和好的糯米粉并分成小团,干糯米粉
5.碗,勺子,抹布,塑料台布,盛元宵的容器。
6.欢快的庆新年乐曲。
一、观看“元宵节”录像,并引出主题。
1.师:小朋友们从录像中看到了什么?幼:(吃元宵,看花灯,猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习俗。
二、学做元宵。
1.师:小朋友们吃过元宵吗?幼:吃过。师:吃过什么馅的呢?幼:有五仁,豆沙,黑芝麻,花生等,小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵,请小朋友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵,并说出它的口味)。
3.认知做元宵的原料--和好的糯米粉团,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁馅。
4.观察教师做元宵:现将小团的糯米粉揉一揉,搓一搓,团圆,再挖坑,然后把馅放在中央并包起来,最后再把它团圆。
5.让幼儿自己动手做元宵,根据教师讲解的做元宵时的重要细节:揉,搓,团圆,挖坑,包馅。并根据自己的口味选择馅料,最后将做好的元宵整齐的排列在容器中。
小结:让幼儿了解元宵的形状,颜色及不同口味的元宵,同时能运用揉,搓,团圆,挖坑,包馅等技能制作元宵。
中班认识元宵节教案篇三
1.学习同情别人的疾病痛苦,知道病中的人需要关心和帮助。
2.了解给病人送温暖的方式。
故事、及图片。
1.看图听教师讲故事《小鸟和牵牛花》。(故事见附录)
2.提问:
(1)故事叫什么名字?有谁?讲了一件什么事?
(2)小鸟生病时心里怎么想?它对风仙花、小草说了什么?小草和凤仙花又是怎么做的?
(3)为什么小鸟哭了?如果你生病时,没人看你、陪你玩,你会不会难过?
(4)谁给小鸟送来了温暖?牵牛花是怎样关心生病的小鸟的?它的关心有什么用处?
3.请幼儿联想自己说一说生病时的心情和痛苦的经历,渴望得到哪些关怀,是谁给予了关怀,自己的'心里怎样想。
5.小结并肯定幼儿的想法,鼓励幼儿付诸行动。
中班认识元宵节教案篇四
有益的学习经验:
1.通过互相介绍家庭成员的情况,增近小朋友之间的个人情况了解。
2.认识家庭成员的.劳动和家居生活,产生尊敬热爱他们的情感。
准备:
幼儿自带全家福照片,教师准备一块展板或教室墙壁一角小房子数座。
活动与指导:
2.入住新房、布置墙饰。请幼儿按小组为单位,每组幼儿将自己的全家福嵌入其中一座房屋。布置好后,互相欣赏。
4.结束时,教师把座座小房子布置在准备开设的娃娃家的墙壁上方,告诉幼儿刚才大家通过介绍互相作了家庭情况的初步了解,希望小朋友回家各自观察家人的劳动和家居生活,在即将开设的娃娃家游戏中扮演他们。
中班认识元宵节教案篇五
活动目标:
1.体验作品中愉快幽默的谐趣。
2.认识主要角色的自然属性。
3.大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。
4.引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。
活动准备:
1.经验准备:对豇豆、芹菜及图中相关蔬菜已有所认识。
2.物质准备:挂图14号。
活动过程:
一、豇豆、芹菜去跳绳
1.出示挂图一,引导幼儿观察、描述。
2.教师生动描述挂图一的内容。
二、豇豆、芹菜去赛跑
1.出示挂图二、引导幼儿观察、描述。
2.教师生动描述挂图二的内容。
三、豇、芹菜做体操
1.出示挂图三,引导幼儿观察、描述。
2.教师描述挂图三的内容。
3.请个别幼儿尝试连贯讲述三幅挂图。
活动反思:
我对整个活动准备充分,孩子们大多都是农村孩子,对蔬菜已有经验,在教学中我是将图片一张一张出示的,是完整的讲述,做到欣赏完整性。首先让小朋友看挂图的时候,尽量让幼儿讲述,幼儿自主讲述的部分比较多,其次,在让幼儿观察挂图由我讲述故事的阶段,环节紧凑条理清晰。通过按教案设计幼儿能仔细观察图片,能初步学会看图讲故事,但是在我完整地讲述故事的时候小朋友完全不能和我一起讲,但都能和老师一起说一说主要内容。在教师的提问上,结合认识特点,提问具体明确,拓展幼儿的思维。例如在问到长豇豆和芹菜输了比赛时,心情会怎么样?孩子们各抒己见,故事最后:“长豇豆和芹菜在朋友们的帮助下,终于成功了”,教师可以适当点透:成功离不开朋友们的帮助,而成功的意义也不是一心的想要赢得比赛,成为快乐的人才是最重要的。
中班认识元宵节教案篇六
活动目标:
1、按照颜色、种类等特征进行6以内对应计数,进一步理解数的实际意义。
2、发展幼儿观察的能力,知道对自己的操作结果进行检查验证。
活动准备:
1、毛虫及蚊子图片幼儿人手一份(卡片上的蚊虫数量在6以内),数字卡片3-6(幼儿人手一份)
2、水果图片若干(共32个,和幼儿人数相等),分别是苹果(红色6个,黄色5个,绿色4个);桔子(橙色6个);葡萄(紫色5颗);梨子(绿色5个);香蕉(黄色3根);7辆小汽车,车子上标注颜色、水果的形状。
3、幼儿分组操作材料人手一份。
活动过程:
一、情境导入,引起幼儿兴趣。
教师带领幼儿来到“开心农场”:“今天开心农场邀请我们去做客,听说这是个神奇的农场,里边种满了各种各样神奇又好吃的水果和蔬菜!我们一起去看看吧!”跟随音乐进入教室。
二、游戏:消灭害虫。(复习认识6以内数字和点数)
1、教师:“听开心农场的老板说,农场里草丛很茂密,里边有许多蚊子和毛毛虫,老板想请你们帮忙把这些害虫消灭掉!”玩“发现毛虫图片后玩消灭害虫”的游戏,要求:图片上有1只毛毛虫,就拍一下,有2只蚊虫就拍两下,以此类推,图片上有几只蚊虫就做几次相应的拍打动作。
2、6以内点数、认识6以内数字教师:“害虫消灭掉了,大家都是灭虫小能手,咱们一起数数看到底消灭了几只害虫吧!”请幼儿每人拿一张害虫卡,自由去点数分别消灭了多少只害虫,有几只就放在相应的数字卡片下面,最后幼儿和老师共同点数检查。
三、摘苹果(学习6以内对应计数,进行颜色、种类两项特征的对应活动情境。)
1、请幼儿观察水果教师:“害虫被我们消灭掉了,老板把水果都从树上摘下来了,我们一起来看看都是些什么水果?”幼儿每人拿一个水果,请幼儿互相说说自己手里拿的是什么水果,是什么颜色的`水果。
2、请幼儿按颜色给小汽车送水果。
师:让我们一起把这些水果送到今明幼儿园去吧!
教师提出送水果的规则:“每位小朋友只能送一个水果,要根据汽车上的水果种类和颜色来送水果哦!”
3、共同点数,学习颜色、数量两项特征对应计数。
(1)教师同幼儿观察、点数第一辆小汽车上的水果的颜色和数量,并从黑板上取相应的数字卡,贴到小汽车的下方进行表示。请一名幼儿上前操作,其他小朋友一起检查操作结果。
(2)请幼儿观察、点数其他小汽车上的水果的颜色和数量,然后请全体幼儿上前摆放相应的数字。
(3)师生一起检查操作结果。
四、制作午餐(进行正确的形状和数量两项特征的对应。)
(1)教师:“开心农场里还种了好多好多好吃的蔬菜,待会咱们再去摘一些回来作出美味的餐点吧。不过要做出美味的午餐,可必须得认真地看清楚菜谱,不然做出来的菜味道就不好吃了。”(培养儿童认真观察的能力。)
(2)幼儿一张操作练习纸,仔细观察上边的提示,按照标记给相应的蔬菜数量涂上的颜色。
(3)幼儿操作,教师巡回指导五、教师评价,活动结束。
中班认识元宵节教案篇七
1、初步了解元宵节的民风民俗。
2、欣赏花灯,感受花灯的美。
3、愿意参加活动,感受节日的`快乐。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
经验准备:请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。
物质准备:有关元宵节的由来及只要活动的课件谜语若干。
环境准备:收集各种花灯,布置灯展。
1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。
2、引导幼儿参观灯展,说一说:最喜欢那盏花灯?为什么?花灯美在哪儿?
3、欣赏儿歌《做彩灯,闹元宵》
4、猜灯谜。
出示事先准备好的谜面贴在花灯上,教师读谜面,幼儿来猜。
小结:每年的正月十五这一天是元宵节,元宵节是中国传统的节日,这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜,还要品一种美食-------元宵。
中班认识元宵节教案篇八
1.引导幼儿运用各种材料,自主选择适宜的工具制作彩色元宵。
2.在与材料的互动中激发幼儿积极思维,大胆动手操作,遇到困难会想办法解决。
3.体验操作活动的乐趣。
1.材料区:幼儿已制作成的各种彩色水、米粉。
2.工具区:各种餐具(碗、调羹、盘子等),抹布
3.游戏区:大地毯上洒满蓝色小绉纹纸条。
1.与幼儿共同回忆制作彩色水的过程。
2.教师出示米粉和彩色水,讨论如何制作彩色的元宵。
师:今天我们要来做彩色元宵,需要什么材料呢?
幼:彩色水,米粉。
师:有了彩色的水,米粉。我们怎样制作彩色的元宵呢?
幼a:米粉里放点红色的水。
幼b:搅拌米粉。揉成米粉团,再搓成彩色元宵。
3.幼儿自主选择喜欢的材料,进行操作。
教师巡回引导,鼓励幼儿大胆尝试。提醒幼儿之间互相帮助,注意卫生。对能力不强的幼儿给予引导和帮助。
幼b:不时地看看自己的操作,又偷偷地瞧老师。原来是他的桔子米粉糊太稀了。面对他的困惑,教师给予及时的旁敲侧击的引导。
4.幼儿互相交流制作过程,展示自己的劳动成果。
5.游戏:元宵乐
幼儿扮成元宵在地毯上自由滚动。(有的幼儿侧着滚、有的幼儿抱着脚翻滚、有的幼儿头顶着地一个接着一个的滚、还有的幼儿两人抱成一团翻滚……滚成一团,笑成一团。)
品尝彩色元宵,体验成功的喜悦。
1.彩色元宵是预成活动中的一个生成活动,它建立在幼儿的需要与兴趣上,建立在幼儿已有经验上,它是一个现有经验与新经验的整合活动,在活动中鼓励幼儿大胆操作、主动探索。
2.每时每刻,不论在任何一个地方,一种爱的力量总在激励着幼儿积极地观察这个世界,探索这个世界的'奥秘,作为活动支持者、合作者、引导者的教师应抓住教育契机,创造性地运用教育机智,为幼儿提供丰富的材料、创设探索活动的机会和自由发展的舞台,激活幼儿的思维、挖掘智慧,尊重、支持、鼓励幼儿在活动中大胆尝试、主动探索,促进幼儿在现有水平上不断地发展。3、幼儿天生是个探索家,在探究如何使自己变成元宵的过程中,孩子们的表现发挥得淋漓尽致,在体验成功的快乐中,他们的情感得到了更一步的升华。
中班认识元宵节教案篇九
知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗。
能运用揉,搓,团圆,包馅等技能做元宵。
品尝元宵的不同味道,体验劳动的快乐。
有关元宵节的录像。
黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。
花灯
黑芝麻,豆沙,五仁馅若干分别盛在小碗内,和好糯米粉并分成小团,干糯米粉
碗,勺子,抹布,塑料台布,盛元宵的容器皿。
欢快的庆新年乐曲
一、观看“元宵节”录像,并引出主题。
小朋友们从录像中看到了什么?(吃元宵,看花灯,猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习俗。
教师讲解“元宵节”的来历,让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。
介绍“元宵节”的习俗是吃元宵,元宵又叫汤圆,它象征着全家团圆,生活幸福甜美。
二、学做元宵。
小朋友们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻)小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵,请小朋友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵,并说出其口味)。
元宵是什么形状的啊?(圆形的)你们想不想自己来动手做元宵呢?(想)
认知做元宵的原料—和好的糯米粉团,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁馅。
观察教师做元宵:先将小团的糯米粉揉一揉,搓一搓,团圆,再挖坑,然后把馅放在中央并包起来,最后再把它团圆。
让幼儿自己动手做元宵,根据教师讲解的`做元宵时的重要细节:揉,搓,团圆,挖坑,包馅。并根据自己的口味选择馅料,最后将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。
(小结:让幼儿了解元宵的形状,颜色及不同口味的元宵,同时能运用揉,搓,团圆,挖坑,包馅等技能制作元宵。)
三、品尝元宵,体验劳动的快乐。
教师出示花灯,让幼儿跟随音乐玩舞花灯,猜灯谜游戏。
煮元宵的同时教师把碗,勺摆放好,幼儿洗手。
幼儿品尝元宵,互相说说此时心里的感受,体验劳动的快乐。
引导幼儿进一步了解元宵的制作过程,并学说绕口令。
中班认识元宵节教案篇十
1、认识元宵节及花灯,并初步感受民俗曲风。
2、通过肢体造型、乐器感应重音。
音乐cd,cd播放机
花灯图片,鼓、打棒
通过肢体造型、乐器感应重音
1、暖身活动
师:今天老师带你们逛灯会,让我们听着鼓声踏着有序的节奏出发吧!(老师敲鼓,幼儿随节奏的快慢迈着前进的步伐,每到结束部分,幼儿听到重音的就做各种各样的造型原地不动。)
2、认识元宵节和花灯
(1)谈话(出示花灯图片)
提问:你看到了什么样的花灯?我们来学一学花灯的样子吧?
在哪里可以看到花灯呢?什么时候可以看到各种各样的花灯?
(2)小结:农历正月十五日是元宵节,夜晚小朋友提着灯笼外出,街道上张灯结彩,庙会上人山人海,非常热闹。
3、肢体造型感应重音
(1)有一首曲子讲的是元宵灯会的事情,让我们一起来听一听吧!听了这说曲子,让幼儿说说自己的感受。
拍子:拍腿感应拍子
重音:拍地板感应重音
(2)引导幼儿引用不同的肢体动作感应重音。
(4)幼儿再次欣赏音乐,感应重音。
(5)肢体造型
师:让我们也变成一盏盏美丽的花灯吧!幼儿随音乐的节拍快步走,在重音处,幼儿做各种花灯造型,老师拍照。
4、乐器感应重音
(1)出示乐器并介绍名称及用法
(2)乐器感应重音
拍子:打棒互敲
重音:铃鼓
(3)幼儿轮换敲奏
5、结束
小朋友都表现得很棒!能准确找到重音。也能用乐器把它敲奏出来。请小朋友把乐器按顺序收好吧!
中班认识元宵节教案篇十一
2、初步学会自己创编灯谜
3、在猜灯谜的游戏中感受元宵节的'快乐
有关元宵节的ppt、汤圆图片、星星贴纸
外表白白圆圆,心里花花绿绿。在白沙滩打滚,在温泉里游泳。
有一只神鸟因为迷路而降落人间,却意外的被不知情的猎人给射死了
1、像鱼不是鱼,终生住海里。远看是喷泉,近看像岛屿(打一动物名)
——鲸
2、耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。(打一动物名)
——大象
3、头戴红帽子,身披五彩衣,从来不唱戏,喜欢吊嗓子.(打一动物)
——公鸡
4、耳朵长,尾巴短。只吃菜,不吃饭。(打一动物名)
——兔子
5、远看像只猫,近看是只鸟。晚上捉田鼠,天亮睡大觉。(打一动物名)
——猫头鹰
6、远看像黄球,近看毛茸茸。叽叽叽叽叫,最爱吃小虫。(打一动物名)
——小鸡
7、小姑娘,夜纳凉。带灯笼,闪闪亮。(打一动物名)
——萤火虫