请示可以帮助我们理清思路，提出更好的解决方案，并增加工作效率。在请示过程中，要多倾听上级的意见，不只局限于自己的观点和看法。请示问题的范文如下，希望对大家有所帮助。
心理日记三百字篇一
今天我们要去八达岭滑雪场滑雪，我高兴极了！
我们坐上爸爸的车就出发了，一路上，经过长城和两个山洞，很长时间以后终于到了滑雪场。
我们很快就换好了鞋，拿上各自的雪板和雪仗出发了。穿好雪板，我先上了中级雪道的传送带，被送到了雪道的顶端，然后飞一样的滑了下来，我在雪道上东张西望，左顾右盼，最后我往前一看，妈呀！前面正好有个人，眼看就要撞上了，我把雪板往左边一撇，滑雪板从旁边滑了过去，平稳地停在雪道的下面，我又滑了好几次，快要停下来的时候，突然有个人急冲下来，我吓得闭上了眼睛，当我睁开眼睛的时候，我没有摔，他翻了个跟头，摔在雪地上。接上我又去了初级雪道，看见那里的传送道还没有开通，因此我只好脱下雪板，一步步走上去。走到顶端之后我就往下滑了，这个雪道可比中级雪道爽多了，这个雪道凹凸不平，从上面往下一滑，往左拐一下，又往右边拐一下，之后平稳地滑到了底下，这时传送带开通了，我们又玩了起来，要吃午饭了，吃完午饭又继续出来玩了，这次玩了好几个小时，就恋恋不舍地回家了。
心理日记三百字篇二
到了张博士那里，她建议我去看骨外科，我更加觉得没有救了……
昨天一早，就去医院挂号，排队！结果在骨外科医生那里，什么都没有做！没有开药（他说对胃不好）没有治疗方案（他说只要保暖，适当的`活动）
敢情这是没有什么可医的节奏啊！我还担心什么呢？
我的担心解除啦！立刻食欲大开——吃了一大碗面条！晚上继续跳广场舞——还别说，开始，胳膊有点儿沉，跳了15分钟之后，就轻松了许多！
俗话说：心里有鬼，怕适应神。看来，有时候真是心理作用啊！
这件事启示我，永远要做个豁达开朗的人！
心理日记三百字篇三
五年级日记范例：心理障碍
有的人会有心理障碍，有的人就没有，而我的心理障碍就是——害怕，也许大家认为害怕就是胆小，而我的害怕不只是胆小，还联系着许多的事情。
上课时不敢大声讲话，因为害怕出错被同学笑话，也会被老师批评，我知道老师多次对我说：“说错了也不会被批评。”可是我就是克服不了这个心理障碍，读课文时也一样，在与大家一起读书时，比较好，也没那么多的读错，而站起来读书，朗读就会磕磕巴巴，身体发抖。其实我每次都想举手，但好不容易举起来了，可想说的，已经被正在说的那个人说了，我感到高兴，因为我说对了;但又感到失望，因为我也想说这个，但他却先举了手。记得读过一篇文章，当时主人公有个理解她的老师，我多么希望自己也能有个理解自己的老师呀!
心理日记三百字篇四
我想不管怎样，我一直都记得那个时候的他们，他们说出来的每一句话，其实在当时的那个场景当中，都是印象比较深刻的。在很多时候可以选择和他们一起交流，也可以选择退避三舍，然后看着他们交流，只是自己沉默寡言的样子，总是显得不太合群，于是我默默地拿起了耳机戴在耳朵上。
反正不管怎样都是相处的方法，你又何必太过在意你自己的姿势和仪态呢？
并不是每个人都会对于这样的机会去发现一个偶然的巧合。
就好像在看那部电影的时候，除了她主要想要表达的东西，你从侧面也能够看到其它的东西是令人反思和深入思考的。
就像希德尼鲁迈特的处女座影片《十二怒汉》一样，在这样的陪审团制度之下，你是否还看到其他别的东西？那怕是他合理性无关，哪怕谁他只是生活当中，一个小小的心理作用，它依旧是有着完美体现的。
所以从这一方面就能够看到我们思考问题的角度和方式了。
心理日记三百字篇五
老师一手拿着水杯，一手拿着一叠试卷来到班里。他瞪大了眼睛，用似乎能看透人心的眼神，来回地扫视着台下的同学们。同学们都不约而同地低下了头，大气都不敢出。老师大声地说：“考试成绩出来了，这次我们班考得非常不好。90以上的才5个人，考85分以下的人居然有二三十个人，85分以上的才十多个。你们平时都怎么学的?讲了三四遍的题还是错。”
听到这个结果我的心脏似乎停跳了一下，喘不过来。再看看同学们，有的在小声嘀咕：“天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵!”有的在一张白纸上狂写“6”这个数字可能是因为六六大顺的原因吧!还有的像是已经看见了自己的分数，垂头丧气地坐着……我也仿佛看到了自己的试卷，鲜红的叉叉好像一条条鲜红的蛇把我缠绕着，又像一张巨大的网把我罩得无路可逃。
老师开始报，90分以上的三人，“小明、小红……”只剩下最后一个人啦，我们全班都像一个个木头人一样，忘记了呼吸。“小白100分。”我的心像一个炸弹一样炸开了。刚刚是在叫我吗?是我的名字吗?我没有听错吧?我大步走上前去领试卷，同学们都用羡慕的眼光看着我。
回家的路上，我觉得天空特别的蓝，阳光也更加灿烂，小花也在风中为我鼓掌，小鸟也在为我歌唱。我心里乐开了花，比玩了一天游戏还开心。我默默地告诉自己，虽然我这次考得不错，但是我知道我不能骄傲，我要一直保持着这样的好成绩。
心理日记三百字篇六
一出生,就注定我不会孤独.因为有妹妹陪伴,我应该是幸运的,更是幸福的.但是十五天之后,妹妹离开了我,成了天使.我希望她可以每天都快乐。正因为这样，爸爸，妈妈，以及我的亲人给了我更多的爱，是把给两个人的爱全都给了我，可能小时候并没有意识到。我认为因为我爱他们，所以他们应该爱我，但现在我长大了。我想：我的妈妈是伟大的.因为长大后，大人们告诉我，妈妈是在我和妹妹7个多月的时候生下我们，也许我们想早点看看这个世界吧!我出生时只有二斤半，妹妹比我还小.到现在我也不知道这是个什么概念.但爸爸告诉我，刚出生时我的手脖只有爸爸的大拇手指那么粗，我小时候穿的兜兜儿只有现在我手那么大.从小到大，妈妈真的很不容易.爸爸更不用说，他爱我胜过他自己.
在亲人的呵护下，我上了小学.那时候不懂什么是朋友，我跟每个人的关系都很好.但我认为琪应该算是我的朋友，至少我这样觉得.后来去了二校，我依旧是把所有人当朋友，但我不知道他们有没有把我当朋友，或许那时的我们还不懂什么是真正的朋友.但有一个人一定把我当朋友，我很自信.她是我那时最好的朋友，到现在依旧是.她就是扬.有时，她会让我很感动.
后来，到了初中，到了一个让我难以忘怀的班级.在这个充满欢笑的班级，我把所有人当朋友，他们也把我当朋友.这时，我们已经清楚的知道什么是朋友.他们每个人对我都有不同的意义.洁，一个活泼开朗帅气的女孩.有时，我认为她是阳光.因为有她在，气氛就会好很多.一直以来，我都认为她是我最好的朋友.过去是，现在是，将来还是.我希望她每天都可以快乐.她对我算是除了亲人以外最重要的人，但我不知道她怎么想.我希望她幸福.不管什么时候，无论发生什么事，我都会是她的好朋友，我都会帮她.
到了高中，我遇见了一个对我同样重要的人.她是我的同桌，她是敏.她让我学会了很多，我坚信她将会是我高中阶段最好的朋友，并且以后也永远是.我希望可以每天看到她快乐的笑容，因为她笑起来很好看.她常常带给别人快乐，我学希望可以带给她快乐.
我想对所有关心我的人说：“我爱你们，我一定不会让你们失望的.”
心理日记三百字篇七
在生活中，在学习中，最重要的是你的心理有没有受到困疑，如果有，又得不到及时解决。那么你就不会把全身心的投入到学习中去，就会天天像幽灵一样不知道自己在做什么。
我们这些学生都是生活在高科技时代，手机电脑是我们的生活伴侣，电子时代让我们生活变得多姿多彩，让我们学习也跟着进步。我们有机器人服务员，扫地机器人等等……。同时，我们也被这些电子产品所毒害，放学回家刷刷抖音打打游戏，让我们忘记学习玩得不亦乐乎。心理不在是单纯的学习生活。这时的我们要学会自我控制，要家长及时的提醒，不能被游戏影响学习，心理才会健康发展。
我们生活在二胎世界，从简简单单天下我最大的大头宝宝，一下子就多个占有爸爸妈妈时间的弟弟妹妹，弟弟妹妹可爱天天陪你玩陪你笑，可也同学觉得弟弟妹妹烦人，在他们学习大喊大叫让你不能专心，玩玩具时跑来抢着就走，爸爸妈妈还总说他们小。如果我们不能懂得敬老爱幼是中华传统美德，不能体会爸妈多了个宝宝负担更重，我们会和爸妈唱反调心理将会不健康。
有些同学父母会给一些零花钱，他们买一些花里胡哨的东西来学校炫耀，忘记学校是我们学习知识的地方，天天为这些高兴忧伤。这个时候需要同学老师及时提醒，自己认真改正明白学习是我们首要任务，明白‘少壮不努力老大徒伤悲’的道理，安心学习将来才能有所成就。
希望我们每个同学都生活得高高兴兴，快快乐乐。在家长老师一起关心陪伴下我们这些祖国花朵，能健康茁壮成长。
心理日记三百字篇八
篇一:描写心理的小作文100字 罗俊杰 今天，我给爸爸送行了。
这天，我到同学家去玩，同学都跟我们一起玩。
来到教室，我的心脏怦怦地跳，非常激动...... 到了教室，我对同学们说:“大家好，今天我们要学习第3节语文课。
”同学们一听到这个名字，争先恐后地向我挤来了，他们都把我挤到了教室前，看着这陌生的集体，我真想把他们分开。
同学们看了都笑得前仰后合，我心里暗暗地说:“哈哈哈......” 放学后，我对那些同学说要交作业的时候，我心里很开心...... 篇二:描写心理的小作文100字 唐佳凡今天下午，我来到文具库，只见里面摆放着各种各样的文具。
有蓝色的文具盒，银白素色的文具盒，彩色的笔筒，彩色的橡皮。
我迫不及待地去拿文具盒，可发现文具盒里面放满了墨水和一瓶瓶墨水。
我一看，原来妈妈说让我去买水，我连忙跑去告诉她因为我怕把文具盒弄坏，所以不小心把墨水瓶扔了。
回到家，我赶紧写作业。
没过多久，爸爸妈妈回来了，他们看到我的作文书，都哈哈大笑。
我很生气，就对爸爸说:“你真是个没用的“大笨蛋”，以后不可以不交作业了!” 通过这件事，让我知道了，做人要诚实，不要不带“坏习惯”，否则就“落后”了。
篇三:描写心理的小作文100字 张佳琦 5月7日，星期一早上 刘佳琦 今天，爸爸带我去公园玩。
我们来到公园，看见一匹白马在走来走去。
他先是看看我，又看了看我，他还真不认错字?我问他，他回答说:“怎么这么多东西?” 他看了不耐烦了说:“没带!就这句话!” 我心想:这话是多么像老鼠在动，不听我的!就这句话，我知道了，这句话是多么的难听。
到了公园，我看见地上躺着一只小猫咪，我想起了我上幼儿园时。
上小学时我还把铅笔盒扔了。
我的心又打起了跳，好像有一只小老鼠在