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有趣的人有趣的事篇一
天我读了《居里夫人小时候的故事》。书中讲了居里夫人是一位波兰的着名科学家。她小时候有一天在她做功课时,她的姐姐和同学们在她面前唱歌、跳舞、做游戏,但她仍然没有分散注意力。想想自己有时学习时也很不专心,我很惭愧。
我读了这个故事懂了一个道理,那就是做事要认认真真,不马虎,专心才能成为有名望的人。
今后我要向居里夫人那样专心致志的学习,也做一个有名望的人!
有趣的人有趣的事篇二
当我读到“水面上铺着青色的萍叶,矗起一朵朵黄色的萍花,好像小人国里的睡莲……”;“温和的阳光笼罩在小溪上,好象使每一块石子每一块泥沙都有了欢乐的生命……”等片断时,我感觉我的心立刻被带到一条小溪之旁,站在那里赏玩这种美景,我也不知不觉地惊奇起来,在叶圣陶老爷爷的笔下,不管什么样的东西都可以活起来!
一位失去了所有亲人的老奶奶,在田地里种稻子时,一只小灰蛾飞来,稻草人想赶走它,但是它不能动,它恨不得倒下去,把小灰蛾压死,但它办不到,它用手中的扇子提醒老奶奶,可是老奶奶还是走远了。
有一位渔妇的孩子病得很重,稻草人恨不得变成被子去为那个孩子送去一点温暖,但是他不能动,他实在办不到。
第二天,稻草人倒下了,不是他怕辛苦,而是他的心碎了,他觉得自己帮不了任何人。我好可怜稻草人,他有最美的梦,他想去帮老奶奶驱赶小灰蛾,他想去为那个孩子送去温暖,可是却一件也办,他的内心一定非常痛苦,这就是现实与梦想的距离,可是不管不如何,我还是喜欢美丽的梦想。
稻草人读后感500字(三)
有趣的人有趣的事篇三
今年暑假,妈妈给我买了《稻草人》这本书,这本书里的故事都很精彩,让我看了之后,感慨万分。
在这本书里,我最喜欢的一篇就是“芳儿的梦”,内容主要讲的就是:芳儿的妈妈的生日快要到了,芳儿的姐姐已经做好了充足的准备为妈妈过生日,而芳儿却不知道买什么礼物送给妈妈芳儿想尽了所有东西,却都觉得送给妈妈不合适。因为她想给妈妈一个很美丽,能表达出自己对妈妈比海还深的爱。
这样的礼物很难找。她找了很多人,却总想不出买什么给妈妈。最后想出了用星星来串成一条项链,并且在梦里实现。
当然,芳儿的梦是无法实现的,用星星串成的项链也是不存在的。但这一切都不重要,重要的是芳儿的心,一颗爱妈妈的心,一颗懂得感恩的心。
看到了芳儿的努力,感受到芳儿对她妈妈的爱。看到这里,我不由又想起我自己。
生活中,妈妈给了我无微不至的爱和关怀,而我却没想过怎样报答她,甚至认为,这是理所应当的。而且,在有的时候,有些方面,我感到妈妈所做的没有达到我的要求,我总会任性发脾气,从来没考虑过妈妈的感受。
举例来说,我从小都不太喜欢吃蔬菜,妈妈总为了我的健康着想,为了让我得到全面的营养,总是费尽了心机。无论她上班有多累,总是还要为我准备饭菜。而我感到饭菜不合胃口的时候,不但不吃,还对妈妈发脾气。从来没想过妈妈的辛苦。现在想一想,真不应该。
我决定,以文中的芳儿学习,以她为榜样,在以后的生活中,不再任性,不惹妈妈伤心,争取做一个懂得爱和感恩的孩子!
稻草人读后感500字(四)
有趣的人有趣的事篇四
上周四,老师借给我一本《雪人》的书,这本书是根据安徒生童话故事改编的,我很喜欢看安徒生童话故事,读过《海的女儿》《卖火柴的小女孩》。
这本书讲的是在孩子们的欢呼声中诞生了一个雪人,雪人看到孩子们很高兴,它也很自豪。有一个小伙子和姑娘在花园散步,他们觉得景色很美,雪人也很美,他们在雪地上跳舞,还拥抱了雪人。雪人问看家狗,他们是谁看家狗说:“他们是一对爱人,也是我的主人”。夜幕降临了,雪人透过玻璃窗看到了壁炉的火焰,他觉得它把舌头伸出来的样子多么好看呀!他的身体挨冻发冷,心里确怀着温暖美好的想象。早上到了,火焰灭了,那是令雪人高兴的寒冷天气,他却哭了。因为它看不到壁炉里面的火焰了。
天气暖和了,雪人融化了。
这本书读完以后,我不知道雪人为什么那么喜欢火焰呢如果有火焰他会融化的更快呀!
上述,语言流畅、自然。
小学生读后感300字:礼貌待人
有关冬天的小学生读后感:读济南的冬天有感
有趣的人有趣的事篇五
1.今天,我怀着无比好奇的心情在读《照亮心灵的人》一文。读完了这篇文章,我的心震撼了:一个小女孩在失去视觉、听觉的情况下,却能够如此坚强,而且坚持不懈地学习。她这种学习精神,让我终身受益。
2.小女孩在莎莉文老师到来之前,暴怒、伤心和苦恼,觉得自己就像航行在茫茫大雾中的船只,个没有目标。正当小女孩在心中呼唤时,照亮她心灵的人来到她的身边——莎莉文老师。那天,小女孩坐在草地上,莎莉文老师来到她身边,送给她一个洋娃娃,并在小女孩手上缓慢地拼写出“doll”(洋娃娃)这个词。而那个小女孩却把这个词。而那个女孩却把这个手栺并用拼写当做一种妙趣横生的游戏,这个游戏使她兴到盎然。虽然小女孩很刻苦的学习,但是视觉和听觉的原因,她也非常悔,觉得自己的世界里没有温暖和同情,只有一片寂静和黑暗。这时,沙莉文老师就带她感受和煦的阳光,新鲜的空气,直接小女孩触摸到水,并以书写水的单词“water”打开了小女孩的心灵之门,使她的求知欲望日强烈,使她学会了许多单词,她觉得自己是世界最快乐的孩子。
3.跟小女孩相比,我感到无地自容。想想老师平时叫我专心听讲,认真读书,而我仍然我行我素,一会朝窗外看,看小鸟在叫;一会儿独自在座位上做小动作,老师讲的根本没有听进去,结果老师提问,我回答的牛头不马嘴,弄得哄堂大笑。那时,我还没看见这篇文章,结果当然是受到了老师的批评。
4.读着这篇文章,我想;小女孩在视觉,听觉都没有的情况下,莎莉老师教他拼写单词,她都能坚定不移的坚持虽然有时遇到困难,但她仍然坚持到底,认真学习。
5.现在,作为一个正常的人,我要经常帮助同学,上课时要坐姿端正,眼睛要睁得大大的,耳朵要竖起来;听老师课,千万不能做小动作,把老师的教诲牢记在心里。
初二:翁灵龙