作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
值日生的教案篇一
做值日生是我们学生时代必不可少的体验。作为班级中的一份子,每个人都有轮流担任值日生的机会。然而,作为一个优秀的值日生,并不仅仅是站在讲台上宣布一下有序的值日制度。它更重要的在于对自己的责任感,作为一名优秀的值日生,需要担任起班级中有序运行的责任。在这篇文章中,我将介绍并分享我担当值日生的经验和体验。
第二段:责任意识
首先,值日生需要具备高度的责任感。担任值日生意味着监督班级的各项日常事务,例如卫生情况,音响设备等的维护和管理。这个职责需要高度的责任意识,因为它直接影响班级的秩序和效率。作为一个值日生,我始终记得自己对班级与同学们的责任。我要保证值日期间班级的一切事务都得以顺畅进行,并及时发现和解决各种问题。
第三段:团队合作
其次,作为值日生,要注重与班级同学的团队合作。值日生需要管理学校日常的事务,这意味着我们要与其他的同学密切合作。例如,在班级清扫时,值日生负责清扫,但其他同学也需要配合保持整个教室清洁。在与同学合作中,我领悟到,合作是成功的关键。我们需要在共同努力中克服任何困难,以确保班级中各项事务得以按时完成。
第四段:协调解决问题
然后,作为值日生,需要具备基本的解决问题能力。班级中会遇到很多突发状况。例如,音响设备出现故障或垃圾没有被及时清理。在这种情况下,作为值日生需要马上寻找并解决问题,以确保班级工作的正常运行。我将这种能力应用到了自己的生活中。在我自己的生活中,我也积极面对问题,并刻苦努力地解决它们。
第五段:总结
最后,做好一名值日生不仅需要理解自己的责任,而且还需要具备团队合作、解决问题以及时刻关注班级事务的能力。 我通过担任值日生,学习了很多东西。如高度的责任意识、团队合作、协调解决问题等等。这些经验也让我对未来更加有信心,成为一名优秀的领导者。
总而言之,在做好值日生的过程中,除了学习这些技能,我也更好的理解了自己对这个世界和班级的责任。本文也提醒我们每个人成为优秀学生和优秀领袖的道路上,勇于担当起自己的责任,积极面对问题,培养团队意识是不可或缺的。
值日生的教案篇二
为了培养幼儿爱劳动和责任感及纪律性,开学初我们设置值日生的标牌,为了让幼儿了解值日生的概念,幼儿知道值日生的任务,知道如何协助教师开展工作今天我们开展语言活动学习儿歌《值日生》,我预设的活动目标是:
1、学习儿歌,帮助幼儿形成值日生的概念。
2、养成讲卫生,爱劳动的好习惯。活动开始,教师提问:是谁使我们的教室那么美丽整洁?除了我们阿姨、老师,还有我们班的值日生,接着图片展示让幼儿了解值日生一日在班级的工作。整个活动孩子们的学习积极性比较高,掌握得也不错,但也有不足之处就是在儿歌中的“在把”和“在给”这几个字混淆了,让孩子们练习了好久。个别孩子的兴趣在一遍遍的练习中逐渐失去,以后遇到这样的语言活动,要用表演,比赛等各种形式来激发孩子的学习兴趣。
值日生的教案篇三
值日生是每个学生必须要经历的角色,担当起这一职责需要我们有责任感、自律能力,更需要我们有一颗认真负责的心。在我的学习生涯中,我曾经是多次担任过值日生,今天我想分享一下我的关于如何当好值日生的心得体会。
第二段:做好心理准备
当我们被安排成为值日生时,应该先进行充分的心理准备。首先,我们需要明确自己的职责范围,了解整个值日的规定和具体工作安排。同时,我们需要认清自己的能力和任务完成的难易程度,避免过于自信或惶恐不安,保持平和的心态。
第三段:做到细致认真
一个优秀的值日生必须要细致认真,时刻保持高度警觉。在学校中,我们需要察看教室、走廊、楼梯等公共区域的环境卫生,查看各种设施是否完好,注意学生是否有安全隐患。每天上下学的闸门、值班老师的座位、岗位分工、巡视范围等要做到熟知、掌握,并做到逐一检查。
第四段:锻炼综合素质
除了考验细致认真的工作态度外,值日生也在锻炼我们的综合素质,如沟通能力、协作能力、解决问题的能力等。在担当值日生期间,我们需要与老师、同学进行良好的沟通,向他们传达学校安全规定、注意事项等,以便更好地服务学校。同时,我们需要随时与老师、同学、家长进行交流,及时解决各种问题,保持学校和教育环境的良好和谐。
第五段:总结
在完成每一天的值日工作后,我们需要及时总结工作、查找不足、反思进步、改进质量和方法。另外,在未来的工作中,我们可以根据前一段经验、找出窍门,使自己的工作更加得心应手。继续保持谦逊、充满热情的心态,认真学习、不断进步,才能更好地担当起值日生的责任,成为学校的标杆和榜样。
值日生的教案篇四
老师们,同学们:
大家早上好!
上周从总体上来说,同学们表现良好、秩序井然,表现出了我们学生良好的学习风貌,现将上周工作做以简单总结。
一、要事回顾
1、周一的升旗仪式,佩戴好红领巾,身穿校服,基本上大部分学生都可以做到,并认真的在大队辅导员闫老师的安排中有序进行。
2、上周三学校组织学生去汉阳陵社会实践活动。汉阳陵博物馆是一座建筑风格独特、装饰精美、陈列手段先进的现代化综合博物馆。同时还参加了植树活动。学生们积极认真的植树,并在老师的带领下,能够有秩序的跟随班级队伍。
3、周四的一场春雨,滋润了大地,洗去树叶花草的尘土,平添一份绿色。虽落叶满地却没有给我们的学生打扫带来不便,相反,周五早上,学生能够积极投入到校园卫生的清扫中。校园卫生的清洁干净是每一位学生的共同努力!
二、亮点
1.晨读时段,绝大部分的班级纪律很好。班主任老师及时到位,指导朗读,各班书生朗朗,学习氛围浓厚。
2、每天早上,各班学生打扫清洁也很及时、仔细,校园的卫生总体较好,老师们经常带领学生一起打扫卫生,率先示范,精神可嘉。
3、中午用餐,由于负责老师的.认真管理,秩序很好,无拥挤的现象。
4、课间操,学生们认真的锻炼身体,动作到位,表现出学生的朝气。
三、不足:
1、中午放学时,老师有点担忧:个别学生下楼时候,也有推搡的现象,有的速度很快,有的不靠右行,影响秩序,有危险的隐患。
2、几乎是每天的不同时段,在学校的不同场合,我们经常会发现一些纸团、塑料纸、零食袋等杂物,虽然并不多,但看到了总让人不舒服。我相信,没有哪一位同学会故意破坏我们整洁的环境,根源还在平时的良好行为习惯还没有养成。特别是花坛和教学楼前面的沟里边垃圾常见,前面派人打扫了,后面又扔下来了;说明个别同学缺乏卫生意识,有随手扔垃圾的习惯。希望大家都为创造一个优美、和谐的校园的环境尽一份心,出一份力,做到爱校如家。珍惜自己的劳动成果。
3、放学路队。
各班级的放学路队是在老师的护送下走得很整齐,也非常有礼貌地和老师说再见。但还是有少数同学刚出校门口就自动解散了,各种不文明的表现都也出来了。为了我们学校的形象,请同学们务必要走好,直到回家。外边施工显得乱,越是这样,每一位学生越应该多留神,保护好自身的安全。
四、建议:
希望每一位学生能够注意安全,不在路上逗留,按时回家。希望学生们珍惜每一天在一起的美好时光,努力把每一天的事情认真做好,用自己的努力,给自己赢取一个精彩的明天。
值日生的教案篇五
认知:
1.知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。
2.知道值日生的任务和做值日的顺序。
情感:
愿意当好值日生,以当好值日生为荣。
行为:
认真做值日,按值日的要求完成值日生的任务。
教学建议
教材分析
本课是根据课程标准“勤劳节俭”德目教学内容“在学校要当好值日生”和基本要求中“能认真、按要求做值日生”而设置的。
教室每天都要清扫,每个学生每周都要参加一次值日劳动。这既是为集体服务,为大家创造一个整洁的学习环境,同时也有利于个人在良好的环境里学习。学习这课时,学习已有几个月做值日的体验,他们对值日的步骤,值日中各项劳动的要求等,已有了初步了解。教学中,应把重点放在帮助学生明确当好值日生的意义,端正对值日劳动的态度上。
教法建议
教学应联系学生实际,一方面表扬班里值日做得好的同学,请他们介绍经验,为大家树立榜样;一方面结合值日中的一些不良现象进行分析,使学生知道这样做怎么不对,为什么不对。进而使学生明确:当一个值日生,不但要学会怎样做值日,而且还需要有责任心,做每一样事都要认真,不能马虎、敷衍,做完还要认真检查,看看是否合乎要求。
教学设计示例
第十课当好值日生
教学重点:使学生懂得当好值日生的意义,知道怎样认真做值日。
教学难点:能按要求认真做好值日。
教育过程:
一、说一说:
师:引导学生们知道是值日生把教室打扫得干干净净的。
板书:值日生
说一说:在这样的教室里学习,你的心情会怎么样?
小结:在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很高兴。大家能更好地学习。
过渡语:那怎样才能当好值日生呢?
板书:当好
二、学一学
1.出示课件,下载:认真做值日
小组交流:这些同学在干什么?他们是怎么做的?
说说自己是怎样做值日的?
小结:在做值日时,一定要认真。比如在擦黑板时,要先用板擦儿擦,然后再用湿布擦。扫地时,应该先在地上撒点儿水,然后再轻轻扫。最后把桌椅擦干净、摆齐。倒土时不要跑,以免把纸屑掉在地上。
2.师:同学用一句话夸值日生。
3.想一想:每次做值日,都是一组同学。那怎样才能做得又好又快呢?
4.小结:全组同学要听从组长指挥,组长让你干什么你就干什么。只有全组同学齐心协力,才能又快又好地做值日。
5.提问:设想一下,如果不做值日,教室会成什么样?
6.小结:认真做值日,教室干净、整洁,老师、同学都高兴。
7.讨论:为什么要认真做值日、当好值日生呢?
8.小结:认真做值日不仅可以使教室干净、整洁,同学们心情舒畅,还是爱集体、爱劳动的表现,是非常光荣的。我们每个人都是集体中的.一员,是集体的小主人,就应该认真为集体做值日。而且做值日还可以从小培养自己爱劳动的好习惯。
9.读儿歌:
值日生,真能干,
洒水扫地擦黑板。
教室里,真干净,
老师同学都高兴。
爱集体,爱劳动,
做好值日真光荣。
板书儿歌:
过渡语:值日生除了要认真做值日外,还应该做哪些事呢?请看看他们是怎么做的吧!
三、说一说
(“说一说”中的图1)
1.小组交流:这是什么时候?这些值日生在做什么?为什么要做这些?
2.小结:早晨,值日生打开窗户,把桌椅擦干净,使教室空气新鲜,同学们能愉快地开始新一天的学习。
(“说一说”中的图2)
1.同桌互相说说:你知道这是什么时候吗?这些值日生在做什么?这样做的好处是什么?
2.小结:值日生们利用课间休息时间擦黑板、往地上洒水,这样可以使教室空气湿润,不起灰尘,为上好下节课做好准备。
师:请大家观察值日生的表情。
3.讨论:值日生早上早来,课间还要少玩会儿,为什么还这么高兴?
4.小结:值日生用自己的劳动为大家服务,使同学们能在整洁的教室里学习,自己早来、课间少玩会儿,是光荣的,值得高兴。
四、写一写
1.看书
小组交流:做值日的几项主要任务的什么?在做这些事时,应按什么顺序做?
2.请同学在书上填写。
3.让同学说说理由。
小结:做值日时一定要按顺序。先洒水,再扫地,摆齐课桌椅,收拾值日工具,然后关窗。
4.全班交流:
冬天做值日之前应先做什么?
做完值日离开教室前要做什么?
做值日时还要注意些什么?
5.小结:冬天做值日前一定要先开窗,以免室内尘土飞扬,做完值日离开教室必须要锁好门等。
过渡语:现在同学们对怎样当好值日生已经很清楚了,现在就请大家当小裁判,看看小猴和小兔这两位值日生谁当得好。
五、比一比
(“比一比”中的图)
1.学生四人一组说说:谁做得对?谁做得不对?为什么?
2.小结:
小猴子做得不对。它做错了三件事:(1)不懂值日工作的顺序,还没洒水就扫地;(2)做值日不认真,去倒垃圾撒了一地;(3)值日还没做完,就要跑出教室去玩。
小兔子做得对。它知道做值日应该先洒水,再扫地。见小猴子撒了一地垃圾,小兔子赶快扫干净。它和小猫做值日都很认真,扫完地后,又擦桌子,又关窗,对小猴子贪玩不好好做值日,很不高兴。
3.讨论:我们应该怎样帮助小猴子?
4.小结:做一名值日生,为大家服务是很光荣的,所以要有责任心,做每一件事都要认真,不能马虎。
六、布置活动:
1.分组在课上做值日,比比谁做得又快又好。
2.开展一周值日竞赛活动,评一评:
做值日时,自己做得怎样?
班中做值日知,谁做得好?
七、全课总结:
教师:希望同学们能认真,按顺序做好值日,做爱集体、爱劳动的好孩子。
板书设计:
十、当好值日生
值日生,真能干,
洒水扫地擦黑板。
教室里,真干净,
老师同学都高兴。
爱集体,爱劳动,
做好值日真光荣。
探究活动
一、开展主题活动“今天我是值日生”
1.小组交流:
值日生的职责是什么?