范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
兼职老师的心得篇一
今年教师节前夕，在北京师范大学做了《做党和人民满意的好老师》的讲话。学习了讲话内容，我深受感动。我深切地感受到对教育的重视和对教师的殷切希望。他对好老师提出了四点要求：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，其中“有理想信念”和“有扎实学识”这两点留给我印象比较深刻，启发比较大。
一、让心灵纯净，教书育人
说教师的正确理想信念是教书育人，播种未来的指路明灯。教书育人是教师的职责，我们应该保持宁静的心境来传授学生知识与技能，教育学生如何做人，呵护学生快乐成长。然而随着快捷方式与商机与日俱增，与日俱新，我们不少教师的心开始躁动起来，贪恋于手机和电脑，迷恋于做第二职业，热衷于做淘宝，做微商。一个人的精力毕竟是有限的，如此一来，精心备课的时间减少了，做学问的时间减少了，倾心教育学生的时间减少了，提升教学质量，塑造学生品德自然也成了一句空话。教师的工作是塑造灵魂，塑造生命，塑造人的工作，而这些生命这些人正是处在发展状态中，并且他们将是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，塑造他们需要专注，需要投入，只有专注才能打造优质的教学，只有投入才能闻到生命的醇香!既然选择了教育，就要一心一意，把教书育人当作一辈子为之奋斗的理想信念。
二、学而不厌，具备扎实的学识
说：“扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板,但不能原谅老师学识浅薄。”“学高为师”，老师只有拥有扎实的专业知识和较高的文化水准，才能在课堂上游刃有余，而不陷于尴尬的境地。
工作第一年，我参加镇里的优质课评选，参赛的课是《厄运打不垮的信念》，当教学到谈迁书稿被偷时，我创设情境，让学生说说有哪些词语可以形容谈迁此刻的心情，有一个学生说了“痛心疾首”这个词，我印象中很清楚这个词语有“痛恨”的意思，但却不确定有“悲痛”的含义，我稍顿一下，未加点评，就匆忙让学生坐下了。课后，我查了资料，才清楚这个词现在多用于“悲痛”的意思。俗话说“师傅不明弟子拙”，而我是“弟子巧师傅却不明”。这件事给我很大的教训，我知道作为一名教师，我还差得太远，还需要不断学习。
学习如聚沙，此后，我准备了一个笔记本开始对自己的知识盲点进行恶补，教学中，每一个拿不准的知识点，我都亲自去查资料，然后摘记在笔记本上，日积月累，渐渐增强了知识储备。
读书是丰富和更新知识，提高专业水准的有效途径，我把读书当成自己工作之余最好的生活状态，一有闲暇就沉醉于各种教育著作和教育文摘中。读书极大地拓展了我的视野，增强了我的知识储备，还提升了我的精神境界和道德修养。艺高人胆大，现在，课堂上我能轻松有余，很少再出现捉襟见肘的现象和处于尴尬的境地。
扎实的知识是一种无形的资产，既能增强老师的自信，又能建立良好的师生关系。当老师博古通今，在课堂上旁征博引，游刃有余时，学生会对老师充满向心力，更加信服老师，从而更容易建立良好的师生关系。
有人说，教师的学识直接决定教育对象的成败，我们要树立“活到老学到老”的思想，以书为伴，不断学习，给自己输入新鲜的养料，然后再传送给学生。
的讲话给我们广大教师如何做一位好老师指明了方向，在工作中，我们要保持一颗宁静的心境，坚定教书育人的理想信念，学而不厌，练就更扎实的知识传递给学生，让自己的教育人生因此更加美丽! 好笋出好竹，好师出好徒，让优秀的自己塑造更优秀的学生!
兼职老师的心得篇二
第一段：引言（100字）
每个月的结束，对于一位老师来说，是一个宝贵的时刻。这是一个回顾和思考的机会，也是一个总结和提升的时刻。在这个时刻，我不禁停下来，思考自己在过去一个月中的所思所想，所做所为。在这个时刻，我学到很多，也收获了很多。接下来，我将分享我作为一名老师在这个月中的体会。
第二段：积极思考和反思（300字）
在这个月中，我意识到积极的思考和反思对于教学非常重要。每当面临困难和挑战时，我努力正视问题，积极思考解决办法。我不再抱怨困难，而是寻找问题的根源，并尝试制定解决方案。我用积极的心态面对每个问题，从而激发学生的学习潜力。此外，及时反思自己的教学方法和效果也是非常重要的。通过反思，我发现了自己的不足和改进的方向。我会调整教学策略，寻找更有效的教学方法，并及时解决学生的困惑和问题。
第三段：与学生建立良好的关系（300字）
与学生建立良好的关系对于教学至关重要。我努力与每个学生建立起 亲近和信任的关系，因为只有他们感到受到尊重和关心，他们才能更好地参与到课堂活动中来。我充分利用每个课堂时刻和学生进行互动，倾听他们的想法和意见，鼓励他们发表自己的观点。我也鼓励学生之间的合作和交流，以提高他们的团队合作能力和社交技巧。同时，我也主动关注学生的身心健康，关注他们的成绩和进步，及时给予肯定和鼓励。
第四段：在多元化教育中发展学生潜力（300字）
多元化教育是培养学生全面发展的重要途径。在这个月中，我决定将多元化教学方法应用到课堂上，以激发学生的学习潜力。我采用多样化的教学资源和学习材料，为学生提供丰富多样的学习体验。我鼓励学生学习多种技能，培养他们的创造力和解决问题的能力。我也鼓励学生参与到课外活动和社会实践中，以扩宽他们的视野和增加他们的经验。通过这些多元化教育的方法，我期待能够培养出更有创造力和社会责任心的学生。
第五段：未来发展的思考（200字）
回顾过去的一个月，我深感自己在教学上的成长和收获。然而，我也意识到还有很多需要改进的地方。在未来，我将继续努力改进自己的教学方法和效果。我会尝试更多多元化的教学策略，加强与学生之间的沟通和互动。我还会不断学习，提高自己的专业知识和水平，以更好地满足学生的需求和期望。我相信，只有持续不断地改进和学习，我才能成为一名优秀的教师。
总结（100字）
在这个月中，我通过积极思考和反思来解决问题，与学生建立良好的关系，通过多元化教育方法发展学生的潜力。同时，我也认识到自己的不足之处，并思考了未来的发展方向。我相信，在未来的教育道路上，我将不断追求进步和卓越。
兼职老师的心得篇三
连日来，一份份从浙江各地寄往四川省青川县黄坪乡中心小学的爱心款如约而至。“鲁老师，谢谢啦!”收到那些素不相识的好心人寄来的汇款单，受助的学生和家长抑制不住内心的喜悦，纷纷向来该校支教的余姚市阳明中学老师鲁纪权连声道谢。
一年前的“5·12”大地震，让无数个青川贫困家庭雪上加霜，孩子们的学习和衣食住行都成了问题。今年3月17日，鲁纪权随浙江省首批支教团抵达黄坪小学，当天，他就将自己评上市名师获得的6000元奖金悉数捐赠给了那些贫困学子。作为支教团团长，他还开通了“我的团长我的团”的'博客，让更多的人了解灾区孩子们的遭遇，并伸出援手。
4月29日，鲁纪权将调查走访后获悉的首批14名灾区贫困学生信息挂上了自己的博客，立即引来了如潮爱心。余姚市兰江中学的胡老师最先打去电话，她想与黄坪小学的陈丽蓉同学结成对子。接着，阳明中学的张老师、余老师、孙老师、叶老师等同事，都“争先恐后”地向鲁纪权要求与黄坪小学的贫困学生结对。还有，在余姚塑料城做生意的徐女士、舟山的一位初中语文老师、浙江日报的汪记者、舜水中学的胡老师……都希望以自己或自己孩子的名义与黄坪小学贫困学生结对。有一位学生家长发来短信说：“我们全家都愿意与贫困学生结对，剩下的几名学生我们全都包了!”
短短3天，爱心通过电波从遥远的家乡如潮水般涌来，鲁纪权的14名贫困学生很快全部找到了爱心人士。应大家的要求，5月4日，鲁纪权又上传了6名贫困学生的信息。不到一天时间，又全部成功结对。
昨日，在青川县黄坪小学，又有几个孩子拿到了500元、300元的汇款单，孩子们拿出笔，在本子上小心翼翼地写下了那些好心人的地址和姓名。
兼职老师的心得篇四
第一段：引言（150字）
作为学生，我们常常通过考试来衡量自己的学习成果。然而，作为老师，我也要经历一次又一次的考试。考老师是什么？是学生的检验者，是知识的传授者，也是义务的检查者。在这个过程中，我从每一次考试中学到了许多宝贵的经验与教训。
第二段：备课准备（250字）
首先，备课是考老师成功与否的关键之一。在备课过程中，我要仔细准备教材，梳理知识点，制定合理的教学计划。我会查阅各类参考书籍和资料，进行深入的研究和理解。通过了解考试的内容和形式，我可以更好地指导学生，帮助他们在考试中发挥最佳水平。备课时，我还会为学生准备一些简单易懂的教学材料，并且布置一定量的作业，以检验学生的学习情况。在备课中，我深刻体会到了自己对知识的深入研究是对学生负责的表现。
第三段：教学过程（350字）
其次，教学过程中的规范与耐心也是考老师至关重要的品质。我会根据不同学生的学习情况和特点，采用多种教学方法，以达到最好的教学效果。在上课过程中，我会详细讲解每个知识点，与学生一起分析典型例题，解答他们的疑问，并不断鼓励学生提出自己的见解和思考。同时，我也鼓励学生互相合作，相互学习。在课后，我还会与学生讨论，总结上课所遇到的问题和困难。这样的教学过程可以有效地提高学生的学习积极性和学习效果，让他们更好地吸收知识。
第四段：考试评分（250字）
除了备课和教学过程，考试评分也是考老师工作中不可或缺的一环。在评分过程中，我会认真阅卷，确保公正公平，并给学生进行详细的评语和建议。我相信，评价学生的作文或答卷不仅意味着批改错误，更重要的是给予学生积极的反馈和激励，帮助他们取得更好的成绩。此外，评分后我会抽调时间与学生沟通，讨论他们的考试表现，帮助他们找出问题并提供解决方案。通过认真的评分，我相信学生会感受到老师的用心和关怀，更加珍惜学习的机会。
第五段：总结体会（200字）
通过考老师的经历，我深刻体会到一个好老师应具备的教学能力和为人师表的重要性。备课的认真、教学的耐心和规范以及评分的公正，无不影响着学生的学业发展和成绩提高。作为老师，我要不断学习和提高自己的专业水平，不断在教学中寻求进步和创新。通过考老师，我也更加明白了学习的重要性和艰辛，这让我更有责任感地教育和影响我的学生。
结尾：总结全文（100字）
在考老师的过程中，我深切认识到备课准备、教学过程和考试评分的重要性。这些环节不仅需要耐心和精力，还需要高度的责任心和专业素养。作为一名老师，我将继续努力学习和提高，为学生的学习提供更好的帮助和指导。我相信，只要我持之以恒，我就能成为一名优秀的考老师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
兼职老师的心得篇五
耿老师是我们学校的一位优秀教师，他执教多年，一直以认真负责的态度和敬业精神著称。我的学习生涯中，曾经有幸成为他的学生。除了教书育人外，耿老师还有着很多的心得体会可以与我们分享，这些都深刻地影响了我。
第二段：耿老师教导我们学会思考
在耿老师的课上，他经常鼓励我们自己动手思考，而不是死记硬背。他教导我们，只有真正懂得了知识的本质，我们才能真正运用它。例如，在进行化学实验时，他总是让我们想一想，分析一下为什么这个实验会有这样的结果，而不是单纯地让我们记住实验的步骤和结果。这样的教育方法让我们更容易理解和运用所学的知识。
第三段：耿老师强调语言表达能力
耿老师强调语言表达能力，他认为一个人的思维和表达能力直接影响着他的学习和职业发展。在课堂上，耿老师总是鼓励我们敢于开口，用自己的语言去表达自己的想法和观点。同时，他也总是帮助我们纠正语言表达上的错误，带领我们不断提高自己的表达能力。正是这样的教育方法让我养成了自信和勇气，更好地展现自己。
第四段：耿老师注重学生思想教育
耿老师认为学生的思想教育同样重要。除了传授知识外，耿老师还经常和我们交流生活中的真实感受，他鼓励我们积极面对困境，勇于迎接挑战。他的这种教育方法不仅让我学会如何思考和理解人生，还让我变得更加勇敢和坚强。
第五段：结论
综上所述，耿老师是一位值得我们学习的优秀教师。他不仅教给我们知识，还带领我们成长。他严格要求自己，宽慰学生，在他身上，我看到了一位真正的教育者。在岁月的沉淀中，对耿老师的感激之情永远流淌不息。
兼职老师的心得篇六
人生的旅途中，有些人并不青春焕发、活力四溢，反而腰缠重病、白发苍苍。他们就是我们尊敬的老教师。他们用自己丰富的人生经验和深厚的学识执教着一代又一代的学生，架起了一个又一个沟通知识与心灵的桥梁。通过与老教师的接触和交流，我深深体会到了老教师们不可估量的价值，愿意与大家分享我的心得体会。
首先，老教师们的亲和力给我留下了深刻的印象。他们在教室中总是和蔼可亲，笑容满面，以和平的态度对待每一个学生。他们不但能够照顾到学生的学习需要，还能关心学生的生活和成长。每当我遇到困难时，都能找到老教师的帮助和鼓励。他们用父母般的关爱和朋友般的耐心引导着我们成长，给予我们莫大的勇气和信心。正是由于老教师的亲和力，我才能在学习中不断突破自我，走上成功之路。
其次，老教师们不畏艰辛，默默奉献。他们总是始终如一地坚守在讲台上，为学生们传道授业解惑。就算是疲惫不堪，他们也始终保持着对教育事业的热情和责任心。我曾有幸参观过学校的老师办公室，在那里，我看到了老教师刻苦工作的场景。桌上摆放着厚厚的教材和试卷，电脑前面散落着一把把红尘。这些是他们日复一日付出的证明。回想起来，我不禁感叹老教师真的是不辞辛苦地倾注了大量的心血为学生的成长努力奋斗。
第三，老教师们的智慧给我带来了启示。虽然岁月已经在他们身上留下了一道道深深的印记，但是他们的智慧却如同一本厚重的书本，值得我们去翻阅和学习。老教师们掌握着丰富的学科知识和经验，能够深入浅出地把知识传授给学生。更难得的是，他们的教学方法总是富有创新和活力。他们懂得因材施教，有针对性地针对每一个学生的学习特点进行教学。正是这样的智慧，让我在学习中充满了乐趣，迸发了巨大的潜力。
第四，老教师们是值得我们尊重和敬仰的榜样。他们以身作则，引导我们树立正确的价值观和人生态度。老教师们总是坚守在高尚的教育事业中，为实现教育公平与进步发挥了巨大的作用。他们无私奉献、孜孜不倦，将自己的追求融入到对学生的教育中。他们的一言一行都是我们学习的榜样，为我们点燃了前进的火炬。他们的为人和成就鼓舞着我们在追求梦想的路上不断向前。
最后，老教师们的存在让我对未来充满了希望和信心。他们以自己的坚持和努力，为社会培养了一代又一代的人才。无论是在教育领域还是在其他工作领域，老教师都起到了桥梁和引导的作用。他们的付出和奉献不会被时间所抹去，而是像一颗永不停歇的火种，照亮着世界的未来。每当我看到一位老教师退休时的笑容，我都感受到了老教师无悔的人生。
总之，老教师们无私的奉献、亲和的面容、智慧的言行，无一不让我对他们充满了敬意和崇敬。他们用自己的实际行动诠释了“教育乃是一生之事”的真谛。他们是我们学习的榜样，是我们努力奋斗的目标。让我们感谢老教师的陪伴和教导，传承他们的精神，让他们的智慧和努力在我们身上继续发光发热。让我们铭记老教师的辛勤付出，让他们从我们心中得到最真诚的尊重和致敬！
兼职老师的心得篇七
日子过得真快，转眼一学期过去了，我已经和孩子们一起走过了一年级。看着孩子们一天天的成长，一天天的进步，我心里很高兴。孩子们从不会读题、不会做作业到孩子们尝试自己读题、独立完成作业的确需要一个过程，但只要坚持下来，孩子们会进步非常快的。
在这一年里，我有以下几点体会：：
1、口算训练必须坚持。自去年9月份至今，我的孩子们口算训练一直未曾间断过，每每感到家长有些松懈时，我就会及时沟通、督促。一年的坚持，孩子们的口算速度和准确率越来越高。我们做数学老师的都知道每次考试最让人心痛的就是原本会做的`题孩子们算错了，而且还常常不是少数学生，我们也常常会埋怨孩子马虎，做题不细心，实际上这都是因为口算基础没打好的缘故。在今后的教学中我也会继续坚持。
2、教会学生自己读题越早越好。早在一年级刚刚开始的时候我就开始教学生自己读题，我觉得孩子们自己读题做题的效率要比老师读题好的多，孩子们自己读题时，在读的过程中他可以有更多独立思考的空间。尽管一开始很困难，毕竟刚刚入学的孩子识字量大都比较小，但我没有气馁，大概坚持到一个月多一点的时候，我突然发现我的孩子们基本上都能自己读题了，我很欣慰。而且能认真读题的孩子，学习成绩提高的非常快。
3、深入解读教材，沟通知识的内在联系。每一个数学知识都不是孤立的，彼此之间都是紧密相连的。数学教师如果自己都不知道各知识彼此间的沟通，那教给孩子们知识必定也是一个个割裂的知识点，前后联系不起来。所以，一年来，我在教学中不只是就知识教知识，而是沟通各知识的内在联系，梳理各类知识的教学结构，然后用结构来教。比如在学习10以内数的认识和20以内数的认识之后，有关数的认识的教学结构就逐渐形成，那么在100以内数的认识中，孩子们就不教就会了，因为他们已经掌握了方法。
一年来的一年级教学真的很累，但收获很大，在一年来的教学之中，让我逐渐学会了怎样思考问题，学会了站在孩子角度来认识数学，学会了怎样解读教材。在教孩子们的同时，我自己也成长了许多，现在回头想想，我感觉认真读教材、教参真的很重要!
这一年是快乐、充实的一年!
兼职老师的心得篇八
转眼一学期又过去了。今年我任教四年级的数学，在本学期的教学中体会到了其中的艰辛和欢乐，懂得了学好数学的重要性。它来源于生活，又应用于生活。它对儿童的发展是多么的重要。回想这学期以来的教学工作，数学教学工作总结如下：
《课程标准》对数学的教学资料，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，资料标准及课程实施提议有更深的了解，本学期四年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。
径。
常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新本事”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的`有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些提高，具备了什么本事。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
总之，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生兴趣，促进学生全面发展的有效机制;继续坚持与学生家家长的紧密联系，共同配合，把我们一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。可是也出现了教学上的许多不足，一部分学生由于农村“家庭教育”的空缺和儿童特殊的生理特点，学习上就有点困难，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改。