人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
谦虚自我评价篇一
在日常生活和工作中，学会使用谦词是一件非常重要的事情。谦词的使用能够体现出一个人良好的修养和素质，也能够使人与人之间的交往更加和谐。在我的学习和工作中，我深刻感受到了谦词的重要性，也有了一些体会和感悟。
第二段：谦词的定义和分类
谦词是一种用来表示谦恭礼貌的词语，包括了“请”、“谢谢”、“不好意思”、“抱歉”等多种表达方式。根据使用的场合和表达的意思不同，谦词可以分为不同的类型。比如在请求帮助或者提出建议的时候，可以使用“请”字来表示尊重别人的权利和意愿；在收到别人帮助或者服务的时候，需要使用“谢谢”来表示感激之情；在自己做错事情或者引起不便之后，应该用“不好意思”、“抱歉”等词语来表达歉意和道歉。
第三段：学会使用谦词的好处
谦词的使用不仅可以体现个人的修养和素质，还有其他多重好处。首先，使用谦词能够让人与人之间的交往更加和谐，使得彼此之间的协作和合作更加愉悦。其次，使用谦词能够让自己更加谨慎和守礼，从而得到更多的尊重和信任。最后，使用谦词还能够表现出自己的文化底蕴和修养，使自己更具有吸引力和气质。
第四段：学会正确使用谦词的方法
学会使用谦词的前提是要了解其使用的规则和方法。首先，要学会根据不同的场合和情境来使用不同的谦词，不能将其混淆和滥用。其次，要注意使用的时机和方式，不能过度使用或者使用不当，否则会显得虚伪或者不自然。最后，要自觉学习和修炼，将谦词的使用视为一种文化和修养的体现，不断提高自己的素质和修养。
第五段：结论
学会使用谦词是一种良好的习惯和素质，也是一种文化和修养的体现。只有在日常生活和工作中积极学习和使用谦词，才能够让人与人之间的交往更加和谐、美好，同时也能够体现出自己的优秀和吸引力。在今后的学习和工作中，我将更加注重谦词的使用，将其视为一种习惯和信仰，不断提高自己的素质和修养，为实现自己的梦想和目标打下更加坚实的基础。
谦虚自我评价篇二
谦词是我们日常交际中非常重要的一部分，也是我们表现自己教养、尊重他人的方式之一。我曾经深感自己在谦词运用方面存在不足，于是开始关注谦词，并学习其正确运用方法，现在我对谦词有了更深刻的理解。
第二段：谦词与人际关系
谦词可以起到化解尴尬、融洽人际关系的作用。在不熟悉的场合和不熟悉的人面前，使用谦词能够让对方感到我们的尊重和礼貌。使用“对不起”、“请”等谦词可以化解尴尬和冲突，让交往更加融洽。
第三段：谦词与表达能力
谦词的运用不仅能够反映我们的教养和尊重他人的态度，还可以反映我们的表达能力。如果我们在交流中使用谦词并且使用得准确恰当，不仅能够加深对方对我们的印象，还能够展示我们的学识和能力。
第四段：谦词在求职面试中的应用
谦词在求职面试中也非常重要。面试中，使用谦词可以表现出我们的礼貌和素质，还能够让面试官感受到我们的谦虚和诚恳。同时，用谦词还能够适当避免掉以轻心的态度，让面试展示出来的自己更加的可靠和专业。
第五段：总结
谦词虽然是生活中的小细节，但是它却非常的重要。在我们的日常交际中，恰当、准确的运用谦词，不仅能够化解尴尬、融洽人际关系，还能够反映我们的教养、礼貌和表达能力。在求职面试中的应用，也是我们在印象和面试的效果方面极为关键的一个环节。运用谦词，将会给我们带来意想不到的好处和惊喜。
谦虚自我评价篇三
我这题目，是把周总理的“加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多”和刘向“少而好学如日出之阳。老而好学，如炳烛之明”化用并拼凑了一番，因而确信，“敬学与乐学”必是人类生活不可缺少的'活动。
“敬”“乐”即是主眼，但人类必须“学”，才有“敬学”“乐学”。故而先谈学之必要。
颜真卿有云“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”《古今贤文》又云：“师傅领进门，修行在自身。”既是圣人所说，学习要勤奋，更要靠自身努力。若不学者，只得“黑发不知勤学早，自首方悔读书迟。”由此可见，学习贯穿朝年暮年，有做之必要。
第一要敬学。“敬”谓何？古人云：“主一无适便是敬。”专一于某种工作不旁及其他的事情，便是敬。学有何可敬？牛顿等人的成就可不是“三天打渔，两天晒网”就可有的，也不是“台下三分钟”一可成的。学习物理是学习，学习修电灯泡也是学习。在我看来，学习的知识是没有轻贱之分的，无论当个学生也好是修理工也好，都是要学习的，只是内容不同罢了。
第二要乐学。学习苦，这几乎成了当代学生的经典名言。可否设身处地想一想，初三备考的我们，常常过了午夜才睡觉，是累是辛苦，但陪在一旁、等我们睡着后才安然入眠的父母不辛若吗？我们学习是为了我们自己，父母对此无益可受，却陪我们一同苦。学习苦，不学习亦苦。只有苦中寻乐，方能渗透学之乐趣。没有什么事情比学习，比修坐在那里学习要轻松的了。学习看着累，获取如识却是乐，我深明于此。
对学习负责，在学中找乐，并不矛盾，负责即敬学，找乐即乐学。我深信人类必应做到此样。
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谦虚自我评价篇四
一、敬词：
1、“拜”字族：
2、“奉”字族：
奉告：告诉对方;奉还：对方的物品归还;奉送：赠送对方礼物;
3、“高”字族：
高足：称对方的学生或徒弟;
4、“贵”字族：
贵姓：询问对方的姓;贵庚：敬辞，问人年龄;贵恙：敬辞，称对方的病;
5、“惠”字族：
6、“令”字族：
7、“宝”字族：
宝号：称对方的店铺;宝眷：称对方的家眷;
8、“呈”字族：
9、“垂”字族：
10、“光”字族：
光临：称对方到来;光顾：商家多用以欢迎顾客;
11、其它敬词：
壁还：用于归还对方物品;俯就：请对方同意担任某一职务;
二、谦词
1、“家”字族：用于对别人称比自己辈分高或年纪大的亲属;
家父、家严：谦辞，对别人称自己的父亲;家慈：称自己的母亲;家兄：称自己的兄长;
2、“舍”字族：
3、“鄙”字族：
鄙人;谦称自己;鄙意：自己的意见;鄙见：自己的见解;
4、“愚”字族
愚兄：向比自己年轻的人称自己;愚见：自己的见解;
5、“敝”字族：
敝人：谦称自己;敝姓：谦称自己的姓;敝校：谦称自己的学校;
6、“拙”字族：
拙笔：谦称自己的父亲或书画;拙著、拙作：谦称自己的文章;拙见：谦称自己的见解;
7、“小”字族：
小人：地位低的人自称;小店：谦称自己的商店;
8、“敢”字族：
9、“家”字族：
家父：谦辞，对别人称自己的父亲;家母：谦辞，对别人称自己的母亲;
10、“见”字族：
见谅：客套话，表示请人谅解;
见教：客套话，指教(我)，如“有何见教”。
语文阅读理解答题技巧
首先阅读全文、把握主旨
阅读理解是必须要经过阅读的，初中阅读理解一般是以叙事、叙人类的文章，在做阅读理解的时候首先要先通读一下全文，先阅读懂大概的意思是什么，然后理清文章作者的思路，学会归纳每一句每一段、每一句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。
阅读的事实一定要注意，文章中作者想要表达的是什么含义，阅读理解的最基本含义就是要阅读者去理解文章中作者的意思，理解上去了才能做出答案。
2学会概括某段中的大意
阅读理解解题的时候首先要学会概括出一段话中的一个意思，同时能找出文章中某段话与某段话的意思有没有紧密的联系，也就是找出所谓的中心意思。
初中生在阅读的时候能够找出中心语句，并且同时要在理清句与句之间关系的基础上抓住贯穿全段的中心意思，用自己的话准确概括，抓住文章中心的主题，才是做阅读理解的关键。
3联系问题去阅读
阅读全文之后就要开始进入做题阶段了，初中生在做阅读理解的时候应该学会带着问题去阅读，并且能在短文中寻找自己想要的答案。学生在阅读的时候可以采用“倒读法”，因为这种方式阅读节省了很多阅读的时间，并且，倒读可以直接的去理解题目和文章中叙事的人物、或者地点，可以一目了然。
同时在阅读的时候要学会在文章中做标记，在做阅读理解的时候把有用的地方，或者某一句有用的句子给划出来，对于存在疑问的句子也可以做一下重点标记。可以有效的帮助到在答题中解决问题。
说明文阅读
1、明确说明对象：辨析说明对象可以：a.看文章题目;b.根据说明语段的内容进行分析概括。
2、概括说明内容：事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明(说明对象)的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。(视具体说明对象的哪些内容而定)。
3、明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。
4、明确说明方法(1)说明方法(2)分析说明方法的作用：a、先指明所用的说明方法;b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。
5、说明文语言的准确性。答题规范：答：不能删去，__表示，去掉后就变成了影响了说明文语言的准确性。(不符合实际情况或过于绝对化)。
6、明确说明文的结构(作为划分层次的依据)，常用的结构模式：总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其分的部分又常按并列方式安排。
谦虚自我评价篇五
在日常生活中，使用谦词是一种表现礼貌和尊重他人的方式。谦词有助于建立和加强人际关系，是沟通交流的必要元素。无论是与上司、同事或朋友交往，使用谦词都能增加彼此之间的亲近感和友好感，使交往变得更加愉悦和舒适。
第二段：理解谦词的定义和作用
谦词，即表示对对方尊重和礼貌的词语，并无实在的意义。有时人们常常忽略谦词的重要性，甚至认为使用谦词是多此一举，带有虚伪。然而，谦词就像是一种社交礼仪，它诠释了人类文明的高度成就。使用谦词有助于建立良好的人际关系，提高个人修养素质，增进和谐社会大众文化。
第三段：谦词的形式和使用
谦词的形式分为口头和书面两种形式。口头谦词使用频率较高，常见于咨询、请求和上司或长辈正式交往，如“请问”“不好意思”“打扰一下”“恳请大家帮一帮”等。而书面谦词则多用于正式的书信或文书上，如“敬启者”“谨此敬礼”等。另外，使用谦词还要注意和谐适宜的语气语调，不要过于卑躬屈膝或过于冷淡。
第四段：谦词的意识和态度
使用谦词不仅是一种行动，更是一种态度和意识。从内心深处认识到谦虚、尊重和礼仪的重要性，才能做到自然而然地使用谦词，并在言行举止中体现出社交礼仪的风范。当我们谦虚地请求别人帮忙、对别人表示感谢和敬重时，也是在提升自己素质和修养的同时，表达了对别人的尊重和珍视。
第五段：总结
谦词不仅是表达尊重的手段，更是展现个人修养素质、提高人际关系的重要途径。在生活中，使用谦词是建立良好社交礼仪、传递正面情感的重要部分。所以，我们要注重谦词的应用，重视礼仪的规范，从内心深处树立起尊重、谦虚和敬意的意识和态度，使我们的言行处处体现出文明、和谐、温馨的风貌。