当看完一部影视作品后,相信大家的视野一定开拓了不少吧,是时候静下心来好好写写读后感了。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢?下面我就给大家讲一讲优秀的读后感文章怎么写,我们一起来了解一下吧。
谈生命读后感篇一
昨天,我们学习了《生命生命》这篇课文,读完后,我的心情久久不能平息。
文中的飞蛾在那种险境的地方求生,估计它早已知道逃不过人类的手掌心了,但它还是不浪费一丝一毫的希望,努力挣扎。砖缝中掉进的香瓜子,在没有阳光,没有泥土的恶劣环境的地方还能冒出小瓜苗。里面有多么强的生命力呀!动植物有如此强的生命力,用行动无声的告诉我们,它们多么热爱生命,珍惜生命啊!
文章中有这样一句话:“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”最令我感动。作者杏林子12岁患了“类风湿性关节炎”,全身关节大部分遭到损坏,致使她腿不能行,肩不能举,手不能抬,头不能转动。小学毕业后,因病情而辍学的杏林子,数十年来坚持自学,最终成为台湾文坛上的著名作家。惨而不废的杏林子,凭着她坚强的毅力,笔耕不辍,著有40多本著名的散文、小说、传记、剧本。被称为“台湾最具影响力的作家”,曾当选为“台湾十大杰出女青年”。
我读着读着,不禁让我想起了跟杏林子一样的人们,比如:美国著名的思想家、教育家海伦·凯勒,19个月大时,一场大病夺走了她的视力、听了。大学毕业后,海伦用全部的精力四处奔走,建起了一家慈善机构。为了残疾人有一个好的环境。张海迪5岁时得了风湿性关节炎,痛的厉害时,她就抓自己的头发,揪掉了好多头发,但张海迪还是微笑面对生活。他们身残志坚,克服了一个又一个的困难,创造了一个又一个的奇迹。
学了《生命生命》这一课以后,就让我们像课文中的飞蛾、小瓜苗、杏林子一样学习吧!
谈生命读后感篇二
有一天,我看了文章《生命生命》。看完之后,我陷入了深深的沉思。
正文主要讲三件事:蛾的生存,种子的生长,听心跳。第一件事是,作者抓到骚扰他的飞蛾后,看到飞蛾试图扇动翅膀,想要逃跑。第二个是讲一颗瓜子掉进没有阳光没有泥土的砖缝里,不屈不挠,欣欣向荣,虽然只活了几天。第三件事是作者用听诊器听自己的心跳,平稳而有规律的声音让作者非常震惊。
其实我也有过这样的震惊。有一次,我在花盆里种了一颗种子,却总是忘记浇水。我以为他会死,就不管了。我只是偶尔倒点水。写了很久的,其实就发芽了。一颗小种子这么顽强,我很震惊。
生命是我们最宝贵的东西,但是生命是有限的,我们要对有限的生命表现出无限的价值。飞蛾的挣扎意味着无论有多危险,无论能不能逃脱,它都不会放弃。哪怕是一只小虫也懂得珍惜生命。怎样才能不珍惜生命?种子不怕苦,在绝望中生存,顽强生长。哪怕是一颗小小的种子,也懂得努力,何必浪费时间呢?平稳的心跳似乎告诉我们,生命是如此珍贵,我们应该珍惜它。
我相信,只要我们珍惜生命,热爱生命,就一定会展现生命的`价值,让有限的生命绽放光芒。
谈生命读后感篇三
“即使化为流星,也要让美丽的光芒划过天际!”这是我坚信的一句话。而当我读了杏林子的《生命生命》这篇文章之后,我更加坚信这句话了!
杏林子,又名刘侠。12岁时,她染上了类风湿关节炎,但是她却忍着病痛为自己,为社会创造了无数的奇迹。这篇文章表达出了她强烈的生命意识和积极的人生态度,她希望每个人珍惜生命,坚强勇敢,让有限的生命发挥出无限的价值。文章中,小飞蛾在险境中挣扎,源于对生活的热爱。香瓜子在墙角砖缝中长出的小苗,展示出生命的顽强和力的拼搏。“我”静听心脏的跳动,感受自己的生命,呼唤自身的生命意识,促使人们严肃地思考人生。这些本来是寻常的小事,但作者却由此感悟出深刻的道理。“我能吗?”我时常这样问自己,但也会片刻后自信的回答“恩,我能!”
记得,我读过一个故事,名叫《小泥人过河》文中讲的是一个小泥人为了得到一颗金子般的心,不屈不挠的,用自己的意志跨过了一条湍急的河流,最后当它发现自己上岸的时候,它拥有了一颗金子般的心,在阳光的照耀下闪闪发光,然而他的身体却因此被河水冲走了,它的心长在它的心上!
我明白,它作为一个小泥人,只有以一种奇迹般的勇气和毅力,才能够让生命的激流荡清灵魂的浊物,然后,照到自己本来就有的那颗金质的心!
我们人也是如此,就象刘侠,她得了类风湿关节炎后,强烈的呼喊“生命生命”并以顽强的毅力,创造了无数的奇迹,找到了她那颗金子般的心,我们也可以,我们也有一颗金质的心,只是我们想不想去获得,敢不敢去获得,会不会去获得,并怎样理解和认识这种获得而已。
因此,我坚信,只要我努力“即使化为流星,也会让美丽的光芒划过天际!”
谈生命读后感篇四
每个人的生命只有一次,失去了就不会再拥有,同样是生命,同样也是一次生命,可他们却把生的希望让给了别人,这是一种多么伟大的精神啊!
“这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白的糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责”多好的语言呀!“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现无限的价值”这又是多么让人奋进的话语啊!
学完这篇课文,我想:就连灯下求生飞蛾和墙角下的小瓜苗都珍惜生命,那我们又有什么理由不好好地珍惜时间,珍惜生命呢?作为一个小学生,一定要好好学习,决不能让时间白白流逝,我们要珍惜生命,珍惜时间,使自己活的.更加光彩有力!
谈生命读后感篇五
学完《生命生命》这篇课文之后,也仿佛感受到了飞蛾、香瓜子那样健壮的生命力,我们身边也有很多像飞蛾、香瓜子那样生命力旺盛的动植物。
比如说仙人掌,它的生命力就很旺盛。去年,我们家就养了仙人掌,由于那是很快就要期中考试了,我在复习,没时间浇水,爸爸妈妈要上班,也没时间。事完之后,才想起那盆仙人掌,本以为仙人掌已经枯死了,没想到仙人掌还是像原来一样绽放。啊!就是因为仙人掌的生命力那么强,所以才能一直不浇水都没事。
还有,蚕也是一种对生命很负责任的一种动物。蚕的一生要经过三个阶段,一是幼虫,二是结茧,三是破茧而出变成飞蛾。而从第三个阶段破茧而出是很不容易的`,因为蚕茧很硬,蚕变成飞蛾之后想从硬硬的茧里面出来是很难的,所以蚕拼了命的从蚕茧里面出来,所以蚕很对生命很负责任。
这就是我对《生命生命》这篇课文的读后感。
谈生命读后感篇六
生命是宝贵的,生命是令人敬重的,生命往往会从我们指缝中滑过,所以我们要爱惜生命,让短暂的人生活得更加光彩,有力!
《生命生命》光从题目看就看出了作者对生命的赞叹之情,作者用了三个例子,一个例子是讲飞蛾被抓住而极力挣扎的情景,第二个例子是一颗瓜子在没有泥土,没有阳光的砖缝里不屈向上地生长了仅仅几天,但是它死后也不会遗憾,因为它还是拥有过生命,它也不会为此沮丧了,第三是作者通过听诊器发现了自己的心跳是多么沉稳,有力,十分赞叹生命的价值,多么可贵。
我也拿小螺蛳做了一次实验,把一只乌龟和一颗螺蛳放在一个玻璃缸里,结果十分令人震惊,螺蛳竟用自己的微薄之力与缸里的乌龟搏斗了三天三夜,这件事令我无比震撼,小小的螺蛳竟会有这样的强烈的'生命力啊,与比自己大十倍的乌龟僵了三天许久,自己明知道斗不过乌龟,但它没办法,求生的欲望鼓舞着它,许久,我被螺蛳热爱生命的精神打动了,忍不住想放了它。
谈生命读后感篇七
生命是什么?是出升的太阳。生命是什么?是我们一生最珍贵的东西……今日我就读了一篇关于生命的故事《生命生命》。
这篇故事经过几件事情来证明了什么是生命。一天我在写稿,忽然一只小飞蛾飞到我头上,我伸一只手猛然抓着小飞蛾。可小飞蛾拼命地挣扎鼓动着翅膀,让我感到一股生命在我手中跃动,使我忍不住放了它。墙角的隙缝了有一颗瓜子,这是人们不注意的地方,可它却冒出了嫩芽,它仅仅活了几天,可是这种不屈的生命力,让我肃然起敬!
虽然小瓜子芽只活了几天,没有阳光,没有泥土,没有水源,可是它还是坚强的活下来了。这种为生命活的光彩的东西,值得我们学习!虽然人的一生是短暂的,只要我们的生命活的光彩、辉煌就是我们一生中最耀眼的光芒。