很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感,这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。读后感书写有哪些格式要求呢?怎样才能写一篇优秀的读后感呢?以下是小编为大家准备的读后感精彩范文,希望对大家有帮助!
少年闰土读后感篇一
读完这课,我对鲁迅的品质敬佩,对闰土的'见多识广而崇拜。
本文讲了鲁迅家要办一场大祭祀,所以闰土的爸爸让他儿子过来帮忙,而我听到这位于我年纪相仿的小伙伴很是期待,并且在他以来时就和他混熟了。他讲许多外面的趣事:海边有许多五色贝壳,西瓜有被刺猬偷吃的危险。他还能弶装小鸟雀,也明白涨潮时,会有鱼儿跳。这些都是我不明白的。最终,正月过了,闰土要回家了。
鲁迅很热心,很喜欢闰土,因为他很趣味,并不在意主仆的关系,只是很真诚的待闰土。而闰土也把自我明白的趣事和鲁迅分享。
鲁迅带有真诚,闰土也可爱机灵。课文很有意思!
少年闰土读后感篇二
细读鲁迅先生的《故乡少年闰土》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的`感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文,正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣。忽然间,我仿佛看到了幼年的鲁迅。他,正和闰土在厨房里谈天说地呢。这是初遇闰土的第一天。闰土很高兴,他和我不停的述说着在城市里看到的东西。少年闰土是一个富于表现力的少年,是一个有更多的新鲜生活和新鲜感受要表达的少年。
然而,闰土在岁月里一点点一点点地长大,成了一个大人。他不但是身体上的改变,也是心里之中的改变,他对鲁迅恭恭敬敬地叫:“老爷。”而先前那欢笑着叫鲁迅:“迅哥儿!”的闰土早已经在社会的冷酷之中淡淡的,消亡了。让人费解。所以说以前的社会是吃人的。才让鲁迅要拿起笔去反击这个社会,为后人开出一条大道来,让后人走过这条道开出新的路来,其实地上本没有路,走的人多了就成了路。人们常常说要懂事,可这不一定,还不如天真无邪,欢声笑语要好的多。
当看了这篇文章,我感到了一种凄然的感觉,自己不禁颤了一下,难道友谊在时间的过滤之后会褪色,会暗淡吗?当鲁迅激动得叫了一声:“闰土哥!”而闰土默不吭声。之后,又喊了一声:“老爷!”我知道他俩的友谊不那么深,原来的大海已如一条溪水。
少年闰土读后感篇三
文中写“我”(指作者鲁迅)和闰土是好朋友。闰土给“我”讲了许许多多关于农村的趣事,有:雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、沙地观鱼等。于是,“我”对自己生活强烈不满,十分向往农村生活。闰土要回家了,“我”急得大哭。但闰土还是走了。
闰土,这个活泼可爱、聪明能干的农村少年与作者鲁迅是短暂的相识,纯真的友谊,更加突出作者鲁迅十分想念、怀念少年时代的`闰土。第一段瓜地描写:其间有一个十一、二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了……这段话描写衬托出闰土的机敏与勇敢。闰土生活在农村,自由自在、无忧无虑,广泛接触大自然。而作者鲁迅呢?则生活在高墙、厚壁之中,无法广范接触大自然。
这篇文章告诉我:既要学好书上的知识,也要广范接触大自然。
少年闰土读后感篇四
《少年闰土》选自鲁迅先生的短篇小说《故乡》,小说以第一人称“我”来叙述主要人物的故事,通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年的人物形象。
小说刚一开始就写闰土看瓜刺猹的场景,抓住读者的心理,将这件事写得很惊险、刺激,扣人心弦,所出现的景物颜色组成了一幅生动的画面,更衬托出少年闰土的勇敢。将一个机智勇敢的人物形象刻画在我们面前。
由看瓜刺猹的闰土形象引出作者对少年闰土的回忆。父亲允许闰土新年来管祭器,“我”很高兴,仅仅因为我知道闰土和我年纪相仿,能装弶捉小鸟雀,我就日日盼望新年到,这体现了小孩子单纯天真的心性。“他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。”这也体现了闰土小孩子的天性,见到长者会躲闪,但看到同龄人就会很自然的亲近。重点写闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事,来向我们展示农村少年的童年趣事,感受儿童情趣。
作者通过自己所了解的世界与闰土所看到的世界相对比,来突出闰土的见识广博。如“闰土在海边生活是,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空”来表达自己的不满,表达自己想要跟闰土一样看到更广阔的世界。作者还用幽默的语言来赞叹闰土所说的事。“西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了”,让人看到这句话,不禁眼前一亮。
《少年闰土》让我们跟着作者的回忆走进闰土的乡村生活,呈现给我们一个活泼聪明的乡村少年的形象。
少年闰土读后感篇五
读了鲁迅师长教师写的《少年闰土》一文,我深受感触。我对文中的少年闰土非常佩服,对文中的我能有如许的儿时同伙而感到非常雀跃。少年闰土非但聪慧,活泼,而且知识雄厚,给人们留下了难以消逝的印象,使我对他发生了佩服之情。
闰土很聪慧,再他十一二岁的时刻就会捕鸟,捡贝壳,还会看瓜刺猹。这此不仅是文中的我没有听说过的,就连如今的我也没听说过,更没玩过。
冬季,气候很冷,下了一场大雪。山水,河流,树木,房屋全都罩上了一层厚厚的雪,万里山河酿成了粉装玉砌的天下。闰土在雪地里扫出了一块旷地来。用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃食时,他就将缚在棒上的绳索一拉,鸟就被捕住了。另外,他还了解很多鸟哩!如稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背等。
这里,宛若看见一个十一二岁的小男孩,项戴银圈,手捏钢叉,向一只猹全力刺去。闰土在看瓜刺猹时显露的机灵大胆,使我更为佩服他了。
闰土知识雄厚,我和他一比,真是惭愧,我成天呆在家中,对外边的事认识甚少。可见,我的知识很缺少。鲁迅师长教师写的《少年闰土》使我收益非浅,他使我知道了自己的知识很浅陋,我应当好好学习,成为一个对祖国有效的好门生。
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少年闰土读后感篇六
这段时间,我们学习了有关鲁迅的文章,其中的《少年闰土》让我感触特别的深。
课文讲了“我”和闰土相见相识的'情景,虽然时间短暂,但是建立了深厚的友谊,闰土的机智勇敢、活泼可爱、见多识广深深吸引了“我”,而他自由的生活环境也让“我”十分的羡慕,对于当时的社会来说,自由是一件多么困难的事情,国家到处爆发战争,老百姓生活在水深火热之中,连性命都随时可能受到威胁,更何况是自由,“自由”是一个好遥远的地方,也许正是因为如此,我们伟大的鲁迅先生才用自我的一生为人为服务,创作出不计其数的文章,他的文章中字字句句都透露出为天下疾苦而抱不平的情绪,那对自由的向往,对黑暗社会的愤愤不平,都使人感动不已,无不激励着我们中华儿女顽强拼搏,虽然鲁迅先生不在了,但是他的精神将一向延续下去,永不消失!