2023年消防水池设计方案 消防安全班会设计方案(大全5篇)

消防水池设计方案篇三

浙江温州东海房地产开发有限公司开发的海逸华庭工程位于温州市温迪路南侧，站东路东侧的综合性居住小区，位置优越，交通便捷。本工程规用占地面积，地上总建筑面积，地下室一层，建筑面积8510m2。地上部分由商铺和4栋多层建筑组成，其中1#、、4#楼六跃七层，2、3#楼七层多层住宅，结构相同，商铺部分两幢一层，地下室为汽车、摩托车、自行车车库以及设备用房、人防工程等，是集现代特色为一体的高级住宅楼。

地下室层高为米和米，地上部分层高为米。

根据现场实际情况以及“安全生产、预防为主”的方针，现场设立消防应急指挥小组，以及各项相关设备、器材等。

1、现场按施工总平面布置环形安全施工通道，各区及楼层分别与该环形通道相连。

2、现场醒目位置设置设立应急指挥小组人员名单及手机、电话号码，以备应急之用。

3、各通道出入口的安全防护，楼层等其他部位设立防护栏杆，以及疏散指示标志。

4、针对现场施工需要动用明火施工时，应按规定进行报审待批复后，方可在指定地点进行实施。

5、现场施焊区域应设立警示牌，并且做好必要的防护措施。

6、现场布置的消防器材、器具应注意防盗，应有专人专管，更不允许挪作他用。

7、现场设立吸烟室。

8、现场设立食堂，严禁在宿舍进行明火使用。

9、易燃易爆仓库，应设禁火警示牌。

1、组织企业全体员工，认真学习贯彻执行《中华人民共各国消防法》及xxx《关于建筑施工企业消防基本措施》，增强全员的消防意识。

教育员工及时报警。消防报警是个很重要的环节，火灾事故开始时只是一个苗头，但若不及时报警，后果往往不可收拾。在进行消防安全教育中要鼓励报警行为，强化防范意识。

2、强化技能培训和防范演练。火灾多为突发性事故，烈焰、浓烟、高温等可怕场景会造成人们心理上的恐惧。如果平时不加强宣传教育和必要的演练，不进行基本消防技能培训，不懂火灾灭火原理及各种消防器具使用，会茫然不知所措，延误施求时机，以致现场发生混乱。因而有必要强化消防技能培训和防范演练。

2、针对实际情况，对工人进行岗前教育，注意各项安全施工防范措施。

3、教育工人的防范自救，火海逃生等自救方法。

4、按照项目和企业的应急预案，学会处理自救、营救的相关安全常识。

5、所有职工均应进行岗前教育，做到考核合格、执证上岗。

1、施工用的易燃易爆物品和压缩气体瓶，应设专用仓库分类隔离存放。库房之间和建筑物防火间距应按防火规范执行。库房内部通风，降温设备和电源、防爆设备须灵敏、可靠，电源开关要设在库外。

保温用的稻草、苫布、草帘等易燃保温用品要在远离火源处码放好，保持干燥通风，有防风雪措施。易燃保温材料按生产需要控制使用，专人负责调配，防止积压。

2、施工现场、加工作业场所、材料堆置场内，刨花、木片、锯沫等应及时清扫。

3、生石灰堆放要与木料、草帘、水泥袋等易燃物的间距大于5m，并要防止水浸。

4、挡风设施尽量用非燃材料、原则上不用草帘、苇箔，如必须使用，需经消防部门批准并用于建筑物二层以上部位。严格控制明火作业。

性质相抵触的化学药品不得堆在同一贷架上，以免相混发生化学反应形成火灾。

5、可燃保温材料不准堆放在电闸箱、电焊机、变压器及电动工具周围，以免材料长时间蓄热自燃。

变电室、配电室内必须保持干燥、通风、不用明火取暖，室内不准存放无关物品。电工值班休息室必须与变配电室分开。变配电室门窗要安纱扇，防止鼠雀进入短路起火，变配电室外5m内不得存放易燃材料。

1、现场临时用火，由工地主管负责人或班级长向用火人进行消防安全书面交底操作前，消防负责人员应根据操作环境及消防措施落实情况开“用火证”。“用火斑点”当日有效，过期作废。

2、明火操作地点要有专人看火，看火人员的主要职责为：

1)消防用火部位附近的可燃保温材料和其他可燃物，不能清除的用水淋湿。

2)高层建筑或脚手架上用火或焊接，要有石棉布防护或用接火盘接住火花。

3)用火部位要准备好消防器材，备足消火栓。经常检查消防用水。冬季要防止冻结影响灭火。

4)看火人员不得擅离岗位。操作完毕后对用火地点详细检查，确认无死灰复燃可能方可离开岗位。

3、工棚、库房、喷漆配料间不准用火取暖，其周围15m内严禁明火作业。

4、炉使用管理的主要注意事项：

锅炉墙壁和屋顶必须用耐热材料搭盖。门往外开，且应建在新建工程的下风向，距离不小于25m，其烟囱应加防火星帽。

随时检查锅炉燃料，防止燃料中混有爆炸物。

5、取暖，供水火炉使用管理要点：

冬期取暖、供水火炉要履行审批手续。由安全部门验收后发“炉火合格证”方可点火。

冬期施工用砖砌火炉，需完整良好，严防裂缝，且应有完整的排烟系统。

不得在火炉上加热易燃品;烘烤其他物品要有专人看管。

在职工集中住宿区要设专人管理炉灰，炉灰要倒在指定地点。

6、冬期使用电加热设备的消防管理要点：

冬期施工采用电加热保温法时，应制订操作规程，做好安全技术书面交底，现场备足消防器材。

电加热导线接头、导线与电极接头要牢固、绝缘良好。加热部位温度不超过80℃。

使用油导热电暖气要经常检查电暖气封闭是否良好，如有破损、漏油立即停用。

电热水箱、电热砂仓要用非燃材料保温，与可燃物保持1m距离。

1、专职消防人员对各种消防器材要定期检查使其保持灵敏有效，灭火筒等消防器材附近不得堆放杂物。现场应按规定配置足够数量的灭火器具。

2、冬期要对消防管道及其他消防设施做好保温防冻工作。消防水管要埋入冰冻层以下。出地面消防管道要有保温措施，消火栓也要具备保温条件。

1、冬期埋入土中的消防桶应及时起出换水，消防器材及时检查、维修或更换。消火栓内保温材料及时清理，进行试水检验。

2、冬期施工所有材料妥善保管;草帘、苇箔、竹席等易燃集中收集、在空旷处码放并留置通风孔，以防蓄热自然。

3、及时清点整理冬施剩余物资，入库统一保管，以备来年的冬季施工再用。

4、冬季取暖用火炉在烤火期结束后要组织统一拆除，任何人不得再次点火。

1、现场施工临时设施所选用的临时性装修用材，不可认为其短时效应，随意选择装修用材，也应按《建筑内部装修设计防火规范》gb50222-95进行处理。

2、工程中使用的装饰材料在运抵现场时保管均应按相关规范进行管理。

3、建筑装修施工时，应按相关的各种建筑功能分区，进行分类按相应设计规范要求和施工规范要求进行管理与施工。严禁违规操作行为的出现。

1、作为施工现场，均属比较空散区域，其防烟与排烟的处理也比较容易，但是后期的装修期间，各分区的建筑功能已经定局，万一出现装饰材料起火其防烟与排烟功能又未启用，这样便可能在施工过程中出安全事故，故此该阶段的防烟与排烟的管理工作也应不可小视，谨防烟气中毒事故的发生。

2、针对以上所述施工期间的防烟与排烟管理工作，首先要做好岗前的安全教育与防范管理工作。

3、临时设施内部的防烟与排烟管理工作。一般施工现场临时设施均为单层或二层建筑，其排烟功能尚可，但是就其疏散走廊或楼梯通道均应满足设计要求和使用功能。

1、施工现场格局比较简单，临时设施其单一性的造型，可以不设自动报警系统，但整个场区必须有报警装置，设立专人值班、守护，以防万一火灾出现可以及时报警处理。

2、竣工前的工程应进行全封闭管理，岗前岗中岗后均应进行检查，不放过任何一个环节，确保万无一失，同时具备条件时，应装设自动报警系统，一般也按值班看护为主进行系统管理。

3、一旦出现火情，现场进行自救的同时，必须按规定拨打119报警电话。

1、夏季施工正值高温、雷雨等不利回素期，一者要防止雷电起火，造成火灾;再则应注意夏季温度高，电器长时间运转发热造成火灾。

2、夏季温度高，用于保养砼等的草袋等易燃物品注意防火处理;另如水磨石面养护的腊及锯木屑等，室外施工屋面卷材等均应做好妥善处理。

现场安全疏散及消防通道必须按公司审批的施工总平面布置进行按排，确保安全疏散的距离及消防通道的宽度。

1、任何部门或个人发现火情必须开展自救并同时进行报警，不得隐瞒，缓报或谎报事故现状，违者按事故的严重程度予以警告、罚款或移交司法机关予以处理。

2、现场出现破坏有关火灾管理的情形，必须严惩。

现场的消防器材，不得偷盗或挪用他用。

3、相关工作岗位的人员工作不力，玩忽职守，造成损失的一律追究其法律责任。

4、对火灾消防已经酿成损失的，必须按相关制度进行愉报处理，不得隐瞒事实真相，违者予以重罚。

消防水池设计方案篇四

【摘 要】机房常见的事故有电气事故、火灾事故、爆炸事故、设备损坏事故和通信阻断事故。由于机房设备造价比较高，一旦发生火灾会造成严重的经济损失。本文针对机房火灾事故的发生提出预防和灭火的措施，以防微杜渐，减少损失。

【关键词】火灾事故；机房；消防设计

一、机房发生火灾的因素

（1）静电产生火灾。通信设备的运行及工作人员所穿的衣服等都能产生静电。如果机房接地处理不当，形成高电位，就会发生静电导电现象，极易产生火花并引燃周围可燃物发生火灾。（2）可燃材料。机房内使用或存在可燃材料。（3）电气线缆故障。电气线路短路、过载、接触电阻过大等引发火灾。（4）雷击。雷击等强电侵入导致火灾。（5）其它设备故障。由于机房内的用电设备（非负载设备）始终处于24小时的工作状态，容易疲劳和老化。机房内配电系统、用电设备、电脑、ups系统、空调等设备故障都可能引发火灾。（6）人为原因。每个机房工程虽然或多或少都安装了消防设施，但真正在发生火灾时能否起到作用，大多数机房工作人员心里都无法百分百保证。（7）外部因素。机房外部的其他建筑物起火，由于机房建筑与其他建筑之间的距离较近，或与其他用途房间同在一幢建筑中，在其他建筑或其他用途房间起火时，火势通过机房外部的维护结构、门窗及通风管道蔓延至机房。

二、机房的消防设计

消防系统是机房必不可少的一个保障。机房消防必须采用无腐蚀作用的气体自动灭火装置。气体灭火装置的灭火性能可靠，不损坏电子设备，暗管布方式安装，不影响机房整体效果。机房消防设计包括烟感报警、气体灭火两部分。烟感报警以吸顶式和缆式烟感器为主要形式。吸顶式烟感器的保护半径一般不大于，距墙、风口、大梁不小于。缆式烟感器可沿墙敷设。必须通过机房的风管在过墙处应设置防火阀（环境温度达到70°c时自动关闭）。气体灭火系统的作用类似于普通办公室里的喷淋系统，其设计要点有系统类型结构的选择、灭火剂浓度的确定、气体喷射时间、灭火剂用量及浸渍时间等。气体灭火系统的种类主要是二氧化碳灭火系统及卤代烷灭火系统。此外，在室内附设交、直流双电源应急灯、火灾事故广播、119专线消防电话、火灾报警按钮等消防设施。机房的装修材料应符合有关防火规范的要求。要及时检查钢瓶的压力是否在正常的范围内，及时补充药剂。（1）烟感报警系统。一是火灾自动报警系统的设计。主机房宜采用感烟探测器。当设有固定时，应采用感烟、感温两种探测器的组合。数据中心机房内有大量的电气设备，火灾初期，先有烟雾产生，采用感烟火灾探测器有利于及早发现火灾。根据机房火灾发展迅速产生大量的热和烟的特点，为了防止感烟火灾探测器误动作造成损失，应采用感烟、感温两种火灾探测器组合使用。二是机房结构和防火分析。目前机房一般采用机房专用精密空调系统，送风方式多为地板下送风、吊顶内回风，即下送上回式。因此机房内的空间结构分为三层：地板下、天花下、和地板天花三层空间。一般机房的起火因素主要是由电气过载或短路引起的，燃烧的主要区域一般在地板下或天花下，燃烧初期发出浓烟，温度上升相对较慢。三是火灾探测器的设置。一般数据中心机房的起火因素主要是由电气过载或短路引起的，燃烧初期发出浓烟，温度上升相对较慢，因此机房内应设置感烟火灾探测器。现在的工程中一般选用光电感烟探测器较多。在同一区域内，当感烟火灾探测器与感温火灾探测器同时报警即可判断为发生火灾，报警系统发出报警信号，相关联动设备动作，并进入气体灭火启动程序。探测器的设置一般按保护面积确定，每只探测器保护面积和保护半径确定，要考虑房间高度、屋顶坡度、探测器自身灵敏度三个主要因素的影响。四是手动火灾报警按钮。在机房的出入口处应设置手动火灾报警按钮，以便发生火灾时进行手动火灾报警。在主要通道内按“从一个防火分区内任何位置到最邻近的一个手动火灾报警按钮的距离不应大于30m”设置手动火灾报警按钮。（2）消防灭火系统设计。根据机房的特殊性，一般采用气体灭火系统，并根据气体灭火的要求，设计系统所需的其他辅助电气设备。设置一个气体紧急启动停止按钮，安装在灭火区域外墙上。设置二个声光报警器设置气体喷放指示灯，安装在灭火区域内、外各一个。设置气体喷放指示灯一个，气体喷放指示灯是灭火控制器接到气体管路上的压力开关动作后的返回信号来控制的。其他报警系统的设备如手动报警按钮、消防警铃等，应按照消防规范设置。

三、结论

参 考 文 献

[1]毕虹，王振宇，潘杰.电子信息系统机房的火灾危险性分析及对策研究[j].安防科技.2011（9）

[2]李雪晖.计算机机房的火灾早期烟雾探测与报警[j].电子元器件应用.2007（8）

消防水池设计方案篇五

一、活动目的：

1、大胆发挥想象，设计创造新的作品，有一定的想象力和创造力。

2、能够根据主题，创造性的选择和制作辅助材料，不断丰富搭建主题。

3、能够看示意图，按图示搭建相应的作品;在搭建过程中能够和伙伴们分工合作，协商进行;结束时候对建构材料进行分类整理。

二、活动准备：各班整理已有的建构材料;提供建构场地

三、活动时间：第五周至第十三周，每周三下午

四、参与人员：大班六个班级幼儿

五、活动内容：

第五-八周：1、开短会，分配进入班级，进行自我介绍以及宣布开展

我是“小小设计师”活动。

2、进行观察孩子们已有建构经验;

第九-十周：1、围绕主题，在大哥哥们带领下集体探讨、设计;

2、绘制图纸，学习看图纸;并且分施工队，以及人员的职务安排。

第十一周：1、围绕上周设计的图纸，进行建构材料的商量，以及制作。

第十二周：1、根据图纸，施工队初步进行建构。

2、就建构过程进行点评，完善，对下次建构提出要求。

3、依据上周情况要求完整进行建构。

第十三周：1、六个班推选1组施工队在风雨操场进行现场建构活动。

六、主题：1、我心中的小学

2、开心农场

3、美丽小区

4、我们的幼儿园

5、欢乐天地

6、热闹的马路

(每班各选一个主题进行)

小小设计师活动方案2

活动目标

1、根据自己的意愿设计出服装的样式、花样、图案并选配颜色。

2、在绘画过程中，培养幼儿的动手绘画能力。

3、体验绘画的乐趣，并能大胆地评价他人的作品。1

教学重点、难点

重点：根据自己的意愿设计出服装的样式、花样、图案并选配颜色。

难点：培养审美情趣与表现力。培养审美情趣与表现力。

活动准备

纸、范例、图片

活动过程

一、 引趣。

师：“小朋友，你们喜欢什么衣服?它是什么样子的?”有一个童话王国要开联欢会，有许多小朋友要去参加，你们想去吗?请你们自己来设计一套漂亮的服装。

二、 通过交谈，激发幼儿对设计衣服兴趣。

2.师：那就把你设计出的美丽服装画在纸上吧!

3.幼儿交流：说说自己的设计意图。

三、 幼儿进行自主创作。

1、幼儿用水彩笔将自己，设计的美丽服装和各式各样的图案创作画在纸上。

2、教师挨桌指导幼儿完成自己的作品。

3、对能力弱的幼儿给予帮助，增加他们的自信人。

四、 活动延伸。

1.说说服装的用处。

2.说说绘画的感受。3.评价其他小朋友的作品。

五、 服装展览。

幼儿把自己设计的服装贴在一起，集体参观评议。

活动反思：

1、积极参与“多彩的服装”探究活动，了解不同种类、款式的服装的特征，感受服装的多样性。

2.感受服装款式、色彩、图案、装饰搭.配与装扮造型、表演动感的美，能迁移审美经验大胆进行服装创意设计与装饰，展示个性，培养审美情趣与表现力。

3.乐意与同伴或老师一起收集与服装有关的资料和信息，主动为与服装有关的活动出谋划策，能分工、合作共同完成服装的设计、制作、展览、表演等活动，培养团队协作意识与能力。

4.愿意与同伴、教师、谈论服装，大胆参与讨论交流，能耐心倾听并清楚、连贯地讲述自己知道的相关内容。

网友观点 很菜 好文

小小设计师活动方案3

一、活动目标：

1.巩固和加深小组合作的意识;

2.学会制定活动方案的本领，锻炼和提高小组合作能力。

3.引导学生做生活中的有心人。

二、活动重点、难点：

知道如何制定活动方案，学会小组合作学习，锻炼和提高小组合作学习的能力。

四、活动准备：

在指导这一课时前，我有针对性进行资料收集，可以是视频或是照片。课堂上，我就充分利用这些资料布置成一个版面，让学生观看，激发他们学习的兴趣和信心。在交流的过程中，巩固和加深小组合作学习的意识.让他们开展讨论思考服装的问题。最后让学生制定方案，学会如何制定方案。

资料准备：收集服装的作品或照片;

五、课时：4课时

【教学流程】

(一)谈话导入，运用谈话的方法与学生沟通，了解其内心感受，并自然引出主题。中间加入游戏这个环节，使整个课堂的气氛活跃起来，增加神秘感。然后通过活动交流感受的方式，引出一些方法。

t：同学们你们好，大家愿意和我一起来上这次综合实践活动课吗?希望大家能够积极的发言，看看谁表现的最好，让在场的老师都为你们喝彩!

t：首先我们一起来做个游戏，你们看，我在你们每个小组都放了一个布口袋，里面啊装着一个秘密，请把你们的小手分别伸进口袋里仔细的摸一摸、动手拍一拍;然后互相说一说，大家可以2个人互相说也可以3、4个人互相说，还可以小组成员共同说一说，同时你还可以跟在场的老师交流一下。[提示：1.说出理由，不能掏出来看，犯规取消说的资格;2.

组长起带头作用，纪律监督员起作用。]

s：把手伸进口袋里，仔细地摸，然后辨别到底口袋里装的是什么。讨论并说出自己的理由和感觉。

t：同学们，刚才通过用手摸，你们都猜到了什么?有什么根据?理由是什么?

s1：学生可能说这是什么服装(老师引导你认为是在什么时候穿的服装?原因是什么?你们组其他的同学和她的意见一样么?如果不一样，那么请你来说一说你猜是什么?)

s2：学生还可能说：我猜我们小组的袋子里装的是裤子，(原因!可能是什么季节穿的!)

s3:学生还可能说是棉被，因为很厚，宣宣的……(理由是什么?)

s4：学生还可能说是大衣(你为什么猜里面是大衣呢?理由?)

(二)通过穿这个环节，加深感受，让学生说出感受，联想实际生活。

t：说了这么多，请你们把它穿在身上，感觉一下吧!(穿衣服)

t：你们穿在身上是什么感觉啊?

s：(纯棉线兰)：感觉很舒服，很暖和(场合、时间、适合运动、)[功能性]

t：你们在生活中还见过什么样的服装代表着什么职业?

t：看来不同职业的人应该穿不同的服装。

s：(粉棉线)很凉快，不好看，不适合男孩穿。(看来服装具有审美性)[审美性]

t：不同的人应该穿适合自己的服装。

s：(羽绒服)很热，不适合现在的季节，应该在冬季很冷的时候穿，(你们看，这个季节穿这样的服装你认为合适么?为什么你们要笑啊?)

t：原来我们在不同的季节，应该穿不同的服装。看来服装还具有保暖的功能性。

t：可是你们知道么?在很久很久以前，人们连这样的衣服也没有，由于当时我国的经济落后、生活水平很低、科技也很落后，人们只能穿自己手工织布缝制的，颜色比较单一的厚重棉衣;随着时代的进步，我国的经济水平不断提高、科技的不断发展、不断创新，才逐渐由手工织布缝制单一颜色的旧款服装变成了现在的机器织布、工厂大批量生产颜色鲜艳实用的服装。

(三)主题生成

t：刚才跟同学们说了这么多关于服装的话题，我们知道了服装有着悠久的历史，而且还知道了服装具有审美性、标志性、功能性。看来在不同的场合应该穿着不同的服装，不同的服装会给我们带来不一样的感觉。(课件显示)

t：那么今天这次综合实践活动我们就以服装为题吧!你们同意么?(标题：服装)

(四)小组讨论，研究内容，以及打算如何进行活动。

t：那各组同学都想研究服装的那方面内容呢?打算怎样研究?请各小组研究一下。(深入)

s：我们组想研究服装的历史，想怎么研究?

t：(打算什么时间在哪进行?有什么目的?组内如何分工的?)下面就请咱们小组同学互相研究一下，你们想怎样进行这次的活动?(板书：几个方面)

s：(小组讨论，制定初步方案)

t：通过刚才的研究，谁来说一说你们组的活动准备怎样进行?

(一个小组学生汇报，计算机输入)

t：其他组的同学对他们小组的方案还有什么建议?(输入)

t：通过刚才大家的补充，他们组的方案更加完善了，希望你们能继续将方案整理、完善!下面请大家看一下这是我设计的一份活动方案跟他们组的比较一下你们发现了什么?(表格)

七总结：

t：是啊，刚才我提供给大家的是一份表格式的方案，他们小组的是文本式的方案，希望你们能根据自己的活动内容设计出适合自己的活动方案，只有计划的好，活动才能完成的好!希望你们回去能对照自己的方案继续将自己的方案完善，下一节课我们继续将方案进行修改，以求设计出一份实用的活动方案!