写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？以下是小编为大家搜集的读后感范文，仅供参考，一起来看看吧
绘本幸福读后感篇一
最近，我们学习了一篇课文，叫《幸福在哪里》。这篇文章点明了劳动的意义，也扭转了我对幸福的认识。
这是一篇童话故事，是说三个牧童在智慧女儿的引导下，悟出了幸福的真谛：幸福源于辛勤的劳动。
劳动是一件光荣的事，许多的.名人都在赞美劳动。三个牧童就是因劳动创造了属于自己的幸福，获得了快乐。
这两个字，一直激励着人们奋发向上，努力拼搏。“逆水行舟，不进则退。”这句话早已传入百家，而劳动和勤奋则是指引着我们向前走的方向标，令我们领略到下一步的险峻，以及成功的喜悦。
我认为，文章中不仅劳动使我振奋，其中，幸福的真谛也令我望尘莫及。
看这篇文章我受益匪浅，它令懂得了人生幸福的真谛，明白了劳动的可贵。
绘本幸福读后感篇二
幸福是一种生活的方式和态度，这是我从《牵手幸福》中体会到的。
每一位女性都是从天而降的天使，都有权利让自己活的更潇洒，让自己的人生更加丰富多彩，从而创造属于自己的幸福生活。有些女性被过多的欲望和琐事束缚住了脚，迷失了自己幸福的方向，结果与幸福插肩而过，而有些女性则始终坚守自己的`价值观、人生观，执着追求，真爱生活，牵手幸福，行走在幸福的路上。
幸福是灵魂的香味，它来源于我们内心深处的感悟和释放。幸福需要我们用心感受，无论我们何时何地，只要自己感觉幸福，就是幸福的。这种感觉与财富、地位、美貌都无关，并且这种感觉不能复制、不能继承，也是永恒不变的。
幸福不是奢侈品，而是必需品。每一位女性都需要它、追求它。其实幸福就在你身边，只要你用心体会，幸福将无处不在。它往往就在你一拿一放之间，有时也存在于你那温暖的心田。
幸福就在当下，需要我们用力握住今天，不要为过去而悔恨，也不要为未来而彷徨。珍惜你现在拥有的一切，要有一种“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”的恬然自安的心境。
幸福也是一种快乐的感觉。快乐与幸福是一对孪生姐妹，如影随形。简单的理解，幸福就是天天都有好心情。人生在世，不如意事常八九，与其忧愁上路，不如让宽容化解恩怨，让感恩温暖你我，让乐观冲淡“变故”后的失意与落寞。幸福并非像一颗晶莹剔透的宝石般令女人付出再大的努力也难以找到，相反，它是由一系列普通又细小的宝石连接组成的珠串，散发着快乐的光芒。
幸福是一种爱。无论亲情，友情，爱情，或是博爱，都是幸福的源泉。幸福就是爱与被爱过程中，所以说，没有爱的女人便没有幸福可言。而最高境界的幸福，就是在给予他人幸福的同时，自己也获得幸福。……幸福是人类一种既古老又永远恒新的追寻目标。幸福观与人身观，价值观紧密相连，有什么样的幸福观就有什么样的人生追求。从这本书中感悟女性朋友幸福真谛，树立正确的幸福观，追求属于自己的幸福生活。我们真心希望每位女性朋友都可以把握幸福方向，做个幸福的女人。
牵手幸福，与幸福同行！
绘本幸福读后感篇三
《幸福的鸭子》讲的是有一只叫麻花的女鸭子，她有一双善于发现美的眼睛和一颗容易被感动的心，它心中的幸福仿佛没有边际。在荷荫下独自游泳、看着一缕晚霞的消失，生活中的每一件小事、每一个美好的瞬间，都让她产生浓厚的幸福感。
麻花很胖，也不漂亮，而且声音沙哑，但她并不为此苦恼，反而用心发现周围世界的美，她特别容易产生幸福感，她的幸福感传染给了周围的人，让身边的人也感受到了幸福和快乐。跟麻花在一起，大家忽略了她的外表，被她美好的心灵深深打动。
麻花因生活中点点滴滴的小事而幸福，这使我想到在我的生活中，我曾经错过多少这样微不足道的幸福啊！我有健康的身体，每天都可以自由自在的活动；我有亲爱的家人、老师、同学，给我温暖的呵护和友谊；我有窗明几净、冬暖夏凉的教室，供我舒适的学习；我生活游的城市有公园、乐场、科技馆、体育馆，让我每个周末都能快乐的`玩耍；我一年有接近三个月的寒暑假，可以自由的安排活动……我从来都认为这些是理所当然的，自然也就忽视了它，如果我像麻花一样，因身边这些小事而感恩、感到幸福，那我的生活将会变的多么美满啊！
麻花的幸福不仅来自那双善于发现的眼睛，也源于她的努力和奉献。她为了让孩子们开心，陪孩子们玩到精疲力尽；她为了让笑猫实现自己的理想，不厌其烦的帮助笑猫……她通过自己的奋斗给他人带来快乐，又以他人的快乐为自己的幸福，这种获得幸福的方式更有价值、更有意义。
我希望我也能像麻花一样，通过自己的努力为大家带来幸福。虽然我还小，但是也可做更多力所能及的家务活，减少外婆、爸妈的负担，比如除了倒垃圾、扫地、洗碗以外，我还可以在周末为大家做早餐、洗衣服等。我一直记得小时候在爸爸妈妈怀里看绘本故事的情景，每当这时我总是觉得很幸福，因此，我从小就有一个梦想，长大做一个绘本作家。我已经练习了五年的绘画，也非常喜欢写作文，希望长大后我能写出很多引人入胜的绘本故事，让全世界的孩子们都分享到这种幸福。
绘本幸福读后感篇四
《这样做，教师更幸福》编辑了各个老师的教学案例阐述不同的道理，这本书给我带来新的启发。如果早点阅读，我会在处理个别学生的问题上就会成熟些。我将留在脑海中的感悟结合书本付诸笔端：
1.教师应该走进学生的心灵，班主任的功夫不能停留在表面。
2.教师的作用在于唤醒，触摸学生的心灵。
3.怎样和学生谈话是有效的？一定要了解学生的问题症结在哪里，然后对症下药。思考调查学生背后的原因是什么，可能有来自家庭。
4.家访让老师能够更好地了解学生，也能够更好地建立家校的联系，结合学生成长背景就更能理解学生在校表现。再忙再累也要家访，它能给我们带来意想不到的收获。
5.怎样做到让家访更能了解学生？一定不要错过带着尊重地眼光来看孩子成长的小天地。孩子的摆设和孩子的爱好都可以在孩子的起居生活中体现处理。
6.原来与孩子沟通的方式是可以多样的，可以是周记，文本形式，故事等。平时的班主任工作中，我采用的沟通方式比较多的是与学生面谈，对于内向的同学或者不愿说出来的同学而言，这效果并不好。班主任原来是可以通过文本故事与学生对话的。
7.对于青春期的恋爱指导，方式可以是多样的，可以是歌曲也可以是“能近取譬”，可以是系列主题，学生的初恋或者暗恋这份情感一定要给予疏导，疏导比堵要绝对有效。
8.维护学生的'自尊和自信。
9.对于思想有偏激的学生，一定要疏导，他们是可以被改变的。对于思想有偏激的同学，我常常感到束手无策，不知怎样才好，及至放弃。但是，看了里面的案例，我明白他们是可以被转化的。偏激者若存在着自傲的一面，就需要进行“打击”，让其看到自己的局限，而不是错了还不知道。
10.班主任的工作需要智慧和工作的艺术。简单地处理问题，往往会没有彻底地解决问题。
11.教育的目的不能功利化，需要单纯化。教师的核心角色是教书育人。
12.帮助困难生，要尊重他，使帮助顺理成章地完成，不留痕迹。争取多帮助学生。
13.对于学生的奖励，亦需别有用心，不一定在于有多贵重。而是使这个被奖励的东西赋予内涵。
绘本幸福读后感篇五
幸福究竟在哪里？不少人在谈起幸福时，总离不开苦难，总是说“我从未感受到幸福，我的生活总离不开苦难。”仔细想想，这些人未免太夸大其辞，难道幸福从来没有眷顾过他们吗？不是的，只是他们没有感受到而已。就如毕淑敏所说的：“人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远，捡起地上金鬃毛说，原来我见过它。”
每个人都是一位农民，当我们听到“风暴”的预报时，绝大多数人是这样做的：他们到田地做好了各种准备措施，便开始放心地等待“风暴”的到来。可是，当“风暴”过后，那千辛万苦做好了防护措施的庄稼依旧遭到了“洗劫”，他们便开始怨天尤人。而这当中也有人却在庆幸“风暴”夺走的只是他们的财富，并没有奔走他们的健康和双手，因为他们依然可以用双手再去创造财富。所以，在他们田园尽毁一无所有时，他们也能够说：“我很幸福，因为我还拥有生命！”
“事先能够抵御的风险毕竟有限，世上无法预计的灾难却是无限的。”这句话宛若真理，引人深思。当灾难来临时，你只能去挺起胸膛来承受，当苦难过后，幸福便来临了，因为你依旧可以站立，一切都可以从头再来。美国第一任总统林肯，他的一生可谓充满苦难。几次经商失败，妻子去逝，一场差点夺走他生命的大病，竞选失败……苦难似乎格外宠爱他，他都一一承受了，因为他对自己的幸福有先天的'预见——最后他成功地在总统竞选中获胜。苦难越多，对幸福的感知就越是敏锐，因为苦难让他对幸福提高了警惕。你摔倒后能重新站起，便是你从苦难中获得了幸福！
生活中，人们畏惧苦难的折磨，过分重视苦难的来临。人们往往喜爱回味幸福的标本，却忽略幸福披着露、散发着清香的时刻。“战胜灾难靠的更多的是临门的一脚，再多的痛苦与惴惴不安都帮不上忙。”是啊，当风暴的尾巴终于远去，我们守着零乱的家园，不要伤心，不要难过，因为痛苦已经离去，幸福悄然而临。不要矜持，不要压抑，让我们沉浸于幸福之中，跳舞唱歌，渲染喜悦。
苦难并不可怕，可怕的是你错过苦难之后那短暂的幸福。既然汗水已经得到了种子的回报，那么，我们便有权利沉浸胜利，沉浸幸福，切莫错过。因为：
风雨过后是彩虹，苦难过后是幸福。
绘本幸福读后感篇六
世界上没有什么比亲情更可贵、更持久，多一份理解、信任和宽容，是每一个家庭需要共同面对的问题。
由于血缘和亲情的关系，使整个人类社会中拥有了千千万万个家庭，家庭成员之间的关系也是所有的情感之中最密切、最牢固的，它凌驾于爱情和友情之上！然而，这间不容发的亲情中，会发生一些隔阂，就是所谓的代沟，正确合理的处理家庭成员之间的矛盾，成为家庭和谐相处的首要问题。
社会这个大家庭是由无数个小家庭组成的，但是并不是所有的家庭都能合理的处理家庭矛盾，正是因此，诸多家庭因为一时不和最后闹上法庭的案例不胜枚举！美国著名作家、成功学家卡耐基在《努力创造家庭幸福》一文中为我们详细的总结了这一问题的答案，其实，卡耐基所说的答案，并不一定是完全正确的，每个家庭都有自己的独到之处，想要解决问题，还是要考虑到诸多方面，比如每个家庭成员的性格等等，总之有了别人的建议，还要付诸行动去实行才是解决问题的关键！
卡耐基的解释，总结开来，处理家庭成员之间的矛盾，可以用四个字来概括，“相互理解”。作为父母，要让孩子有自己的自由空间，让他慢慢的了解自己，慢慢的.学会独立！作为孩子，应该尊重父母，孝敬父母，无论要做什么决定，都要告诉父母一声，所谓“父母在不远游，游，必有方”。双方要多进行交流，及时的化解误会！夫妻之间，相敬如宾！
家庭矛盾得解除，需要每一个家庭成员的努力，多一些倾听与诉说，多一份理解，方能有温馨的家庭氛围，少一份猜疑，多一份信任，问题自然迎刃而解！
家庭，对每一个人都是不可或缺的。它承载着生活的希望，家庭的和谐程度决定着每个家庭成员的喜怒哀乐，家给我们带来的不仅仅是疲劳时的休息室，它承载着的是无法言说的感情！