人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
广播比赛主持稿篇一
一、比赛目的:
队形队列、广播操是体现学校精神面貌的一个窗口。为了让学生养成良好的身体姿势,塑造健康体魄,建立和谐的人际关系和良好的体育道德风尚,更好地提高全校学生广播操的动作质量和规范管理工作,充分展现我校学生良好的精神面貌。
二、参加对象:二至六年级共38个班级。
三、时间和地点:20xx年9月28、29日下午2:00,在学校操场进行。
9月28日下午二、三、四年级比赛9月29日下午五、六年级比赛
四、比赛办法:
1、以班级为单位进行比赛,每班级由一人统一指挥。
2、进场:各班统一在会议室东侧,逸夫楼前指定地点单独整队成两路纵队进场。服装整齐,精神面貌好。
3、班级出场顺序为:每个年级每三个班一组轮流进场、按组集中做广播体操。
二年级1、2、3班一组,二年级4、5、6班一组
三、四年级1、2、3、4班一组,5、6、7班一组
五年级1、2、3班一组,4、5、6班一组,五年级7、8班、六年组1班一组
六年级2、3、4班一组,5、6、7班一组,8、9、10班一组
前一组队伍比赛快结束时,下一组做好充分准备;听到运动员进行曲就开始进场,进场完毕听到广播操音乐进行比赛,退场时也听进行曲音乐。
退场:各班按进场路线返回。
6、进退场要求快、静、齐,做操动作到位、正确、有力、整齐。
五、评分标准:
1、进退场做到动作迅速,安静,整齐30分。
2、指挥员动作规范指挥得当,口令无误5分(原地踏步走、齐步走、立定、
向中靠拢、立正、稍息、向左、右、看齐等口令,各班根据需要选择口令)。
3、服装统一整洁,精神面貌15分。
4、做操质量,把握要领,整齐规范50分
六、奖励办法:
2、总分分数相同看广播操成绩,再相同看队列成绩。
七、评委:校长室、少先大队部成员
评分要求:
(1)各评委认真学习评分标准,依据标准认真评分。
(2)坚持公开、公平、公正的原则。
本规程若有改动,以校长室通知为准。
校长室体育组少先队
广播比赛主持稿篇二
一、指导思想:
为了增强学生的体质、规范广播操的动作,同时加强学校的学生管理,结合学生校风校纪整顿工作内容,进一步提高课间操质量,检阅各班纪律、文明礼貌、行为规范的效果,展示各班的精神风貌,学校决定举行韵律广播操比赛。具体事项如下:
一、比赛时间:
4月27日————30日。
二、比赛地点:
学校操场。
三、参赛对象:
一到六年级全体学生。
四、比赛项目:
小学生广播体操——《雏鹰起飞》
五、奖项设置:
本次比赛按年级分为六个组,每组分别设一等奖2名。
六、评分标准:
采用100分制(进退场10分、广播操60分、精神面貌20分、服装出勤10分)
七、比赛顺序:
分年级段进行比赛。
八、比赛要求:
1、各班成二路纵队到达指定位置。
2、各班在籍学生全部参加(身体残疾的除外)。
3、本次比赛由班主任承担组织工作,体育教师协助指导做好技术方面训练工作。
九、评委及分工:
组长
进退场评委
服装出勤评委:
动作评委
登分统计、学生若干名
音响
摄影摄像
十、评比细则:
1、进退场10分
动作要求:快、静、齐,步伐一致、精神饱满。队列散开迅速、口令和动作一致、动作规范、整齐。扣分:比赛时一人走动、讲话,纪律松散扣1分,扣完为止。
2、广播操60分
动作要求:精神饱满,动作准确、到位,力度及节奏感强。其中:动作正确性20分。(要求:动作到位;四肢曲直正确;动作幅度达到标准;躯干伸曲达到标准。节奏20分。(要求:动作的快慢与音乐节拍相符;团体动作整齐划一。)力度10分。(要求:观察动作的力度、协调和连贯。)扣分:2人动作错误扣1分;2人动作与节拍不相符扣1分;5人或5人以上的集体错误动作扣5分。扣完为止。
3、服装出勤10分
统一穿校服。服装有1人不统一扣0.5分,依次叠加,一人缺席扣除1分,扣完为止。
4、精神面貌15分
注意力集中,精神饱满。扣分:比赛时一人不认真做操扣1分,扣完为止。
十一、未尽事宜另行通知
广播比赛主持稿篇三
1、通过队列广播操比赛,使全体学生更好地掌握队列广播操的动作要领,理解队列训练及做好广播操的重要性。
2、使全体学生学会听口令(命令)以及服从命令的意识。
3、培养全体学生团结合作的集体主义精神。
4、树立向解放军学习、弘扬正气的精神。
二、参赛对象
圭峰小学1~6年级学生。
三、参赛办法
1、规定参赛班级全体学生参加。
2、以教学班为单位分年级进行比赛。
3、比赛顺序由级长组织抽签决定,并报告陈玉庆老师。
四、参赛内容
1、队列:
常规动作(各年级均做):报数、立正、稍息、向右看齐、向左、右、后转、齐步走。
年级规定动作:
一、二年级只做常规动作。
三、四年级:横队齐步走、跑步立定。
五、六年级:横队齐步走、跑步立定、行进间向左、右转弯走。
2、儿童广播体操。
队列、广播操比赛均要求以四路纵队或四列横队进行。
五、比赛时间
1、二、五、六年级第五周星期三下午3:30集中举行比赛。
2、一、三、四年级第五周星期五下午3:30集中举行比赛。
六、比赛地点
1、一、二年级在大广场。
2、三、五年级在小广场。
3、四、六年级在篮球场。
七、评分办法
1、采用现场评分的方法。
2、以10分为满分。(服装整齐10%,指挥员声音洪亮、清晰10%,队列动作标准、整齐占40%,广播体操动作标准、整齐、有力占40%,缺1人扣1分。
八、评分员
1、指挥员:(星期三)陈玉庆、吴权盛、廖栋强老师。
(星期五)曾梅群、谈仲前、梁康怀老师。
2、评分员:
星期三:
大广场组:陈玉庆、梁康怀、李丽霞、谢晓立、叶超良、。
小广场组:曾梅群、廖栋强、陈艳洪、陈顺安、梁秀浓、。
篮球场组:吴权盛、谈仲前、张朝锋、陈壬、胡晓立、。
星期五:
大广场组:陈玉庆、梁康怀、李丽霞、谢晓立、叶超良。
小广场组:廖栋强、曾梅群、陈艳洪、陈顺安、梁秀浓。
篮球场组:吴权盛、谈仲前、张朝锋、陈壬、胡晓立。
摄影:梁健英
九、奖励办法
1、一、二年级奖励前名五。
2、三、四、五年级奖励前四名。
3、六年级奖励前三名。
十、比赛动作要求
按动作要领操作
立正:
口令:“立正!”
动作方法:
直立,脚跟靠拢并齐,两脚尖分开相距约一脚长,两腿挺直,上体正直,自然挺胸,小腹略收;两肩要平,两臂自然下垂于体侧,五指并拢微曲,中指紧贴裤缝;头正颈直,下颌微收,口微闭,两眼平视正前方。
稍息
口令:“稍息!”
动作方法
左脚向左侧出一步成开立。距离与肩同宽,体重平均落在两脚上;两手放在体后,右手半握拳,左手握右手腕;挺胸,小腹微收,眼看正前方(一、二年级)。左脚顺脚尖方向迈一小步,距离约一脚长,重心落在两腿中间,其余动作和立正相同(三年级以上)。
看齐
向前看齐(纵队)
口令:“向前看——齐”
动作方法:
排头不动,其余学生依次看前面学生的后劲(迅速将两臂向前平举,掌心相对),向前对正看齐。
向右(左)看齐(横队)
口令:向右(左)看——齐”
动作方法
排头[左(右)手迅速叉腰],不动目视前方,其余学生(左手迅速叉腰),向右(左)转头眼看邻近学生的腮部,并通视全线。二列及以上的队伍,后列排头[左(右)手叉腰,右(左)手前平举]对正前列排头,并保持一臂距离,其余学生与第一列学生动作相同。
向前看
口令:“向前——看”!
向右(左)看齐时,听到“向前——看”口令后,看齐的学生迅速转头(手放下),全体学生还原成立正姿势。
报数(横队)
口令:“报数”(1至报数!)
听到口令后,由排头开始从右向左依次连续报数,报数时向左转头,并迅速还原,排尾学生报数不转头。指定数字报数方法同上。
向左(右)转
口令:“向左(右)——转!”
动作方法
听到口令后,左右脚跟与右左脚掌前部同时用力,向左右转体90度,重心落在左右脚上,接着,右左脚向左右脚靠拢。转动时,两腿挺直,两臂紧贴裤缝不外张,上体保持正直。
向后转
口令:“向后——转!”
动作方法
听到口令后,以右脚跟和左脚掌为轴,同时用力,从右向后转体180度,重心落在右脚,然后左脚向右脚靠拢成立正姿势。
齐步走——立定
口令:“齐步——走!”“立定!”
动作方法
(1)齐步走:
听到口令后,左脚开始向前自然迈步,膝部自然伸直,脚跟先着地迅速过渡到前脚掌,两腿依次交换前进。行进中,上体正直,微向前倾,手指并拢自然微曲,两臂前后自然摆动。
(2)立定:
听到“立定”口令后(动令落在右脚上),左脚向前一步(身体重心迅速前移),右脚迅速向左脚靠拢成立正姿势。
跑步——立定
口令:“跑步——走!”“立定!”
动作方法
(1)跑步走:
听到预令,两手半握拳提至腰间,拳心向内,肘部稍向里合,两脚跟提起,上体微前倾;听到动令,两腿微屈,同时左脚利用右脚掌的弹力向前跃出,前脚掌着地,两脚依次交替进行;两臂自然前后摆动。
(2)立定
听到口令,再跑两步,然后左脚向前大半步(两拳收于腰际,停止摆动)着地,右脚靠拢左脚,同时将手放下,成立正姿势。
左(右)转弯走:
口令:
(1)行进间:“左(右)转弯——走!”
(2)静止时:“左(右)转弯,——齐步走走!”
动作方法
(1)行进间听到动令后,排头学生(或列)用小步边行进边改变方向,转至90度时按直线方向前进,其余学生(或列)转弯处,按排头学生的转法,向新方向跟进。转弯时,如二列或二列以上的队伍,靠近转弯方向一侧的学生步幅要小,与外侧相邻的学生步幅依次加大,向内侧学生标齐行进。
(2)静止时,听到动令后,排头学生(或列)边踏步边改变方向,转至90度时,按直线方向前进,其余学生的动作与行进间转弯走的方向相同。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
搜索文档
广播比赛主持稿篇四
为了进一步推进我校阳光体育的蓬勃发展,规范学生的广播操动作,提高广播操的质量,展示学生的风采风貌,帮助学生树立“健康第一”的理念,经学校研究决定举行全校广播操与队形队列比赛。现将比赛方案公布如下:
一、组织机构
组长:z
副组长:zz
成员:zzz
二、工作人员安排
1、总调度:z
负责所有班级进出场协调。
2、进场调度:z
指挥每次进场的三个班级迅速整齐地到本班级正常做操位置站队。
3、退场调度:z
每次参赛班级比赛结束,指挥参赛班级迅速、安全、有序退场。
4、预备参赛班级调度:z
在每次参赛的两个班级比赛结束之前,组织好下一轮进场的三个班级队伍。
5、广播操音乐播放:z
6、摄影:z
7、分数统计:z
8、颁奖准备:z
三、参加对象:7——9年级全体学生。
四、比赛时间:20xx月9月29日下午三节课后
五、比赛地点:学校西操场
六、比赛内容:队形队列、进出场、广播操
七、评比标准:
(一)人员要求:须全班所有学生参赛,无故不参加者,每少1人在总分中扣0.5人,最高倒扣5分。各班级在9月28日之前将因故不能参加比赛的学生名单报给杨校长,便于核查各班级参赛人数。
(二)比赛要求:
3、领操员程序正确,指挥得当,声音洪亮,班级做操要规范、有力,动作准确、协调,动作节奏与音乐合拍。
4、评分标准:比赛采用百分制标准评分,精神面貌10分,进出场10分,口号10分,队形服装10分,领操员10分、做操50分。
八、比赛程序
1、9月29日上午课间操期间,各班级体育班委到体育组办公室集中抽签,签号为a1—a7;b1—b7;c1—c7三组,a1b1c1为第一组出场的`三个班级,a2b2c2为第二组出场的三个班级,以此类推。
2、进场后由领操员向总裁判长报告班级应到参赛人数、实到参赛人数,总裁判长同意后方可进行比赛。(如:报告,八(1)班,应到人数42人,实到人数42人,报告完毕,请指示。)
九、计分及奖励办法
1、评委由学校班子成员和所有任课老师随机抽签确定;
2、评委评分时,第一组进场的三个班级先不打分,从第二组进场比赛的三个班级开始对六个班级进行比较打分,以后的各个班级与以上的六个班级比较,打分时精确到小数点后第一位,要求能区分出名次,每名评委尽量不出现相同的分数,班级之间要有区分度。
3、第一组评委由5人组成,负责从教室到出操指定集中地点的评分,分值:5分;第二组评委由7人组成,负责由指点集中地点到比赛场地,以及比赛结束返回和学生喊口号评分,分值:15分;第三组评委由5人组成,专项负责领操员的评分,分值:10分;第四组评委由7人组成,负责队列队形,精神风貌评分,分值:20分;第五组评委由11人组成,负责做操评分,分值:50分。
3、计分时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,然后计算评委均分,全校21个班级按总均分高低排序,按分数高低设奖,设特等奖3个,一等奖5个,二等奖8个。评奖结果计入班主任考核,同时本次比赛成绩计入体育任课教师实绩考核,绩效考核时抽测的两个项目,每项8分总分16分,本次比赛折算成4分,最终按总分20分对体育老师进行绩效考核。
十、其他要求
希望各班充分利用时间加强对学生广播操训练,争取比赛取得好成绩。
未尽事宜另行通知。
广播比赛主持稿篇五
优秀作文推荐!为全面贯彻执行党的教育方针,扎实推进阳光体育活动,切实提高我校学生广播操质量,培养学生积极参加体育锻炼的良好习惯。我校将举行广播操比赛,特制订本次比赛规程。
20xx年5月27日(高一)、28日(高二)。
田径场
高一、高二各班
1、各年级以班级为单位(班级全体学生)进行比赛,分别取前八名予以奖励。
2、每个年级共分成6组,每组3—4个班级。
1、各班三路或四路纵队跑步进、退场,要求队伍整齐、快速、有特色(10分)。
2、服装统一整齐(5分)。
3、做操时纵、横队整齐(5分)。
4、做操过程动作优美、规范到位、整齐合拍(60分)。
5、班级精神风貌好,学生有朝气、有活力,能体现当代学生生机勃勃的精神面貌(10分)。
6、领操员动作要标准到位,精神面貌好(10分)。
7、班级无故缺一人扣一分。
本规程未尽事宜另行通知
江苏省都江中学
20xx-5-18
广播比赛主持稿篇六
为了检验各班课间操的做操水平,提高课间操整体的做操质量,丰富学生们的课外活动,活跃轻松的学习氛围,经研究决定举行全校广播操比赛,希各班安排时间训练。
一、比赛时间:
1、20xx年10月16日下午;
2、20xx年10月30日下午。
二、比赛地点:
学校田径场。
三、参加班级:
7――9年级各班。
四、比赛内容:
1、第三套中学生广播体操《舞动青春》;
2、全国中小学武术健身操《英雄少年》。
五、奖项设置:
按各班在两次比赛时的综合得分相加进行排名,并设立名次颁发奖状。同时对获奖班级班主任及任教体育教师进行奖励。
六、竞赛办法:
1、本班级学生必须全部参加。(病事假必须要有病、事假的假条)
2、进退场均由班级统一口令下进行。
3、进场退场均要有序。
4、每班要设领操员一名。
5、参加比赛的班级服装必须整洁。(最好是校服)
七、广播操比赛评分标准:
1、评分因素与分值
满分100分,其中做操情况80分,出入场20分。
2、做操情况评分细则
动作部位20分部位准确;
身体姿态20分姿态优美动作规范;
动作力度20分动作有力;
动作节奏20分动作连贯、舒展大方、动作整齐协调。
3、进退场评分细则
步伐整齐度5分;
队形整齐度5分;
服装整齐度5分;
精神面貌5分。
4、记分方法
(1)裁判员评分精确到1分,参赛队最后得分精确到0.1分。各队比赛得分及名次比赛结束后公布。比赛时,实到人数未到达该比赛队应到人数的,缺1―3人总分扣1分,缺三人以上的总分扣5分。
(2)各裁判员评分满分为100分,去掉一个最高分和一个最低分,中间几名裁判员评分的平均分即为最后得分。
(3)最后得分高者名次列前,若得分相等,则名次并列,下一名次为空额。
(4)不接受对评分结果的抗议。
八、评分、记分注意事项
1、动作质量:动作正确,准确到位,整齐一致;动作舒展,协调连贯,刚劲有力,震撼干练;上体正直挺拔,抬头挺胸,硬朗爽气。展示强健的体魄。
2、韵律节奏:节奏准确,按口令节拍完成动作,不抢拍,韵律感强、富有弹性。
3、表演:动作表演要充分体现表现力、自信力和感染力。
表现力:参赛队员要有通过娴熟的动作技巧、通过自身的活力、热情和全身心投入的激情来吸引观众的能力。
自信力:参赛队员要有充满自信的良好自我感觉。
感染力:参赛队员与观众目光持续接触的.能力,并最终感染观众。
4、不允许对原始的成套动作,包括上肢、步伐、方向等要素进行改编,要求有清晰的队形站位。
5、主题具备青春阳光,积极向上的精神面貌,体现蓬勃有气势的运动激情。有强劲的烘托气氛,振奋人心的效果。
6、服装整齐、整洁、健康有活力,大方有运动感,与自身表现的主题相吻合。服装上不允许使用悬垂饰物,禁止佩带首饰、手表等,禁止穿其他不健康的服装,参赛队员必须穿运动鞋和运动性服装(校服)。
7、领操员动作准确到位有示范性,形象青春健康,精神饱满,热情洋溢。起到带领指挥全体参赛队员的出场进场,动作示范指引等。参赛队被叫到后领操员出列向主席台报告,声音清晰响亮。
8、进场各队领操员在预备区整队集合后(齐步和跑步进场均可,但队列队形长宽不得超过规定场地,要求快、静、齐!),带入场地中央,领操员跑步向裁判长报告:报告裁判长,xx班级应到xx人,病假xx人,实到xx人,报告完毕。裁判长宣布比赛开始,领操员跑步回到划定位置,指挥队形展开。
9、退场:领操员整队向左或向右转,齐步或跑步退场均可,动作迅速整齐。要求:进场、退场口令清楚、正确,声音洪亮,指挥得当,否则扣分。
九、未尽事宜,另行通知。
广播比赛主持稿篇七
为树立“健康第一”指导思想、增强学生体质,培养学生争先创优的'团队精神,丰富学生课间活动,提高小学生广播体操质量,我校将举行《七彩阳光》广播操比赛。
:学校操场
:xx年12月
:a组一年级b组二、三年级
c组四、五、六年级
1、参加对象:1——6年级全体学生。(病假、事假必须要有病、事假条)
2、比赛方法:同一组别的同时进行。
3、比赛顺序:从低年级到高年级,各班按抽签顺序号排比赛场地。
:100分制
1.服装统一、整洁10分
2.进退场整齐、快速、有序20分
3.精神面貌20分
4.动作节奏与音乐合拍20分
5.动作准确、协调,整齐统一30分
:各组评出优胜奖2名
评分采用去掉一个最高分,去掉一个最低分,按总分高低取名次
:待定
1、广播操比赛队形一律采用四路纵队,前面一名领操员。
2、进场要求:在篮球场上整队,在统一的指挥下,四路纵队集体进场。
3、退场要求:在比赛场地上整队,按原路返回。
4、若发现学生无故不参加广播操比赛1人总平均分倒扣1分。
广播比赛主持稿篇八
一、活动目的:
为了更好的抓好课间操的规范管理,提高广播操质量,促进学生身心健康发展,具有良好的合作精神和体育道德,促进学校各项管理规范、有序发展,决定举办“舞动青春”广播操比赛活动。
二、参加对象:
初一、初二、高一、高二年级全体学生
三、比赛时间:4月下旬
四、比赛地点:学校操场
五、比赛内容:广播操——舞动的青春
六、参赛要求:
1、全体学生参加,要遵守纪律,尊重裁判,遵守场地规定。乱丢垃圾、喝倒彩等不文明行为一例扣班级量化分5分。
2、队列整齐、动作规范。
3、各班要有学生领操。
4、友谊第一,比赛第二。
七、比赛顺序:
以年级为顺序。
八、计分及奖励办法:
各裁判员满分10分。去掉一个最高分和一个最低分,剩余评分的平均分即该班比赛成绩。按分数高低,分高中组和初中组评奖。
一等奖2个,二等奖3个,三等奖5个,颁发奖状及奖品。
九、评委:
学校部分行政、体育教师等。
十、广播操评分细则:
1、进场(1分):各队领操员在预备区整队集合后(起步或跑步进场均可,但队列队形长宽不得超过规定的场地,要求快、静、齐!),带入场地中央,领操员跑步向裁判长报告:报告裁判长,××班应到××人,病假××人,实到××人,报告完毕。裁判长宣布比赛开始,领操员跑步回到划定位置,指挥队形展开。进场口令清楚、正确,声音洪亮,指挥得当。
2、广播操质量(5分)。
(1)动作质量:动作正确,准确到位,整齐一致;动作舒展,协调连贯,刚劲有力,震撼干练;上体正直挺拔,抬头挺胸,硬朗爽气。展示强健的体魄。
(2)韵律节奏:节奏准确,按口令节拍完成动作,不抢拍,韵律感强、富有弹性。
(3)表演,动作表演要充分体现表现力、自信力和感染力。表现力:参赛队员要有通过娴熟的动作技巧、通过自身的活力、热情和全身心投入的激情来吸引观众的能力。自信力:参赛队员要有充满自信的良好自我感觉。感染力:参赛队员与观众目光持续接触的能力,并最终感染观众。
3、精神面貌(1分):要青春阳光,积极向上的精神风貌,体现蓬勃有气势的运动激情。有强劲的烘托气氛,振奋人心的效果。
4、队列(1分):横成行,竖成列,侧成线。一个出列扣0.1分,扣到一分止。
5、服装(1分):一个学生服装不统一,一个扣0.1分;缺一个学生,缺一个扣0.1分。扣完一分止。
6、退场(1分):操毕,领操员整队向左或向右转,齐步或跑步退场均可,动作迅速整齐。退场口令清楚、正确,声音洪亮,指挥得当。