为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?下面是小编精心整理的方案策划范文,欢迎阅读与收藏。
幼儿园早教音乐活动方案及流程篇一
帮助幼儿运用已有对小狗的'经验,感受理解歌曲,尝试表现,进一步激发幼儿喜爱小狗的情感。
1、教学材料准备:
歌曲《小狗饿了》录音,“肉骨头”人手一份、大骨头一根。
2、幼儿经验准备:
对小狗的特征与习性有所了解。
1、装扮角色、引发讨论
关键提问:
今天妈妈要夸夸能干的狗宝宝,谁来说说狗宝宝有什么本领呀!
小结:小狗会摇尾巴、闻味道、汪汪叫、啃骨头…本领可真大!
2、合着音乐表现小狗不同的动态
1、通过故事理解歌词
关键提问:
猜猜小狗丁丁饿得怎么样?
肚子饿得咕咕叫,怎么办呀?
看见肉骨头,小狗会干什么?
3、教师以歌词小结,进一步熟悉歌词
1、鼓励幼儿伴随音乐尝试大胆表现歌曲。
2、在音乐伴奏下尝试演唱
3、游戏:找骨头
幼儿园早教音乐活动方案及流程篇二
1、感受aba三段体的音乐结构,能跟着音乐合拍地做蹦跳步。
2、能与同伴合作表现花的不同造型。
3、体验与同伴合作的乐趣。
1、录音机、磁带、
2、小兔头饰和玩偶小兔各一个。
3、幼儿认识过各种花的名称和特征。
1、教师出示玩偶小兔,讲述故事(配合音乐)
今天小兔子要给大家讲一个故事,故事的`名字叫小兔捉迷藏。有一天,小兔子一蹦一跳地出了家门,来到花园里。这时,兔妈妈来找它。小兔子想和妈妈玩捉迷藏的游戏。于是,它就变成一朵小花的样子,一动也不动地躲在花园里。果然,兔妈妈怎么找也找不到自己的孩子。后来,小兔子玩累了就和妈妈一蹦一跳地回家了。
2、幼儿完整倾听音乐(aba)(根据幼儿理解情况增加欣赏次数)
3、教师示范跟着音乐合拍做蹦跳步。
4、幼儿跟着音乐练习。
5、请个别幼儿表现。
指导语:他们跳得好在哪儿?(跟着音乐有节奏地跳)
6、幼儿再练习一次a段的蹦跳步。
7、学习表现花的造型
指导语;小朋友都认识很多的花,谁来说说看你知道什么花?还要用动作来做出这种花的样子。(个别幼儿回答并表现花的造型)
8、请全体幼儿表现不同的花的造型(做在椅子上)
10、幼儿跟着音乐做蹦跳步和变花(做在椅子上,教师提醒小花不能动)
11、幼儿站起来表现ab段音乐。(一个人表现花)
12、引导幼儿与同伴合作表现花
指导语:小兔子变的花太小了,怎样才能让花更大呢?(几只小兔子变成一朵花)
13、跟着b段音乐合作表现花。
14、完整游戏。
幼儿园早教音乐活动方案及流程篇三
1、通过各种音乐表演形式,提高学生的音乐表现能力和表演欲。
2、增进同学间的感情交流,融洽师生和同学关系,增强集体意识。
(1)毛遂自荐式:学生举手,教师随机提名学生上台表演。
(2)击鼓传花式:教师做鼓手击鼓,学生传“花”,接到花的学生上台表演,如有合作者一同上台。
(3)主持人报幕式:主持人按照节目单顺序依次报幕,学生按顺序表演。
建议低年级学生采用前两种形式,中、高年级可适当选择第三种形式。
要求人人参与,可以根据自己的爱好、特长,以教材内容为主,自选内容、自选表演形式自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人和学生评委。“班级音乐会”将在每学期末进行,并根据每个学生的参与、表现来评定学生的音乐考核成绩。
1、节目范围:自选或改编本学期教材内容,也可选择自己最喜欢的歌曲,演唱形式自定,可以独唱、小组唱、表演唱、大合唱等。
2、节目形式:吹、拉、弹、唱、跳、赏、说、诵、音乐剧、等。
3、节目人数:根据节目需要自由搭配,每人准备节目一个或一个以上。
1、教师方面:在开学初颁发“班级音乐会”活动方案,提前布置任务。在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导,并为学生的排练提供物质和技术上的'帮助,做好学生间的组织协调工作。
2、学生方面:
(1)演出地点可选择音乐教室或学生所在班级。
(2)每班推选主持人1—4名。主持人除负责节目主持、撰写主持稿外,还要负责统计本班节目的数量、内容等等。
(3)演出时邀请班主任、科任老师以及家长观看音乐会的演出并进行评比。
(4)有条件、有能力的班级制作音乐会的录像,让每个学生都拥有一份。可设计服装、道具,制作节目单、邀请书,并对音乐会会场作环境布置。
幼儿园早教音乐活动方案及流程篇四
为了弘扬民族精神,激发学生热爱祖国的情感。激励全班学生勤奋学习、立志报国的巨大热情,使学生人人会唱爱国主义歌曲,掀起演唱爱国主义歌曲高潮。学生在合作中享受着音乐带来的快乐。
学校领导、音体美组的教师、七年一班全体同学。
要求内容健康,积极向上,与“爱我中华“主题密切相关的节目。
包括唱歌(独唱、小合唱、表演唱)、音乐情景剧、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、乐器表演等。
报幕式:在科代表的组织下预先制定好节目单,通过选举确定主持人。活动时由主持人按节目单顺序报幕,演员按顺序演出。
1、搜集有关爱国歌曲。利用课余时间积极进行排练,老师定期指导检查。
2、每个同学都要参与,表演形式、合作伙伴、节目主持人和评委都让学生自己选。
3、学生自由搭配,每人准备节目一个或一个以上节目,形式和内容自由组合,自愿报名,节目单由音乐科代表完成。
4、音乐会将在音乐课堂进行,根据每个学生的参与、表现来评定学生的平时音乐考核成绩。
师小结:在这次活动中,大家表现得非常出色,希望今后大家能努力学唱更多的歌曲,继续为我们伟大的祖国祝福、喝彩!
七年级学生已学习了的大部分音乐课程,所以组织这样一场班级音乐会学生可选择表演的内容较多。音乐会这样一种难得运用的教学形式,对学生而言较新鲜,它给学生提供了一个很好的表演平台,学生兴趣浓厚,基本达到了课前预设的活动目的。在自主学习的`过程中,学生搜集到的资料在课上的汇总,学生在交流的过程中丰富知识,是一次难得的音乐实践活动。
幼儿园早教音乐活动方案及流程篇五
1、学唱歌曲,感受乐曲欢快的气氛。
2、体验节日的快乐。
1、小锣、小鼓若干;音乐;
2、有玩小锣、小鼓的经验。
一、引出主题:
说说我们怎样庆祝新年?在新年里小朋友们会干什么?
二、玩锣鼓:
出示锣鼓,提问:这是什么?怎么玩?
以“咚咚锵”的旋律为背景音乐。
1、请幼儿个别幼儿上来敲敲小鼓。
2、两人自由结对地进行敲打。
3、幼儿边玩边念儿歌。
三、学唱歌曲:
1、跟着老师敲出的节奏进行念儿歌
2、幼儿拍出节奏
3、随歌曲音乐,用拍腿和跺脚来表示锣和鼓的节奏。
4、学唱歌曲
引导幼儿跟着老师欢快的演唱。
还可以分成小鼓、小锣两组进行演唱。
5、表现歌曲,体验过节的快乐。
(鼓励幼儿边唱边模仿敲锣打鼓的'动作)
1、活动之前有玩锣鼓的经验,会正确的敲打方法。
2、在会唱歌曲后,随歌曲按节拍分别敲打小锣、小鼓或合奏。
3、可以在活动区内创设,听音乐,打出节奏。
幼儿园早教音乐活动方案及流程篇六
1、在欣赏歌曲的基础上,理解歌曲内容,引起学唱的.兴趣。
2、学习听辩并唱准两段歌曲结尾处细微的区别。
:1、挂图第16号《萤火虫》。2、音乐磁带。
1、出示挂图。在一个宁静的夜晚,有一个怕黑的孩子怎么也睡不着,妈妈轻轻地在孩子耳边唱了一首歌。听!
2、幼儿闭上眼睛,倾听教师演唱歌曲。
3、幼儿边看挂图,边欣赏音乐。
4、你觉得这首歌好听吗?你从歌里听到了什么?
1、这手歌一共有几段?让我们再仔细地听一遍。
2、幼儿倾听第一段歌曲,说说这一段中唱了些什么。。
3、幼儿倾听第二段歌曲,说说第一段和第二段是否一样。
4、带领幼儿跟着音乐有感情、有节奏地朗诵歌词。
1、跟音乐学唱歌曲,引导幼儿感受夜晚萤火虫慢慢飞舞,四周静悄悄的氛围。
2、请幼儿说说用怎样的速度唱这首歌曲比较合适。
3、你觉得哪一句比较难唱?(每一段的结尾句有点难,两段的结尾句不完全一样)
4、教师重点范唱结尾句,幼儿学唱。
5、再次完整唱,提醒幼儿注意两段结尾的唱法。