每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
年度事迹材料篇一
一年来，始终坚持与时俱进，积极贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，教书育人，爱岗敬业，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，积极参加校本培训和校本教研，参加继续教育和新课程通识培训，不断提高教育教学业务水平。为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
年度事迹材料篇二
庞增友是河北省安装工程有限公司第二分公司的铆工班长，1989年参加工作，在近三十年的辛勤工作中，他始终奋战在施工生产一线，先后参加了唐钢制氧、中浩聚甲醛、山东腾胜精细化工、陕西神木、唐山三友等重点工程的施工，出色完成了领导交给的各项施工任务，多次被评为公司级先进工作者、集团和公司级劳动模范。2015年被评为公司劳动模范。
2015年，分公司全面实行的“两长制承包”为每个内部承包人提供了一个公平竞争的平台和展示个人才华的空间，更能体现出优胜劣汰、适者生存。庞增友同志积极响应，按照分公司的班组承包办法带领班组人员积极参与工程项目的竞标，先后竞标成功了唐山三友epc脱硫工程1#标段脱硫塔制安及附属附属设备、烟道、管道安装、两台非标设备制作安装、唐山三友外网管道安装工程，由于两项工程同属唐山三友热电项目经理部，两个工程的工期又一样紧张，庞增友根据班组每个人的具体情况，将班组组成员分成七个作业小组，他自己负责施工组织，从设备的供应、材料计划的报批，到人员、机具的使用细致安排，在施工现场每天来回奔波几十次，不顾双脚脚跟因长骨刺带来的疼痛，咬牙坚持每天第一个到现场、最后一个离开现场，顺利完成了节点计划，得到了甲方和项目部的好评。
由于班组承包实行的分包管理模式，对中标工程的施工管理，从现场的施工组织、安全、技术质量管理，到班组人员的食宿他都要亲自操持。施工高峰阶段，他把班组人员分成两个作业小组，白天一部分人员进行组对，晚上组织电焊工进行焊接，第二天再安排人员进行片吊装鼻，确保一天完成一代板，最后几代由于作业在高空、风大，塔晃动比较大，给施工带来很大困难。为保证作业的安全，他带领班组人员采用先围板，后起塔的方法，最后顺利完成了塔的安装，确保了甲方工期。塔体安装完成后，后续设备没有到货，为避免出现窝工、人员闲滞情况，庞增友又安排班组焊工晚上进行焊接，在他的带领下，无论是夏季闷热的天气，还是冬天寒冷的雪天，班组职工加班加点作业无一人喊苦喊累，确保各节点计划的顺利完成，关系公司对业主收款，为分公司及时回收工程款奠定了基础。
脱硫塔的制作安装，在二分公司以往施工中均采用“正装法”安装，即从塔底的第一代板开始，直至塔最上一代板的安装，“正装法”制安需要足够的场地放置预制好的筒节，但唐山三友epc脱硫项目的施工现场较为狭窄，没有足够的施工场地，为了解决这个问题，打破常规，在脱硫塔的制作安装中他采用“倒装法”组织施工，即从塔顶开始往下安装。这种“倒装法”最大的优点是可以节省“正装法”最后几代板需要使用的大吊车，最大限度地较少班组开支，降低了施工成本，实现利润的最大化。选择“倒装法”施工，首先要进行详细的计算、排版，以满足施工需要，庞增友通过计算脱硫塔需要提起的重量约200t，于是他制作了30个吊装小柱并连接成一体，采用30个10t电动葫芦满足了倒装需要，最终保证了直径10.5，高43米的脱硫塔按计划顺利完工。 “倒装法”施工，焊接全部在地面操作完成，减少了常规“正装法”安装的高空作业，提高了施工过程的安全系数，保证了工程质量。
通过竞标承包，他对“两长制承包办法”有了更深的认识和理解：
4、赋予承包人权利相对局限。随着承包办法的不断完善，内部承包人与分包队伍站在同一平台，共同竞争，内部承包人按分包管理，但权利相对分包队伍却很少，一些小型物品的采购权、机械设备外雇权等。例如使用单位1台电焊机，干完一个项目结束后，1台电焊机租金基本可以买1台电焊机。
作为分公司内部班组承包人，庞增友不仅有着过硬的专业技术素质、良好的品德，谦虚谨慎的工作作风，而且具有爱岗敬业精神，对待工作认真负责，精益求精，时刻以高标准、严要求来约束自己的言行，起到了模范带头做用。工作中，他注重发挥和调动班组人员的生产积极性、主动性，增强班组的凝聚力、竞争力，而且关心每一个班组成员，以宽待人，谦和忍让，豁达大度，以责任不推，困难不让的精神赢得了项目部、班组职工的信任。安装工作没有最好，只有更好，在以后的工作中，他将一如既往地高标准严格要求自己，努力做一名优秀的承包人，为分公司安全稳定和谐发展贡献自己的满腔热情。
年度事迹材料篇三
__从事教育工作至今21年，作为一名中共党员，她始终以优秀共产党员的标准要求自己，工作中勇挑重担，处处发挥党员先锋模范作用。
在担任党务干事、监察干事工作上，冯老师注重积累和思考，以高涨的工作热情和踏实的工作作风在学习和实践中锻炼自己，力争把平凡的工作做到不平凡，把简单事情做得不简单。此期间校党总支部被评为东湖区十佳基层党建品牌，被授予市党性教育重点基地，校党务考核位居全系统第一名。在担任英语备课组长期间，她以身作则，勤于思考，积极对待，勇于创新，八年间备课组连续被评为东湖区优秀备课组，还获得了南昌市、东湖区优秀教研团队荣誉称号。在担任班主任工作期间，冯老师十分重视孩子的思想教育，开展工作时遇问题多思考、多请教，班级工作获得了学校和家长的一致好评!
她先后获得：东湖区优秀班主任称号;东湖区“师德标兵”称号;南昌市第七批中小学(幼儿园)小学英语学科带头人荣誉称号;东湖区第五批小学英语“学科带头人”荣誉称号;南昌市第四批优秀青年骨干教师称号;东湖区第一批小学英语学科“骨干教师”称号。
不忘初心，牢记党员使命!
冯老师珍惜当下，心怀感恩，时刻牢记自己是一名共产党员，牢记党的宗旨，注重党性修养，踏踏实实干好自己的本职工作。疫情期间为做好线上教育教学工作，冯老师积极参与线上答疑、辅导。她每天提前看三个平台的网课，设计预学单，提前布置预习作业;课后针对教学难点录制小视频对线上课程进行补充，开展班级讨论交流，分层次布置作业，按时反馈。对待留守学生一对一进行辅导，让在抗疫一线的'父母能放心、安心。除了教学工作，她认真做好党务、监察常规工作，落实完成学校党总支和区委教体工委布置的临时性工作。
抗击疫情，人人有责。面对十分严峻的疫情形势，冯老师主动报名参加社区核酸检测志愿服务，同时积极参加学校下沉社区志愿服务活动。她来到红谷滩丽景社区核酸检测点，穿上防护衣成为千万“小蓝”中的一员，和社区工作人员一起积极布置采样点、维持现场秩序、帮助老年人扫码登记、耐心地为居民答疑解惑……在孩子心中，她不但是一位亲爱的妈妈，更是一位勇敢的抗疫战士!5月19号接上级通知后，学校党总支部发出号召，她积极响应，早上七点不到来到经纬路社区卡口开展值守工作，对进入小区人员测体温、扫场所码、查验健康码、行程码，提醒小区居民戴好口罩，为居民们积极宣传疫情防控有关政策和知识。暑期，她还响应学校党总支部号召来到豫章街道下沙窝社区、滕王阁街道参加疫情防控志愿服务。
为筑牢学生生命防线，预防溺水事故发生，冯老师不畏暑假高温酷暑，上门家访进行防溺水宣传。从晨光熹微到夜色弥漫，从三尺讲台到战“疫”、“防溺水”前线，他以实际行动践行共产党员的初心使命。
立足岗位，勇于担当作为
“在岗就要爱岗，爱岗就要敬业。”这是他牢固树立的职业理念。自从2018年从事党务工作以来，她经常加班，把心思和精力都用在了工作上。不管大小事情，她都认认真真地去做，随着从严治党的进一步深化，基层党务工作的要求不断提高，她积极参与区委教体工委组织的各项党建展示活动，并认真思考、落实年度区委教体工委党务考核的各项要求。做到迎接上级检查和调研时有充分准备，争取及时、全方位地做好书记的助理工作，落实严谨工作作风。她负责起草党务活动的方案、计划、新闻、公众号;记录每一次的支委会会议和党员大会;负责党员发展、管理工作;迎接上级党务巡视检查工作;收缴党费;上情下达，统计党员学习等工作事项。故而经常在校区间来回跑，暑假、寒假有工作任务也主动来校加班。作为一名共产党员，她积极发挥自身作用，主动做好其他同志的思想工作，影响和带动其他同志积极进取。
筑梦教育，奏新时代旋律
教学工作中，冯老师的理念是以学生为中心，以培养能力为重点。教学方法多变，形式多样，民主宽松，评价多元化。她的课能调动学生的积极性，同学们都喜欢上英语课。作业进行了分层设计，更好地提高孩子学习英语的兴趣和进行学习方法的指导。
今年4月义教版新课标的颁布，明确强调素养立意，凸显育人为本的价值追求。冯老师主动参加各级培训，积极专研新课标的变化，撰写心得体会。作为英语教师，她认真学习新课标并反复研读,边读边思,边思边做,边做边改,细细体会指向学生发展核心素养的课堂与传统课堂的不同,在探索中不断提高自身的专业化水平,做到与课程改革同步发展。
新时代，开启新征程;新时代，呼唤新作为。他努力以实际行动践行“四有”好教师的要求，力争做新时代筑梦教育人!
年度事迹材料篇四
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，他本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理，并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。他积极参加学校组织的听课、评课活动。向有经验的教师的学习，不断提高自己的教学水平。
总之，经过一学年的数学教学工作，他的教育理论水平有了进步，课堂教学能力也有了提高。在今后的工作中，希望她会更加努力，开拓进取，不断前进。
年度事迹材料篇五
本学期他在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
在教学中，他认认真真地备课，深入地钻研教材，针对不同学生的个性差异，做到既备教材又备学生。能寻找不同的教学方法对他们因材施教。此外，在课堂教学中，他充分运用灵活有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，调动他们学习的积极性，充分突出学生的主体性，使学生们逐渐对语文学习充满兴趣，向45分钟要质量。经过一个学期的努力，学生们的数学能力素养及数学水平都有不同程度的提高，数学成绩也有很大的进步。
年度事迹材料篇六
他十分喜欢学习，无论工作有多忙，有多累，他总是要挤出时间加强学习。良好的学习习惯，使他拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。在当前全面推进素质教育改革中，依据新课程、新理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。古人说得好：授人以鱼，不如授之以渔。因此，他在教学时不再要求学生去死记硬背简单的基础知识，而是注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力，教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使差生有所进步。历年来，都出色地完成了各项教学任务，教学成绩显著。
xx老师，他热爱教育教学工作，尊重领导，团结同事，热爱学生，与学生打成一片，辛勤工作。既注重师德修养又钻研业务，在教育教学工作中取得了骄人的成绩，20xx年度和20xx年度考核，成绩名列同级同科前列。