人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
物理实验的心得篇一
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家下午好!欢迎各位的到来，首先，我代表河南德信职业卫生技术咨询服务有限公司全体员工对各位领导各位同仁的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢!欢迎来我公司指导访问。
下面我就公司近年来的基本情况、管理体系运行以及实验室运行情况向各位做一简单介绍：
1、实验室基本情况
河南德信职业卫生技术咨询服务有限公司是依法登记注册独立法人的第三方专业职业病危害因素检测与评价、建设项目职业病危害因素评价服务机构。公司筹建于20__年初，注册资本500万元，先后投入430余万元购置设备及实验室配套设施建设，设有质量部、检测部、评价部、综合部4个部门。20__月11月共26名人员参加由河南煤矿安全监察局举办的“职业卫生技术服务机构专业技术人员检测及评价培训班”，并获职业卫生服务专业人员资格证书。另外在开展服务工作之余，除安排内部积极进行学习交流外，为了加强人员的素质和提高职业卫生技术服务技术水平还聘请专业讲师来我公司进行技术培训。公司现有职工33人，本科以上(含本科)学历有31名，专业技术人员26名，高级技术职称人员8名，中级以上(含中级)技术职称人员10名，所学或从事专业包括公共卫生及预防医学、应用化学、环境监测与治理、电气自动化技术、通风安全。采矿选矿等专业，已形成坚实的实验室基础和技术过硬的人才队伍。
公司现有实验室及办公场所面积600余平方米，其中实验室面积300余平方米，档案室面积40余平方米，办公面积200余平方米。科室主要有：样品室、试剂室、天平室、色谱室、光谱室、理化室、干燥室、设备管理室、档案室。目前运行的主要仪器有：气相色谱仪、原子吸收分光光度计、原子荧光分光光度计、定点、个体粉尘采样器、大气采样器、噪声检测仪、高精度天平、生物显微镜等仪器设备190余台(件)。目前检测仪器设备的种类、数量、性能均满足职业卫生服务工作的要求，并按实验室仪器管理制度和计划通过河南省质量技术监督局计量认证，运行良好。
20__年12月28日和29日河南省质量技术监督局的专家对我们实验室进行了计量认证的现场评审，并顺利通过评审考核。计量认证通过的检测项目包括：(1)化学有害因素：包括金属类、非金属类、有机类、农药类、其他化合物、粉尘类等65项检测项目;(2)物理有害因素：包括噪声、照度、高温等14项检测项目，并于20__年1月17日获得了计量认证证书，证书编号：2014161725s。
20__年1月24日至26日河南煤矿安全监察局派遣专家对我公司进行职业卫生技术服务机构乙级资质的现场评审，并顺利通过评审考核，并于20__年3月6日取得资质证书，证书号(豫)煤安职技字(20__)第b-0005号。
资质的现场评审，并顺利通过评审考核。
2、管理体系运行情况
《质量手册》是实验室质量管理体系运行的总纲，《程序文件》是支持质量管理体系运行的规范性文件，《作业指导书》是检验人员实际操作的依据，在公司通过资质认证过程中及以后的工作过程中，我们充分认识到了这一点。我公司于20__年6月颁布了第一版《质量手册》、《程序文件》、《作业指导书》等体系文件，体系文件发布之后质量部组织全体员工进行了体系宣贯，为以后的质量管理工作打下了坚实的基础。
为认真贯彻落实国家安全监管总局关于印发《国家安全监管总局办公厅关于印发职业卫生技术服务机构工作规范的通知》(安监总厅安健〔20__〕39号)、《关于贯彻实施职业卫生技术服务机构工作规范的通知》(安监总厅安健〔20__〕26号)、豫煤安监技装函[20__]38号、豫煤安监技装函[20__]69号等文件精神，认真总结职业卫生服务经验，进一步加强职业卫生服务工作的开展，我公司与20__年7月—20__年9月组织进行了为期三个月的自查自纠活动。并按照计划结合开展服务近一年来的工作情况，组织开展内审、管理评审等质量活动，对公司质量管理体系运行涉及到的管理规范、技术服务规范、执业规范等进行全面审核，通过管理评审，证明我们的质量管理体系是充分的，有效的，适宜的，质量管理体系在公司的运行具有可持续性。
3、建设项目职业病危害检测、评价开展情况
在《中华人民共和国职业病防治法》及新形势的要求下，为切实保护劳动者健康，落实劳动者健康监护制度，保障劳动者的健康权益，同时，加强健康宣传教育，提高劳动者健康素质，帮助相关企业提供符合国家职业卫生标准和要求的工作环境，这是我们义不容辞的责任和义务。在职业卫生技术服务机构工作规范及暂行办法的要求下，我公司积极开展职业卫生技术服务工作，先后完成了此处补充。
今后的工作中，我公司将致力于职业危害的预防与控制，保障劳动者的健康，督促和协助用人单位健全劳动保障制度和体系，防止职业危害给国家及用人单位造成损失。
公司发展的过程中，始终坚持“科学准确、务实创新、高效服务、公正诚信”的工作方针，旨在将公司建设成组织机构完整，专业技术人员结构合理，工作场所及实验条件优越，仪器设备齐全，检测及评价能力专业化，质量管理体系系统化的职业卫生技术服务机构，思想汇报专题充分具备开展建设项目职业病危害评价、职业病危害因素检测与评价等技术服务能力。
物理实验的心得篇二
电工实验是电子信息类专业的学生必修的一门重要课程，通过实验了解电路的基本原理和实际应用。本文将结合个人的实验经历，分享我在电工实验中的心得体会。
第二段：实验前的准备
在进行电工实验之前，我首先要了解实验内容和实验步骤。通过预习、查询资料和与同学讨论，我了解了实验的基本原理和一些基本概念。在实验前，我会准备实验所需的器材和材料，并确保它们处于良好的工作状态。此外，我还会仔细阅读实验手册，了解实验的目的、步骤和要求，以确保我能正确进行实验。
第三段：实验中的发现与解决
在实验过程中，我遇到了一些问题和困难，但通过认真观察和分析，我成功地解决了它们。例如，在一次实验中，合适的电阻和电容值的选择对实验结果产生了重要影响。我发现使用过大或过小的电阻和电容会导致电流或电压不稳定，从而影响实验的准确性。在经过一些尝试后，我成功选择了适合的电阻和电容，实验结果也得到了较好的验证。此外，有时我也会遇到电路连线错误或设备故障等问题，但通过细心检查，耐心排除故障，我逐渐养成了保持冷静并解决问题的能力。
第四段：实验后的总结与反思
每次实验之后，我会进行实验结果的总结和反思。我会将实验结果与理论知识进行比较，看是否一致，并分析实验结果的可能原因。在实验中遇到的问题和困难会让我重新思考实验的细节和步骤，以寻找更好的解决方案。通过总结和反思，我逐渐提高了对实验的理解和掌握程度，并且为以后的实验提供了宝贵的经验。
第五段：实验心得体会
通过参与电工实验，我在理论与实践的结合中受益匪浅。首先，实验让我更深入地了解了电路原理和电子元件的工作原理。实践操作让我亲手感受到理论所描述的现象和规律，加深了我对电路原理的理解。其次，通过实验，我也培养了观察、分析和解决问题的能力。在解决实验中的问题时，我学会了冷静思考、分析问题产生的原因，并找到合适的解决方法。最后，实验让我意识到团队合作的重要性。在一些实验中，我需要与同学合作完成，相互配合、交流意见，共同完成实验任务。这培养了我的团队精神和合作能力。
总结：
电工实验是培养电子信息类专业学生实践能力和创新思维的重要途径。通过实验，我们能够更深入地了解电路原理，培养观察、分析和解决问题的能力，以及团队合作能力。因此，我们应该积极参与电工实验，通过实践来提高自己的实验能力和创新意识。
物理实验的心得篇三
经历了四周共八个学时的焊接学基础实验，我觉得自己学到了很多东西，虽然大二的时候自己也在金工实习的时候学过电焊，可是那时候自己对焊接原理是完全不了解，到此刻基本学习完了焊接学基础的理论教学再来做实验的我感觉简便了，因为我懂得了很多焊接学的原理。也明白了焊接不只是电焊，另外还有气焊等等。
这四周的焊接学实验我们总的来说学习了气焊和电焊，气焊中也分了对低碳钢、中碳钢和高碳钢的焊接，我们在焊接过程中能够明显的感觉到对于高中低碳钢的难易明显不一样!
有一次课程我们学习的是铸铁的焊接，对于铸铁的流动性也明显能够感受到比较差!每次体验实验之前教师总是给我们介绍实验需要注意的事项以及实验资料!经过教师的介绍和之后亲身的体验能够说我们对于每次实验的资料都有很好的理解和体会。
对于这次的电焊实验我的记忆尤其深刻，因为在试验过程中我出现了很多问题，教师总会给我详细解释出现问题的原因和这些问题应当怎样解决，比如有一次的试验资料是薄板钢的对接。两块薄薄的钢板，我很认真的摆放在试验板上焊接，我本以为这是最简单的焊接了，可是结果却不如意，当我用平焊的方式把这两块钢板焊接完以后才发现焊接后的钢板出现了严重的变形，原本平的钢板变得翘起来了!并且由于焊接技术不好使得焊缝很不平整有些地方甚至出现了焊穿的现象，应对这样的焊接产品我真是无地自容!可是教师给我详细解释了出现这些问题的原因，比如钢板翘起来了是因为焊接过程中的散热不均匀，这些现象能够用经验解决。对于焊穿的那个窟窿教师握着我的手一点一点的把它填上了，教师告诉我这是由于汉弧太短以及焊接速度太慢造成的!他还鼓励我别灰心，我特感动!
我十分懊恼自己有一身的理论知识却还是焊接处这么差的效果，所以我觉得这次的实验是很必要的，对于我们这些学了很多理论知识的学生来说是很有帮忙的，它使得我们看到了自己的差距和经验的不足，以后需要勤奋的学习的同时多注重实际的运用，这样才应当是全面实际的应用型人才!
物理实验的心得篇四
电工实验是大学电工课程的重要组成部分，通过实践操作来增加学生对电工原理的理解和应用能力的培养。在参与电工实验过程中，我深刻体会到了实验操作的重要性和实验结果的可预测性，同时也感受到自身在实验中不足之处，进一步激发了我学习电工知识的热情。以下是我在电工实验中的心得体会。
首先，在电工实验中，实验操作的准确性和细心程度对实验结果起到至关重要的作用。电工实验中使用的电路元件较为复杂，容易出现误操作，例如接错导线、忽略导线连接等。我在进行实验过程中，曾因粗心大意而出现过导线接错导致电路无法正常运行的情况。通过这个经历，我意识到在实验操作中需要做到严谨、细致，时刻保持注意力的高度集中，才能得到准确可靠的实验结果。
其次，在电工实验中，实验结果的可预测性是实验设计和实验结果分析的重要基础。根据电工原理的知识，我们可以预测电路中各个元件的电流、电压等参数的变化情况，从而更好地理解电路的运行原理。在实验中，我曾通过改变电阻的取值来观察电路中电流的变化，结果与之前的预测相符。这让我深刻认识到电工实验不仅仅是一个简单的操作过程，更是一个验证理论知识、巩固基础的过程。只有深入理解电工原理，才能在实验中更好地掌握相关知识。
第三，在电工实验中，合理运用仪器设备和检测手段能够提高实验质量和效率。电工实验中常用的示波器、万用表等仪器设备具有高精度的检测功能。通过应用这些仪器设备，我们可以更准确地观测和测量电路中的各种参数，更直观地了解电路的工作状态。在实验中，我曾通过示波器观测到了频率与幅度的关系，这使我更深入地理解了信号的特性和传输规律。因此，在电工实验中，合理运用仪器设备和检测手段是提高实验质量和效率的重要手段。
第四，在电工实验中，实验报告的撰写和实验结果的分析是对实验过程和实验结果的全面总结和归纳。实验报告的撰写包括实验目的、操作步骤、原理分析等内容，通过撰写实验报告，我对电工实验中所涉及的理论知识进行了更加深入的思考和整理。实验结果的分析则需要将实验数据与预期结果进行比较，发现可能的偏差和规律。通过实验报告的编写和实验结果的分析，我学会了归纳总结、加深理解，并进一步提高了实验设计和实验结果分析的能力。
最后，在电工实验中，耐心和毅力是取得成功的必备品质。电工实验中，可能会出现实验现象不明确、电路不稳定等问题，需要进行多次尝试和调试。在这个过程中，我们需要保持耐心，对于不理想的结果不气馁，而是从失败中汲取经验教训，找出问题所在，并进行合理的调整。只有保持耐心和毅力，才能不断克服实验中的困难和问题，最终取得良好的实验结果。
综上所述，通过电工实验，我深刻体会到实验操作的重要性和实验结果的可预测性。在实验过程中，我意识到实验操作需要严谨细致，实验结果的可预测性是实验设计和实验结果分析的重要基础。同时，合理运用仪器设备和检测手段，以及撰写实验报告和分析实验结果是提高实验质量和效率的重要手段。最后，耐心和毅力是取得成功的必备品质。通过这些心得体会，我对电工实验的重要性和实践操作技巧有了更深入的认识，并希望在今后的学习中能不断提高自身电工实验能力。
物理实验的心得篇五
在进行沙盘实验七个阶段的过程中，我们学到了很多知识。同学们积极参与，都投入了很多的时间和精力。实验结束时我们六个组的同学是几家欢喜几家愁，也让我体会到了一种商场如战场的感觉。由于各方面的原因，虽然我们组的成员都尽了最大的努力，可终究没有挽回僵局——我们组的所有者权益最低。这七年艰难的经营，我们组的成员经历了很多失败和挫折，但我们还是齐心协力从来没有放弃，这是最值得我骄傲的。
在这次模拟实验中，我在组里担当的角色是公司的财务主管，任务就是管理现金及其流转。主要参与投资决策和筹资决策，并在年末时作出年终财务报表和下一年的财务预测。这七年我最大的失职就是没有做好财务预测，致使好几年我们组现金不足，不得不折现和贷款，光交付利息和贴现费用我们就浪费不少钱。下面我就我们组这七年的财务状况分别作一下总结：
第一年：年初时，无论是在生产、营销还是财务方面，大家都比较盲目。尤其对财务了解甚少，认为只是写写算算那么简单。所以对财务重视不够。由于两个组的合作，制定决策花费了很长时间，后来就没有严格按照任务清单进行生产，财务没有跟上。由于这一年要争市场老大，投入了大量广告费，而且还上了两台全自动生产线，并开始投资iso，导致现金不足，我们采取了折现和借短期贷款的方式。这一年我没有看管好现金，好几笔现金支出和收入都没有经过我手，没有及时登记入帐，这是我的失职。而且两个组的合作导致财务上的混乱，年终关账是出现了问题。
第二年：这一年我们吸取上一年的教训，定决策后严格按照任务清单进行生产，现金的每一笔支出和收入都经过我手，且及时登记。这一年我们又上了一台柔性生产线，增加了新产品的研发费，开拓了三个市场。可这一年我们花了大笔广告费却没有争得订单。现金不足，只得又大笔借款，没有销售收入，赔了不少，导致这一年我们的所有者权益为负。
第三年：这一年我们产品都研发出来了，新设备也均投入生产，生产能力上去了。并用少量的广告费争得了部分订单，我们决定再上一台柔性生产线。但由于我们的贷款比较多，利息就多，所以第三年我们并没有盈利。
第四年：这一年我们用少量广告费争取了不少订单，还还了一部分贷款，年终是扭亏为盈。虽然利润很少，但我们的努力有了收获。
第五年：这是我们最成功的一年，因为这一年我们的盈利最大。年初时又上了一台全自动生产线，大批的订单使我们的销售收入剧增，且账期较短，现金充足，并获得了很高的净利润。，使我们的所有者权益终于转正，我们信心倍增。
第六年和第七年：这两年我们的生产能力已经稳定，市场和产品已经开发研发出来，这两年的主要任务就是争取大量定单。由于我们前几年的亏损，我们的实力不及其他几组，在广告费的投入上争不过他们。虽然订单不少，但盈利不多。再加上还贷款，使我们的所有者权益并没有上去很多。
通过这七年的总结，我认为，财务预测是重中之重。有了准确的财务预测，下一年的运营就会非常顺利，至少不会由于资金的问题而影响全年的生产计划。财务部门是整个工厂里非常重要的一个部分，是绝对不可轻视的。在做任何决策时都要听取财务部门的意见，这对决策者制定决策起着至关重要的作用。
团队合作精神是我感触最深的一个方面。大家通力合作，友好相处，劲往一块儿使，即使最后成绩不理想，也不会太伤心，出现归咎他责的情况。
物理实验的心得篇六
电工实验是电气工程专业学生进行的一项重要实践课程，通过实际操作来加深对电工理论的理解与掌握。在这门课程中，我通过一系列的电工实验，深入学习了电路电气知识，并获得了宝贵的实践经验。在实验中，我不仅学到了技术技能，还培养了合作意识和解决问题的能力。在接下来的五段式文章中，我将分享我在电工实验中的心得体会。
首先，电工实验的实际操作使我对所学理论知识产生了深刻的印象。学习电工理论知识时，理论内容晦涩难懂，有时难以理解和记忆。但通过实验，我亲手操作电路，并观察到了电流、电压等物理量的变化，这使我对理论知识有了更直观的认识。例如，在直流电路实验中，当我通过不同电阻并测量到电压和电流的变化时，我能够直观地理解欧姆定律。实际操作让我更深入地理解了电力学基础，并进一步巩固了所学的电工理论知识。
其次，在电工实验中，我培养了解决问题的能力。在实际操作中，往往会出现各种问题，如电路短路、电阻损坏等等。遇到这些困难时，我们需要分析问题的原因，并采取相应的措施解决问题。通过自己的努力和与同学的合作，我渐渐掌握了分析问题、解决问题的方法。有一次，在实验中我遇到了电路短路的问题，导致电路无法正常工作。经过一番排查发现是接线有误，我及时更正了接线，问题得以解决。通过这样的实践，我不仅增强了自己的实际操作能力，还培养了自信心和解决问题的意识。
第三，电工实验培养了我的合作意识。电工实验通常需要团队合作，与同学共同完成实验任务。在实验中，我们需要相互配合，互相协调，共同解决问题。通过与同学的合作，我学会了倾听和尊重他人意见，也愿意与他人分享我的经验和想法。在一次复杂的实验中，我们需要同时操控多个电路，各自的任务密切相关。通过密切的合作，我们成功地完成了实验任务，并且有了更深的理解和更强的团队意识。合作不仅加强了我与同学之间的联系，也为我今后的工作与交往提供了宝贵的经验。
第四，通过电工实验，我了解了电气工程领域的实际应用。电工实验不仅涉及基础的电路，还涉及到电机、变压器等设备的使用和调试。通过这些实验，我对电气设备的原理、使用方法、安全要求等有了更深入的了解。在一次电机实验中，我需要根据要求调整电机参数，以达到理想的效果。这个实验使我深刻认识到电气设备在实际工程中的重要性和应用前景。这样的实践让我明确了自己的职业目标，并激发了我在电气工程领域继续深造和发展的热情。
最后，电工实验使我体验到了科学精神和实践乐趣。电工实验是一个探索未知的过程，每次实验都充满了新鲜感和挑战。在实验中，我尝试不同的方法解决问题，不断探索、学习和总结。我也深深地感受到了科学精神中对真实、客观、可靠的追求。在实验结果与理论相符合时，我获得了满足感和成就感，这使我对电工实验充满了乐趣和动力。
总之，通过电工实验的学习与实践，我深入了解了电工理论知识并获得了宝贵的实践经验。同时，我培养了解决问题的能力、合作意识和团队合作精神。电工实验让我了解了电气工程领域的实际应用，并激发了我的职业热情和科学精神。通过电工实验，我获得了很多，也收获了许多，在今后的学习和工作中，我将继续保持对电工实验的热情，不断学习、提高自己的技能和素质。
物理实验的心得篇七
本学期我们一共做了四次实验，分别为：信号的分类与观察、非正弦周期信号的频谱分析、信号的抽样与恢复(pam)和模拟滤波器实验。
1.信号的分类与观察
主要目的是：观察常用信号的波形特点以及产生方法，学会用示波器对常用波形参数进行测量。主要内容是：利用实验箱中的s8模块分别产生正弦信号、指数信号和指数衰减正弦信号，并用示波器观察输出信号的波形，测量信号的各项参数，根据测量值计算信号的表达式，并且与理论值进行比较。
2.非正弦信号的频谱分析
主要目的是：掌握频谱仪的基本工作原理和正确使用方法，掌握非正弦周期信好的测试方法，理解非正弦周期信号频谱的离散性、谐波性欲收敛性。主要内容是：通过频谱仪观察占空比为50%的方波脉冲的频谱，和占空比为20%的矩形波的频谱，并用坐标纸画图。
3.信号的抽样与恢复
主要目的是：验证抽样定理，观察了解pam信号的形成过程。主要内容是：通过矩形脉冲对正弦信号进行抽样，再把它恢复还原过来，最后用还原后的图形与原图形进行对比，分析实验并总结。
4.模拟滤波器实验
主要目的是：了解rc无源和有源滤波器的种类、基本结构及其特性，比较无源和有源滤波器的滤波特性，比较不同阶数的滤波器的滤波效果。主要内容：利用点频法通过测试无源低通、高通、带通和有源带阻，以及有源带通滤波器的幅频特性，通过描点画图形象地把它们的特点表现出来。
通过对信号与实验课程的学习，我掌握了一些基本仪器的使用方法，dds信号源、实验箱、示波器、频谱仪等四种实验仪器。初步了解了对信号的测试与分析方法对以前在书本上看到的常见信号有了更加具体的认识，使得书本上的知识不再那么抽象。
dds信号源，也就是函数发生器，可以产生固定波形，如正弦波、方波或三角波，频率和幅度可以调节。实验箱是很多个信号实验装置的集合，可谓集多种功能于一身，其中包括函数发生器、模拟滤波器、函数信号的产生与测量、信号的抽样与恢复等模块。示波器能把抽象的电信号转换成具体的图像，便于人们研究各种电现象的变化过程。利用示波器能观察各种不同的信号幅度随时间变化的波形曲线，还可以用它测试各种不同的电量，如电压、电流、频率、相位差、调幅度等。频谱分析仪是研究电信号频谱结构的仪器，用于信号失真度、调制度、谱纯度、频率稳定度和交调失真等信号参数的测量，可用以测量放大器和滤波器等电路系统的某些参数。
这些年来，有限的时间和精力都投入到了学习当中，动手能力比较差，所以对于实验课程并不是很擅长。实验时不能很迅速的熟悉每种仪器的使用方法，调试的时候有时会感觉无从下手，不知道具体按哪个键才能得到想要的波形和结果，往往在波形有问题的时候不知道是哪里出错了，画图的时候也显得比较缓慢，画出来的图形总是不太好看。但正因为如此，我认为开设这门课程对于锻炼我的动手操作的能力有很大的帮助，也能提高我对课程的兴趣，而且实验中所用到的仪器都是常用的基本仪器，以后分析信号时一定会经常需要，现在先掌握一些它的基本用法，以后要用时就能更熟练，为以后的研究奠定了基础。在我看来，自学能力、读图绘图能力、联系理论知识的能力、分析问题的能力、实验精神等对于完成实验是不可或缺的。
1.自学能力
实验前，我们需要对即将进行的实验进行预习。首先，应该有关对仪器有一个总体的认识，略读一下仪器的说明书，熟知仪器对实验的作用以及和实验有关的工作原理。其次，书写预习报告并不是将实验书本上的内容抄一遍!书写预习报告让我们更好的掌握实验所需要的知识，充分的预习可以让我们明确实验目的和实验内容，掌握实验步骤，这样能既可以保证实验的顺利进行，还可以让我们更容易的通过实验发现自己的问题。
2.读图绘图能力
除了学会如何操作实验仪器外，学会如何读图读数也是衡量是否掌握实验仪器使用的重要指标之一。我们通过示波器将信号的波形、频率特性反映出来后，要知道它们的参数就要学会读图读数，在示波器上我们可以读出波形的峰峰值、周期、频率、显示器每格代表的数值等。数据的直观反映就是图像，为了分析比较的方便我们需要大量绘图。完成实验并不需要太多时间，但绘图的过程却相当的艰辛，第一次绘图完成后给老师检查不合格，拿回去又得一步步重来，异常考验我的毅力。每次画图，不仅要建立合适的坐标系、1：1地将图形绘制在坐标纸上，还要标注仪器显示频上的各种参数，此外，图形需要美观，图线需要圆滑。
3.联系理论知识和分析问题的能力
实验是一门实践科学，但它是以理论为基础的，单纯的根据实验步骤得出一组数据是没有多大意义的。除了预习外，对实验的结果作一定的预测也必不可少，对实验结果的预测告诉我们实验结果应该是什么样子的。实验中，时刻注意预测结果与实验结果相比较，当两种结果有很大差别时，我们应该根据结果对实验进行有针对性和目的性的检查。因此，在实验过程中我们需要联系理论知识，用理论知识去分析得到的数据，并且要学会分析理论和实际的差异。
4.实验精神
会与别人合作的能力，毕竟一个人的力量有限，不可能什么都会，不可能什么都做得很好。在实验课中，我学会了与同学协同分工，根据各自的长处来分配不同的任务，这样不但可以提高效率，还可以使实验结果更加理想，很多时候我没有想到的问题别人想到了，别人没有想到的问题我想到了，这样可以互补长短，互相帮助，共同进步。
以上任何一个方面的锻炼都可以培养我们的能力，塑造我们的品格，这对于我们以后的学习和工作都有重要的意义。在今后的学习中，我会多注重理论与实践相结合，做到学以致用。学习书本上的知识只是为了让我们能运用到实际中去解决各种问题，如果学了以后不能很好的应用，那也没有意义，所以我一定要多多锻炼自己动手操作的能力，不能再像以前那样一遇到需要自己动手的事情就嫌麻烦而不愿意去做。
我们所学的专业是与通信有关的，而通信中最重要的就是对信号的处理与对系统的设计，好的通信系统可以高效率地完成对信号的传输，通信中最主要的问题就是要能在尽可能短的时间内把信号尽可能不失真地传送到目的地，因此现代通信系统中大多数都是传送的数字信号，但这并不意味着我们就可以忽略模拟信号的作用，因为我们传送出去的以及对方收到的还有很多是模拟信号，比如话音信号。本实验虽然帮助我们增加了对基本信号(正弦信号、方波信号、脉冲信号、衰减指数信号等)的认识，深入理解了信号在频域和时域中作用的联系和区别，直观的看到了滤波器对信号的滤波效果，但对于我们掌握信号与系统的概貌仍是不够的。基本每次实验都能在三小时以内完成，而教学大纲安排的是四个小时，是故希望老师在以后的教学当中可以给我们多介绍一下相关的理论和应用，让我们对所学的知识有个更加全面的认识。还有一点小遗憾，一个学期只上四次课远远不能满足我们的理论联系实际需求，所以强烈建议加课或者把教学内容安排的更充实一些!
我们现在做实验验证性的实验较多，大多是按照实验指导书上的要求，针对具体的实验步骤按部就班的进行操作，比较偏重实验结论，而忽视对实验方法的进一步研究和探索。因而。不能有效地提高创新能力，也不利于我们培养自己的思维。同时，由于教学时间、实验场地和实验设备等的限制，有些实验我们也无法完成，这样就使得实验课的目的没有完全达到，没能充分利用利用这样的机会。再者，实验室里后排的仪器普遍存在问题，实验时大量时间耗费在更换和调试仪器上，不利于实验的正常进行。所以我希望以后做实验时可以有更好的条件，维修人员定期对设备进行检修并替换问题设备，同时也希望实验多一些提高创新思维的内容。
物理实验的心得篇八
化学是小学科学的重要组成部分,是一门以实验为基础的学科。在保证安全的前提下,给学生更多动手探究、动手实验的机会,实现和谐校园、和谐课堂的建设,是我们必须关注的问题。
一、关于玻璃导管与橡皮管连接使用的安全
对于刚上初三的学生,他们对化学实验既陌生又充满了好奇,只要一提到实验,他们往往都非常兴奋,跃跃欲试想亲自操作一下。特别是上第一节实验课“实验基本操作”中,完成玻璃导管与橡皮管连接实验时,如果用力过大玻璃导管折断会出现伤手的事故,因此,对于玻璃导管与橡皮管连接时,要告诉学生连接时先将玻璃导管的一端用水润湿,然后稍稍用力转动即可。学生一旦用力过大出现事故,要立意进行包扎,严重者要立即送医院。
二、关于给液体加热的安全
给液体加热时,液体不能超过试管容积的三分之一,否则溅出来会烫伤人。制取氧气完毕必须把导管从水槽中取出导管,再熄灭酒精灯,否则就会导致水槽里的水倒吸入试管中,发生试管炸裂伤人的安全事故。
三、酒精灯使用的安全
酒精灯是实验室最常用的加热工具,加热过程中一旦不小心碰倒,酒精灯就会流到桌面燃烧起来,这时我们不要惊慌,要沉着冷静,根据情况及时用湿抹布铺盖或用沙子盖灭。加热时酒精灯的酒精不能超过酒精灯容积的三分之二。否则易造成失火。因此,要告诫学生酒精灯的使用过程中应注意哪些安全。
通过多年教学经历,自己深知化学实验不安全有危险性,绝对不是危言耸听的,不安全,那么干脆不让学生动手做实验,走回头路,回到以前,通过教师讲解或做演示实验来代替,重新剥夺学生动手机会,当然这是绝对不允许的,也是新课改格格不入,背道而驰的。
任何事物都是相对的,不安全是对不正确操作而言的。当然我们要让每一名学生安全顺利的完成实验,必须做好实验前的安全教育,教育学生一定要按正确的操作规程去做实验,不懂的一定要问,不会的先请教老师,绝对不能草率行事。同时在实验室内要配齐各种常用的医药、救护用品。否则,一旦发生严重的安全事故,可能影响师生人身安全,甚至可能造成终生的不幸。当然只要我们对各种安全事故诱因做到烂熟于心,又能遵循正确的操作规程,认真细心去完成实验,就是看似危险的也能变为安全的。
总之,化学实验是化学教学的灵魂,是学生学习化学兴趣的催化剂,更是培养学生学会学习,学会创新型人才。我们每一名实验课教师都有责任,有义务,把新教材中的实验研究透,吃透,做到每一个实验都能烂熟于心。从而为学生创设一个安全,宽松的实验环境,避免各类安全事故发生,实现和谐校园,和谐课堂的建设。
物理实验的心得篇九
电路实验是电子信息专业的一门必修课程，它是一项富有挑战性的实验，需要必要的知识和技能。在进行这项实验时，我深深地感受到了实验的挑战性和学习过程中的乐趣，也从中获得了一定的实践经验和体会，下面就是我对电路实验的心得体会。
第一段：实验定位与方法
电路实验主要是探究电路基础知识和实践能力，在实验上我们需要学习电路图的绘制并掌握各种常用电子元件的功能和使用方法。实验的基本方法就是在保证安全的前提下配制不同的电路，并通过现象观察和仪器分析，来发现电路的性能特点和参数规律，也需要学会通过各种测试手段进行实现和检测，从而不断完善电路设计，增强实验探究的有效性。
第二段：掌握实验基础
在做电路实验之前，我们需要学习电路基础知识和基础电路原理，熟悉各种常用电子元件性质和特点，如电容、电阻、二极管等。此外，还需要学会基本的电路分析和设计方法，掌握常见电路参数和测试方法，如电流、电压、电阻、功率等，这些都是做电路实验的基础。
第三段：探究实验经验
在实验中，我们需要进行不同的电路设计和实践操作。例如，探究RC电路的时间常数影响、探究二极管的整流特性、探究放大电路的功率放大和电压放大效应等。在进行不同实验时，需要对电路结构及不同元件选型进行分析和设计，并根据具体实际情况作出调整和修正，从而逐渐深入探究电路性能变化的机理和特征。
第四段：实验技巧和注意事项
在实验中，我们需要注意安全，如利用绝缘电线、手套等防护措施，并保持实验室整洁，防止使用不当或误操作导致意外发生。同时，也需要关注实验所需设备、元件、工具的规格和适用范围，注意电源及仪器的接线正确性和地线接地情况。此外，还需要注意实验操作时的技巧和方法，如仪器操作、元件安装等。只有做到细心和谨慎，才能确保实验的有效性和安全性。
第五段：总结感悟
电路实验是一项具备重要意义的实践性课程。在做实验过程中，我们不仅学习到许多基础知识和实践技能，更重要的是通过实验的过程，我们能够培养创新思维、实践技能、团队协作精神以及实验设计和分析能力。实验也让我深刻体会到了实践和理论知识之间的相互依存关系，这是我们未来成为一名优秀的电子工程师不可缺少的一部分。总之，电路实验是一项卓越的实践探究，让我们有机会接触到现代电子技术的前沿和最新成果，并为我们未来的职业发展奠定强有力的基础。