最新幼师见习报告(模板8篇)

报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告，通过报告，人们可以获取最新的信息，深入分析问题，并采取相应的行动。下面我给大家整理了一些优秀的报告范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

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最新幼师见习报告(模板8篇)

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幼师见习报告篇一

我是xx师范xx—xx级幼师的学生，在20xx年毕业将至我被学校分到xx市商业局幼儿园见习。在没到幼儿园见习之前我的心里很兴奋，想着不用在坐到教室里听那些枯燥乏味的内容，不用再每天面对老师们像催眠曲一样的碎碎念道了，可以去幼儿园和孩子们一起玩了。因为考虑到孩子大了难管而且现在的孩子还那么聪明古怪，为了能顺利的轻松的完成这一个多月的见习生活，所以当我来到商幼时我就主动向园长提出到小班见习，那时我觉得小班的孩子好带只要带他们玩就行了，可是在那一个多月的见习生活，我发现事情并不是我想的那样，这一个多月的见习也使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点；同时也认识到了作为一名幼儿教师，不管是大班的孩子还是小班的孩子除了做好幼儿的教育工作外，还要做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及幼儿教育研究理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次见习第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。

xx市商业局幼儿园是xx市唯一一家早上管早饭的幼儿园，我们每天早上七点半要到幼儿园做好清洁的问题，再等孩子来吃早饭，每天总有几个孩子不愿意自己吃饭，总想让爸爸妈妈或爷爷奶奶喂，这时带班老师会鼓励幼儿让幼儿自己吃饭，并和其他的孩子比赛去吃饭。中午午睡时老师要协助幼儿自己学会脱—衣服穿衣服，在幼儿午睡时老师也不敢有半点松懈，因为总有那么几个孩子好尿床，所以老师必须要隔半小时喊孩子们起来尿一次尿。这也是培养孩子们的习惯。每天中午也有那么几个孩子不愿意睡觉，其中就有两个孩子总要方老师抱着睡，方老师想想这样下去也不是办法，她用了一招苦肉计，面带痛苦之色对孩子说：“你们爱方老师吗？”幼儿不假思索的说：“爱”方老师又说：前两天方老师抱你们抱的，这两天胳膊好疼，如果我以后再抱着你们睡觉，那么老师以后再也不能抱你们了该怎么办啊？”只见这时孩子面露怜悯之色对老师说：“方老师你去休息吧，我自己睡觉，这样等我睡醒了方妈妈就可以抱抱我了”方老师开心的对欣蕾笑笑说：“真是方妈妈的乖宝宝，等你醒了方妈妈再抱你。”就这样没一会她就睡着了，可见孩子是可以沟通的，有些道理她们还是懂的。

在见习初期的时候，看到小朋友椅子放的不整齐，我就会帮他们放整齐。他们告诉我饭菜吃不完，我就会告诉他们不要吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所；他们不会脱—衣服的时候，我会主动帮他们脱等等，我以为我是在帮助他们，可事实并非如此，后来有经验的老师告诉我不可以帮小朋友处理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐心引导他们去完成。如果帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的.原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。

小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小朋友说：老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗？我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。我郑重地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。

在这一个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我见习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！

我很庆幸能与小一班的小朋友和几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来了无尽的欢乐，而几位老师的知道和教悔则是一笔宝贵的财富，特别是方老师的语言课，她的嗓音总是那么柔美，总能让孩子们把注意力集中在她的身上，让我大开眼界，受益匪浅。在见习期间，她总是很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动找我们谈话，指出我们的不足，使我们不断的改进。

在见习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的。

我把在见习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多月的时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。

而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应该要做到言而有信。只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则；在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。

这个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。

这就是我一个多月的见习心得，在这一个月的时间里我学会了很多东西，我也度过了一个有意义，开心快乐的见习生活。

幼师见习报告篇二

在人们心中，幼师是一群教导孩子的人，他们的工作是为孩子提供安全舒适的学习环境，并帮助他们全面发展。而作为幼师的见习者，我有幸能够亲身体验这一职业的点滴，从而更加深刻地理解和感受到幼教的意义和价值。在这段时间的见习经历中，我有许多收获和感悟，下面将以五段式的形式进行总结。

首先，见习经历让我深刻认识到幼师的责任重大。作为孩子们的引路人，幼师不仅仅是教书育人的角色，更是起到了培育孩子们智育、德育、体育乃至美育等多方面综合能力的重要作用。在见习期间，我感受到了在幼师背后付出的无尽辛劳和努力，他们兢兢业业地为孩子们创造适宜的学习环境，耐心引导每一个孩子，给予他们关怀和温暖。幼师们的辛勤工作和付出让我更加坚定了成为一名优秀幼师的决心。

其次，见习期间，我也发现了自身的不足之处。幼师的工作主要是与孩子们进行直接交流和互动，因此，语言表达能力和沟通能力是至关重要的。然而，我在这方面的能力还有待提高，有时候在与孩子们交流时会出现难以把握适当表达的情况，这让我意识到自己需要更加努力地提升。同时，幼师也需要有一定的观察和分析能力，因为只有真正了解每个孩子的需求，才能给予他们最好的关怀和教育。在这方面，我也需要不断加强自己的观察和分析能力，以更好地服务于孩子们的成长。

第三，见习期间我还发现了幼师的忍耐力和耐心是多么的重要。与一群活泼好动的孩子们相处，不可避免地会出现一些不顺利的情况。有的孩子耐性不够，很难专心听讲；有的孩子脾气急躁，容易与他人发生冲突。面对这些问题，幼师需要有足够的耐心和智慧，耐心引导孩子们学会自我控制情绪和解决问题。在见习期间，我也遇到了一些类似的情况，这让我更加关注自己的心态和影响力。要做一名优秀的幼师，我需要拥有耐心宽容的心态，并持之以恒地引导和教育孩子们。

此外，见习期间我还学到了团队合作的重要性。作为一名幼师，他们不仅仅是团队中的一员，更是团队中的核心。只有与团队成员良好地合作和配合，才能够更好地完成工作。在见习时期，我与其他见习者和在职幼师们互相帮助、互相学习，共同应对各种挑战和问题。这一过程使我意识到，团队合作能够增加工作的效率和质量，同时也能够拓宽自己的思维和视野，从而提高自身的综合素质。

最后，见习经历使我更加明确了从事幼教工作的意义和价值。每一次与孩子们的交流和互动，都让我感到无比幸福和满足。看到孩子们在成长中积极向上、快乐健康，我深深地明白，自己所尽的一份微薄之力已经产生了积极的影响。幼教工作的意义不仅仅体现在对孩子们的辅导与教育上，更重要的是，我们在影响和引导着未来社会的建设者。这让我深感幼师这一职业的伟大和神圣，也让我更加热爱这份工作。

通过幼师的见习经历，我深刻地认识到幼师的责任和义务，也发现了自身的不足之处，并意识到提升自己的重要性。与此同时，我也学到了团队合作的重要性以及从事幼教工作的意义和价值。未来，我将不断努力提升自己的能力，成为一名优秀的幼师，为孩子们的成长和未来贡献自己的力量。

幼师见习报告篇三

第一段：引入幼师半天见习的背景和目的（200字）

幼师半天见习是我作为学前教育专业的一名学生，在大学期间的实践活动之一。通过这次见习，我有机会亲身感受幼儿教育的魅力，深入了解幼儿园教师的职责与义务。目的是让学生通过实际操作，理解幼儿教育的本质和重要性，提高专业素养和实践能力。

第二段：详细描述幼师半天见习的经历和感受（300字）

在这次见习中，我被分配到了一所幼儿园的中班进行观察和实践。一开始，我感到有些紧张，毕竟这是我第一次接触幼儿园的教学环境。但是，随着时间的推移，我逐渐适应了这个环境，并且与孩子们建立了良好的互动关系。我参与了幼儿园老师的各种教学活动，在亲身实践中提升了自己的教育素养。通过这次见习，我深刻认识到幼儿教育的重要性，更加坚定了我成为一名幼教专业人员的决心。

第三段：分析见习中遇到的困难和挑战（300字）

在见习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。首先，是与幼儿建立良好的关系，他们年龄小，对于外界新面孔的接纳需要时间和耐心。其次，是在实践中的突发状况处理能力。幼儿的情绪波动较大，天性使然，有时候会出现突发情况，需要老师稳定调节。最后，是掌握班级管理的技巧。作为幼儿教师，不仅需要具备一定的教育理论知识，还需要掌握如何管理幼儿班级，促进幼儿的全面发展。

第四段：总结见习对个人的影响和启示（200字）

幼师半天见习不仅让我切身体会到了幼儿教育的重要性，也让我认识到了自己的不足之处。通过观察和实践，我理解到要成为一名优秀的幼儿教师，并不仅仅是传授知识，更重要的是培养幼儿的兴趣、习惯和品质。此外，我也意识到自己还需要不断的学习和探索，不仅要提高自己的专业素养，还要深入研究幼儿教育的理论和实践，与时俱进，不断提升自己的教育水平。

第五段：对幼师半天见习的展望和期待（200字）

通过这次半天见习，我深切体会到了幼儿教育的重要性和魅力，也深入了解了幼儿园教师的职责与义务。我希望今后能够进一步学习专业知识，锻炼实践能力，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也将以这次见习为契机，不断反思自己的不足，努力提高自己的专业素养和教育水平，为我成为一名合格的幼儿教师而努力奋斗。

幼师见习报告篇四

幼师见习报告篇五

在我还是一个高中生的时候，我曾经实习过一段时间的幼师。这段经历让我对幼教行业有了更深刻的认识，也让我深刻地体会到了教育事业的重要性。

首先，我的实习过程中，我发现幼师并不仅仅是给孩子们上课，更多的是在照顾孩子的方方面面。他们需要了解每个孩子的情况和需求，包括饮食、卫生、睡眠等等，只有这样才能更好地照顾每个孩子。我在实习中也发现，很多孩子家庭环境不好，甚至有的孩子会因此影响学习，这时候幼师的角色就变得更加重要，他们需要扮演家庭的角色，给与孩子更多的关爱和支持。

其次，幼师工作并不简单。他们需要准确地掌握每个孩子的情况，包括他们的学习成绩、性格、爱好等等，这些信息都需要及时更新和整理。在课堂上，幼师需要做好充分的准备工作，给孩子们带来生动有趣的教学内容。同时，他们也需要时刻观察孩子们的表现和反应，以便及时调整教学方式。

最后，我也意识到了作为教师的责任和使命。幼师不仅仅是给孩子上课，更重要的是要培养他们健康的心理和行为习惯。在这个过程中，幼师需要付出更多的努力和时间，去了解并帮助每个孩子。这也让我深刻地认识到了教育事业的价值和意义。

总的来说，我的实习过程让我更全面地认识了幼教行业，也让我更加感悟到了作为教师的责任和使命。只有更多地关注孩子的需求和成长，才能为中国的教育事业贡献更多的力量。

幼师见习报告篇六

近期，作为一名幼师专业的学生，我有幸参与了一次半天的幼师见习活动。这次见习不仅让我对未来幼师职业有了更深入的了解，还让我体会到了幼师工作的辛苦和乐趣。在这次半天见习中，我不仅参与了幼儿园师生的日常活动，还亲身感受到了幼师的责任和情感投入。通过这次见习，我对幼师这个职业有了更深刻的认识，也深深地被幼师的辛勤付出所打动。

在见习的前一天，我充满期待地来到了这所幼儿园。一进入幼儿园的大门，我立刻感受到了幼童的热闹和开心。可爱的幼儿们在操场上奔跑玩耍，互相追逐打闹，笑声和喊叫声回荡在整个校园。这个场景让我感到非常欣喜，我不禁暗暗祈祷，在这里的幼师见习经历会非常有意义。来到办公室，园长热情地接待了我。她首先向我介绍了这所幼儿园的特点和教育理念。我了解到，这所幼儿园注重培养幼儿的动手能力和社交能力，旨在为每个幼童提供一个全面发展的环境。听到这些，我更加期待见习的开始。

当我进入幼儿园的教室时，我被幼儿们的活力和天真无邪所感染。我看到他们在玩耍中，每个人脸上都洋溢着快乐的笑容。幼师们正在组织幼儿参加一项室内游戏活动。他们引导孩子们跳跃、奔跑，激发他们的运动潜能，并通过游戏培养他们的协作精神和团队意识。我在旁观察时，看到幼师们与幼儿们一起欢笑，不断给予鼓励和赞美。我深深感受到，幼儿教育不仅是传授知识，更是培养孩子们积极健康的心理和情感素质。幼师们不仅要教育孩子，还要关心他们的需求和情绪，并为他们创造一个安全、温暖的学习环境。

此外，我还参与了一堂幼师主导的绘本阅读课。幼师们以生动有趣的语言和动画，引导幼儿们进入绘本的世界，培养他们的语言能力和阅读兴趣。我看到，孩子们拿着自己喜欢的绘本，脸上洋溢着期待和兴奋。幼师们鼓励他们积极参与，提出问题和发表自己的观点。我深受感动，这种互动式的阅读教学让孩子们享受到了知识和快乐带来的双重收获。幼师们耐心倾听孩子们的发言，鼓励他们勇敢表达，营造了一个和谐开放的学习氛围。幼师们的睿智和敬业精神让我深深地感受到了幼教工作者的职业操守。

在这次见习中，我还参与了一次户外游戏活动。幼师们带领孩子们前往幼儿园附近的公园进行了一次小型的探险。孩子们戴着草帽，手里拿着尺子和放大镜，兴致勃勃地观察着周围的大自然。他们寻找着动物、植物，记录自己的发现，感受大自然的奥妙。幼师们细心观察孩子们的行为，指导他们正确地使用工具，保证他们的安全。回想起当时的情景，我意识到幼师们对幼儿全方位的关怀和引导。他们通过户外活动，让孩子们和自然亲密接触，激发他们对自然的热爱和探索精神。同时，他们也教导孩子们尊重自然和爱护环境的重要性。

通过这次半天的见习，我深深体会到了幼师这个职业的伟大和光荣。幼师们不仅是知识的传播者，更是幼儿心灵的引导者。他们教育孩子们探索世界、拥抱生活、尊重他人。他们用自己的爱心和智慧浇灌着每一颗嫩苗，用阳光和雨露滋养着幼儿园里的希望之花。我将永远铭记这次宝贵的见习经历，将它作为我未来幼师生涯的动力源泉，希望能成为一名有爱心、责任心和专业精神的幼儿教育者，为孩子们的成长和未来贡献自己的力量。

幼师见习报告篇七

第一段：介绍幼师半天见习的背景和目的（约200字）

幼师半天见习是指在幼儿园或幼教机构进行短期实习，以便帮助学生更好地了解幼儿教育的实际工作。这样的见习可以帮助幼师专业的学生们更好地融入教学环境，提升他们的专业技能和教育素养。对于我而言，这次半天见习是我毕业前最后一次的实践机会，我希望通过这次见习来巩固我在幼师专业学习的所得，并体验真实的教学环境。

第二段：见习过程中的心得和感受（约300字）

在这次半天见习中，我认识到幼儿教育远比我想象中的更具挑战性和复杂性。与成人不同的是，幼儿的思维方式、情绪变化和行为表现都非常独特。我发现要成为一名合格的幼师，需要有耐心、爱心和沟通能力。同时，我还要学会关注幼儿的兴趣和需求，以便更好地引导和激发他们的学习兴趣。在见习过程中，我还注意到细节的重要性。每一个教学环节和幼儿的细微变化都需要我的观察和处理，以确保他们能够获得最佳的学习效果。

第三段：见习过程中的困难和挑战（约300字）

尽管幼儿教育充满了乐趣，但我也遇到了一些挑战。首先是对幼儿发展的了解不足，有时我无法很好地理解他们的行为背后的动机和需求。这时我会觉得自己无所适从。其次，幼儿园的教学环境相对复杂，需要与其他教师和幼儿园家长进行协作和沟通。在与他们合作过程中，我发现我的沟通能力有待提高，需要更多的练习和实践。再者，时间管理也是我面临的挑战之一。在短短的半天时间内，我需要完成很多任务，同时保证每个幼儿都能得到个别关注。这让我认识到时间管理对于一名幼师来说是非常重要的。

第四段：对幼师职业的价值认知（约200字）

通过这次半天见习，我对幼师职业的价值有了更深刻的认识。幼师是培养未来的社会发展的重要力量。他们为幼儿提供良好的教育环境和教育资源，培养他们的兴趣和潜能。幼师除了具备良好的专业知识外，还需要有责任感、关爱之心和耐心。他们不仅仅是幼儿的老师，更是他们的朋友和引路人。作为一名幼师，我希望能够通过自己的努力和奉献，为幼儿的成长和发展做出积极的贡献。

第五段：对未来的展望和个人成长（约200字）

这次半天见习让我认识到了幼师的职责和重要性，也让我意识到自己在专业知识和能力上还有很大的提升空间。我希望通过不断的学习和实践，提升自己的教育水平和专业素养。我计划进一步深入学习幼师教育的相关知识，并争取参与更多的实践机会，以便更好地理解和应对各种教育挑战。我相信通过持续的努力和实践，我能够成为一名优秀的幼师，为孩子们的成长铺平道路。

通过这次幼师半天见习，我对幼儿教育有了更深刻的认识，并体验到了教学的乐趣和挑战。我相信，只有真正投入并热爱这个职业，才能够更好地为幼儿提供优质的教育和关爱。我将继续努力学习，提升自己的能力，成为一名更加优秀的幼师。

幼师见习报告篇八

不知不觉，一个星期 的见习生活已经结束。 此次的见习给了我很大的冲击感，不管是对“幼儿生活”的体验，还是对将近两年年来的专业学习与技能的实践鉴定，都无疑让自己感慨良多。原来自己任重而道远，需要学习的还有很多很多，在出发永远是理想，上路之后永远是挑战。

进入了幼儿园，才知道原来在学校里学到的关于学前教育知识一些理论的东西，缺乏实践经验，跟实际一线的学前教育有很大的区别，带着很多问题去见习，一系列的疑问都需要自己去探索解答，走进孩子们的内心世界，发现孩子。

每天我们都会早早的来到幼儿园在教室等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。

记得第三天早上的时候，我所在的中二班的谭老师就要求，我们给孩子们上了一堂课，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛，我感觉到了肩上的重担，这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重。

给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。因为人生第一次讲课，我的内心是很紧张的，却也对于初步尝试有着无比的兴奋与渴望。

上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言，我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课。开始上课了，我怀着万分激动的心情迈上了人生中的第一个“讲台”。虽然很紧张，但是我不断的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离。

在上课的过程中，尽管我让自己的语气与神情融入整个过程，尽量把自己当小朋友，走进小朋友的世界，可是结果却很不尽人意。我的眼睛并不能离开书注视着小朋友，始终只能唱着“独角戏”，而他们也在我讲得乱七八糟的故事中，眼神透着懵懂。注意力不在集中听我讲课，课堂气氛一片混乱，他们开始兴奋的讲话，当时我就手足无措了，如果不是谭老师帮我“维持纪律”，我的课真有上不下去的感觉。我想是的，再深情并茂，我还是没有使幼儿的注意力集中在我的身上甚至是上课中来，因此我的第一节课以失败而告终了。

想象力与专注力;3)怎样结合幼儿心理发展特点对其进行表扬鼓励或者批评惩罚等等一系列不同教育方法。在每堂课的授课过程中，都会遇到许多问题，这就需要我去认真求索，在疑问中弥补自己的不足之处。

听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，不能让幼儿觉得老师什么都不会。

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子。抓住细节，引导幼儿，培养幼儿养成良好的行为习惯。

当然，见习的过程中我不仅关注幼儿的学习生活，也关注幼儿的日常生活。在保育工作中，我积极和保育老师搭配，突出体现了“教中有保，保中有 教”。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的时候，提醒孩子不要说话培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽;睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长知识。

提高技能水平，才能更好的全身心的投入到未来的幼儿教育事业。

微笑着离开那群可爱的孩子们，离开新世纪现代幼儿园，谢谢他们给我指明了方向，给了我学习的欲望，工作的动力!我有决心，有信心，今后能做一名优秀出色的幼儿教师!