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我在升国旗唱国歌时篇一
通过活动,使同学们进一步了解国旗、国歌、国徽的深刻含义及诞生经过,尊重国旗、国徽。
本班班级
(1)召开班委、团委干部会议,研究制定活动方案,并进行分工
(2)准备录音机及国歌录音带
(3)排练节目:如:演讲、故事、诗歌、歌曲等
主持人:现在我宣布《国旗、国歌、国徽》主题班会开始
第一部分《苦难的旧中国》
甲:同学们,我们中华民族有着5000年的文明历史,曾经创造了举世闻名的文明,然则,近代中国由于封建统治者的腐朽和帝国主义的入侵陷入苦难的深渊,中国人民挣扎在半封建半殖民地的水深火热之中,中华民族的`优秀儿女,仁人志士不断探求救国救民的道路。
乙:太平天国运动失败了,轰动全国的义和团运动也失败了,1911年10月,在中国大地上爆发了孙中山先生领导的辛亥革命,这次革命虽然推翻了清政府和中国两千多年的封建帝制,建立了中华民国,使民主共和国的观念深入人心,但是革命果实被北洋军伐所窃取,辛亥革命也失败了。
丙:历史证明要完成中国的反帝反封建的任务,只能由中国的无产阶级在其先锋队中国共产党的领导下才能完成。
丁:在中国共产党的领导下,中国无产阶级和人民大众经过28年的浴血奋战,终于迎来了祖国的黎明新中国的诞生。
主持人:同学们知道,国旗、国歌、国徽是一个国家、一个民族的象征,是国际政治生活中不可缺少的,但在旧中国,却成了落后,贫穷的代表,现在请三名同学分别介绍一下旧中国国旗、国歌、国徽的情况。
同学甲:在旧中国,没有制定出自己的国徽。
同学乙:国歌在我国是近百年的事,1896年,清政府派李鸿章赴西欧和俄国访问。因为在欢迎仪式上要奏国歌就临时编了一首,后来人们称作《李中堂乐》,以后延用了十多年,1911年9月,清政府下诏颁布《巩金瓯》为国歌。
我在升国旗唱国歌时篇二
1、通过欣赏世界各国的国旗,知道世界有许多国家,感受地球的辽阔。
2、对世界各国的国旗的图案、色颜、国名及在地图上的位置有初步的认识,萌发对各国风俗习惯的`了解兴趣。
1、让家长了解活动内容,鼓励家长与幼儿收集各国国旗及各国的风俗习惯,家长帮助幼儿认识国旗、国名及国旗代表的意义。
2、世界各国的国旗、图画纸、彩蜡笔、蜡光纸、剪刀、浆糊、布、插塑、统计卡、水彩笔、世界地图。
一、引题
奥运会会上有来自世界各个国家的运动员和观众,你能说出几个国家?
结合世界地图,和幼儿一起说说国家的名称。
二、介绍各国国旗
1.每个国家有自己的国旗,(欣赏世界各国的国旗)讨论你喜欢哪面国旗?为什么?(它有几种颜色?有什么图案?)
2.选择几种有代表性的国旗来认识。了解它的国家名称、图案颜色、有哪些图形、有什么意义!
三、游戏:猜旗游戏。
出示一些国家的名称,请幼儿找到对应的国旗。
我在升国旗唱国歌时篇三
1.能说出国徽的样子和自己对国徽的认识,《国徽》教学设计。
2.通过交流对国徽的了解和认识,提高口语交际能力。
3.激发学生的爱国主义情感。
1.通过交流对国徽的了解和认识,提高口语交际能力。
2.激发血色怀念感的爱国主义情感。
激发学生的爱国主义情感。
教具准备:5分硬币、国徽挂图。
创设情境导入
1.请同学们拿出准备好的硬币,观察一下它的'背面是什么?
2.请同学们再仔细观察一下国徽上都有什么图案,把你观察到的在小组内说一说。
3.指名汇报、评议。
4.国徽是我们国家的象征,你都在那些地方看见过国徽?学生汇报,自由发言。
5.学生汇报课前搜集有关国徽的有内容。
6.作为一名少先队员,怎样做才能为“国徽”增光添彩。
7.朗诵与国徽有关的诗。
8.请同学们结合自己说一说:我们应该怎样做?(小组或同桌互说)指名汇报。
9.对国徽的尊敬与热爱表现在生活中的每一件小事中,希望同学们多用自己的实际行动为国徽增光。
我在升国旗唱国歌时篇四
为了更好地宣传、落实《中华人民共和国国旗法》认真贯彻落实国家教委《严格中小学升降国旗制度》的通知,以使学生通过升降国旗这一具有教育意义的仪式,受到深刻的爱国主义教育。特制定我校升国旗、唱国歌制度。
一、升旗仪式在每周一早晨举行(寒暑假例外,恶劣天气可不举行)。重大节日或纪念日举行升旗仪式。伴随着国旗升起,学生唱国歌。
二、举行升旗仪式时,在校的全体师生参加,整齐队列,面向国旗,肃立致敬。
三、学校举行集体活动前,学生全体起立唱国歌。
四、每周下午课间操全体学生集合唱国歌。
五、升旗仪式程序如下:
1、准备
2、出旗
3、升国旗、唱国歌
4、国旗下讲话
六、每日傍晚放学后,由旗手降旗。
七、每日升旗(不举行仪式)时,凡经过现场的师生员工应面对国旗,自觉肃立,待国旗升降完毕时,方可自由行动。
八、旗手、护旗手要由各班内优秀同学担任,并经过训练后方可执行升降国旗任务。周六降旗后交给下一个班级。
九、升旗中,应衣着整洁,精神抖搂,学生佩带校牌,行注目礼。
我在升国旗唱国歌时篇五
乙:亲爱的同学们
合:大家早上好!
甲:崭新的一周又开始了
乙:我们在期盼中迎来这个庄严而又神圣的一刻。今天的升旗由我们六年级二班主持。
甲:我是六年级二班的甲
乙:我是六年级二班的乙。
甲:我们六、二班我们班是一个健康、活泼、和谐、向上的班集体。在这个温馨的家庭里,我们犹如阳光下的禾苗,吸吮着知识的甘露。
合:双语实验学校升旗仪式现在开始!
乙:立正、稍息!现在进行第一项,出旗。
甲:今天的升旗手是六年级二班的门煊、糜燕萍、解宗雨和董兴龙4位同学。
乙:门煊同学,成绩优异,团结同学,是我们学习的好榜样。
甲:糜燕萍同学是我们班的班长,她成绩优异,写字也比较漂亮,平时热心帮助同学们,为班级做了不少贡献。
乙:解宗雨同学严于律己,成绩优异,关心班集体,老师和同学们都很喜欢她。
甲:董兴龙同学是我们的一名新生,他学习认真刻苦,成绩优异。团结同学,是一位品学兼优的学生。
合:大家一致推选以上四位为我们班光荣的升旗手。
乙:立正。升国旗,奏国歌,全体敬礼!
甲:全体师生唱国歌。指挥:李文静
乙:下面是国旗下的演讲,由六年级二班的付尊元同学为大家演讲。
甲:下面是校训,由xxx主持。大家欢迎!
乙:齐呼我们的誓言:为中华之崛起而读书。
甲:仪式结束,请各班按顺序带回。