无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小班下学期语言领域目标篇一
一、班况分析：
新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，会穿脱衣服;在学习、游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。
二、工作计划：
幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，多鼓励和帮助他们，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适当的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。
三、发展目标：
(一)健康领域：
1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、走的正确姿势。
2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。
3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。
4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。
5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。
(二)语言领域：
1、学习注意倾听，理解日常用语;继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。
2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。
3、学说普通话，学习完整地表达自己的要求。
4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。
(三)社会领域：
1、在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。
2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。
3、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。
4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的`事物。
5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。
(四)科学领域：
1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。
3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。
4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。
(五)艺术领域：
1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。
七、每月工作安排。
三月份：
1、继续做好幼儿的情绪稳定工作。
2、召开小班级段家长会
3、结合季节特点开展环境创设活动
4、开展亲子种植活动。(种大蒜)
5、安全教育活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相处!
四月份：
1、主题活动：我喜欢的动物
2、继续开展一日常规管理活动
3、安全教育：他为什么肚子疼?药片宝宝的话
五月份：
1、开展主题：“千字文体操比赛”.
2、结合季节继续调整环境创设
3、“五一”劳动节庆祝活动
4、准备庆“六一”节目
六月份：
1、开展庆“六一”活动。
2、节日教育：端午节的来历。
3、认识夏季的各种水果。
七月份：
1、学期班务总结、个人工作总结。
2、幼儿假期安全教育。
小班
_年2月24日
小班下学期语言领域目标篇二
健康社会认知语言
健康
1、动作协调，会听信号有节奏地变速走、跑。
2、跳跃动作自然，能较自如地控制方向。
3、能较协调灵敏地做不同类型的攀动作。
4、会近距离肩上挥臂投物。
5、学习听口令，音乐变换简单队形，动作准备地做韵律操。
6、学会使用简单的操作工具和材料，参加各种手工活动。
7、养成早晚刷牙的良好习惯。
8、会使用筷子，，进餐时愉快、细嚼慢咽，养成收拾餐具的习惯。
9、保持衣着整洁，爱护环境卫生。
10、认识身体的外部器官，懂得护眼、护耳的卫生保健常识。
11、在各种活动中，学习保护自己不受伤害。
12、能配合成人进行预防接种和疾病治疗。
13、遇到危险进知道呼喊求救。
社会：
1、知道祖国的首都，知道武汉市的风景名胜、特产，了解祖国、家乡的变化和成就。
2、在感知少数民族和异国风土人情的基础上，了解不同地方人们的风俗习惯。
3、认识周围生活中简单的符号和标识。
4、乐意与他人共同完成任务，具有责任心和自信心。
5、能有适当的.方式表达自己的情感，感激他对自己的关爱。关心他人，具有同情心。
6、习惯集体生活，乐意为集体做好事，有初步集体荣誉感。
7、尊重成人劳动，爱惜劳动成果，乐意参加力所能及的劳动。
8、能主动与他人合作协商解决问题。
9、遇到困难能主动想办法克服，坚持完成任务。
10、爱护公物和环境，有收拾物品的习惯。
认识
1、学习饲养动物、种植植物的基本方法，初步了解人类与环境相互依存的关系。
2、知道天气的特征和变化，学做简单的气象记录。
3、感知沉浮现象，具有探索自然奥秘的兴趣。
4、了解石常见物质的特征及其在生活中的作用。
5、认识常见物品的不同材料和性能。
6、学习10以内数的形成，认读写1-10的数字。
7、初步理解序数、相邻数的含义，懂得简单的数的守恒。
8、能区别物体的轻重、宽窄等性质，掌握事物的相对性。
9、认识椭圆形等常见图形，了解图形之间的转换关系。
10、比较同类不同事物的异同点并进行二维分类。
11、能运用多种感官，有目的、较持久地观察事物的一般特征。
12、会利用各种实验器具和材料，在操作活动中进行探索。
语言：
1、养成有礼貌地倾听他人的习惯。
2、说话礼貌、大方、自然。
3、词汇较丰富，能理解简单的复合免刑，根据语言指令完成连续运作或某件简单的任务。
4、能独立朗诵诗歌，复述简短的故事内容，并能大胆地改编、续编儿歌和故事。
5、能有针对性地回答，主动提问，并能对自己和同伴进行简单的评价。
6、学习欣赏儿童文学作品，体会语调和情感的不同，理解故事情节和人物之间的关系。
7、能独立看图书，喧看边讲述画面的主要内容，理解主要情节之间的因果关系，并能大胆设想画面以外的有关内容。
小班下学期语言领域目标篇三
1、知道祖国的首都，知道武汉市的风景名胜、特产，了解祖国、家乡的变化和成就。
2、在感知少数民族和异国风土人情的基础上，了解不同地方人们的风俗习惯。
3、认识周围生活中简单的符号和标识。
4、乐意与他人共同完成任务，具有责任心和自信心。
5、能有适当的方式表达自己的情感，感激他对自己的关爱，幼教文案《中班下学期教育总目标》。关心他人，具有同情心。
6、习惯集体生活，乐意为集体做好事，有初步集体荣誉感。
7、尊重成人劳动，爱惜劳动成果，乐意参加力所能及的劳动。
8、能主动与他人合作协商解决问题。
9、遇到困难能主动想办法克服，坚持完成任务。
10、爱护公物和环境，有收拾物品的习惯。
小班下学期语言领域目标篇四
1、养成有礼貌地倾听他人的习惯。
2、说话礼貌、大方、自然。
3、词汇较丰富，能理解简单的复合免刑，根据语言指令完成连续运作或某件简单的任务。
4、能独立朗诵诗歌，复述简短的故事内容，并能大胆地改编、续编儿歌和故事。
5、能有针对性地回答，主动提问，并能对自己和同伴进行简单的评价。
6、学习欣赏儿童文学作品，体会语调和情感的不同，理解故事情节和人物之间的关系。
7、能独立看图书，喧看边讲述画面的主要内容，理解主要情节之间的因果关系，并能大胆设想画面以外的有关内容。
[中班下学期教育总目标]
小班下学期语言领域目标篇五
1、动作协调，会听信号有节奏地变速走、跑。
2、跳跃动作自然，能较自如地控制方向。
3、能较协调灵敏地做不同类型的攀动作。
4、会近距离肩上挥臂投物。
5、学习听口令，音乐变换简单队形，动作准备地做韵律操。
6、学会使用简单的操作工具和材料，参加各种手工活动。
7、养成早晚刷牙的良好习惯。
8、会使用筷子，，进餐时愉快、细嚼慢咽，养成收拾餐具的习惯。
9、保持衣着整洁，爱护环境卫生。
10、认识身体的外部器官，懂得护眼、护耳的卫生保健常识。
11、在各种活动中，学习保护自己不受伤害。
12、能配合成人进行预防接种和疾病治疗。
13、遇到危险进知道呼喊求救。