总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨坐下来好好写写总结吧。那么,我们该怎么写总结呢?以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
教师远程研修总结篇一
为保质保量完成20xx年山东省小学教师双对接远程研修(分散阶段)工作,水集洙河小学认真贯彻落实上级有关文件精神,结合本校实际采取多项措施抓好教师远程研修工作。
一、教师认识得到提高。我校对教师研修工作高度重视,经常召集教师就相关问题集体研讨,尤其是磨课以来,办公室的研讨氛围更为热烈,教师们在研讨中互相学习,互相提高。
二、学习效果得到保障。研修以来,教师们每天备课、上课、作业批改、辅导学生,白天工作任务繁重,研修学习时间紧张,有的教师家中不能上网。面对现状,老师们为了不耽误工作并能有所收获,自觉利用午学或晚学后一段时间上机研修,学习热情高涨。
三、加强督促考核。为保证我校参训教师按时完成培训任务,我校安排负责领导随时检查每位教师的学习情况,检查结果于每个专题学习结束前两天进行通报,检查结果予以量化记入期末考核。
从目前的研修学习情况看,教师们的学习热情空前高涨,大家表示,一定趁这次远程研修的.东风,使自己的教育教学水平上一个新的台阶。
教师远程研修总结篇二
前段时间,校长通知我参加远程培训。说实话,我是一脸的不情愿,觉得远程培训就是走形式,熬时间,浪费精力。培训的第一天,当我打开学习界面,一下就被里面丰富的内容吸引住了----文本资料,专家讲座,视频资料,简报,文章、评论,研讨应有尽有。我像一只缺水的小鱼,一下投入了海洋的怀抱,那种幸福,溢于言表。现在我来谈谈我的收获:
通过“和谐的师生关系的建立”的学习,我懂得了要民主,平等的对待每一位学生;通过“小学教师教育观”的学习,我明白了教师不仅仅是教好书,更重要的是育好人;通过“如何提高学生的人文素养和教师素养”的学习,我知道了教师不仅要“长流水”,还要“常来水”。
专家的讲座,班级的研讨,作业的浏览,热帖的回复不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态,而且还学到了先进的教学理念,专家讲授的一些教育教学实例让我产生了共鸣,从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象,也为我今后的`课堂教学工作指明了方向。
远程研修平台上的老师都在努力地学习,积极地发表文章和评论,甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习。他们的文章:观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中,我深深感到自身的浅薄,感到加强学习的重要性。
通过参与此次远程培训活动,我既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长;通过培训、学习,让我把埋着苦干的头抬了起来,发现教育是需要远见卓识的;通过这次培训我明白“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这次培训犹如清新的空气,使我为之振奋。让我更加执着地扑在教育教学上。在今后的工作中,我将更加努力工作,为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。我相信只要我们用心,中国教师研修网会成为我们前进的基石,网络研修学习会助我们乘风破浪,飞向成功的彼岸。
教师远程研修总结篇三
20xx年暑假远程研修即将拉开帷幕,为了顺利完成此次远程研修工作,让教师们更深入的认识研修活动的重要性,树立正确的研修观念,天桥区实验幼儿园于7月4日下午召开了“20xx暑假远程研修动员大会”。
在会议中,郝园长就本次研修工作计划做了详细的解读,真切希望全体参训教师能够认真对待此次研修,用心学习,积极探讨,充分利用研修平台,查漏补缺,更新观念,将研修意义延伸至工作实际,将研修成效发挥到最大化。会议最后,刘莹副园长传达了远程研修网络视频会议精神,向全体参训教师说明此次研修的基本内容、具体要求、学习任务和评优条件,鼓励教师在研修中注重理论联系实际,认真反思总结,力求每位参训教师都能有所收获和成长。
会议结束后,参训教师纷纷表示,要以此次研修活动为契机,认真学习研究,全面提升自我修养和业务水平。此次动员大会的召开让参训教师明确了研修目的.,加深了研修认识,激发了研修热情,为研修活动的顺利开展打下了坚实的基础。
教师远程研修总结篇四
优秀作文推荐!按照临沭县教体局的安排,为使我们教导主任尽快提高自身素质,完成“角色”转换,增强责任意识,适应岗位要求,我参加乐远程研修培训,从中受益匪浅,现作如下工作总结:
培训内容共分四个方面:如何编制课程纲要;基于课程标准的教学设计;基于课程标准的考试;走向专业的听评课。
1、领导十分重视
教体局及镇教研室特别关注远程研修培训,对培训工作非常重视,多次开会研究部署这次培训工作。并把远程研修的内容,作为理论考试的内容。
2、培训内容丰富,形式多样
对本次培训,教体局进行了周密的计划和精心的组织,在培训内容上,安排有教学技能,教案的设计与教学方法,怎样听评课等内容。涉及到从新课程标准到实际的教育教学技能技巧,从教学常规到创新工作几方面的内容。在培训形式上,安排有各种专题讲座、经验交流等形式。通过培训学习,我认为此次培训非常有针对性,培训内容基于教师的工作需要,安排较合理,能有效地指导我们今后的教育教学研究工作;培训形式生动活泼,易于互动和接受。
我对远程研修培训工作极为重视,自己认为参加培训活动不仅仅是提高自己教学与管理能力,更是时代的需要,是以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生热爱的需要,是对自己负责、对教师负责、对学校负责、对未来负责的需要。因此,在培训全程中都能按时、认真积极的参加培训,做到有事请假,严格遵守培训纪律要求。
3、效果良好
通过培训,我感觉受益匪浅。培训不仅使自己要了解学校的.情况、教师的情况、学生的情况,也学到了教育教学的基本理论和基础知识以及组织教学的基本方法,更重要的是加深了对教师工作的神圣职责和崇高使命的理解,坚定了搞好教育教学工作的信心和决心。今后要将培训学到的新理论、新技能运用到教学研究实践当中,不断向前辈学习,向同行学习、向学生学习,努力提高和完善自己,像那些模范教师那样用高尚的情操和渊博的学识感染和教育学生,做到“学为人师,行为示范”。
教师远程研修总结篇五
为保质保量完成20xx年山东省小学教师双对接远程研修(分散阶段)工作,水集洙河小学认真贯彻落实上级有关文件精神,结合本校实际采取多项措施抓好教师远程研修工作。
一、教师认识得到提高。我校对教师研修工作高度重视,经常召集教师就相关问题集体研讨,尤其是磨课以来,办公室的研讨氛围更为热烈,教师们在研讨中互相学习,互相提高。
二、学习效果得到保障。研修以来,教师们每天备课、上课、作业批改、辅导学生,白天工作任务繁重,研修学习时间紧张,有的教师家中不能上网。面对现状,老师们为了不耽误工作并能有所收获,自觉利用午学或晚学后一段时间上机研修,学习热情高涨。
三、加强督促考核。为保证我校参训教师按时完成培训任务,我校安排负责领导随时检查每位教师的学习情况,检查结果于每个专题学习结束前两天进行通报,检查结果予以量化记入期末考核。
从目前的研修学习情况看,教师们的学习热情空前高涨,大家表示,一定趁这次远程研修的东风,使自己的`教育教学水平上一个新的台阶。