作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!
生命生命教案设计篇一
生命草，一种神奇的草本植物，由于其养分丰富，具有极高的药用价值。而且还有一项独特的特性，它能够改变人体对事物的感知和态度，让我们更加开放和敏感。最近，我得到了一些生命草，并且在尝试了几次之后，不得不说我深深沉浸在了它的世界中。
第二段：对于生命草体验的描述和感受
当我第一次尝试生命草时，我感觉到身体里有一股温暖的力量在流动，我的思维开始变得更加清晰而且敏捷。我开始发现我认为很自然的事情，其实是看似一目了然却难以自我领悟的。我似乎能够更加真实的感受到周围的事物，充满了好奇心和热情。在生命草的作用下，我的身体和心灵处于一个开放，充满活力的状态。
第三段：结合生命草的体验经历，谈谈关于生命的思考
生命草让我重新思考了生命，它让我意识到生命是多么神奇而且值得珍惜。我们每个人都是独一无二的，我们的每一天，每一分钟都充满了无限可能。生命中的每个瞬间都值得被我们关注和珍视。生命草也让我更加重视人与人之间的关系，我们都需要彼此扶持和帮助，因为这个世界上的任何事情都是相互依存的。人类的生命本身就是一种珍贵的财富。
第四段：谈谈人生的意义
当我们说到生命的意义时，常常会迷失在思维的漩涡中。但是诚实地说，对我来说，生命草的体验却是带给我无穷的启示。如果一切都是注定的，生命就没有意义了。我们身为个人有自己的梦想，有自己的生活方式，有自己的目标和计划。生命草能够让我们更好的认识自己，突破自己的局限，向自己的梦想更进一步。
第五段：总结生命草带给我的经验和启示
生命草是一种神奇的植物，它的体验让我重新思考了生命的意义，并教会了我珍惜和感激生命的本质。无论我们生命中面对的是什么，都应该试着去理解、去接纳，并在其中寻找到属于我们自己的宝藏。生命草是一扇打开人生大门的钥匙，我们能够通过它发现自己并且追求自己的梦想，让我们变得更好、更快、更高。
生命生命教案设计篇二
小飞蛾在险境中挣扎，香瓜子在墙角砖缝中长出小苗，“我”静听心脏的跳动感受自己的生命。这些本来是寻常小事，作者却由此感悟出深刻的道理。试联系作者的身世，体会她为什么强烈地呼喊“生命，生命”。
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停在眼前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它!
我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬!
许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。
虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。
研讨与练习
一朗读全文，着重朗读最后三段，看看作者从三个事例中引发出对生命的哪些思考，试就这些思考再从生活中举出一两个事例。
二将这篇课文跟下面的同题文章作比较，你更喜欢哪一篇？为什么？
生命生命
［美国］克伦·沃森
有一年夏天的下午，我在山上一连割了几小时柴草，最后决定坐下来吃点东西。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治〔三明治〕英语sandwich的译音，夹馅面包片。，一边吃一边眺望那美丽的山野和清澈的湖水。
要不是一只围着我嗡嗡转的蜜蜂，我的闲暇心情不会被打扰的。那是一只普普通通的、却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻将它赶走了。
蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。哟，这下我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩入沙土里。
没过多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受到我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站立起来，又一次把它踩入沙土中。
我再一次坐下来吃晚餐。几分钟以后，我发现脚边的那堆沙土又动了起来。一只受了伤但还没有死去的蜜蜂艰难地从沙土里钻了出来。
重新出现的蜜蜂引起了我的内疚。我弯下身去察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却皱折得像一团纸。然而，它仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估计自己的伤势。它也开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。
这只蜜蜂很快把挣扎的力量集中在皱折的左翅上。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的小东西以为自己还能飞得起来!
我垂下双手，跪在地上，以便清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想，这蜜蜂完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。
然而，蜜蜂毫不理会我对它的判断。它继续整理着翅膀，似乎慢慢恢复了力量。它捋翅的速度加快了，那因皱折而不灵活的薄纱似的翅膀现在几乎已被抚平。
蜜蜂终于感到自己已恢复了力量，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它从沙地上飞了起来，但没能飞三英寸〔英寸〕英美制长度单位，1英寸是1英尺的1/12，等于254厘米。远。这小生灵摔得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力地捋翅和扑翅。
蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出了六英寸远，最后撞在一个小土堆上。很显然，这只蜜蜂已经能够起飞，但还没有恢复控制方向的能力。正如一个飞行员在摸索一架陌生飞机的特性，它遭受了一次又一次的失败，每一次坠落后，它都努力去纠正新的失误。
蜜蜂又飞起来了。这一次它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开树身，控制着飞行，然后慢慢飞向那明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这只蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已跪了好久好久。
读一读，写一写
骚扰小憩茁壮糟蹋庸碌辜负昂然挺立擎天撼地
肃然起敬
看不厌，看不厌那些跑沙跑水在大野与草原上奔驰的马群；看不厌，看不厌那些战风战浪在蓝天中搏击云海的飞鸢和在波峰涛谷中飞翔的白帆；看不厌，看不厌那些穿山穿岭在大地上呼啸着前进的列车。
看不厌它们那奔驰着的英姿，疾翔着的风骨，呼啸着的不倦的生命力的凯歌。
（刘再复《奔驰的生命》）
生命生命教案设计篇三
活动目的：
1、加深学生对生命来之不易的理解。
2、培养学生感恩父母的感情，懂得生命是由父母给予的，体会父母的爱。
3、让学生明白远离危险，珍爱生命就是对父母的感恩。
第一幕
人物：王老师、小芳、小丽、小宇、小明
地点：教室
王老师：同学们，暑假快到了。暑假里，我们要继续学习感恩父母，你准备怎么做呢？
小芳：我决定这个假期每天都帮我爸妈做一件家务事。
王老师：嗯，你很勤劳哦。
小丽：我每天都给辛苦工作了一天的老爸老妈捶捶肩膀捶捶腿。
王老师：你是个很贴心的孩子。
小宇：我要在假期里努力学习，除了复习以前的知识，还要预习以后的知识，以有益的成绩来回报父母。
王老师：这个想法也不错，加油哦，相信你的父母会感到很欣慰！
小明：（不以为然地歪着脑袋）我觉得这件事情太简单了，正好我妈马上就过生日了，我用自己的钱给她买个蛋糕店最大、最贵的大蛋糕不就行了呗！齐：哈哈哈！（大家发出了一阵哄堂大笑声。）
齐：能！
第二幕
人物：小芳、小丽、小宇、小明
地点：小区前的街道边
小芳：我们这次去公园玩，妈妈特别强调了要注意交通安全，我们要在路上要小心一点哦。：
小丽、小宇：嗯，就是。我妈妈也说了。
小宇：你们看，那是谁？
小芳、小丽：小明？
小宇：还在街上滑滑板车！
小芳、小丽：小明，别滑了。街上那么多汽车，太危险了。
刚转过弯，便听到一阵汽车的紧急刹车声，物体碰撞声音，人们的惊呼声音传过来。（配背景声音）
第三幕
人物：小明、小明妈妈
地点：医院病房
小明的腿上缠着绷带，痛苦地躺在医院的病床上，昏昏沉沉中的小明嘴里不时发出一两声饱含伤痛的呻吟。“妈妈，好痛啊！”
小明：我想滑着滑板车去给你买生日礼物，买一个大蛋糕。
妈妈：傻孩子，你有这个心，妈妈就很高兴了。妈妈不在乎有没有生日蛋糕，你就是上天送给妈妈的.最好的生日礼物，妈妈只想看到你平平安安，健健康康！
小明:哦
小明：妈妈，我错了！
妈妈：妈妈知道你是个有孝心的孩子，你要记住，只有你好，妈妈才会好！小明：妈妈，我以后不做危险的事了，我一定平平安安，健健康康的，做一个孝顺的孩子。
妈妈：小明，树叶回归大地，那就是树木对生它养它的大地的感恩！生命来之不易，远离危险珍爱生命，就是孩子对养育自己的父母，最好的感恩！
音乐：《感恩的心》师生一起做心育操。
生命生命教案设计篇四
下午，我走在石子路上，发现一群小蚂蚁正在搬一块面包屑。我心想：这面包屑比它大几十倍，它怎么可能搬得动呢？真是一个笑话！果然没过一会儿，面包屑就被卡在了石头上。它们先是推，后是拉，再是拽，可面包屑就是纹丝不动。我想：这下子，你总应该打退堂鼓了吧！没想到它们围着面包屑转了几圈，又开始了新一轮的推、拉、拽，它们没有放弃，也没有停歇，只是默默地努力着。
一分钟，两分钟，十分钟……过了好久，小蚂蚁终于挪动了面包屑，将它慢慢地搬回了家。原来，生命是不屈向上的！
爸爸买回来一株向日葵，我高兴极了，情不自禁伸手触摸，一不小心把花的茎给弄折了，还好，没有完全折断。我以为向日葵因此会枯萎，就顺手将它放在了阳台上。没想到过了几天，再一次来到阳台上，我却惊奇地发现它并没有死，反而比之前更美了——被折的痕迹没有了，弯曲的背又挺直了，花开得更艳了，叶子长得也更绿了。每天，每日，它都会望着太阳笑。
原来，生命是不屈向上的！
生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。我下定决心：一定要珍惜我的生命，不屈向上，去绽放属于我自己的光彩！
生命生命教案设计篇五
秋末了，我的耳边还是会传来清脆悦耳的“歌声”，那可是大歌唱家蚊子的杰作。对此，我进行了“砸台”行动。
一天晚上，我又看到一只蚊子站在高高的“舞台”上，正当它准备展示嘹亮的歌喉，再撒一个又一个“吻”时，我开始了行动。
我找出一个保鲜袋，小心翼翼地靠近蚊子。原以为它会立马被惊走，可它似乎仍沉浸在自己悠扬甜美的嗓音中，一动也不动。这真是一个灭蚊子的好机会！我躲在一旁匿笑，却一声不响。
可谁知，正当我快要套到它的时候，它却“嗡”的一声，不知飞到何处去了。我只得自认倒霉，再去寻寻觅觅，觅觅寻寻。过了一会儿，我终于找到了它的踪迹，它正贴在墙上呢。
这次，我吸取了上次的教训，换了一种捉蚊子的方法。
我先将保鲜袋的一角贴近蚊子旁边的那块地方，然后找准时机，猛地一下将保鲜袋的口整个如“泰山压顶”般盖下去。果然，蚊子黔驴技穷了，无恶不作的它终于被我擒获。
趁着蚊子还没反应过来，我马上将保鲜袋的口系紧，还用胶布将它封了起来。为了报复一下可恨的蚊子，我抓着袋子又狠狠地摇了几下，之后，便静观其变。
只见蚊子在里面横冲直撞，似乎被我摇晃得晕头转向，不知天南地北。
过了十几分钟，我已经看得疲乏了，完全没有了一开始时的兴致，可它，仍在保鲜袋里奋力地冲撞着，寻找出路。
它那吃得圆滚滚的肚子，这时候也慢慢地瘪了下去；它那开始时强劲的战斗力，这时候也已经慢慢地减退。唯独，它那坚持不懈、追求自由的精神依旧高昂，沸腾的鲜血仍在它的心中激荡，它没有丧失当初的梦想，它没有放弃那时的希望。它奋斗着，一次又一次地为自由梦拼搏着！
一个渺小的梦想，一个真挚的希望，一个拼搏的精神，它们都在深情地诉说着生命的力量！
生命！生命！
生命生命教案设计篇六
生命是一种奇妙而又脆弱的存在，每个人所拥有的生命都是独一无二的，因此每个人的生命观也会各不相同。在我看来，生命观是一个人对于生命的看法与态度，也是决定一个人行为与思想的基础。通过不断的探索、实践以及阅读，我渐渐懂得了什么是生命，拥有了自己的生命观。
第二段：生命的无限与脆弱
生命是无限而又脆弱的，每个人都有可能在转瞬之间就离世。生命的无限体现在我们无法预知自己的寿命，但同时我们也可以通过积极向上的努力来扩展自己的生命经历。然而，生命也是脆弱的，一场意外或疾病都可能让我们的生命岌岌可危。因此，我们应该珍惜自己所拥有的生命，不断提升生命品质。
第三段：爱与责任
在我看来，生命观的核心在于爱与责任。爱自己，关爱家人、朋友和身边的人；同时，我们也要承担起对自己、对他人以及对社会的责任。我们要尽力用自己的力量去帮助他人和社会，以此来反哺自己的生命。
第四段：学会面对人生的挑战
生命中不会一帆风顺，所以面对人生的挑战也是生命观的一个重要内容。我们必须学会认知到人生中的不确定性和变幻无常，然后持之以恒地寻找、探索、适应与突破。当遇到挫折、失败或者危机时，我们要以积极的心态面对，加强自我认知与反思，不断优化自己的品质，因为生命就是这样不断成长的过程。
第五段：总结
综上所述，生命观是一个人对于生命的看法与态度，它不仅是决定一个人内心的基础，也是行为和思想的基石。对于我而言，生命是无限而又脆弱的，爱和责任是生命观的核心，适应与突破是面对人生挑战的重要手段。我们应该怀着敬畏之心对待生命，珍惜生命，让我们健康成长且生命充满幸福与快乐。