范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
找差距找问题找短板工作汇报篇一
在生活和工作中,我们常常会面临各种各样的问题和挑战。而其中一个最基本的问题就是我们与他人之间的差距。这个差距可能涉及到我们的知识、技能、思维方式以及其他的一些方面。然而,在我们面对这些差距时,我们应该如何看待并应对呢?在本文中,我将分享我对于“问题差距”的心得体会,希望能为大家提供一些有用的启示和思考。
二、差距与别人
大多数时候,我们感受到的问题差距都是与别人的差距。我们可能觉得自己在某些方面比别人更差;或者我们也可能感到别人比我们更优秀。然而,这种感受往往过于主观,没有客观事实的支持。因此,我们需要学会如何更客观地评价自己和别人。我们应该了解每个人都有其独特的优点和不足,没有谁能无缺无失,也没有谁是绝对的优秀或不足。只有以客观、平衡的态度看待自己和别人,才能更好地应对问题差距。
三、差距与自己
除了与他人的差距,我们还需要面对自身的问题差距。例如,我们可能发现自己在某一方面能力欠缺,缺乏某些必要的技能或知识。这时,我们应该积极地寻找解决问题的方法。首先,我们需要客观地分析自己的问题所在,了解自己的不足。其次,我们可以通过各种途径来弥补这些不足,例如通过学习、训练、实践等方式。最后,我们需要给自己一些合理的时间来提高自己,不断完善自己的能力和知识。
四、差距与环境
除了与他人和自己的差距,我们还需要关注环境因素对于差距的影响。环境对于我们的成长和发展有着至关重要的作用,它可以为我们提供各种资源和机会,也可以制约和限制我们的发展。因此,我们需要学会如何适应环境、利用环境,发挥环境的优势,同时也需要认识到环境的局限和不足,做好相应的应对措施。
五、总结
总而言之,问题差距是我们在生活和工作中常常遇到的一个问题。面对这个问题,我们需要以客观、平衡的态度看待自己和别人,积极寻找解决问题的方法,同时也需要关注环境对于差距的影响。只有在不断地思考和实践中,我们才能不断提高自己,不断突破差距,实现自己的自我价值。
找差距找问题找短板工作汇报篇二
总结近期的工作,尽管有了一定的成绩,但在这次“找差距,抓整改,促提升”为主题的活动中,通过这段时间的自查,互查,深感自己在保洁(清扫楼道)的工作中还存在着小差距。比如有创造性的工作思路还不是很多,个别工作做得还不够完善,这有待于在今后的工作中加以改进。
一、工作中存在的不足和差距
1、薄弱环节保洁不到位
2、定期消杀工作不及时
3、对督查过程中出现的问题处理不够及时
4、与居民的沟通不到位
5、安全意识有待进一步提高
二、工作的整改措施
1、对于楼道及时清扫,卫生不留任何死角
2、在夏季到来,及时做好消杀工作
3、在督查过程中发现的问题,应加大现场整改力度,做到现场整改到位
5、坚持贯彻“以人为本,安全第一”的原则,牢固树
立安全观念,做到不违规作业,注意上下班交通安全
找差距找问题找短板工作汇报篇三
随着社会的发展,人们对生活质量的要求越来越高,但是问题也不断涌现。在我们日常生活中,我们忙于工作,学习,没有时间去关注一些看似微不足道的事情,殊不知这些问题可能就是我们未来生活的隐患。本文将详细探讨问题差距,心得体会分五个方面展开,督促自己在平凡中做得更出色。
第二段:有问题不怕上不来台阶
要说到问题差距,首先要先明白我们面临的问题是什么,这是解决问题的基础。有些人可能会因为问题太大而失去自信,认为解决不了问题,其实这样想是不对的。问题再大也是由一个个细节堆砌而来,只要我们找到缺陷所在,一步一步解决,总会有进展,勇于面对问题才能获得更大的成功。在平常多留意身边的问题,寻找解决之道,不断锻炼我们的问题解决能力。
第三段:不落人后,跑在前面
在现实生活中,虽然很多问题都十分微小,但却能对我们产生严重影响。比如进出电梯时不守秩序,导致电梯难以运转,严重时甚至会发生危险事件。然而,即便是如此的问题,很多人依然无动于衷,随意进出。如果我们能够每一个人做到把这些小问题解决,那么我们的生活质量必将大大提高,创造出更加先进的生活方式。
第四段:提高自我,不断学习成长
作为新时代的青年,我们有着很多的优点,但也难免存在着一些弱点,如认知局限、思想倾向等。而一个强大的人不仅具有认识自己的意识,还要用心学习不同的知识,不断提升自我,才能在未来的日子里更好地解决问题。并拓展自己的视野,了解不一样的世界和文化背景,并把所学知识应用到生活中去,塑造新时代的精神风貌。
第五段:寻找未来,做出改变
总体而言,问题差距在我们的生活中是可遇而不可求的。然而,这些问题并不是刻意存在的,而是由我们自己造成。要想让我们的社会更公平、更可持续,改善问题差距是至关重要的,这是我们的责任。要更加重视一些小问题,认真面对大问题,用自己的力量化解各种不利因素,实现自身、环境和社会的发展。
结 束: 总结全文,重申论点
总之,问题差距是我们面对的一个常识性的问题,但我们不能轻视它。在我们平凡的生活中,只有多关注问题,去学习解决问题的方法,积极应对人生中的问题,才能真正的获得成长,让我们更好地面对未来的挑战。
找差距找问题找短板工作汇报篇四
在生活学习中,我们不可避免地会面临各种问题,而我们在解决问题的过程中,经常会发现自己与别人之间存在差距。无论是在学习、工作还是人生观等方面,差距都是客观存在的。这种差距可能会让我们感到自卑、沮丧,但是,如何正确看待和化解问题差距,就显得尤为重要。
第二段:认识问题差距
问题差距是什么呢?它不仅是表面的差异,而是在思维、背景、知识、技能等方面的差异。每个人在成长的环境、接触的事物和学习的经历都不同,因此,在面对问题时,我们会根据自己拥有的知识、技能和经验去寻找解决方案。而当我们面临新的问题时,如果与他人相比,我们的知识技能较少或经验相对不足,那么出现问题差距就是常见现象。
第三段:如何处理问题差距
处理问题差距,首先要摆正心态,正确看待自己和别人之间的差距。我们要学会承认自身不足,并且积极寻找方法、学习新知识,提高自己的能力。同时,也要善于向别人请教学习,稍微不懂的事情可以多请教懂的人,这样不仅可以缩小差距,还可以增进彼此的交流。此外,通过与他人合作,我们也可以相互借鉴、交流经验,从而促进自己的发展。
第四段:问题差距的积极意义
虽然问题差距会给我们带来一些挑战和困难,但是它也具有积极意义。我们可以通过与他人比较,发现自身存在的不足之处,激发自己成长的动力。同时,问题差距还可以促进我们之间的合作和学习,促进彼此发展。因此,我们要学会用正确的眼光看待问题差距,从中汲取养分,不断成长、进步。
第五段:结语
在生活与学习中,我们不可避免地会遇到问题差距,这是正常现象。我们要通过正视自己不足,不断学习进步,同时善于与他人合作与学习,积极面对差距,提高自身能力水平。只有这样,我们才能逐步接近自己的目标,迎接更多的机遇和挑战。
找差距找问题找短板工作汇报篇五
任成栓
根据民主生活会的主题和在党员、群众以及同事、家长等对自己所提意见建议的基础上,做如下自我总结和剖析,提出整改措施,进一步改进自己的工作作风、工作方法,提高自己的思想素质和工作能力。
一、对照检查发现的主要问题:
1、学习教育法律法规和各级教育规章制度缺乏系统性。多是为应付眼前的工作和问题需要而有选择性的学习,而且往往是满足于一知半解。
2、贯彻落实的科学性有待进一步提高。往往一项上级的规章制度出来,急于应付,没有很好地认真研读,广泛征求意见再结合自己分管的工作实际,科学决策制定实施方案。
3、贯彻落实的坚持性不够。一方面表现在注重抓“热点”“重点”工作,上级要求现在抓的、必须完成的和出现了问题便强调一阵子,忽略和淡化了其它工作;二是表现在同一项工作,往往开始干劲足,方案好,但过程督查、指导和总结不够,效果打了折扣。
4、课改工作亮点、特色不突出。
教师的课堂观念、课堂形式、学生课堂表现发生了根本性的改变,学校的课程设置、师生评价等工作也得到有序推进。但在打造课改亮点,有特色不够突出;在区域内在同类学校中优势学科和特别突出的教师还不多。
5、工作创新不够。由于思想解放程度不够,在工作中仍有些默守陈规,拘泥于固定工作思维和模式,不能放开思维,开拓创新。
6、工作常常疲于应付各种事物或突击性任务,真正深入教师中了解教师、了解学生、了解家长很不够,精细化管理和制度管理还不到位。
7、工作中有时存在打不开情面的情况。很多时候把人际关系看得较重,对教师教学中出现的一些问题,没有及时指出,帮助和督促教师改正,部分教师教学业务水平提高不大。
8、工作中经常出现包办太多的现象。没有很好发挥中层干部、教研组长和教师的积极性和创新性,充分放权充分信任做得不够好。
9、有时面对个别有损团结和学校形象的言论、行为,没有及时当面的指出和积极耐心的正面引导。
10.与教师、学生、家长交心谈心不够。作为学校领导,了解教师教学中存在的困难,生活中需要的帮助比较少。与学生、家长深入接触不多,对老师、学校有什么意见和建议收集得少。
11、发挥集体智慧,充分调动广大教师积极性做得不够。
二、产生问题的原因
1.理论学习不够深入。宗旨观念、大局意识和服务意识、管理水平不够强,尤其是联系实际改造主观世界的自觉性不强,对科学发展观理解得不深刻。
2.以师生为本的观念不强。对如何在新形势下的抓好教学工作研究不够,思考不多,对教师、学生、家长在想什么、需要我们做什么,了解比较少。
4.个人主义和自由主义作怪。研究问题不能排除个人的利害得失。尤其在考虑一些敏感问题时,未能从根本上摆脱个人主义,未能从根本上摆脱“副手”有“班长”撑着的思想。在潜意识中,还是怕个人犯错误、怕得罪人。这就形成了一种“有为”危险,“无为”保险的思维定式,工作慢慢来,遇事你好我好,一团和气;事业心、责任感降低了,推动工作时就缺乏激情和勇气,也就难以开创新局面。
三、整改措施
1.不放松学习,夯实思想理论基础。以党的十八大精神为指导,坚持用科学发展观武装头脑,不断增强学习的主动性、自觉性,强化系统性、条理性,不断提高自身的思想文化素质。在真学、真懂、真信、真用上下功夫。坚持学习与自己的思想实际结合起来,提高科学判断能力;与工作中遇到的难点问题结合起来,提高解决实际问题的能力,真正做到学有所思、学有所悟、学有所用,不断把学习的成果转变为工作的思路和措施。通过学习,进一步确立理想信念,巩固宗旨信仰,提高综合素质,增强识别能力,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
2.严以律己,增强服务教师、学生、家长的意识。
深入群众,突出一个“实”字,继续发扬求真务实的作风。牢记全心全意为人民服务的宗旨不能忘,从群众中来、到群众中去的观点不能丢。要尽心竭力解难事,坚持不懈做好事,要为每一个同学、老师和家长服务好,提高他们工作的积极性,激发他们工作的原动力,让每一个同学健康快乐成长。
平时要做到自重、自省、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,勤勤恳恳,兢兢业业,做好各项教学管理工作,全心全意为学生服务,全心全意服务于教师、家长。
3.克服倦怠感,精细管理,增强责任使命意识。
今后要把各项工作做深做细,而且在管理中,知人善任,注重深入调查,不急于求成,标准要高,态度要认真,细节要周到,踏踏实实的做好本职工作,为学校进一步发展,办人民满意教育贡献出自己的全部力量。
4.与时俱进,深化课改,增强改革创新意识。
树立强烈的课改意识、效率意识、减负提质意识和素质教育意识,提高工作中的前瞻性、创新性、全局性。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,认真研究分管工作面临的新情况、新问题,善于运用发展的观念、改革的办法、创新的精神来推动教学工作。紧紧围绕关系学生成长突出问题和教师关心的热点难点问题,有针对性地开展调查研究,真正俯下身子,掌握真实情况,去粗取精,去伪存真,总结经验,探索规律。力争课改走在綦江小学的前列,学生素质得到全面提高,家长满意度得到提高。
2014年8月19日
找差距找问题找短板工作汇报篇六
在认真学习“讲敬业,树正气,热爱我公司;找差距,查问题,增强责任心”的教育活动中,我按照要求,认真学习了公司党发[2012]1号文件的有关规定,积极参加了两阶段的教育活动,对照“八查八看”内容仔细查找了自身存在的缺点和不足,并进行了认真的思考,明确今后的整改方向,感到收获很大。
一、学习教育活动中的体会
通过学习,对“八查八看”活动有了更深刻的理解和认识,体会很深。一是要保持好的精神状态,才能出色完成任务。人总是要有点精神的,良好的精神状态是催人奋进的巨大动力。精神状态不佳,工作干劲、工作标准、工作效果也会有很大影响。保持好的精神状态,是干工作的基础,完成任务的前提,也是提高战斗力的综合体现。虽然自己在工作中有些压力,但没有被压力所吓倒,而是在不断提高自身能力的基础上,振作精神,积极想办法,出主意,完成好各项任务。
人,才能很好地认识自己,找到工作中的差距,看到自己前进中的险阻。只有充分认识了自己,找到了差距,时刻校正人生航向,才能对自己有所提高,才能端正工作作风。
三是要努力提高自身素质,才能不断丰富自己。在这次教育活动中,我感受最深的是自身的能力素质与岗位职责的需要还有很大差距,在处理和指导某些具体工作中,还缺乏应有的经验,思路不敏锐、办法不多。因此,在实际工作中,应加强对思想理论、时事政治、党的路线方针政策、上级指示要求和高科技知识的学习,自觉用“三个代表”重要思想武装自己,丰富自己的政治理论水平,提高自己的工作能力。
二、对照“八查八看”的内容,查根源、摆现象查出自身存在以下几方面的问题:
中就感到有些生搬硬套的滋味,没有很好地结合起来,存在学用脱节、学用两张皮的现象。
二是对坚持原则方面,感到还有不够敏感、全局意识不强的问题存在。自己存在事不关己高高挂起,在大是大非面前,立场不坚定,对待错误言行不反对,不制止,听之任之,但也存在思想不够敏感的现象。比如,在完成领导布置的任务时缺乏超前意识;在处理问题、办事情时全局意识不够强,考虑单方面工作多,考虑整体工作少,想自己的那一块多,想整体协同少。
三是对照能力素质查,感到理论知识存在、但创新不够的问题。从实际工作中看。虽然,在工作中取得了一些成绩,但从目前看,创新意识还不够强,就算有那么一点创新,但创新的思路还不够宽阔,层次还不高,还没有完全脱离领导指点的老路子,没有走出照搬照抄、生搬硬套的误区,留下了较多遗憾。
三、通过学习“八查八看”的内容,查根源、摆现象找原因、论危害,开展批评与自我批评,认真进行了检查和自我剖析,找出自身的差距和不足,切实找出了在思想、作风、纪律等方面的突出问题,进行了认真查摆并坚决改正自身所存在的问题。
通过对“讲敬业,树正气,热爱我公司;找差距,查问题,增强责
任心”教育活动的学习,我认清了差距,明确了努力方向;克服不足,完善了自己。上述问题的存在,虽说不是主流,但它确实有一定的影响,我在今后的工作、学习、生活中切实加以克服、改正,以提高自己的整体素质,做好自己的本职工作,为集团公司的壮大发展贡献自己的光和热。
xxxxxx
找差距找问题找短板工作汇报篇七
——改进我校经典诵读工作的几项措施
阅读了我市其他学校在“经典诵读经验交流会”上的交流材料,对照我校做法,找差距,查不足,我们发现我校在这一工作中,还有不少需要改进的地方。比如:各年级每一学期诵读的内容不够明确,评价的标准学生不够清楚等等。针对存在的问题,我们打算在下步工作中从以下几方面加以改进:
一、浓化文化氛围,让经典浸润校园
1、依托经典,改善校园环境。
2、依托经典,建设班级文化。班级文化建设是学校文化建设的重要组成部分。各班要从文化的角度来规划布置教室,专门制定布置方案。让每个教室的布置都是一道亮丽的风景线,每个教室除了统一规定的读书角、经典诵读栏以外,班级主题和经典格言,都由师生共同选定,体现出班级的文化特色,“书香沁心脾,翰墨润人生”、“ 爱心滋润童心,知识照耀童年”等。
3、依托经典,校园处处氤氲书香。进入大厅拾级而上,台阶上张贴着一句句名言警句,在你行进中不由自主地受到经典的熏陶。来到走廊,你又会发现一幅幅精美的诗文吊牌,悬于走廊之上。总之,步入我们的教学楼,让人感到到处都洋溢着经典的气息。
二、利用橱窗,展示学生经典诵读的成果。如学生的读书心得,诗配画,经典诵读之星的照片。
三、每日四读,养成习惯
1、晨读:每天早读课利用10分钟集体诵读诗文,一周至少背诵两篇经典诗文。
2、午读:每天下午到校后收听广播,由学校红领巾广播站向学生诵读寓意小故事或朗读经典诗文。学生可跟读、跟背、跟唱。
3、路诵:每天中午、下午放学,以班级为单位,齐背诗文,走出校门。
4、晚诵:每天晚上回家,教师布置学生完成相应的诗文诵读内容。
四、制定学校经典阅读方案。
1、每学期伊始由教导处制定统一的阅读要求。规定各年级的经典诵读篇目。并在学期末对诵读情况进行检测。
中年级:以成语、对联、名言警句为主,展示形式为成语故事会、擂台赛、对对子比赛等;
高年级:以词、古文、现代美文为主,展示形式为课本剧表演、征文、知识竞赛、自办小报等。
五、改进评价机制,激发学生诵读的积极性
制作经典诵读星级卡,一面是每个星级应诵度的篇目,一面是该星级的评比标准,这样让学生诵有目标,评有依据。
总之,通过以上活动的开展,使我校经典诵读活动,再迈新台阶,再上新水平。