方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。方案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇方案呢?下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
保护野生动物的活动方案篇一
宣传“保护流浪动物”
时间:20xx年11月—12月地点:文理学院“爱之家”
1、宣传板及宣传单
2、海报
3、纪念照片
4、看望小动物物资
1、组织志愿者去救助站考察和帮助、看望小动物,并且拍摄照片记录
2、将照片交由宣传部制作宣传单、展板及海报
3、在学校选定地点,由我队队员布置展板及粘贴海报,在各处分发传单宣传进行募捐
4、将捐款用于买流浪动物所需物品,再组织队员送去“爱之家”
保护野生动物的活动方案篇二
1、乐意参与交流讨论,使幼儿了解一些动物具有与环境一致的保护色,理解保护色的.作用。
2、知道有些动物只有一种保护色,有些动物有多种保护色。增强探索动物奥秘的兴趣。
3、对人类利用保护色来保护自己产生进一步的探索欲望。
理解保护色的作用
人类怎样利用保护色来保护自己
物质准备:
课件ppt(绘本《找到你啦》,动物保护色ppt),捉迷藏游戏图片人手一份
活动前对枯叶蝶,竹叶虫等动物有初步的认识,并发动家长收集有关资料,丰富孩子对保护色的知识。
一、《海底小纵队——寻找叶海龙》导入
小朋友们,你们知道海底小纵队吗?老师先请大家看一段视频。(播放视频)视频结束后提问幼儿:刚才的视频中达西西发现叶海龙了吗?(没有)叶海龙是怎样把自己隐身起来的?(引导幼儿讨论)
教师小结(结合叶海龙的ppt):叶海龙为什么不容易被发现呢?因为叶海龙的身体本身就像一棵海草,颜色也接近海草。在藻类里生活的海洋动物,都有保护性的颜色,使其它动物无法用眼睛察觉它们。这种保护性的颜色就叫保护色。
二、探究环节
1、认识动物的保护色
(1)小朋友们,你还知道哪些动物身上有保护色?(幼儿自由讲述)
(2)有许多小动物它们身上的颜色也能保护自己,请小朋友选择一个小动物,说一说它身体是什么颜色,它会生活在哪里?出示ppt,动物图片(如青蛙身体是绿色的,它生活在池塘边。北极熊身体是白色的,它生活在雪地里。)
(3)老师为小朋友准备了一些场景,我们一起来看看是什么地方,有什么小动物可以生活在这里呢?(出示ppt,沙漠、雪地、海洋、森林场景)
2、沙漠动物的“沙漠色彩”
有保护色的动物很多,沙漠里的动物大多数都是微黄的沙漠色,做为它们的特征。(出示沙漠龟的图片,引导幼儿观察、思考沙漠色的用途)
教师小结:沙漠色的用途不仅仅是为了保护自己不受伤害,也是为了攻击敌人时不被发现。对于沙漠动物来说,身体的颜色和沙漠的颜色一样,真是一件幸运的事情。
3、洁白的雪地动物
出示雪狐、北极熊、雪狼的图片,引导幼儿说一说它们身体的颜色,这种颜色的用途。(这只雪狼的眼光明亮犀利,只是不知道那个黑黑的鼻子会不会暴露自己呢)
教师小结:雪地环境中的大多数动物,北极熊也好,雪狼也好,都披上了一层白色,它们在大雪天出现,简直看不出来。
4、海洋生物的“海洋色彩”
出示水母、软体动物的图片,引导幼儿观察它们的颜色,并且思考这种颜色的用途。
教师小结:在藻类里生活的海洋动物,都有保护性的颜色,使眼睛无法察觉它们。
生长在棕红色海藻区域里的动物,主要的保护色是棕红色,至于水母和其他透明动物,它们的保护色是完全无色和透明,使敌人在无色透明的环境里看不清它们。
5、森林里的变色动物
(1)出示白色、红褐色银鼠图片,引导幼儿观察、思考银鼠身体颜色变化的原因。
教师小结:有一些动物,能够按照周围条件的变动来改变自己身体的颜色。在雪地背景上不容易被察觉的银鼠,如果不随着雪的融化,而改变毛皮的颜色,就容易面临危险。因此在春天,这种白色小动物会换上一身红褐色的新毛皮,使自己的颜色和环境的颜色比较接近。随着冬季的来临,它们又会慢慢穿上了雪白的冬衣,重新变成白色。
(2)出示枯叶蝶的图片,引导幼儿找一找枯叶蝶在哪里?
教师小结:枯叶蝶酷似枯叶,也常常随着季节的变化,色彩和形态都接近树叶的颜色。在夏季的绿色环境中,变成绿色的枯叶。
(3)认识变色龙
a、出示变色龙的图片问幼儿:“这是什么呀?你们认识它吗?”
b、继续追问:“为什么叫变色龙呢?它是怎么变颜色的?
教师小结:变色龙能在周围环境对光线的反射中,迅速地改变身体的颜色,变成树干或树叶的颜色来伪装自己,不让敌人轻易发现自己。
变色龙到什么树干上,就变成什么树干的颜色。
三、操作游戏:找到你啦
结合绘本ppt,讲述故事《找到你啦》。在一片广袤的雨林边缘,一群动物在捉迷藏。耳朵上满是心形图案的小象,蒙着眼睛开始从1数到10,而其他动物分头躲藏:一个长颈鹿藏到一棵高高的大树后,大猩猩则站在乌龟五颜六色的背上,假装自己是雕像……最聪明的玩家当然要数变色龙了。小象和其他动物怎么也找不到它,急得大喊:“你在哪儿?快出来吧!”但其实,每个场景里都有它的身影呢。不相信吗?来找找看吧!
给幼儿发活动材料,彩笔,引导幼儿找一找,圈一圈。
四、拓展环节:保护色与人类
1、动物真的很聪明,会用保护色来保护自己,而且像变色龙的保护色还会变化。生活中,人们也很聪明,会使用保护色,你知道使怎样利用的吗?(启发幼儿讲述)
2、在森林中打仗的解放军叔叔,他们为了不被敌人发现,很好的隐蔽自己,你们知道解放军叔叔用的什么办法吗?(穿上迷彩服,衣服的颜色和森林的颜色很像,不会被敌人发现)
五、活动延伸
随着科技的进步,人们越来越先进的利用了保护色,如:迷彩服、军事武器、电脑、手机屏幕保护色等。小朋友可以和爸爸妈妈一起找找更多的资料,日常生活中可以仔细观察,还有哪些动物有保护色,人们还怎样利用保护色的,老师等着你们有更多的发现开告诉我。
保护野生动物的活动方案篇三
利用每年11月全国“野生动物宣传月之机,通过多种宣教活动,倡导更多师生参与到保护野生动物和生态文明建设之中,提高社会保护野生动物的意识,促进人与野生动物间和谐共处的良好关系,传播热爱大自然、关爱野生动物的生态文明理念理念,进一步鼓励师生积极参与野生动物保护救助,维护生物多样性,建设美丽中国。
1、学习关于生态文明建设重要论述;
2、学习宣传野生动物保护相关政策法规;
3、学习宣传野生动物保护、文明绿色生活的方式方法和技能。
充分发挥基层工会力量,发动教职工充分利用线上线下形式,通过课堂、班会、社团、宿舍和网络社交平台开展各类灵活有效的宣传教育活动。
20xx年11月-12月。
主办:校工会。
承办:教工野生动物保护协会、生命科学学院分工会、地理与旅游学院分工会。
为部分参与活动的师生发放野生动物保护宣传笔记本,为参与活动的教职工发放一份纪念品。
保护野生动物的活动方案篇四
为提升社会公众对野生动物保护的意识,推动对野生动物“六不准”和“四管一严”工作落实,阻断野生动物疫源疫病传播途径,持续打好野生动物疫源疫病阻击战“疫”。特制定宣传“六进”活动工作方案如下:
一、指导思想
贯彻落实《全国人民代表大会常务委员会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》《福建省人民代表大会常务委员会关于革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》,通过广泛宣传野生动物防控知识,让广大群众充分认识食用野生动物的健康风险,远离“野味”,增强野生动物保护意识,树立人与自然和谐共生的生态文明理念。
二、宣传重点
(一)大力宣传《全国人民代表大会常务委员会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》《福建省人民代表大会常务委员会关于革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》。
(二)宣传野生动物防控工作中的好经验、好做法。
(三)曝光破坏野生动物资源典型案例,以案说法。
(四)加强舆情监测,积极正确引导舆论。
三、宣传时间
即日起至4月13日。
四、具体活动
(一)进媒体。结合3月份“爱鸟周”活动,由三明市林业局及12个县(市、区)共同主办,借助“e三明”平台,举办一场全域保护野生动物拒食野味网络有奖知识问答宣传活动。通过在手机、网络上观看野生动物保护相关视频、文章后回答问题,用随机抽奖方式发放纪念奖品。
(二)进机关。统一拟定保护野生动物宣传标语,在全县机关企事业单位电子屏上滚动播出。同时,在东街口、大建行城区等电子屏播放。
(三)进校园。到中小学校进行野生动物保护宣传,通过宣传板展示或讲座形式,用通俗易懂的语言、深入浅出的宣讲方式普及野生动物保护知识,宣传保护野生动物的意义、措施,培养孩子关爱野生动物的意识。
(四)进社区。将关爱野生动物倡议书在社区的电梯、楼道里张贴,让社区群众深入了解爱护野生动物对生态环境的重要性,倡导科学健康饮食,提示食用野生动物健康的风险。
(五)进店铺。向餐饮店、五金店分别发放法律告知书并签订承诺书。餐饮店承诺不捕杀、不运输、不加工、不储存、不交易野生动物及其制品;五金店承诺不加工售卖铁夹等非法捕猎工具。
(六)进乡村进农户。做制保护野生动物宣传标语悬挂在乡村街道和主要路口,将关爱野生动物倡议书分别送达农户,向农户宣传福建省人民代表大会常务委员会的决定,养成文明消费观,自觉抵制滥食野生动物不文明行为。
五、具体要求
(一)牢牢把握宣传话语权和主导权。始终占领新闻宣传的主阵地,用好政务新媒体,及时发布打好野生动物防控战的权威信息。
(二)全面增强讲好林业故事的本领。推出一批先进典型人物,总结一批先进经验,利用好各种媒体宣传,不断提高传播力感染力影响力。
(三)充分发动全社会共同行动。扩大宣传覆盖面,通过各种宣传形式,充分发挥广大群众的监督作用和参与野生动物保护的积极性。
保护野生动物的活动方案篇五
社会上经常会传出不少虐待流浪狗,流浪猫的新闻,从这些新闻中,我们不难看出现在的社会存在这样一个问题,虽然社会上存在着不少保护动物的组织和政府相关机构,但是人们保护动物的意识还不够高,在这样的情况下,我们只有做好宣传工作,号召起更多的力量,团结起来,一起反对虐待小动物的行为。为此我们开展这样活动。
关爱动物,珍爱生命
a)做好宣传工作,号召社会上关爱动物的人士,团结起来,一起反对虐待小动物的行为。
b)丰富学校同学的课余时间,让大家的空闲时间更加充实。展现青春活力,弘扬青春风采。
c)让同学们走出校园,与社会上等其他动物保护机构合作,锻炼自身的能力。
苏州大学全体学生
苏州大学材料于化学化工学部团委
苏州大学动物保护协会
6月1号中午11:30至1:00
下午4:00至5:30
苏州大学独墅湖校区一期食堂过道(中午)
二期五六食堂门口(下午)
准备阶段:
(1)办公室统计出周三中午,下午活动时间段有空的社团成员,安排好每个成员的任务。制作捐款箱、抽奖箱。
(2)新闻中心要提前出好活动的海报,并张贴部分,准备好活动所需的横幅。准备好相机,电脑等设备。
(4)外联中心在拉好赞助的情况下,配合活动中心的安排
(5)各部门统一于活动负责人,在办公室的安排下开展活动
活动开展阶段:
1、6月1日中午10点,参加活动的同学须在指定地点集合,做好开展活动的准备。
2、到活动现场后,要拉好横幅,摆好活动所需要的的海报板。
3、按照策划的要求,在木渎所拍的照片周围要附上简单的文字说明,准备好表格,进行宠物义领,在活动结束后建立信息库。并在以后的活动中带领义领宠物的同学前往木渎。
4、在海报板上写下学校和木渎的动物的被选名字,可以让大家进行投票选择。桌上的电脑可以播放我们在木渎办活动的视频。
5、募捐活动穿插在整个活动中进行,对进行捐款的同学进行抽奖活动。
注:活动开展阶段,新闻中心要负责起拍照的任务。
活动结束阶段:
1、办公室做好详细的财务结算,列出详细的财务清单。
对下次动物园的活动作出安排。并将活动所募捐的钱尽快送到木渎小动物保护基地。
2、新闻中心要整理好活动的照片,适当印出一部分。将照片传到社团的主页上去。并撰写活动的通讯稿件,整理好活动的视频。
3、活动中心在活动结束以后要整理好活动物品,写一篇详细的活动总结
4、外联中心还是进行下一步的活动拉赞助
海报纸6张xx2元/张
横幅1条xx15元/米8米
捐款小礼品20元
双面胶5元
总计:157元
“关爱动物,珍惜生命”系列活动