作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
大班课间十分钟教案篇一
教学目的:
1.引导学生进行快乐、文明的课间活动,劳逸结合,使学生课间真正得到休息。
2.进行安全教育,让学生初步认识课间活动的规则与秩序。
课前准备:每人准备好一根80厘米左右的毛线或细绳。
教学过程:
一、提出问题
师:叮铃铃,下课铃声一响,有些同学就跑到教室外面去玩耍,跑啊,跳啊,玩得可真开心。有的在走廊里横冲直撞,有的在地上摸爬滚打,还有的在玩打架呢……。
提问:小朋友,你觉得这些同学课间这样活动好吗?(学生会说:不好)
那为什么不好呢?
学生发言:1、在走廊里横冲直撞是很危险的,不小心就会摔跤。
2、在地上滚来滚去很不卫生,会把衣服弄脏的。
3、玩打架最不好,我们不能打同学,要跟同学做好朋友。二、问题交流
讨论:课间十分钟,我们该怎么安排比较合理呢?请小朋友开动小脑筋,好好想一想。(学生可能会说:下课后要先上厕所;喝点水;天气冷了,可以带绳子来练跳绳,带毽子来踢毽子……)
教师指出:下课后,我们要整理一下课桌,准备好下节课需要的学习用品;然后喝点水或者去上个厕所;最后再去玩耍。
提问:谁来说一说,你们下课后玩些什么,怎么玩的呢?(跳绳,捉迷藏、丢沙包、和同学比赛跑步、翻绳、炒黄豆……)
师:课间十分钟,小朋友的活动真丰富,那么,你认为哪些活动比较好?哪些活动不适合我们玩呢?(让学生评说)
(通过学生讨论:首先让学生明白课间要做的是上厕所、准备好下节课的书本,然后再自由活动,使学生养成好的习惯。接着再讨论自由活动玩些什么比较好。)
三、解决问题
学生讨论:哪些活动适合课间玩。(跳绳、踢毽子、丢沙包……)
提问:在我们班,你看到哪些同学下课活动能遵守纪律,他们的游戏也是安全的呢?他们是怎么活动的?(让学生自由发言)
师:我们班表现好的同学很多,其他同学都要向他们学习,课间活动要遵守纪律,注意安全。
今天,老师来教大家一种适合在室内玩的游戏,叫翻绳。请大家拿出准备好的细绳,跟着老师做。(老师示范,学生跟着学)
(让学生认识课间活动要遵守规则和秩序,并教学生一种有益的活动,使他们感受到课间活动的丰富多彩,愿意与同学玩。)
四、小结
课间十分钟是休息的时间,我们要整理好课桌,准备好下节课需要的学习用品;然后喝点水或者去上个厕所;最后再去散散步,和小伙伴们玩玩小游戏。希望小朋友们在课间文明活动,让我们的课间变得健康而有益。
(本节晨会课通过讨论,让学生初步认识课间活动的规则与秩序,懂得玩些什么,怎样才玩得开心、动得愉快。使学生通过有益的课间活动既可以消除大脑的疲劳,增进身心健康,又能提高交往能力,增进友谊和情感。)
[课间十分钟安全教案]
大班课间十分钟教案篇二
一、教学目的:
1、能自编一些有趣的课间游戏,制作一些简单、健康、安全的游戏玩具,学会合理安排课间十分钟。
2、会调查学生课间活动情况;能设计一些安全、有趣的课间游戏;会利用空饮料盒、废旧报纸、碎布片、小石子等物品,设计、制作出课间小游戏的玩具。
3、对课间十分钟活动的调查与设计有较大的兴趣;会与同学合作完成调查任务;在设计游戏活动中尊重同学、愿意帮助同学。
二、教学过程
1、具体目标
(1)能够比较好地进行组内分工。
(2)了解父母儿时的游戏活动。
(3)会设计课间十分钟活动情况调查表。
(4)能设计出活动安全、操作简单、同学喜欢的小游戏。
2、学生主要活动
第一步:组成活动小组。学生按自然组组成活动小组,选好组长,制定活动计划,组内成员分工。
第二步:开展调查活动。了解学生课间十分钟活动安排情况,将调查情况写出情况说明。
如:
活动主题:课间活动情况调查
活动目标:了解同学课间十分钟的活动情况,发现存在的问题,设计课间游戏活动方案;
活动方式:咨询父母、老师或其他长辈儿时的游戏活动;
活动步骤:
(1)实地观察学生活动情况
(2)小组讨论分析调查记录,提出在调查中发现的问题及建议。
活动分工:组长、记录、调查、写活动调查说明等
第三步:了解父母儿时游戏活动内容。如:丢沙包、打陀螺、跳房、抓石子、滚铁环、贴人、翻绳、等。
第四步:交流调查情况。各小组交流关于课间十分钟活动调查情况。
第五步:小组设计游戏。设计时,教师着重引导学生利用废旧物品制作出游戏玩具。小组成员准备展示本组的游戏。包括游戏规则、游戏器材、演示游戏玩法。
3、教师指导重点
(1)教师的指导重点在于如何指导学生设计调查表,并对调查表加以分析,得出结论。如:课间看书多少人,疯逗打闹多少人,各种体育活动多少人等。让学生认识到设计课间十分钟的小游戏非常必要。
(2)教师要重点引导学生明确课间游戏设计中的游戏规则、游戏安全性、废物利用等问题,同时使之注意游戏器材选用和制作。
4、活动时间与场地
第一课时主要是教师引导学生确定主题、指导设计简单的调查表,指导学生写调查情况说明;其余的学生活动,如调查、写情况说明、设计有趣的课间活动等,可以放在课外课余时间进行。
大班课间十分钟教案篇三
1.引导学生在课间活动时注意游戏安全,感受校园生活的快乐。
2.通过现场体验的方式,引导学生交流课间可以开展的游戏,让学生学到更多的
课间游戏,学会劳逸结合;
教学重难点:合理安排课间生活,感受校园的快乐生活。
教学准备:学校区域内的课间活动图片、音乐、视频、游戏道具(折纸、棉绳、象棋或者五子棋、毽子、笑脸贴)
活动一:音频听歌,入课题《哦,十分钟》
1、上课前,老师想请小朋友们欣赏一首歌曲,想听吗?让我们闭上眼睛静静来
欣赏吧(音频,大概一分钟)
2、老师发现小朋友们听得可专心了!那你听出来歌中唱的是发生在什么时候的事情呢?他们快乐吗?老师想问问小朋友们,你喜欢课间的十分钟吗?那今天咱们也来说说我们的课间十分钟吧!出示课题。(出示板书:课间十分钟)
你课间的时候都做些什么事情呢
活动二:危险的课间(出示图片,危险的课间)
2、我请小手举得最高的你来说。他们这样做对吗?为什么?是啊,这么危险的动作,咱们不能做。(交流)
3、教师小结:
刚才呀,咱们班的小朋友们观察得很仔细,也说得很好。就像大家说的那样,下课玩耍时,没有秩序,不讲文明,很容易使我们受到伤害。所以,孩子们,像这样的(加重语气强调)危险动作,我们——(生)不能做;粗鲁行为——不能有;危险游戏——不能玩!(出示板书:危险)
活动三:文明、快乐的课间
(一)课后三件事
2、对,下课了,我们首先就应做好课前准备。那咱们班的小朋友们在下课后怎么做课前准备的呢?(生回答)
3、老师今天给大家带来一套动作,让我们一起来试一试吧:一收,二摆,三推凳。
(可以让学生来说说一收是收什么?二摆摆什么?怎样推凳?)
(集体做)
你们真是一群有秩序,讲文明的小学生!把最热烈地掌声,送给自己。
(二)课间活动
1、上下楼,靠右行
2、上厕所,排好队
孩子们在玩之前,可别忘了上厕所呀!(出示上厕所的图片)老师想问一问咱们班的小朋友们,厕所拥挤我们应该怎么办?(交流)
3、玩游戏,有秩序
上完厕所,我们就可以玩了。老师又想问问咱们班的小朋友们了,你们在课间都玩什么游戏呢?(学生交流、演示)
哎呀,咱们班孩子们可真是多才多艺,会玩这么多小游戏,那老师今天也想展示一下,给大家带来几个小游戏(游戏集锦视频),看一看视频里的'小朋友们都在玩什么游戏?(交流)小朋友们知道的可真多,除了视频中的游戏,老师这里还有几个(边出边说游戏图片),老师觉着今天咱们班的小朋友表现的特别棒,那老师就教大家一个小游戏,非常简单,名字叫做“汉堡包,汉堡包”,有几句口诀(带动作):汉堡包汉堡包,你吃;汉堡包汉堡包,我吃;汉堡包汉堡包,扔掉;汉堡包汉堡包,三明治;汉堡包汉堡包,汉堡包。先来看视频(出视频)
老师发现咱们班的孩子们都跃跃欲试了,想不想一起玩一玩?那接下来我们就来模拟一下小课间,老师给大家一个信号,铃声响起,开始游戏,铃声结束,回到座位,身体坐正,好不好?(游戏时间)
小朋友们玩的开心吗?快不快了?(出示板书:快乐)
4、要喝水,排队取
玩了这么开心,小朋友们口渴吗?看看他们又在干什么呢?(ppt出排队取水的图片)他们这样做,好不好?为什么?(出示板书:文明)
活动四、回顾小结,歌曲结束
看来呀,我们课间短短的十分钟要做的事情还真不少呢,通过这一节课的学习,老师希望咱们班的孩子们都能讲文明、守秩序,度过一个快乐的课间十分钟,老师送大家一首儿歌(出示儿歌:下课铃,丁零零。眼睛远远望,大脑放放松。开心做游戏,安全记心中。)最后,让我们一起来唱快乐的《哦,课间十分钟》。
全体起立,孩子们,我们一起拍手唱起来。
大班课间十分钟教案篇四
1、让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。
2、帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。
3、增强小学生的自我保护意识和能力,学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。
帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。
为什么课间活动要守秩序。
增强小学生的自我保护意识和能力,学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。
一、激趣导入
聆听歌曲《哦,十分钟》,同学们灿烂的笑容告诉我,课间你们玩得很快乐。但是,在活动时出现过磕着,碰着的意外伤害么?此时校园安全的警钟响起,告诉我们活动时一定要注意安全。
板书:校园安全
二、观看视频,汇报交流
让我们看一看,这些课间活动时哪些做法是正确的,那些做法是错误的?先来看一段视频,看完了你再告诉老师你看到了什么?有什么想法?(播放视频)
1、说说在视频中看到了什么?有什么想法?
2、讨论:课间还有可能出现哪些伤害事故?
1、拥挤伤害。主要发生于教室门口、楼道。课间十分钟学生大量聚集到教室门口、楼道,加上低年级学生年龄小,安全意识差,拥挤现象难以避免。一旦有一名学生失足跌倒,就极有可能造成严重的人身伤害,甚至危及学生生命。
2、追逐伤害。小学生精力旺盛,好运动,特别是男同学常会为了一些小事,满操场地追逐打闹,在追逐过程中,跑在前面的常常会不由自主地回头探看。这样的边跑边看最危险,若学生手中再拿有铅笔,小棍等小物件,危险程度就更高了。
3、游戏伤害。这是课间十分钟学生伤害事故的多发区域。原因一是游戏本身隐含了危险因素,二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场,而是在教室内比较狭窄的地方、教室前。
三、创编安全小提示
校园里存在这么多的安全隐患,你想用什么方式来提醒大家注意安全呢?(学生发言)。我们一起来创编安全小提示,把它贴在校园的各个角落,提醒大家注意安全。
1、小组讨论创编。
2、安全小提示的要求:我写的是什么?我想贴在哪里?提醒大家注意什么?
3、小组代表汇报展示。
四、推荐安全、健康的课间小游戏
向全体同学提出三点具体要求:一是教室里轻轻走,走廊上慢慢走。二是课间活动文明游戏。三是学会自我保护。希望同学们更生动活泼、文明有序的进行课间活动。(给学生展示几款安全、健康小游戏,提倡学生课间时玩。)
五、过关检测
同学们的安全知识掌握如何呢,通关试一试!(学生答题检测)。看来校园的'安全知识都牢牢的记在心中了。
板书:
记心中
六、拍手齐唱校园安全儿歌
让学生在唱拍手歌的同时,巩固校园安全知识
七、小结:
在课间活动时,同学们只有守秩序、守规则,才能愉快又安全。同学们,让我们携起手来,共同创造平安校园,生活在平安的蓝天下。
校园里的课间活动安全很重要,通过本课的学习,使学生认识了校园安全的重要性,知道了课间活动时应该注意的问题有哪些?懂得哪些做法是正确的,哪些做法是错误的。课堂教学中,学生们都能较好地表现自己,对校园中的安全问题有了清楚的认识,在实际生活中,还需要不断地互相监督,把课堂上学到的知识真正用到生活实践中去,那才能达到安全课的真正目的。
大班课间十分钟教案篇五
一、活动目标:
1、通过活动,让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。
2、增强小学生的自我保护意识和能力,学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。
3、帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。
二、活动准备:
1、班主任积极参与,师生共同确定主题,讨论决定活动方案。
2、捕捉学习生活中的小镜头拍摄成录像。
3、回忆安全小事故选择具有代表性的情节编成情景剧。
4、收集安全标语及防范措施。
三、班会过程
1、举行中队会仪式(略)
2、活动开始
(1)主持人上台宣布本次班会主题。
听那丁零零的下课铃声送来十分钟
让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天
让我们那握笔的手指摸一摸皮球
让紧张的大脑吹进清风
让快活的叫喊冲出喉咙
课间十分钟主题班会现在开始.
(2)欣赏歌曲《哦课间十分钟》
(3)现场采访同学:
下课了,同学们你们都做什么?
(4)观看课间隐患视频和课件上的案例。
我们的心情很沉重。短短一个课间才10分钟,就有可能引发这样的安全问题。哎……看来,我们可不能小看了这短短10分钟啊!咱可得提高课间10分钟的安全意识了。
(5).情景剧《当事故发生时》。
同学们,看了这则情景剧,我们意识到了拥有安全知识和急救知识是多么的重要。课间安全,校园安全,不容小嘘啊!
(6)接下来请欣赏快板《校园安全歌》。(屏幕投影,同学可以跟着学诵)
一记快板深深地在我们心里烙下了印痕。安全,安全……接下来请同学们拿出你自己制作的安全标语送给你的好朋友,和他(她)说说你的祝福或提醒。
(7)课件播放歌曲《祝你平安》
3、中队辅导员讲话:很高兴经过这小小的一堂安全班队课,我们就认识到了课间安全的重要性。在这里,我还是想再强调一番。安全是一切美好的基础,要时刻警记!我们校园和谐、美好的明天在向我们招手呢,一起努力吧!