作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
保护森林公开课教案中班篇一
如何使幼儿从小就具有环保意识,知道大自然是个有机整体,人类既要改造自然又要保护自然环境,也是很有必要的。因而,应届毕业生小编为大家搜索整理了大班科学公开课教案《保护环境》,希望对大家有所帮助。
保护环境
当今世界生态环境保护已成为人类共同关心的问题,它关系到整个人类的生存,因此,把生态与环境保护列入幼儿科学教育内容是非常重要的。如何使幼儿从小就具有环保意识,知道大自然是个有机整体,人类既要改造自然又要保护自然环境,也是很有必要的。因而,在设计活动时着重对烟尘、污水两个方面让幼儿进行观察比较组织幼儿进行讨论,进一步增强幼儿的环保意识。
1、在实验操作的基础上,让幼儿了解烟尘会污染空气,能影响人体健康和动植物的`生长。
2.引导幼儿能够关注周围的环境,增强幼儿的保护意识。
通过操作,让幼儿初步了解污染的环境对自然界的危害,培养幼儿的环保意识。
1、清水、污水各一盆,香烟、房屋(幼儿用积木拼搭)
2、录像:香烟弥漫的一间屋子、动物远离喧闹的城市、汽车的尾气和废气等。
森林里,小动物们都在快乐地游戏着,它们在草地上捉迷藏,在树林里开演唱会,玩得真高兴。忽然,附近的工厂里排出大量的黑烟,它们一个个都显得无精打采,有的甚至昏倒在地,小动物们纷纷逃离了森林,躲到别的地方去了。
教师:“咦,小动物们为什么要逃走,躲到别的地方去呢?”
1、现在我们做两个实验。
(1)出示一盆清水和污水,让幼儿从颜色、气味和透明度等方面进行比较,把两条小鱼分别放入清水和污水中,观察小鱼在清水和污水中的不同活动情况。
(2)出示幼儿拼搭的房屋,用一个大的薄膜罩罩住它(封闭),然后在里面放入一根点燃的香烟,过一会儿让幼儿观察它们的变化,会发现房屋周围都是烟雾。
:让幼儿进一步了解烟尘所造成的环境污染,知道它的危害。
1、观看录像:引导幼儿注意大街上汽车驶过飞起的灰尘;车尾排出的烟尘、废气,以及香烟弥漫的房子;动物们远离城市等。
2、提问:这些废气、烟尘给人们带来了哪些危害
3、小结:动物和人需要清洁的空气。
烟尘、废气会污染环境,怎样来预防这些危害。
幼儿讨论,鼓励幼儿大胆说出自己的想法和见解。
小结:我们都需要清洁的空气,保持空气的清洁就是保护我们自己。
小朋友请讲讲下列图中谁是保护环境的好娃娃,为什么?并给环境好娃娃画上一个五角星。
保护森林公开课教案中班篇二
小班幼儿正是对一些事物都好奇,但是又缺乏安全意识的年龄。最近我又发现我班有幼儿抠鼻孔这个危险又不卫生的动作,结合《纲要》中目标:幼儿知道必要的安全保健常识,学会保护自己以及我班幼儿抠鼻孔的情况,我觉得应该让孩子知道一些安全保健知识,让孩子学会保护自己,知道耳朵鼻子嘴巴都是对人体很重要的器官,不把异物放进这些器官里,所以我决定进行一次关于保护鼻子的教育活动。
1、了解保护鼻子的简单方法,有初步的爱护鼻子的意识。
2、通过闻味游戏,了解鼻子有闻气味、呼吸的作用。
活动重点:能分辨生活中刺鼻、好闻的气味。活动难点:幼儿了解鼻子有呼吸的作用。
经验准备:
能分辨生活中刺鼻、好闻的气味。
材料准备:
1、香水、臭豆腐、酱油、醋等有味物体。
2、纸盒、纸杯、及动物头像。
3、保护鼻子图片、纸巾每人一张。
一、儿歌导入,激发兴趣
师:今天老师给小朋友们请来了几位小客人,下面需要小朋友用一首小儿歌请小客人们出来和大家见面。
儿歌:鼻子
大象鼻子长管子老鼠鼻子红豆子小猪鼻子圆插座鲸鱼鼻子能喷水
我的鼻子一个蒜头两个洞
小朋友们把所有的小客人都请出来啦,
二、小实验:介绍鼻子的用处
1、闻气小实验
教师小结:鼻子可以闻味,帮助我们找到不同的东西。
2、呼吸小实验
一只手捏住鼻子,一只手捂住嘴巴。
师:小朋友也试试,一只手捏住鼻子,一只手捂住嘴巴是什么感觉?为什么不能出气了呢?
教师小结:不同的东西有不同的气味,鼻子能告诉我们各种各样的气味,帮助我们分辨不同的东西。鼻子还能用来呼吸,对我们的帮助很大,所以小朋友要好好保护鼻子。
三、了解保护鼻子的简单方法
1、教师出示流鼻血图片:
师:这个小朋友怎么了?他为什么流鼻血?
教师依次出示鼻子冻红、流鼻涕的图片,讨论保护鼻子的方法。
教师总结:我们的鼻子很有用,可以呼吸,还可以闻到很多的气味,所以我们要保护自己的鼻子。要注意不乱挖鼻孔,不把异物(小石子、小玩具)塞入鼻孔,还有活动时注意不撞击鼻子。
四、活动延伸:
小朋友回家给爸爸妈妈讲讲保护鼻子方法。
这节小班的健康教育活动,是通过儿歌、闻气味、捏鼻子憋气实验等去体验呼吸等一系列手段一步一步层层递进,到最后给孩子出示图片来完成的,符合小班直觉行动思维的年龄特点,幼儿这个年龄段知道这是我的鼻子、眼睛,但具体是干什么用的不知道。这会儿正是我们老师给他们建立这种意识的时候,现在天比较冷,这节教育活动也很应时。
保护森林公开课教案中班篇三
根据幼儿园大班学生年龄特点,经过了两年的合作学习,学生已经初步感知到在集体学习和生活中的团结协作精神,让他们知道从小形成自主、协作意识,为将来进入小学后在学习和生活中积累经验。
活动目标
1、通过自主选择活动材料与活动伙伴,体验与同伴合作并获得成功的情感。
2、能专注、认真地进行活动,善于探索材料的玩法。有良好的收拾整理的习惯。
教学重点、难点
通过活动体验与人交往的快乐,活动结束后能收拾好各活动材料。
活动准备
让学生准备图书、儿歌的卡片、故事录音 、数字卡片、吸铁石。提前进行图形配对、量一量、称一称后初步感知区角活动的意义。
活动过程
我们又要开始玩分区活动了,今天我们又有一些新材料,小朋友可以去和你的好朋友一起玩?看谁能玩得好,玩得开心!
1、幼儿按意愿自选活动区和玩伴。
幼儿与新投入材料的互动性,加以引导。
2、 师观察
幼儿大胆尝试与操作。
3、 重点观察:美工区,鼓励
1、幼儿评一评。你觉得他今天成功了吗?什么地方最成功的?(为什么没成功?你觉得可以怎么做?)
2、
教师对孩子的闪光点再次肯定,引发他们再次探索的兴趣。
保护森林公开课教案中班篇四
1、激发幼儿积极参加活动的兴趣。
2、鼓励他们完整的讲一件自己经历过的关于国庆节的高兴的事。 3.加强幼儿对国庆节的印象,培养爱国主义的情操。
能够完整的讲述一件关于国庆节的高兴的事。
1、节前要求幼儿和父母一起参加一些有趣的活动。
2、节后第一天早上接待幼儿时,和他们说说怎么过国庆节的。
过程1:创设情景,引出讲述话题。
要说出什么地方什么人做了什么事,等等。最后还要说出你的感受哦。
过程2:让孩子围绕话题自由交谈,老师呢注意听他们的发言,了解哪些孩子讲得生动有趣,内容新颖,讲话连贯自然。
过程3:老师讲述示范。
过程4:老师叫孩子讲述。讲述时比一比,谁讲得最好。或者你喜欢谁讲的。
过程5:活动结束
老师可以简单 的总结或者表扬幼儿的讲述,最后唱一首庆祝国庆的歌来结束本次活动。
保护森林公开课教案中班篇五
手机成了孩子们关注的焦点。二期课改的教育理念告诉我们:教育的内容应与幼儿生活经验相贴近,能符合幼儿的兴趣,满足每个不同幼儿的合理需要。
在这个基础上,教师应激发幼儿的认知兴趣和探究欲望,引导幼儿生动活泼的主动活动,重视幼儿自身的实践过程,尽量创造条件让幼儿通过直接体验来学习,使他们充分感受到学习、探索以及与人合作、交流的乐趣。于是,我们师生共同产生了手机这一主题。
1、了解自己身边新事物手机的兴趣,乐于主动搜集新的信息,喜欢和同伴交流分享。
2、关心周围生活的变化,为我们的生活越过越美好而感到高兴。
1.带领孩子参观手机店。
2.利用家长资源,请爸爸妈妈介绍手机。
3.小记者外出采访活动。
4.幼儿上网搜集信息。
5.师生共同布置缤纷手机世界。