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正确认识能源安全形势的论文题目篇一
一、教学目标
1、能够初步地分辨自尊自信与虚荣忌妒、自尊自信与自卑、自尊自信与自傲自负的区别。
2、懂得持久的自尊自信,需要正确看待成功和失败。
二、教学重点与难点
1、要自尊自信,不要自傲自负。
2、自尊自信与虚荣忌妒有本质的区别。
3、要自尊自信,不要自卑。
三、教学方法
课堂讨论法 归纳总结法
四、教学过程
[导入 新课]
上节课我们学习了自尊自信是一种良好的心理品质,它在一个人的成长、成才和成功中起着重要作用。那么,是不是每个人对此都能有一个正确的认识呢?如果认识出现了偏差会是怎样的呢?今天我们就来探讨这个问题。
[讲授新课]
(一)展示学习目标
1、分清自尊自信与虚荣忌妒、自卑、自傲自负的区别;
2、懂得虚心是自尊自信的表现;
3、能正确看待成功与失败;
(二)展示自读提示
1、影响一个人自尊自信心理形成的因素有哪些?
2、如何?
(看书6分钟,然后提问)
(三)重点讲清自尊自信与虚荣忌妒、自傲自负、自卑的本质区别:
虚荣忌妒不是真正的自尊自信;自尊自信走向反面,就变成了自卑、自傲自负。自尊自信反面的一极是自卑,另一极就是自傲自负。
(四)总结本节课的知识结构
1、要自尊自信,不要虚荣忌妒
(1)、虚荣的含义
(2)、虚荣心理的表现
(3)、虚荣心强的人如何认识和了解自己
(4)、忌妒心理是如何产生的?它的危害有哪些?
2、要自尊自信,不要自卑
(1)、自卑的含义
(2)、自卑心理的产生原因
(3)、自卑心理的表现
3、要自尊自信,不要自傲自负
(1)、自傲自负的危害
(2)、如何理解“虚心才是自尊自信的表现?
4、持久的自尊自信,需要正确看待成功和失败。
五、课堂练习
1、中学生小刘,为了引起同学的注意,有一天她穿了件漂亮的连衣裙,并向同学们炫耀,说是她爸爸从外国买来的,很值钱。一时间,她自以为成了同学们眼中的“中心人物”,感到很快乐。
请问:小刘的快乐心理是自尊自信的表现么?为什么?
2、分析说明:
a生因一次考试不理想,就满脸愁容,“哎,我真笨,看来我不是块读书的料,,永远都学不好。”
(1)上面两位同学的表现反映了他们怎样的心理品质?
(2)你从上面两位同学的不同表现中受到了什么启示?
正确认识能源安全形势的论文题目篇二
1、能够初步地分辨自尊自信与虚荣忌妒、自尊自信与自卑、自尊自信与自傲自负的区别。
2、懂得持久的自尊自信,需要正确看待成功和失败。
二、教学重点与难点
1、要自尊自信,不要自傲自负。
2、自尊自信与虚荣忌妒有本质的区别。
3、要自尊自信,不要自卑。
三、教学方法
课堂讨论法 归纳总结法
四、教学过程
[导入 新课]
上节课我们学习了自尊自信是一种良好的心理品质,它在一个人的成长、成才和成功中起着重要作用。那么,是不是每个人对此都能有一个正确的认识呢?如果认识出现了偏差会是怎样的呢?今天我们就来探讨这个问题。
[讲授新课]
(一)展示学习目标
1、分清自尊自信与虚荣忌妒、自卑、自傲自负的区别;
2、懂得虚心是自尊自信的表现;
3、能正确看待成功与失败;
(二)展示自读提示
1、影响一个人自尊自信心理形成的因素有哪些?
2、如何正确认识自尊自信?
(看书6分钟,然后提问)
(三)重点讲清自尊自信与虚荣忌妒、自傲自负、自卑的本质区别:
虚荣忌妒不是真正的自尊自信;自尊自信走向反面,就变成了自卑、自傲自负。自尊自信反面的一极是自卑,另一极就是自傲自负。
(四)总结本节课的知识结构
1、要自尊自信,不要虚荣忌妒
(1)、虚荣的含义
(2)、虚荣心理的表现
(3)、虚荣心强的人如何认识和了解自己
(4)、忌妒心理是如何产生的?它的危害有哪些?
2、要自尊自信,不要自卑
(1)、自卑的含义
(2)、自卑心理的产生原因
(3)、自卑心理的表现
3、要自尊自信,不要自傲自负
(1)、自傲自负的危害
(2)、如何理解“虚心才是自尊自信的表现?
4、持久的自尊自信,需要正确看待成功和失败。
五、课堂练习
1、中学生小刘,为了引起同学的注意,有一天她穿了件漂亮的连衣裙,并向同学们炫耀,说是她爸爸从外国买来的,很值钱。一时间,她自以为成了同学们眼中的“中心人物”,感到很快乐。
请问:小刘的快乐心理是自尊自信的表现么?为什么?
2、分析说明:
a生因一次考试不理想,就满脸愁容,“哎,我真笨,看来我不是块读书的料,,永远都学不好。”
(1)上面两位同学的表现反映了他们怎样的心理品质?
(2)你从上面两位同学的不同表现中受到了什么启示?
正确认识能源安全形势的论文题目篇三
民族团结是我国重要的基本国策,是实现全国团结、统一、和谐、稳定的必然要求。然而,在现实生活中,还有一些人对民族团结认识不够深刻,存在一定的误区。在亲身参与跨民族交流活动中,我深感到了正确认识民族团结的必要性和重要性。本文旨在围绕“正确认识民族团结”的主题,分享我对这一问题的体会和思考。
第二段:正确的民族观
正确的民族观应该是“一荣俱荣,一损俱损”的思想。各民族间应该互相支持、相互尊重,建立命运共同体,共建美好的家园。人类是一个整体,各民族是构成整体的部分,没有哪种民族可以孤立存在,没有哪个民族可以独享生存的权利。同时,正确的民族观念也需要有历史自觉。我们应该铭记历史,汲取各民族的优秀文化和智慧,加深对民族间相互关系的理解和认识,做到尊重历史,珍爱和平,稳步前进。
第三段:教育引领
教育是推动民族团结的不二法门。当前,我国已经建立了一系列的民族教育制度,加强“双语教育”、“多语教育”以及“文化多样性”方面的推广,力求形成具有中国特色和当代意义的民族教育体系。尤其在民族地区,各级教育部门共同努力,开展各种形式的民族文化教育和跨民族交流活动。我在参与跨民族交流活动时看到,很多来自不同民族的学生,从小就开始学习对方民族的文化和语言,形成了深厚的认同感和自豪感。教育引领是在民族团结方面具有巨大的推动力量。
第四段:媒体引导
现代媒体是推动文明进步的重要力量,也是推动民族团结的重要方式。广播、电视、报刊等各种媒体应该以主流价值观为引导,宣传全国各族人民的优秀文化,促进各民族间的相互了解和交流,树立民族团结的良好形象。同时,媒体也应该正确引导公众的意见观点,打破片面、狭隘的民族观念,促进全民族的各项事业的发展。
第五段:以身作则
个人行为是推动民族团结最直接的方式。作为一名具有民族意识的公民,应该坚持自己的信仰,并将其融入到具体行动中,以身作则,展现出正确的民族观和对民族团结的珍视和支持。同时,也需要尊重其他民族,主动传递正能量,不断弘扬优秀的民族文化,让更多的人欣赏和了解民族文化的魅力。
结语:
民族团结是一种强大的精神和文化力量,是维护国家统一、促进社会稳定和进步的重要保证。在推动民族团结的过程中,需要全社会共同努力,正确引导公众思想观念,采取多种方式切实推动各民族间的交流和理解。只有我们每个人都能从自身做起,亲身推动民族团结,才能真正实现和谐稳定的社会大局。
正确认识能源安全形势的论文题目篇四
压力是我们生活中难以避免的一部分,它既可以激发我们的潜能,也可能让我们感到挫折和困惑。我曾经也因为压力而困惑,但随着时间的推移,我逐渐学会了正确认识压力,并从中获得了宝贵的经验。在这篇文章中,我将分享我学习正确认识压力的心得体会,希望能对读者有所帮助。
首先,我意识到压力是生活中不可或缺的一部分。无论我们是学生还是职场人士,压力都会时刻伴随着我们。最重要的是如何面对和应对压力。正确认识压力是第一步。压力并不是一种坏事,它可以激发我们的潜力和动力。正确认识压力的本质,有助于我们更好地理解自己所面临的挑战,并寻求解决的方法。比如,当我们感到压力时,可以尝试将其转化为动力,来促使我们更好地完成任务和达到目标。
其次,我发现内心的积极心态对于正确认识压力至关重要。积极心态让我们能够更有信心地面对困难和挑战。当我们遇到压力时,保持一种积极乐观的态度非常重要。相信自己有能力应对困难,而不是被困扰住。在面对压力时,常常告诉自己“我可以做到”,这种积极的自我暗示对于调整心态和面对挑战非常有帮助。
第三,我学会了寻找解压的方法。每个人都有自己适合的缓解压力的方式,例如运动、读书、听音乐或与朋友交流等。找到适合自己的方式,并及时给自己放松和休息的机会,可以让我们更好地应对压力。我个人喜欢运动,每天晚上散步或做瑜伽,这让我能够放松身心,舒缓压力。
第四,我学会了寻求支持和帮助。有时候,我们自己无法解决所有的困难和压力,这时候寻求支持和帮助是非常必要的。与家人、朋友或专业人士交流,听取建议和意见,可以帮助我们更全面地看待问题,并找到解决方案。随着时间的推移,我发现与他人分享自己的问题和压力,不仅能得到专业的帮助,也能从中获得心灵上的安慰。
最后,我坚信自我认知对于正确认识压力非常重要。我们每个人都有自己独特的价值观和目标,在追求这些价值观和目标的过程中会遇到各种各样的压力。通过深入了解自己,我们可以更好地把握自己的优势和劣势,从而更好地应对压力。我尝试不去与他人比较,关注自己的成长和进步,这种积极的自我认知让我更加自信地面对压力。
总之,学会正确认识压力是一项重要的生活技能。通过认识到压力的存在,保持积极的心态,寻找解压的方法,寻求支持和帮助,以及深入了解自己,我们可以更好地应对和管理压力。在这个过程中,我们会不断成长,获得宝贵的经验和智慧。希望我的心得体会能对正在面对压力的人有所帮助,让他们能够积极地面对和应对生活中的压力。
正确认识能源安全形势的论文题目篇五
从学校走向社会,你将面对一个全新的世界,在这个世界里,使你能够立足的是你的职业,你不仅是你生活的基础,更重要的是它所体现的是你存在的价值。因此职业规划,对于一个人的一生来讲,就显得格外重要。
成长阶段:在学校的学习阶段,这个阶段里一个人对于职业还处于一种模糊的意识状态,对于职业认识幻想大于现实,是一个知识储备阶段。但是成长阶段对于以后的职业发展却是一个基础,没有良好的专业知识和个人素质,职业发展就会面临很多困难。
探索阶段:毕业之后1-3年,这个阶段是刚刚从学校走出来对学校逐渐熟悉的一个阶段,职业的新奇让新员工处于一种兴奋的状态。这个阶段是对职业习惯、职业规划、职业素质的探索与培养阶段,更多的是向同事学习,从而逐渐形成自己的风格。
创新阶段:毕业之后3-7年,这个阶段大部分毕业生已经是一个标准的职业人了。许多人开始面临职业的晋升。同时在对职业熟悉的基础上,不再满足自己的同事留下的一套规则,逐步开创属于自己的一个全新的秩序。当然,薪水也增加了,与此相反,还有一种可能,就是随着更多就业机会的出现,跳槽的频率也在加大。
维持阶段:大致从第5-7年开始,持续相当长的一段时间,许多人的职业逐渐走向最高点,职业的成熟,以及个人魅力的形成使自己处于一个‘登高望远”的阶段。在知识更新方面许多人的周期逐渐加长,对于职业而言,经验逐步取代知识成为推动职业前进的原动力,这个时期的人因为事情多,考虑的问题增多,比如家庭、收入、地位等,所以相对而言,,对职业变动一般相当谨慎,跳槽一般比较少。
衰退阶段:退休前的3-7年。时间逐渐磨去一个人对于职业的兴趣,随着收入和地位都达到最高点,许多人开始逐渐失去工作的愿望,同时,对于一个职业而言,知识面临淘汰,个人也面临淘汰,这个时候退出不失为另一种选择。
特长和兴趣:所谓特长,指一个人的特殊才能。规划职业生涯的时候首先要考虑自己的特长,这样才能在职业发展之中高人一筹。在学习知识的时候我们常说兴趣是最好的老师,同样对于职业而言,没有兴趣就不可能将自己的精力投入到职业上去,也就不可能取得事业的成功。
职业分析:职业分析首先是对自己进行分析,全面客观的对自己有一个综合评价 ,同时对职业进行分析,以此判断一种职业的发展趋势,对知识、对人的素质的相应要求,这样在规划自己的职业生涯时就根据职业需要进行自我调整。
总之,每个人都能在一定程度上把握自己的前途,因此有必要对自己职业生涯做出规划。