随着社会一步步向前发展，报告不再是罕见的东西，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。报告书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇报告呢？下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。
预验收报告篇一
一、学院概况
xx是经黑龙江省人民政府批准、国家教育部备案，面向全国招生的公办全日制综合性普通高等学校，现有在校生5300人。学院隶属于黑龙江省农业委员会，建校历史五十余年，学科涉及文、管、农、工等应用领域，毕业生遍布全国各地，素有“管理人才的摇篮，科技专家的沃土”之称。全院共有教职工363人，其中专任教师178人，含省级学术带头人7人，副教授以上职称教师87人，双师型”教师54人，具有注册执业资格的教师8人。学院占地1900亩，建筑面积20.3万平方米，固定资产1.7亿元；办公楼、教学楼、实验楼、图书馆、公寓楼、餐饮楼、俱乐部、产业化教学基地群、标准化田径运动场、商业服务中心等设施一应俱全、功能齐备；各类实验室、标本室55个。建有电视卫星接收站、外语小电台和校园信息网。图书馆藏书21.8万册，电子读物3.93万种。经过多年的实践和探索，学院形成了人才培养基地化，合作办学国际化，校企一体、双元制教学，校农合作、产学研紧密结合，教科农工贸一体化，仿真模拟教学，多种形式办学，与就业准入制度接轨，毕业生就业率高等特色和优势。已跨入全国高校600强行列。
二、工作开展情况
我们的目标是：不但要成为环境保护、环境治理和绿色农业生态示范区，绿色食品生产基地，而且还要成为环保知识教育宣传基地，为保护人类的生存环境做出更大的贡献。
（一）组织管理学院领导十分重视绿色学校建设工作，从20xx年开始就制定了绿色学校创建工作方案，成立了以院长为组长，教务处、专业系、学工团委、办公室等部门负责人为成员的领导小组，下设办公室，并成立了宣传教育、课内教育、课外教育、环境建设四个工作小组，分工负责组织绿色学校的创建工作。同时，为了保证创建工作的顺利进行，通过培训、派出学习等多种形式对员工进行培训。20xx年10月份结合学院实际，进行了iso14000环境管理国际标准认证工作，对相关人员进行了有关环境、环保等方面知识的学习，目前，此项工作已通过初审。
（二）课内教育
1、开设选修课全院公共选修课中开设《可持续发展理论与实践》、《农业生态与环境保护》、《绿色食品管理与生产技术》等课程。
2、课内渗透在全院各专业公共基础课中渗透环境教育内容，在《思想品德修养》课第九章（追求高尚人格）的第一节（道德品质的形成与作用）中渗透“保护环境”等内容；在《邓小平理论》课中第三章（社会主义建设的发展战略）的第五节（实施科教兴国和可持续发展战略）中渗透“可持续发展、保护生态环境和合理开发利用资源”等内容。在《经济学原理与农村经济》、《农村经济》、《农业经营与管理》等课程中渗透“农业资源管理与农业可持续发展”等内容。在《园林植物环境》、《园林绿化》、《旅游地理》、《农村政策法规》、《花卉学》、《作物栽培学总论》、《植物保护学通论》、《家畜环境卫生学》、《农业生物技术》、《药用植物栽培学》等课程中渗透环境保护和生态平衡、环境教育的意义、作物生长与环境条件、农业自然资源和可持续发展等内容。
3、班会课各班级定期在班会课中专题或渗透环境教育内容，加强对学生的环境教育，提高学生的环境意识。
4、环保实验操作技能培养种植类专业在实验中渗透环保内容，注重在相关实验中对学生环保意识的培养。具体表现在喷雾器的使用、肥料鉴别实验、作物病虫害的防治、野生植物标本的采集、土壤剖面观察等项实验中。
（三）课外教育
1、成立课外活动小组。学院团委组织成立了3个环保课外活动小组。分别组织了植树、节约用水实践周、保护环境主题教育会、环保知识竞赛等活动。课外小组活动要求定期、定内容、定辅导教师、定地点。
2、采取灵活多样的形式，进行环保科普宣传活动。党办、团委、德育教研室共同进行组织，采用广播、板报、征文、宣传画、讲座等形式，开展环保主题教育。
3、环境教育与团队活动相结合。每年组织教师及学生参加牡丹江市、宁安市组织的春秋两季植树活动，培养学生热爱劳动的精神，也使学生受到了热爱环境、热爱祖国大好河山的教育。
（四）环境建设学院将环境育人纳入学院的`四育人（教书育人、管理育人、服务育人、环境育人）方针之中，并已付诸实施。
1、校园绿化美化多年来，共植树60多个品种36000多株，种植草坪1.2万平方米，覆盖13万多平方米，占可绿化面积的100，实现了多年来裸露地全部进行软硬覆盖的目标，另拨出3万平方米土地作为环境保护和绿化美化的园林、风景林、丰产林苗基地，近几年，每年用于环境建设方面的投资均在20万元以上，为环境建设任务的落实提供了保证。
2、开展iso9001国际质量标准认证和iso14001环境管理国际标准认证工作为实现教学质量管理、环境管理工作与国际接轨，达到标准化的规范，也为满足专业实训的需要，学院与北京世标认证中心联合，于20xx年10月份开始进行iso9000国际质量标准和iso14000环境管理国际标准认证的准备工作，并于今年5月末通过了iso90001：20xx国际质量标准认证，通过了iso14001：20xx的环境管理国际标准的初次审核。这标志着学院的管理水平和教育教学及服务质量提升到了一个新的高度，环境建设也迈上了一个新的台阶。
3、制订校区环境保护办法学院针对实际，制定了校区环境保护法，对产生的烟尘、异味、噪声等污染行为及对卫生的不规范行为进行有效制止，并采取防污治污措施，多年来，共消灭小锅灶200多个，集中锅炉房，采用符合国家防污标准的锅炉，保证了校园内空气清新，取缔校园内的游戏厅及不规范的经营行为，保证了校园环境的健康有序。
4、定期进行卫生清扫对校园的卫生坚持经常清扫，保持校园干净、教室整洁、食堂卫生符合标准、厕所清洁无味，并对垃圾进行分类处理，能回收再利用的进行回收，不能回收利作的进行集中处理，保证了校园内的洁净。
三、工作成果
多次获得区、市级绿化先进单位称号；城市园林绿化甲级单位、市级绿色学校、省级绿色学校、综合治理先进单位、精神文明单位、精神文明标兵单位，省级庭院绿化先进单位、省级甲级庭院绿化先进单位、省级花园式单位、省级综合治理先进单位、省级精神文明单位。通过多年的努力，学院的环境建设逐步提档升级、学生的文明程度逐渐提高，营造了优美、文明的育人环境，为学院更大的发展打下了坚实的基础，为培养优秀人才创造了优越的条件。但是，仍存在由于资金方面的限制使环境建设档次不高，地处村镇受外部环境影响较大，学生环境意识还需进一步提高等不足和不利之处，我们今后还将进一步努力，加大育人环境的建设力度，加快学院的建设和发展，使学院早日成为环境一流、学风一流、师资一流、管理一流、质量一流、特色一流的职业学院。
预验收报告篇二
负责全县民族团结进步创建工作，使少数民族同胞平等、团结、互助、和谐，使少数民族同胞经济不断发展。
该项目总费用6.94万元，其中培训费0.46万元、办公费0.24万元、印刷费1.01万元，其他交通费0.02万元，公务接待费0.17万元、劳务费0.90万元、其他商品和服务支出1.59万元、差旅费1.01万元、维护费0.25万元，对个人和家庭的补助支出0.34，盘王节经费0.95。项目管理按照项目批文，严格执行县财政国库集中支付。强化部门责任意识，提高财政资金使用效益。
推进特色瑶族村寨建设，以县规范农村建房为契机，引导太和镇芙蓉瑶族移民新村和白水瑶族乡民族村建设瑶族特色村寨，组织太和芙蓉瑶族移民新村和白水瑶族乡民族村到江永、江华、恭城、连山、连南瑶族自治县考察瑶族特色村寨，现已建好民族村特色牌楼，沿路两旁的房屋进行瑶族文化元素的注入于12月底完工；白水民族村的特色级服务平台年前完工；并给予优惠政策，鼓励村民对自家房屋进行民宿装修，为瑶族民俗旅游打造亮丽风景。
建全项目管理制度，制定绩效目标，并对项目绩效实施实时监控，有效防止专项资金挤占、挪用现象发生，加大财政集中扶持力度，充分发挥资金使用效益。完善绩效考评体系。加强财政专项资金管理，保证项目资金使用管理的规范性、安全性和有效性。
预验收报告篇三
1.项目基本情况。20-年民族教育专项经费60万元，用于开展4项活动，分别是实施“民族学校标准化建设工程”活动、实施“民族教师素质提升工程”活动、开展评选“民族团结教育示范校”活动、喜迎新中国成立70周年，开展“歌颂中国共产党、歌颂祖国、歌颂民族”系列民族特色活动。于20-年12月30日前全部落实，完成全年目标。
2.项目预算绩效目标、绩效指标设定情况。
（1）预算绩效目标。项目预算目标60万元，全年执行60万元，执行率100%，得分10分。
（2）产出指标。改善办学条件和购置图书全部落实，完成率达到100%，教师培训和学生活动覆盖全市蒙古族师生，培训通过率和验收合格率均为100%。总分40分，得分40分。
（3）效益指标。加快发展民族教育，实现20%学校标准化已经完成，提高民族教学质量提高5%已经实现，满足少数民族学生需求人均3本图书已经实现，民族文化进校园达到100%。总分40分，得分40分。
（4）满意度指标。社会满意度100%，民族学校满意度100%，民族教师满意度100%，民族学生满意度100%。
市教育局对民族教育工作高度重视，组织相关部门召开会议，科学规划、合理安排民族教育专项经费，明确责任、狠抓落实，按照时间进度确保每项工作都扎实有效的得到落实。
20-年阜新市教育局民族教育专项经费资金保障到位，项目开展得顺利扎实，综合各项绩效目标完成情况，评价总得分100分，评价等级为优。
民族教育专项经费是贯彻党的民族教育政策的重要举措，建议进一步增加投入，加大对民族教育的资金支持力度。
预验收报告篇四
根据《20**年**县有机产品示范县创建工作目标考核评分办法》（**工质〔20**〕32号）要求，我局高度重视，切实增添措施，推动我县有机产品认证示范县创建工作，现将20**年工作总结如下。
一、高度重视，加强组织领导
成立由科知局局长**为组长，副局长**副组长的有机示范县创建工作领导小组。及时召开职工会传达学习相关文件会议精神，切实推进有机示范县创建工作。
二、制定方案，科技扶贫
健康有序地参与市场竞争。结合**河村产业发展基础，整合县农业局、县扶贫移民局等部门的项目、资金，充分发挥科技部门优势，将该村建成科技扶贫示范村，并确立5户科技扶贫示范户，挂牌并建立科技扶贫示范户档案。
三、深化产学研合作，加强科技合作与交流
术基地建设取得了阶段性成果。三是精心组织，严格项目资金管理高山农业省科技富民强县计划项目“**天麻有性繁殖及规范化种植技术示范与推广”顺利验收。
四、科技引领产业重建，助力农村产业发展
一是稳步推进县校合作和科学技术培训指导工作。结合“天麻专家大院”、“长毛兔专家大院”等技术合作载体，邀请**农业大学相关专家教授到我县开展现场指导、培训活动10次，集中培训活动5次，指导及培训种养殖户1000人次以上，推动优势农业产业发展。二是落实经费保障，帮助乡镇开展技术培训。向9个天麻种植重点乡镇划拨技术培训补助经费4万余元，由各乡镇组织天麻种植户培训天麻种植技术，提高技术水平。三是扎实开展精准扶贫工作，制定《**县科技扶贫帮扶方案》，深入推进扶贫开发工作，加快贫困群众脱贫致富步伐，促进农村经济社会全面发展。
五、拓宽科技普及范围，营造良好的科普氛围
成功举办第二十届以“科技创新驱动农村发展”为主题的“科技之春”活动和全国“科普日宣传”活动。5月，在新添乡开展以“创新创业，科技惠民”为主题的科技活动周宣传。累计发放各类科普书籍5000余册，宣传资料10000余份，义务就诊400余人，免费发放药品500余盒。
预验收报告篇五
学校行政一班人年富力强，作风正，教育思想先进，办学目标明确，提出了“育德、健体、促智、立美”的办学宗旨，具体抓好两条线，一是以体育教学为特色，二是以校园环境建设为特色。学校自始至终重视干部队伍建设，要求全体教职工要增强以校为家的意识，讲廉洁、讲奉献，树立良好的教师形象。我校领导班子成员团结务实，分工明确，凝聚力强，每一位行政领导以身作则，带头上课，每周坚持教师一起参加业务学习，听评课，带头参加学校组织的各项活动，如青年教师赛课、诗歌朗诵赛、送教下乡等，同时学校行政一班人坚持依法治校，依法治教，科学管理，民主管理，人性管理，学校各项重大决策及时召开教职工代表大会，民主决策、科学决策，广泛征求职工意见，坚持民主理财，维护职工合法权益，完善了校级领导述职述廉制度。
学校注重人性管理，力争让每一位教职工（包括退休职工）都能充分感受到集体的温暖，每逢重大节日，学校支部、行政、工会都要把退休教职工请回来，共叙共商学校发展大计。在退休教职工中开展送温暖等慰问活动，同时，学校行政、工会每期都要开展一些丰富多彩的文体活动，丰富教职工的业余生活。如教职工趣味运动会、“庆元旦”新春联欢会、登山比赛、卡拉ok大赛等，使学校氛围和谐，教职工团结友爱，我校的领导班子是一个和谐型、清廉型、民主型、务实型、创新型的“五好”班子。
育培训工作，无论是县上组织的规范性培训，还是学校组织的校本培训，各专任教师积极参加，每年培训时间都不少于80课时。不断丰富教师的理论素养，他们有较强的教育教学、教研、科研能力，有先进的教育理念，有较强的创新能力，和实践能力，教育教学效果年年居全县前茅。二是在教师中开展“五个一”活动，要求每位教师每学期阅读一本教育专著，整理一本学习笔记，上一堂公开课、示范课和研究课，写一篇质量较高的教学论文、经验总结或教学随笔，期末写一份针对性强的试卷分析。三是发挥学科带头人和骨干教师的示范引领作用。几年来，各级学科带头人和骨干教师为全体教师上示范课60节。学校加强了“名师工程”建设工作，制定了“各师工程”建设方案，扎实开展了“名师工程”的培养工作。四是加大青年教师培养力度，促使青年教师迅速成长。我校以活动为载体，全方位培养青年教师，开展了“1+1”帮扶结对子活动，由一位经验丰富的老教师指导一位青年教师，师徒上交帮扶计划、成长计划、教导处定期召开师徒座谈会，学校领导定期深入课堂听青年教师的推门课、预教课，要求青年教师加强业务学习，每周必须听课4节，做读书笔记一则，写教学心得或反思一篇。五是鼓励教师全面进修，提高学历层次。我校教师学历全部达标，教师现代化教学水平整体提高，教师积极参加信息技术教育培训，所有的教师都能熟练应用多媒体手段进行教学。六是开展特色教研活动，全面提高教师课堂教学水平。我校开展了“同课异构”、“联片教研”、“师徒同上一节课”活动，收到了良好的效果。七是加大教师外出培训学习的力度，开阔视野在给教师不断充电的同时，也引领了我校教育教学理念及教学艺术的向前发展。八是强化教师职业道德建设，规范教师行为，自觉接受学生家长和社会各界的监督。坚持开展了师德师风教育活动，坚持政治学习，政治学习要经学校定期不定期检查。我校设立了“校长信箱”、“家长接待日”，公布了监督电话，聘请了行风评议员，成立了家长委员会。学校定期召开家长会，向家长发放《教师师德调查问卷》和《师德教风家长问卷》，就家长反映突出的问题进行认真整改，坚决禁止教师体罚和变相体罚学生，努力打造归山德优良，教艺精湛的教师队伍。
二、学校管理
校园是我们不懈追求的目标。2009年，我校创“市级依法管理示范校”顺利通过市教育局验收，我们还将争创“省级依法管理示范校”。
学校强化了教育教学管理，大力实施素质教育，努力提高办学质量。多年来，我校一直把教学作为学校的中心工作，学校发展的生命线，一刻也不曾放松过。一是全面落实国家课程计划，开齐开足学科规定课程，并在日常工作中进行检查，严禁挤占、挪用音体美、心得健康等课时，严格控制学生在校时间，坚持两操，确保学生每天不少于1小时的锻炼时间，倡导“阳光体育”活动，定期举办全校运动会，注重学生健康教育，尤其是心理健康教育。二是加强教学管理，严格执行教学常规，向课堂四十分钟要质量。学校制定了常规管理的各类规章制度，考评细则，坚持教学月考核制度，采取定期检查和不定期抽查的形式对教师的备课、上课、作业批改，参加“六课”活动情况进行检查、指导，并将检查结果在全校公布。坚持实行学校领导，教研组长深入课堂听评课制度，加大听“推门课”力度，听课达上百人次，收到了较好效果。三是加大教研教改力度，注重以教研促科研，以科研带动教研，推动教学研究的发展，通过开展转岗课、研讨课、适应课、汇报课、示范课、赛课等听评课活动，促进了新课改理念在课堂教学中的应用。每学年教师的听评课都在40节以上，整体提升了教师的业务水平。同时我校与花池小学、红峰小学、土主小学、上峡学校开展的“联片教研活动”也收效良好，教师 的课堂教学水平和科研能力大大提高，促进了教育教学质量的稳步提高，学生各项素质都有高的飞跃，我校毕业生彭郁、张蕾分别在2003年、2006年我校设立了以市文理科状元，龚建军同学在2006年荣获全国优秀特长生称号，在2009年的小学毕业检测是，我校取得了优异的成绩，向俊竹同学以290分的成绩经居全县榜首，李杭芮、肖琪琪同学分获全县第二、三名，语文、科学、品德与社会学科教学连续多年位居全县榜首，学校的教学质量得到了上级和社会各界的完全认可。
人能管人的全员管理教育氛围。认真开展好各种主题活动，充分利用红领巾电视台、升旗仪式、德育早餐、黑板报、队会等形式对学生进行爱国主义教育，理想信仿教育，公民道德教育、法律法规教育，诚实守信教育，文明礼仪教育，感恩教育和关爱生命等方面的教育。将心理健康的教育、安全教育、环境教育、禁毒教育等有机整合，科学、合理、有序地安排主题教育。同时，利用学科特点渗透思想道德教育，定期邀请校外法制副校长对师生进行法制教育，定期召开德育工作会议，定期组织班主任开展德育工作专题研究，个案分析和班主任工作经验交流，完善教育月考核制度，严格考评过程，积极加强与社会、家长的联系，让全社会都来关心孩子的健康成长。
学校加强各功能室的管理与使用。计算机室、远程教育地、仪器室、实验室、图书室、语言室、多功能室都有兼职人员管理，教师能充分运用网上资源及远程教育资源为教学服务，在教学中，除理论知识的传授外，还加强了学生动手操作实践能力的训练。从而使各功能室发挥应有效能，更好地为教育教学服务。
学校加强对留守留童的管理，制定了《留守儿童实施办法》，建立了留守儿童信息档案，成立了以班级为单位的“留守儿童互爱互助小组”，现留守儿童在学校感觉到家的温暖，真正让他们进得来，留得住，学得好。
签订了双方师生实践活动基地的协议，让师生学以致用，增强师生适应社会的能力。
学校大力开展校园环境综合治理工作，着力推进城乡环境进学校工作，在城乡环境综合治理的推动下，狠抓校园环境建设，大力开展“小手拉大手，全民齐动手”活动，制定了详细的卫生考核制度及评定等标准，落实公区卫生保洁和班级卫生保洁责任并签订了责任书，消除了卫生死角，栽种花草，改版宣传栏。学校领导带头，教师轮流上街进行文明劝导，组织“红领巾文明劝导小分队”利用节假日上街进行宣传活动，县教育局以教育简报的形式把我校的具体做法向全县转发，宣汉电视台还就我校在环境综合治理和家校联系工作进行宣传，我校的城乡环境综合治理工作得到了各级领导的充分肯定和表扬。
多年来，我校大力实施素质教育，发展师生个性特长，努力形成办学特色，一是通过第二课堂培养学生的综合素质，我校设了声乐、舞蹈、书法、美术、武术、小足球等兴趣小组培养学生特长，取得了优异成绩。二是通过特色活动全方位提高学生素质，三是开展了诸如“拒绝陋习，牵手文明”演讲赛，“环境综合治理，喜迎建国60周年”学生征文活动共有50人获奖，县教育局和文轩书店联合兴趣办的“新华文轩杯”书信大赛共有11人获奖，参加达州市二十五届科技创新大赛共有25件作品获奖。教师参加“辉煌60”年征文赛共有10人获奖。四是借助各类宣传活动展示学生兴趣特长。安全重于泰山，学校努力构建和谐校园。
一是高度重视安全工作，牢固树立“安全第一”思想，建立健全了各项安全管理制度和应对突发事故的应急预案，成立了由王继平现任组长的安全工作领导小组，定期或不定期地组织人员对学校安全工作进行检查，带领师生开展应急演练，每学年利用“安全周、安全月”遥契机进行安全大排查，兴趣办安全知识讲座，重点宣传与学生生活密切相关的法律法规，如《义务教育法》、《未成年人保护法》和《社会治安处罚条例》等，大队部还利用国旗下讲话、晨会、主题队会、黑板报、红领巾电视台等形式，强化法制教育，增强学生的法制安全意识，防患于未然，二是落实“一岗双责”，与每位教师签订了安全责任书，坚持一日三检，实行月查月报制度，认真填写《安全工作日志》。三是狠抓食品卫生安全，成立了饮食卫生安全监督小组，定期对学校豆奶房、小卖部进行检查，把好原材料质量关，做好留样、试偿工作，杜绝“三无”食品进校园。三是重消杀工作，采取有力措施，防止传染病的流行。四是坚持楼道值班制度，防止踩踏事故发生，楼道值班制度落实，责任到人，标识明显，坚持门卫24小时值班制度。学校各类消防设施，交通标识齐全，校园周边环境良好。五是加强安全工作的宣传报道力度，通过不懈努力，学校没有发生任何安全事故，我校创建的“和谐校园”工作也顺利通过县教育局验收。
学校严格财经纪律，加强后勤服务工作，一是严格落实收费政策，规范收费行为，利用学校校务公示栏向社会公开收费政策、收费项目，增加学校收费的透明度。二是不巧立名目向家长乱收乱摊，强化社会监督，鼓励学校及家长兴趣报教师乱收费行为，实行学校财务收支“两条线”及时向全体教职工公布帐务，三是开源节流，勤俭办学，调动各方面的积极性，争取各方支持，保证学校各项工作正常运转。四是重新登记校产，健全管理制度，做到管理规范，帐物相符，学校各项工程项目按规范要求操作，建设档案齐备，各项手续完善，工程质量合格。
三、办学效果
学校以特色求发展，以质量求生存，成果显著，受到了社会各界的广泛赞誉。学校先后被评为“四川省体育传统项目先进学校”、“李嘉诚基金会远程教育项目教学示范学校”、“达州市依法治校合格学校”、“达州市现代教育技术实验学校”、“达州市卫生先进单位”、“达州市科普示范学校”、“宣汉县示范小学”、“宣汉县校风示范学校”、“宣汉县教改实验学校”、“宣汉县德育教育先进集体”、“宣汉县教育工作目标考核一等奖”、“宣汉县教研工作先进集体”、“宣汉县和谐校园”、“宣汉县城乡环境综合治理先进集体”。近年来，学校教师有200多人获国家省、市、县、镇表彰，学生上千人次受到各级奖励。
“梅花香自苦寒来”，我们还将在今后的工作中加倍努力，更上一层楼。