心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后,通过思考、总结和反思,从中获得的经验和感悟。通过记录心得体会,我们可以更好地认识自己,借鉴他人的经验,规划自己的未来,为社会的进步做出贡献。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
幼儿园区域活动培训心得体会篇一
20xx年5月日,我有幸听吴老师的专题讲座《幼儿与游戏》的相关知识,内容中所涉及到的内容都是日常工作中我们所碰及到的,并且对我们日常的工作起到了很好的指引作用。内容中特别强调了游戏在幼儿教育中的重要性。下面我就谈谈在这次培训学习中我获得收获。
在这次培训中,吴老师让我们记住三句话:
儿童的学习方式就是玩,喜欢自由自主的玩,我们老师能给孩子自由玩吗?我们是不是无形中限制了孩子?其实我们要把游戏的空间还给孩子,呵护孩子而不是控制。
其实想想,不让幼儿自由自在的玩根本原因是“我不相信他”真的就像吴老师说的那样:不要以为你什么都教,请相信他,给他空间解决,他会想出办法来的。我深深的反思我自己,是啊,如果我把他当一个学习者,支持他、相信他、回应他、推动他,那肯定会发现他的学习是那么的精彩。要知道儿童的各种能力是在活动中发展起来的。吴老师给我们讲个例子:幼儿在游戏的过程中学会用筷子,那他的手部的能力得到发展,脑部也跟着发展了。我们要做的就是培养孩子的学习特点。
在区域材料的投放上,吴老师抛出了一个问题:怎么样才能站在儿童的角度去想问题?她告诉我们,在你创设幼儿园环境时,想想你的在小时候,你喜欢玩些什么?你最喜欢怎样玩?你就能知道材料怎么来了。
在游戏中的材料是如何跟进的呢?一是我们要明白材料的寻找过程本身就是游戏;二是材料的多种使用就是游戏水平高低的体现,它包括想像替代、开放性的材料、材料的使用方法不限定。
总之,我记住了这句话:请与你的童年游戏经验链接。
我们要倾听儿童的心声,孩子们在玩游戏时,在一边站上一会儿,给学习留出空间,仔细观察孩子在作什么?然后,用心感受,如果能够很好的理解他,那我们的教育就会和以前不一样了。
在倾听孩子的同时追随孩子的学习方向,他需要帮助,遇到困难时我们及时回应他,关注孩子们的`学习品质是我应该做和改变的。
幼儿园区域活动培训心得体会篇二
如何与别人借东西?
如何有礼貌的与别人借东西?
课堂流程:兔子姐姐玩玩具?(玩具导入)
如何借玩具?(学会礼貌)
别人不借玩具怎么办?(交换玩具)
怎样和别的小朋友交往?(一起玩具)
课堂,不仅要思考"什么可以教”
课堂,也要思考“什么可以不教”
大自然、大社会都是活教材,都是儿童自己的世界,是儿童生活的环境。
在本次培训活动中更深入了解了社会领域的教育。幼儿园社会教育是指教师按照国家的.教育目标和一定的社会价值取向,在幼儿一日生活的各个环节中,通过有意识的活动,不断地向幼儿施加多方面的教育影响,发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为技能,使他们逐渐成长为能够很好地适应社会的、具有自身特点的健康的个体的教育活动。
从某种意义上说,幼儿园社会教育是一种做人教育、人格教育、情感教育。
幼儿园社会教育不能简单地等同于品德教育。品德教育只是幼儿园社会教育的一个有机组成部分,包含在社会性之中,又是在其社会性发展的基础上形成的。
在幼儿阶段,情绪、情感、习惯、行为的培养远远比知识技能的培养更加重要。它将决定孩子一生的思维模式、行为模式。而这种形式一旦形成,再改变就难了。
本次培训让我获得这么一个道理:素养不是天生的,是长期训练出来的。
一个人可以走得很快,一群人可以走得很远。
幼儿园区域活动培训心得体会篇三
幼儿教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易,但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的,通过本次的培训,我更进一步的了解“学高为师,身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿,对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教,幼儿教师个人的范例,对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的'阳光,所以幼儿教师要加强师德修养,以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿,为幼儿树立良好的榜样,给予他们正面,积极的教育,使幼儿从小身心都得到健康的发展。
幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题。《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题展开的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策,在通常情况下是做好幼儿教育的同时,尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是相互渗透,相互联系,不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下,才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育,保育中也离不开教育。
幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期,身心各方面的机能尚不成熟,对外界的适应力比较差,对疾病的抵抗力较弱。因此,做好幼儿的卫生保健工作,提高幼儿的健康水平,是一项非常重要的工作,关系到一代人的身体素质。幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中,必须认真做好卫生保健工作,防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素,为幼儿提供适应的生活和学习环境。
一日活动常规就是需要幼儿经常遵守的班级规则和规定,是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范,包括三方面含义:1.遵守一日活动的时间及顺序的规定。2.遵守一日活动各环节具体要求的规定。3.遵守幼儿的一般行为规范的规定。显然,一日常规是幼儿教育主要内容之一。我们要科学合理地安排和组织一日生活,建立良好的常规。一日常规的建立不仅是集体教育幼儿的需要,还能促进幼儿形成良好的卫生习惯、生活习惯和行为习惯,同时也有益于促进幼儿身心健康和谐发展,对培养幼儿良好的情绪也有帮助。一日常规一旦形成,幼儿就知道什么时间该干什么事,什么事能做,什么事不能做。对老师完成保教工作,管理班级都有很大的帮助。
幼儿园区域活动培训心得体会篇四
幼儿园是孩子们走进社会认识外界的第一步,也是他们学习、成长和玩耍的天堂。作为家长和幼儿教育工作者,我们都知道幼儿园的活动室是孩子们学习与成长的重要地方,也是幼儿园培训的重点。本文旨在分享我在参加幼儿园活动室培训时所获得的心得体会。
第二段:培训内容介绍
培训内容主要包括教育思想、教学方法、教学资源、环境布置和幼儿园活动室常见问题等方面。其中最让我受益匪浅的是教学方法和环境布置两个方面。
第三段:教学方法
在专业教师的引导下,我们了解到了很多有益的教学方法。这些方法不仅要考虑到儿童自身的特点与需求,更要以互动与探究为核心,寻找孩子们的兴趣点,与他们在玩耍中一起学习,一起成长。例如玩乐中学、情境教学、感官刺激法等等。令我感触颇深的是:幼儿园教育重视游戏性、趣味性和实践性的教育方法,从直观的角度培养孩子们的动手能力,观察能力和思考能力。
第四段:环境布置
环境是教育的第二家,活动室的舒适度和趣味性极大的影响幼儿的手脑协调发展、思维能力、性格塑造和情感接受能力。因此,合理的环境布置很重要,在培训中我们了解了“以孩子为中心,以游戏为主线”的布置理念,感性认识了进教室看什么,如何看等问题。
第五段:结语
通过此次培训,我不仅了解到了各种幼儿园活动室的安全、卫生、整洁等管理和日常维护的知识,更深刻的理解了学习和生活的源泉在于快乐本身。活动室的设计布置需要带给孩子们的是一种充满启发的创造性氛围。让我更懂得如何在教育工作上加强与孩子们的互动,营造更好的孩子们成长的环境,更重要的是,要激发孩子们自主学习的热情,为孩子们的未来发展打下坚实的基础。让孩子们在幼儿园学有所成,快乐成长,哈哈!
幼儿园区域活动培训心得体会篇五
为了创建一支团结、高效、富有战斗力的幼儿教师队伍,我园在工会组织下,于20xx年10月13至14日,到重庆市渝北区铁山坪“远胜拓展培训中心”开展了为期一天半的户外拓展培训活动。
本次活动的主旨在于“沟通、熔炼、凝聚、超越!打造铁血般的幼儿园精神、增强沟通力、凝聚力、创新力,提升感恩、敬业情怀,培养积极向上的人生态度。”培训方为我园量身定做了一套训练项目,32个成员分成两组,每组选出队长、队秘,发动集体智慧为本队命名、创作队徽、定队口号,“雪豹”、“野狼”两队成员迅速融冰热身,在节奏欢快的“兔子舞”中拉开活动序幕!
本次拓展培训共设置六个训练项目,即:“有轨列车”、“穿越电网”、“能量传输”、“破雷阵”、“人椅”、“风雨人生路”。通过完成项目,旨在锻炼教师的决策能力、执行能力和协调能力,培养团队意识和合作精神。在活动中,受训队友“忘记身份、忘记年龄、忘记性别”充分发挥集体智慧,快速制定活动方案,有效运用团队资源,充分发扬进取精神,圆满完成了各个项目。活动间隙,基地教练还安排两队做轻松活泼的游戏,让训练活动笑声不断,热情高涨,活动在“风雨人生路”项目全体成员激动的泪水中达到高潮!每次活动完成后教练召集队员交流活动心得,感悟与队友的荣辱与共、亲密无间,进一步提升了活动效果。
14日下午四时,本次拓展训练顺利完成,园长、支书记陈道慧充分肯定了培训教师在活动中的表现,概括总结了本次活动的'重要意义,并代表我园对训练基地表示感谢。全体教师体验了奉献、协作、勇气带来的成功喜悦的同时,深刻感受到责任、协作、自信、互信的精髓!深深体会到我们的幼儿园是一个充满朝气、和睦幸福的大家庭!本次拓展活动取得圆满成功!