范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班户外活动篇一
1.学平甩薄片的动作,尝试连续投掷。
2.喜欢玩投掷游戏,体验游戏的趣味性。
1.塑料雪花片若干。
2.安全的场地在投篮器械旁边,也可自制靶子) 。
师幼共同做《健康歌》 ,做热身准备。 孩子们,今天我们又要来做运动了,来,我们一起来做个健康宝宝吧!
初步了解游戏玩法及规则,尝试进行游戏。
1.出示雪花片,了解游戏材料。 小朋友,这是什么? 今天我们要和雪花片一起来玩游戏。
2.幼儿尝试自由探索雪花片的游戏方法。 你会怎么玩雪花片呢? 你来试试看。
3.请个别幼儿示范自己的玩法。 请个别小朋友)你是怎么玩雪花片的? 你来玩给大家看看吧。
4.教师向幼儿介绍游戏玩法及规则。
2)教师介绍游戏规则。 规则:必须连续投出,中间不停顿。
5.教师组织幼儿尝试玩游戏。 1)幼儿听教师的指令做出甩雪花片的动作。 2)幼儿听教师指令甩出雪花片。
借助器械,师幼共同游戏,提醒幼儿遵守游戏规则。
1.借助场地上的投篮器械,引导幼儿探讨游戏的新玩法。 孩子们,看,这是什么?是做什么用的? 我们用雪花片和它一起游戏,你会怎么玩呢?试试看。
2.以竞赛的方式,师幼共同游戏。 小朋友真聪明,还会这样玩游戏。 今天老师要和小朋友来比赛, 比比谁在三分钟内甩出的雪花片最多, 你自己要 数好数哦!
以小手爬山的游戏进行放松活动。
幼儿园小班户外活动篇二
1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。
2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。
1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。
2、小脸盆若干只,盆内调好颜料,一盆一种颜色。
1、启发提问,引起兴趣:
(1)、教师启发提问:
――“如果不用笔,你能怎样在板上画出一幅美丽的画?”
(2)、幼儿讨论交流。
(3)、激发游戏兴趣:
――“今天我们做小猴投彩球的游戏,用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅美丽的.图案?”
2、提供材料,自由探索:
(1)、“小猴”玩纸球:
幼儿每人拿一只纸球,分散自由的地玩球(抛接,投掷)。
(2)、“小猴”投纸球:
按幼儿意愿,将幼儿分成人数相等的四队。
提问:
――“今天的比赛分成四队进行,可以怎么分?”
(3)、每队幼儿分别推选出自己的队长,并为自己组取名。
――“你们想选谁做队长?为自己的队取个名字?”
(4)、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。
3、难点练习,重点指导:
(1)、教师讲解并示范“小猴投彩球”的游戏:
提示:每名幼儿拿一只纸球,蘸上颜色,然后投向白纸板。一对一块板,各队的幼儿应投自己队的那块板。如果投到别队的板上,那就为别队添彩。每人投了数个纸球后,教师发出“停止”信号,幼儿即停止投掷。
(2)、幼儿进行游戏。各队幼儿对准自己的目标,投出彩球。教师及时指导,提醒幼儿颜料不要蘸得过多,瞄准了再投,不要投空,也不要投到别队的板上。
4、共同讲评,结束游戏:
将各队色彩鲜艳的“画”集中在一起,师生共同进行评价。
幼儿园小班户外活动篇三
通过爬的练习,发展幼儿动作的协调性、灵活性。
乌龟爬
1、检查幼儿衣物、鞋子安全
2、检查场地安全、泡沫地垫、指导重点
一、导入部分:谈话
1、今天小乌龟来我们班是作客了。小乌龟你好啊,听说你昨天不在家,去哪里了啊?
2、小乌龟请我们小朋友猜猜它昨天去哪了?
3、它是怎么去旅行的?
二、展开部分:
1、模仿乌龟爬的动作
1)、小乌龟是怎么爬的?我们和小乌龟一起爬一下。
2)、小乌龟今天还要去旅行,你们想不想跟它一起去旅行啊?
2、布置场景,介绍游戏规则。
1)、活动前为了避免孩子间手被踩,都把鞋子脱掉。
2)、你们看这就是我们今天要和小乌龟一起去旅行的地方,我们先看看小乌龟是怎么走的。先爬过泡沫垫,再爬是小床,在小床上不能掉到外面去,小床外是悬崖,也不能躺在床上,要不燃就会被别的小乌龟踩到。而且爬的时候要一个跟这一个,要不然就会被挤到悬崖下。
3、分两组跟着音乐爬。
现在小朋友们跟着音乐和小乌龟一起旅行吧,当音乐慢的时候我们就慢慢的爬,快的时候就要快怕了。
4、谈谈爬过泡沫垫、地板、的不同感受爬过泡沫垫/地板的感觉是怎么样的?(泡沫垫是软的脚不会痛,地板是硬的)
三、结束部分幼儿一起做放松运动结束游戏。
游戏活动名称:穿手链
材料投放情况:纽扣、珠子、绳子若干
1、教师引导幼儿选择自己喜欢的材料穿手链
2、在尝试了一种材料后,可以启发幼儿使用多种材料穿
3、把自己穿好的手链送给老师、朋友或者妈妈
幼儿园小班户外活动篇四
1、了解滑滑梯的方法。
2、培养自我保护意识。
3、遵守规则,感受与同伴之间的'快乐。
1、不同滑滑梯图片。
2、滑滑梯场景图。
1、出示不同滑滑梯图片,引导幼儿认识滑滑梯。
2、引导幼儿了解滑滑梯玩法以及注意的事项。
如:小朋友们,滑滑梯虽然你们喜欢玩,但小朋友们如果不注意有可能会危险,那你们想不想安安全全地玩滑滑梯呢?那怎么才是个安全法呢?首先我们小朋友玩滑梯的时候,手一定要扶好两侧,一个一个小心慢慢地滑,如果身后还有其他的小朋友,那小朋友们一定要排好队,有秩序地滑,千万不要拥挤,等一个小朋友滑下去,另外一个小朋友再滑,如果小朋友们都争抢,一不小心小朋友就可能会栽下来,摔了头和脸就痛了,所以一定不要乱,不要急,也不要倒滑,整个身体趴下。
3、出示幼儿滑滑梯场景图,让幼儿判断对错。
4、讲故事小熊受伤了,引导幼儿如何正确滑滑梯,安安全全滑滑梯。
5、教师总结:小朋友们一定要注意安全,安全滑滑梯,这样小朋友们玩得也开心,老师和家人都放心,我希望小朋友不管做什么游戏都要讲究规则,不要乱,不要拥挤,也不要急,确保小朋友们都健健康康的玩游戏。
幼儿园小班户外活动篇五
x月x日,我校一行x人参观了xx实验幼儿园,收获了很多他们没有的知识和经验。我对自己的工作有进一步的规划和计划。
首先我觉得xx幼儿园设施各方面都很到位。我们乡镇幼儿园要达到那个水平,是一个漫长的过程。个人认为,条件和设施的改善会影响教师的教育水平,提高孩子的安全保障。但也有好的一面和不好的一面,就是城市的幼儿园没有乡镇的幼儿园宽敞,植物也没那么多。
其次,成都大部分幼儿园采用小班教学,确实给了老师关注每个孩子成长和心理健康的机会,有助于教育教学的平等。当然,乡镇幼儿园实施这样的教学模式需要一个过程。人口众多。为了满足这么多孩子的入学,师资和教学场地的缺乏是一个需要改进和增加的过程。
最后,关于参观的重点户外运动活动,他们幼儿园邀请了x个幼儿的体育老师进行交流。个人认为增加男老师可以更好的锻炼幼儿的体育。男老师和女老师的区别可以强化男孩和孩子的阳刚之气。每天和女老师见面,偶尔和男老师打游戏,既新鲜又有趣。当然这个班虽然有男老师上,但是活动的内容还是值得学习的。对于运动器材使用的单一性,要开发新的运动器材,扩大运动器材的游戏性。
全班很充实,孩子的参与热情特别高。它充分调动孩子的情绪,锻炼孩子的体质,使他们达到老师的教学目标。我是对的。
这堂课收获很多,在以后的工作中将完善自己的教学方法,加强自己的教学水平,多观察,多学习,多借鉴同行的教学方法,并开发出适合自己所教幼儿的体育器材和器材。
幼儿园小班户外活动篇六
幼儿园小班户外活动教案一
好玩的球
到新的玩法,感受游戏的快乐。1.学习拍球,抛接球,滚球,踢静止球等多种球的玩法,发展幼儿的综合运动技能。
2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。
3.培养幼儿合作意识,提高幼儿合作能力。
平整宽阔的场地,彩色的小皮球。
一、和幼儿一起做准备活动,边唱儿歌边活动四肢
春天天气真好,(双手高高举起,左右摇摆。)
花儿都开了,(两手张开放在下巴下,像两片小叶子)
杨柳树枝对着我们弯弯腰,(做弯腰动作)
蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫。
(张开双臂学蝴蝶飞。)
小白兔儿一跳一跳又一跳。
(学小白兔跳)
二、导入
1.以儿歌《大皮球》导入,激发幼儿活动兴趣。
大皮球
妈妈买个皮球,
上面画个小猴,
我来拍拍皮球,
小猴翻个跟斗。
请每个小朋友自选一个皮球,说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。
三、教师示范几种球的玩法,指导幼儿自由玩球。
1.追球
两名幼儿一只球,甲幼儿为滚球人将球滚出,乙幼儿为追球人,当甲幼儿将球滚出后,乙马上向前去追球,追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。
2.反弹球
两名幼儿一只球,一人将球往地上用力拍,球往上反弹时,对方立即去接住球。然后交换角色,继续玩。
3.滚球过门
两人一球,一幼儿两腿开立做球门,另一幼儿距三米处,对准球门滚出球,进球为胜,交换角色,继续进行。
4.我来拍,你来接
两名幼儿一只球,幼儿甲边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙,幼儿乙接着球后,边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。”将球再抛给甲。
幼儿回家后,可以和爸爸妈妈一起玩皮球,并把自己学习的新玩法表演给爸
爸妈妈看,请爸爸妈妈也表演几种新玩法。
幼儿园小班户外活动教案二
《圈圈乐》
设计意图:
为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具,让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能,是我们寓教于乐的基本原则。为此,我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏,在玩中学会并锻炼了基本的技能。
活动目标:
1.对玩圈感兴趣,尝试使用多种方法玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本技能,培养合作能力。
活动准备:
1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。
2.欢快的背景音乐磁带。
活动过程:
1.准备活动:师幼共同做圈操。
师幼每人一个圈,引导幼儿随音乐一起做操,活动身体各关节。
2.指导幼儿玩圈。
(1)请幼儿自由玩圈。
请幼儿说一说师怎样玩圈的?并演示玩法。
(2)鼓励幼儿探索圈的多种玩法,引导幼儿相互学习。
(3)引导幼儿合作玩圈。
3.组织幼儿玩“运粮食”的游戏。
玩法:各组幼儿手拿沙包从起点出发,依次钻过“山洞”,跳过“小土坑”,
走过“小桥”,将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”,然后跑回起点。(情景:用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞,两个圈紧挨着依次摆好——小土坑,平衡木——小桥,纸箱——粮仓。)
4.提醒幼儿听音乐做放松运动。
活动延伸:
鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法:
1.滚圈:将圈向前推出去再捡回来。
2.跳圈:将圈平放在地上,从圈里跳进跳出。
3.转圈:幼儿用手转圈,使其原地旋转。
4.套圈:从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。
幼儿园小班户外活动教案三
活动项目:1、投篮。目标:发展幼儿的投掷能力、弹跳力以及手眼协调能力,锻炼幼儿的身体素质。活动器材:纸团、沙包、刺球、篮球等。活动方案:先让幼儿探索纸团的玩法,幼儿在熟练掌握扔纸团、抛纸团、夹纸团、头顶纸团等玩法后,让幼儿利用纸团进行投篮练习,开始幼儿只是瞄准篮筐往里扔,慢慢的就探索出双腿弹跳起来往里投的技巧和方法。其次,再加大难度使用沙包、刺球进行投篮练习,最后过渡到使用篮球进行投篮。(注:在使用新的活动器材时,都要幼儿探索沙包、刺球、篮球的不同玩法)
2、花样玩轮胎
目标:发展幼儿的跳跃力、平衡力以及身体协调能力,培养幼儿大胆、勇敢、不怕困难、坚持到底的意志品质。
活动器材:轮胎
活动方案:首先让幼儿自由探索轮胎的玩法,滚轮胎、用轮胎套在身体上开
汽车
、跳轮胎等;其次让幼儿把轮胎摆成直线或是其他的形状,让幼儿集体玩轮胎,可以在轮胎上面走、跳、爬、滚等等,探索轮胎的各种玩法;最后让幼儿自由组合,合作玩轮胎。幼儿园小班户外活动篇七
明白长大要上幼儿园学习知识了。
喜欢来幼儿园,知道里有好玩的。
音乐《我上幼儿园》《小鸡叫声》
小鸡手偶。
积木搭建的幼儿园门。
一、小鸡叫声引入
1、播放鸡叫,让幼儿们仔细的去听,请幼儿们说说是什么声在叫?
2、让幼儿们学学鸡叫,为了引起幼儿们的乐趣。
3、出示小鸡手偶,教师扮演小鸡和幼儿们问好。
4、教师利用手偶表演小鸡上幼儿园,在幼儿园里发生的故事。
二、提问
1、用小鸡上幼儿有发生的故事做铺垫,让幼儿明白长大要上幼儿园学习知识了。
2、小鸡为什么要上幼儿园上学啊?小鸡上幼儿园上学开心不啊?
3、问问幼儿今天来上学,谁和小鸡一样开开心心的来上幼儿园啊?
4、让幼儿明白在幼儿园能和伙伴们做游戏,还能一起学知识。
三、欣赏儿歌
1、放音乐《上幼儿园》。
2、让幼儿自由的`唱跳。
四、总结
1、每名幼儿在园的表现都不同,我们也要给幼儿不同的表扬。
2、教师要经常观察幼儿,发现什么问题,要及时正确的引导。
让幼儿利用手偶进行表演。
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幼儿园小班户外活动篇八
为了提高幼儿的钻爬能力,培养幼儿动作灵敏协调性,促进幼儿身体全面正常发育,xx月xx日下午天气晴朗,x县幼儿园小一班老师组织全班幼儿到户外进行钻爬比赛活动。
来到老师设计好的钻爬区,孩子们遵守游戏规则,一个个排好队进行游戏。本次钻爬比赛活动形式多样、内容丰富,精彩纷呈。比赛项目分别为:“小乌龟爬行、小白兔钻山洞”等系列钻爬活动,活动融入了手膝着地爬、匍匐向前爬等各种钻爬技能。老师们结合幼儿的年龄特点,精心设计游戏情境,提供游戏道具,让幼儿在游戏和音乐声中尽情地进行,时常传出的兴高采烈的笑声,传达出孩子们快乐喜悦的心情。
本次活动发展了幼儿钻和爬的能力,让幼儿能够初步懂得轮流的含义,起到了较好的效果。
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