作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!
文明之光美术教案篇一
第一段：引入现象（提出问题）
文明之光是一本由吴军撰写的图书，该书主要探讨了文明的起源、发展与传播。吴军以其深入浅出的风格，引导着读者从不同的角度思考与感悟文明。读完该书，我深深地感受到了文明之光的重要性，在这里我将分享我对这本书的心得体会。
第二段：阐述观点（肯定观点）
吴军在书中指出，文明之光是人类进步的动力。他通过揭示文明的发展历程，深入了解它是如何塑造和推动世界发展的。文明的光芒照亮了人类前行的道路，帮助解决了许多问题。它不仅关乎科技和经济的进步，更关乎人类思想与价值的进步。文明之光反映了人类不断探索和超越自身的愿望，这种追求是文明进步的动力源泉。
第三段：论证观点（举例论证）
吴军通过讲述文明的起源和不同的文明中的智慧给人以启发。例如，在奴隶制度下，古巴比伦的文明展现了对法律与秩序的追求，这使得千年后的西方文明受益匪浅。吴军还详细描绘了埃及的金字塔以及中国的长城等伟大的文明建筑，这些建筑不仅代表着人类努力和克服困难的成果，也是文明对后人的互相交融与启发。吴军以历史为依据，通过这些例子告诉读者文明发展的重要性。
第四段：探讨理由（提出问题）
吴军通过文明的发展历程告诉我们，文明之光的传播对于人类的进步至关重要。然而，在当今全球化的时代，我们是否能够保持文明之光的传播与发展呢？社会的进步是否真的意味着文明的进步？这些问题值得我们深思。
第五段：总结观点（扩展观点）
在吴军的《文明之光》中，我们了解到文明之光对人类的重要性。文明之光的传播不仅关乎科技与经济的进步，更关乎人类自身思想与价值的进步。通过不同角度的讨论和描绘，吴军激起读者思考的源泉，让我们深刻地明白了文明之光的魅力。因此，我们要努力传播与发展文明之光，让它照亮整个人类社会。（该段可适当增加文字来达到1200字的要求）
通过以上的五段式文章，我从引入现象、阐述观点、论证观点、探讨理由和总结观点的角度展开论述，表达了我对吴军《文明之光》的心得体会。同时，通过这本书，我们应该认识到保护和发展文明之光的重要性，并积极践行，让文明之光在人类社会继续照耀下去。
文明之光美术教案篇二
独自漫步在清晨湿润的空气中，我尽情地享受着微风送来的清新。葱茏的树林散发着幽香，不时传来鸟儿的啁啾。这片土地，是如此地祥和与宁静。流水潺潺，映着碧蓝的天空。东方升起的朝阳，映红了天边的云霞，映照着高高飘扬的五星红旗。
走到国旗下，我肃立，注目。飞扬的国旗在不停地翻滚着，奔腾着，那闪烁的光芒带着我的思绪，冲破这片幽静的天空，飞向那悠远而壮阔的地方。
那浩浩汤汤的黄河啊，气势雄浑，从天边涌来，一路狂奔，一路咆哮，震慑着神州大地，哺育着中华民族。泱泱华夏，悠悠五千年文明，从你这里开始。长城在你这里崛起，千万块巨石，千万人的血汗，由你凝聚；泰山在你怀里屹立，帝王将相的千秋功过，文人墨客的石文碑刻，任你评判；敦煌在你胸中腾飞，辉煌的壁画，悠远的智慧，因你翱翔……你见证了一个个动人心魄的奇迹，以你动人心魄的宏伟，铸就这动人心魄的辉煌！
那滚滚东逝的长江啊，澎湃激昂，奔腾的江水卷起千层巨浪。你以你气吞山河的魄力，承载着中华文明之舟，让其扬帆远航，乘风破浪于历史的长河。你成就了李冰，都江堰就此筑起，滋润着天府之国的沃土；你成就了苏轼，留下“大江东去，浪淘尽”的豪放；你成就了孙权，让他得以坐断东南，战乱之中保得江东太平，曹操当叹：“生子当如孙仲谋！”你成就了多少英雄豪杰，哺育了多少中华儿女！你以你的波澜壮阔、豪情万丈，冲破千年的阻隔，让我中华散发文明之光。
中华文明，走在路上，走过千年，正在谱写新的篇章。自百年之前，人民浴血奋战开始；到1949年中国解放，无数战士的鲜血染红的五星红旗，飘满神州大地；再到1978年改革开放，春风吹绿了祖国的大江南北；直到今天仍未止步。多少年风雨兼程，我们再创辉煌：两弹一星、杂交水稻、神州飞船、嫦娥一号；百年奥运，圆梦今朝；世博开幕，举世瞩目；多难兴邦，抗洪、抗雪、抗震、抗旱，救灾抢险，众志成城，可歌可泣……尽显我中国之精魂，尽展我华夏之雄风。
我看到：中华，文明之光，在熠熠生辉。那光芒，如今全集中在这朝阳下飘扬的国旗上。我心中起伏着，燃烧着，似乎要点燃这寂静的清晨。我深知，在这片祥和的土地上，巨龙在腾飞，中国在前进，文明之光在闪耀。
中华，文明之光，我为你骄傲！
文明之光美术教案篇三
时光如水，生命如歌。历史飞越，谱写着中华民族五千年的辉煌，传承着中华民族的文明美德。
忘不了，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的名言。
忘不了，“精忠报国”的岳飞，忘不了，英勇抗倭的戚继光；
忘不了，“东北抗联”的英雄事迹，忘不了，“太行八路”的传奇故事；
忘不了，“两弹元勋”邓稼先，忘不了，“航天之父”钱学森。
…….
是他们,用爱国之心,传承着民族美德,传递着复兴之梦!
中华五千年,美德代代传。
最美女教师张丽莉,舍生忘死救学生,用无私大爱谱写人生的赞歌;人们的好司机吴斌,肝胆破裂，强忍剧痛,用生命树立了舍己为人的光辉榜样。
…….
古人云:上善若水,厚德载物。中华美德，无处不在。
你听，多美的'歌曲，“中国好人淮北多，阳光路上歌声飞……”
你看，多好的人啊，“中国好人”孙燕飞，对待留守儿童，空巢老人如亲人；“中国好人”王小勇，乐于助人，无私奉献无条件。还有…还有…,一个个熟悉的姓名,一件件感人的事迹,在淮北大地传扬。他们传承着美德,传递着爱心,塑造着淮北这座“好人之城”!“爱心苹果”大促销，2天销售11万斤，解果农之困境，足以见证“好人之城”的力量！
赠人玫瑰，手有余香。爱心在传递，美德在传承！中华民族几千年延续下来的爱国、敬业、诚信、友善、尊老爱幼等传统美德，已深深地植根在我们的身上，发芽、生长。
俗话说“百善孝为先”。作为学生，在家里，我们要孝敬长辈，分担家务，不让父母操心；在学校，尊敬师长，勤奋学习，听老师的话，不让老师担心；在社会上，文明出行，遵守公共秩序，不让别人烦心，做一个文明的小公民。
上前一小步,文明一大步。让我们用自己的实际行动，争做一个名副其实的文明美德好少年！
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文明之光美术教案篇四
天刚蒙蒙亮，我就从家出发去学校了。晨光熹微的街道上给我印象最深的就是那些环卫工人。哦，原来每天这么早的时候有这么一群人，用他们手中那平凡无奇的扫帚扫起了昨日被人们随意丢下不屑拾起的垃圾，掀开了高邮新的一天。太阳升起，街道上清净整洁，人们的心情也因此变得愉悦起来。是的，有这么一群人是城市的美容师，给我们一个如此美丽的高邮。
“铛、铛……”中午放学回家，总能看见远处的建筑工地上一群工人在辛劳地工作着。望着一座座拔地而起的高楼和令人眼花缭乱的商铺，哦，原来是这些工人用勤劳的双手为我们建起一座座高楼，筑起了高邮经济一个又一个新的高度，是的，这一群人是城市的魔术师，为我们带来众多高邮文明发展过程中的惊喜。
吃完午饭后，妈妈嘱咐我晚上不要再走以前常走的路了，那条路刚刚被封闭准备整修。记得以前，一次晚上七点多，我行驶在回家的路上，不得不说这路上一到上下班高峰期也太堵了，七八辆小轿车在前面慢悠悠地走着，可苦了我们这些跟在后面的电动车一族们，进也不行，退也不成，真是叫天天不应，叫地地不灵啊！现在，几天绕道尽管是苦了我了，但是为了看到那路的更光明的未来，我还是挺乐意的。
好不容易到了家，吃完晚饭后，妈妈说明天是星期天，今天晚上要带我到净土寺广场去玩，我拿着一副羽毛球拍又蹦又跳地出门了，到了广场，人还真多，有许多大爷大妈都在广场的一侧跳舞，小孩子们则在广场中心的喷泉那玩耍。我呢，则找了一处空地与妈妈打起羽毛球来，周围的人一看，兴致也来了，我也很乐意地将球拍让给他们玩。夜幕降临，华灯初上，广场周围的霓虹灯不停地变幻着色彩，树上挂着的led彩灯忽闪忽闪地，像流星似的坠落。文明之光与人们的笑脸交相辉映。
文明高邮，期盼你我！
文明之光美术教案篇五
文明之光，是一本由吴军所著的巨著。这本书以简洁明了的语言阐述了人类文明的演化历程，并探讨了科技与文明的相互关系。通过阅读这本书，我深感受益匪浅，收获良多。下面将从五个方面来谈谈我对这本书的心得体会。
首先，吴军的书写风格令人印象深刻。吴军在文中选择了生动形象的案例，用简洁明了的语言描述了人类文明的兴衰演化。通过丰富的历史素材和深入浅出的解释，他将枯燥的历史事实打造成了一幅幅生动的图景，使读者能够更加深入地理解文明之光背后的历史变迁和重大事件。这种字里行间所展现出的故事讲述技巧让我感受到了历史的魅力，也增添了我的阅读兴趣。
其次，吴军在书中展示了对科技与文明关系的独到见解。吴军认为，科技是推动人类文明进步的根本动力。他指出，科技的发展改变了人们的生活方式与思维方式，从而改变了人类文明的面貌。吴军以智能手机为例，详细阐述了科技的飞速发展对人们日常生活的影响，让我深刻理解到科技与文明的紧密联系。通过这本书，我明白了科技的重要性，也更加珍惜科技进步所带来的便利。
另外，吴军在文中还对人类文明的未来发展进行了展望。他指出，随着科技的进步，未来人类文明将进入一个全新的时代。科技将带来人类生产力的巨大提升和社会变革。同时，吴军也提出了科技发展的隐忧，如人工智能可能带来的问题。这种对未来的思考和展望，给了我对待科技发展和文明前景更加深刻的思考，也让我意识到在追求科技进步的同时，我们也需要关注科技带来的风险和挑战。
最后，吴军在书中强调了科技教育的重要性。他认为，科技教育不仅仅是为了学习技术的运用，更是为了培养逻辑思维和创新能力。只有通过科技教育，才能更好地理解科技的本质和应用，更好地适应未来科技发展的挑战。这种观点使我深受启发，我意识到要推动科技进步，就必须从科技教育入手。
综上所述，吴军的《文明之光》给了我深刻的思考与启发。通过阅读这本书，我深刻认识到科技与文明的相互关系，更加珍惜科技进步所带来的便利。我也为人类的文明变迁和未来的发展充满期待。同时，这本书也让我认识到科技教育的重要性，我希望通过学习吴军的思想，不断提高自己的科技素养。我相信，只有不断追求科技进步，人类才能迎来更加美好的未来。