范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
家庭读书活动成果展示篇一
本着“读书成才”、“读书育人”的理念,引领广大小学生从书中获取知识,汲取营养,养成良好的阅读习惯,营造浓郁的.读书氛围。借此推动孔集小学的读书活动。具体方案如下:
评选的读书笔记内容不限,形式不限,采取开放的模式,各班老师可以给予适当的指导。
1.本次比赛采用二级评奖的形式进行。即班级初评,学校总评。班级初评要求学生全员参与。
2.班级初评形式自定,可以先让学生自己介绍读书笔记,然后同学间互相评议。在此基础上挑选5本内容丰富、设计合理、书写工整、干净整洁的读书笔记参加学校总评。
3.学校总评:比赛年级段(一二年级、三四年级、五六年级)设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
初评时间:2013年6月5日至7日。
总评时间:2013年6月8日8
2、笔记内容丰富、思想健康。5分
3、书写工整,字迹清楚。5分
4、字体规范,无涂改。5分
5、笔记数量达到要求,即每周至少一次。5分
孔集小学书香校园领导小组
家庭读书活动成果展示篇二
本着“读书成才”、“读书育人”的理念,引领广大学生从书中获取知识,汲取营养,养成良好的阅读习惯,营造浓郁的读书氛围。少先队决定在三、四、五、六年级进行读书笔记评比活动,具体方案如下:
二、比赛方法及要求
1、评选的读书笔记内容不限,形式不限,采取开放的模式,各班老师可以给予适当的指导。
2、评选以年级为单位,由学校进行抽查,投到的'学生必须在指定时间上交读书笔记,由评审小组成员对每本读书笔记进行评价。
3、评审小组成员须在收上读书笔记的当周对读书笔记进行评价,评比结果于下周公布。
三、奖励办法
以年级为单位,6个班的评出一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名,优秀奖8名。
家庭读书活动成果展示篇三
高尔基曾说:“书是人类进步的阶梯”,这句话道明了书对于人们的重要性。
最喜欢的时候怕是手捧一杯青茗,满卷书香,悠然惬意地度过一个午后。
看过各种各样的书,有那些质朴的,如同清晨朝露;有些热烈的吧,就像正午烈阳;还有那些晦涩的,就好比诡谲云霞……相信总有一些东西,容颜比不过,时间抹不掉,终究会使你成为独一无二的存在,那便是你读过的书,走过的路。
“腹有诗书气自华”这句话是一点儿也没错的,一个爱好读书学习和几乎不怎么看书阅读的人是很不同的。同时读书就要读好书,就要读有价值有意义的书,一个爱好古典文学的人和爱好言情小说的在气质、谈吐上差别不言而喻。
随着网络的发展,一大波电子书蜂拥而至,但看起来不仅是那份书卷墨香没了,就连看书时那份惬意的舒适感也消失了,取而代之的是刺眼的手机或者电脑屏,看得眼睛直疼。
朋友们,若得半日闲暇,便去阅读吧,去看看书中的世界,细细感受作者的细腻情感,这该比一百部韩剧有意义的多些。
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家庭读书活动成果展示篇四
为进一步推动书香校园活动的深入开展,提高教师的学习热情,逐步养成多读书,读好书,好读书的习惯;在教师中形成积极进取,努力学习的氛围,达到互相学习、互相促进、互相进步的目的,经校委会研究讨论,决定在我校开展“教师读书笔记交流展评活动”活动。
一、活动要求:
1、凡45周岁以下教师全员参与,本着互相学习、互相借鉴、取长补短、共同提高的目的,以坚持阅读中反思、促进自主性发展、提升综合素质、做学习型教师为宗旨,充分展示我校教师在开展自主阅读方面的成果。
2、将学习的内容、心得,以笔记的方式形成书面材料。
3、全校教师从不同侧面先汇报自己的读书历程,介绍自己的读书方法,畅谈收获。之后上交读书笔记由评审组成员对读书笔记进行评比。二、活动领导小组:
组长:潘一凯副组长:李跃利
成员:郑文兰各教研组组长
三、学习内容:
1、与所教科目相关理论、教辅资料、报刊、杂志。
2、教育教学名人专著等。
四、学习方式:
1、学校统一组织学习。
2、其它形式自学。
五、评选依据
在遵循公开、公正、公平原则的前提下,制定了相应的评选标准。具体如下:
1、参评笔记是本人近两个月撰写的读书笔记。(2分)
2、有比较多而深的心得,且能联系实际谈感悟。(3分)
3、排版合理美观,文字晓畅,书写工整(3分)
4、参评读书笔记总字数不少于5000字。
六、考核及奖励方式:
1、组织评委集体打分,取平均分,自高到低排序。
2、评选优秀读书笔记,设一等奖三名,二等奖六名,优秀奖若干,学校颁发获奖证书
3、评选优秀读书笔记,将读书笔记完成的质量与评优评先、职务晋升、工作安排等挂钩。
七、跟踪检查:
平时随教学常规检查,随时公布读书进度及教师读书情况;
家庭读书活动成果展示篇五
书籍,是人类宝贵的精神财富,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书,是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的`通道,是人类进步的阶梯。“阅读开阔视野、阅读开启智慧、阅读丰富情感、阅读浸润人生”,一个人的阅读史实质上也是一个人的思想发展史。
为激发员工读书兴趣,让每一位员工都喜爱读书,学会读书,并在读书活动中,为精神打底,为人生奠基,与经典为友,与博览同行,开拓广阔视野,促进员工个性特长发展,创建学习型的企业文化,为了真正提高员工的素质全面发展,在总公司的带领下于20xx年6月份举办企业首届读书节活动,现将有关事项明确如下:
一、活动目的
1、努力营造一个良好的读书氛围,多渠道引导员工多读书、读好书,不断丰富员工文娱生活,有效提升员工文化素质,努力创建学习型企业文化。
2、为员工搭建一个“读书、感悟、交流”的互动平台,让员工以各种形式表达自己的读书见解,促进员工相互学习,从而更好地强化员工之间的沟通与交流。
3、以“读书节”活动为载体掀起读书的热潮,养成博览群书的好习惯,使全司上下充满浓浓的书香之气,营造良好的企业文化氛围。
二、活动主题
以读书启迪智慧,用智慧滋养心灵。
三、活动细则
1、活动时间:20xx年6月----8月
2、活动对象:公司全体员工
3、活动负责人:图书室管理员及图书室负责人
4、为充分利用企业内部资源,提高员工业余文化生活,本次活动要求参赛人员必须在本公司图书室进行借阅。
四、评选标准
1、此次活动以鼓励、多参与的形式进行,以月度为单位进行评选。作品优秀的员工将在企业文化报上给予表扬,并发放精美礼品一份。
2、文章除具备语句通顺、条理清晰、观点鲜明等基本条件外,还应具有较好的典型性和推广性。(字数不少于800字)
3、每期考评由各分公司总经办负责人进行评选。
五、活动内容及安排
1、推荐阅读。为了增强阅读的针对性和有效性,特别推荐了部分管理类、励志类及其他方面的书籍,供员工随时借阅。此外,员工也可自荐心仪的图书、画册及其他文学类书籍等,一起分享读书的感悟。
2、征文比赛。主要围绕“以读书启迪智慧,用智慧滋养心灵”广泛开展征文比赛活动,形式多样、体裁不限,可以是读后感、观后感,也可以是议论文、叙事文、散文,但内容要积极、健康、向上,能反映员工精神风貌及彰显员工个性。
六、活动要求
1、请公司各部门做好“读书节”活动的宣传发动工作,让员工周知具体事项,并踊跃参与到该活动中来,把“读书节”活动搞得有声有色。
2、公司领班级以上员工要发挥表率作用,用实际行动去引导和发动,多渠道组织员工积极参与,掀起全司上下“爱读书、读好书、勤读书”的企业文化氛围。
3、提高对本次“读书节”活动的认识,真正把它作为营造“书香企业,文化企业”的一项重要工作来抓,以创新的活动内容和形式,提高活动的实效性。