作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
中班蛋的创意教案篇一
1、感受色彩,巩固对常见颜色的认识,增进对色彩的兴趣。
2、会任意选择绵签、印章、滚、粘贴的方法表现彩色手帕,体验美术活动的兴趣。
3、幼儿的动手能力、创造力和简单的口语表达能力得到发展。
1、彩色手帕四幅、百只手扒(幼儿人手若干)。
2、各种形状的塑料盒、颜料盒、小勺、弹珠、棉签、印章、彩纸、胶水。
1、感知色彩,巩固认识颜色。
(2)师:有了这些颜色,你想干什么?
2、巩固掌握使用各种材料的方法。
教师即兴根据幼儿讲述的方法让幼儿回忆各种材料的使用方法。(棉签画、滚珠画、印章画、粘贴画)
3、鼓励幼儿大胆创作。
(2)师提出要求:用你喜欢的方法、喜欢的颜色制作一块漂亮的手帕,画好后看看手帕上有什么?(提出卫生要求)
(3)幼儿创作。(教师指导)
5、活动延伸:谈论、探索:还可以用什么方法是自己的手帕更漂亮?
中班蛋的创意教案篇二
区角活动是幼儿一种重要的自主活动形式。在区角活动中,幼儿参与积极性高,能积极动脑、大胆创作,能有效促进幼儿良好个性的发展。这次活动我设计了“寻找合适的东西”这一主题,根据本年龄段幼儿的特点,发展需要,阶段目标,共设置了四个区域:
活动目标:
能为各种动物寻找适合的场景,编出合理的故事情节,并能进行连贯讲述。
材料投放:
玩偶小熊一只;各种场景大图一份(森林、草原、大海、天空、农场、池塘);各种小动物小图一份;摸箱一个。
指导方法:
引导幼儿把小动物放入合适的场景中,充分联想,创编故事。
活动目标:
1、能为车子找到适合的轮子和轮轴。
2、体验探索的乐趣。
材料投放:
成品小汽车二辆,半成品小汽车若干,汽车零件(大小不同的圆形、方形、梯形轮子、粗细不同的轮轴)若干,橡皮呢,细铁丝。
指导方法:
观察幼儿能否把轮轴与轮子进行匹配,并固定好轮子。
活动目标:
1、能寻找合适的材料来搭建轨道。
2、愿意与同伴分工合作。
材料投放:
各种规格的木制玩具、小汽车、小火车、小树玩具、警察标志。
指导方法:
1、观察幼儿材料的使用情况。
2、引导幼儿分工合作,互相交流、寻求解决问题的方法。
活动目标:
1、尝试用蔬菜进行拓印画。
2、尝试选择适合拓印的纸张。
材料投放:
各种材料的纸张(广告纸、蜡光纸、手工纸、宣纸),红黄蓝三种颜色的水粉颜料,盘子,各种蔬菜片(芹菜、苦瓜、胡萝卜、黄瓜)。
指导方法:
1、引导幼儿养成良好的手工操作习惯。
2、引导幼儿观察自己的作品,尝试找到最适合印染的纸张。
中班蛋的创意教案篇三
每个人都有情绪和心理状态的波动,小孩子也不例外。在中班阶段,孩子逐渐成长,但是有时候也会遇到一些烦恼而感到困扰。为了关注中班孩子的心理健康,我们开展了一系列心理健康活动。在这些活动中,我不仅学习到了丰富的知识,还深刻认识到了儿童心理健康的重要性,今天,我将分享我的心得和感悟。
第二段:对活动的心得体会
在活动中,我参加了“海报展示”和“描绘情绪”的两个环节。在“海报展示”中,我们的班级制作了关于情绪管理的海报。通过小组合作的方式,孩子们了解到了不同的情绪及情绪管理的方法。在“描绘情绪”环节中,老师让孩子们通过画画的方式表达自己的情绪,并和大家分享。我发现孩子们在这两个环节中都表达了自己的想法和情感,不仅提高了他们的自我意识,还锻炼了他们的交际能力。
第三段:自我发现
通过这些活动,我发现了自己在平时教学中的不足之处。我在教学中更多的是关注孩子们的知识学习,而忽略了他们情感和心理方面的关注。在以后的教学中,我会更加重视孩子们的心理素质,要用更好的方式关注孩子们的心理健康。
第四段:家长反馈
在心理健康活动后,我们向家长发送了反馈问卷,许多家长都对我们的活动表示欣赏,并在家中用自己的方式来关爱孩子,他们也希望我们能够继续进行这样的活动。这也增强了我对这项活动的信心和动力,我会继续努力提高自己的教学水平,更好的教育孩子。
第五段:结语
在这个心理健康活动中,我收获了很多。不仅是对孩子们心理健康的关注,还有对自己的自我发现和教学上的改进。我相信,在今后的学习和工作中,我会用这些经验来更好地帮助孩子们成长,让他们健康幸福地度过每一天。
中班蛋的创意教案篇四
1、知道并了解爷爷奶奶为了自己的健康成长付出了辛苦的劳动。
2、能积极参与活动,用自己的方式表达对爷爷奶奶的爱。
3、萌发热爱爷爷奶奶的情感
4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
1、相关幻灯片、录像;音乐;2、爷爷奶奶的照片;3、泡好的茶。
一、歌表演《画爷爷》、《画奶奶》,引出主题。
三、招待爷爷奶奶1、让幼儿请爷爷奶奶入座,引导幼儿有礼貌的招待爷爷奶奶,请的时候要说什么。
2、给爷爷奶奶端茶,送出自己对爷爷奶奶的关爱之心。
四、观看相关幻灯片、录像,了解爷爷奶奶的付出1、播放幼儿成长的幻灯片、录像,了解爷爷奶奶为了抚育宝宝成长付出的辛苦劳动。(弯腰扶宝宝走路、洗澡、烧饭等)2、迁移经验,回忆生活中爷爷奶奶为我们的付出。
3、教师总结:小朋友的健康成长离不开爷爷奶奶对小朋友的悉心呵护和关爱,爷爷奶奶为了抚育我们也付出了很多的辛苦劳动。我们也要像爱爸爸妈妈一样爱我们的爷爷奶奶。
五、引导幼儿用自己的方式表达对爷爷奶奶的热爱1、师:老师也很爱自己的爷爷奶奶,爱是要说出来的。我先来说一句祝福的话,祝爷爷奶奶身体健康,万事如意。
2、鼓励幼儿大胆用祝福的话语表达对爷爷奶奶的爱,邀请爷爷奶奶对小朋友提出希望。
3、师:除了用语言表达,也可以用我们的身体表达对我们爷爷奶奶的爱。鼓励幼儿用肢体语言向爷爷奶奶表达感谢之情六、游戏环节,结束幼儿给爷爷奶奶捶捶背,说说悄悄话。
教学反思:
整个活动中,我们注重孩子的体验与感悟,在活动中孩子不仅能了解一些节日的习俗,体验节日的氛围。更重要的是弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。整个活动的过程感受着浓浓的祖孙亲情。应该说达到了较好的引导与教育作用。
整个活动分为了三个环节,整个活动以情感为主线,激发孩子与爷爷奶奶浓浓的感情。在活动中老师注重孩子情感的转换,从接受烨烨奶奶的关爱到对爷爷奶奶的关爱与尊敬,这其中在这三个环节应该说很好的帮助了孩子进行转换,但是至于在今后的生活中,孩子们能否将这种行为继续,那还是需要家庭与老师不断地进行教育引导的。
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中班蛋的创意教案篇五
作为幼儿教育的一个重要环节,心理健康教育在中班阶段的重要性不言而喻。为了更好地推进中班心理健康教育,我们班级于近日开展了一系列的活动,让孩子们得到了很好的锻炼和成长,下面将为大家详述这一系列活动的体验和感受,同时总结一些心得体会。
第一段,活动的准备
在活动的前期准备中,我们教师一定要增强对孩子们的关注和理解,掌握孩子们的心理状态和情感需求。通过了解孩子们的性格和爱好,我们教师可以有针对性地设计活动,同时也可以增强孩子们对活动内容的认同感。在准备材料的过程中,我们也应该注重细节,让每个孩子都能够有所收获。此外,在安排活动时间时,我们应该注意活动的长度和强度,让它们适合孩子们的身体和心理发展。
第二段,主题讲座
我们安排了一场有关情绪管理的主题讲座,在讲座中,我们教师向孩子们介绍了许多常见的情绪,并且让孩子们对自己的情绪有了更深层次的认识。通过讲故事和演示,我们让孩子们明白了如何接纳和处理不同情绪,同时也让他们感受到情感交流的快乐和意义。讲座结束后,我们教师也会和孩子们进行一些交流和反思,让他们更深刻地理解讲座的内容。
第三段,游戏活动
在活动期间,我们安排了一些有益于孩子身体和认知发展的游戏,让孩子们在游戏中体验到了团队协作和个人成就。其中,我们特别注重了游戏中的角色体验,让孩子们通过扮演不同的角色来感受到不同的情感和责任。通过开展各种类型的游戏,我们旨在将我与你融会起来,促进小朋友之间的感情和友谊。
第四段,艺术创作
为了积极引导孩子们的情感表达,我们进行了一些有趣的艺术创作活动,让孩子们通过绘画、手工制品等方式来表达自己内心的想法和情感。在创作过程中,我们教师注重引导和鼓励,同时也尊重孩子们的创意和自主性。通过开展这样的艺术活动,孩子们不仅能够借助画笔和创意来表达自己,也能够观察和学习不同画风的作品,为自己的创作提供更多的灵感和启发。
第五段,总结体会
通过这一系列的活动,我们深刻感受到了中班教育的重要性和难度。同时,我们也发现孩子们具有不同的个性和需求,在教育过程中需要注重个性化的引导和帮助。通过多样化的活动和体验,我们能够让孩子们得到更好的发展和成长,为他们创造一个更加开放、包容和快乐的教育环境。
中班蛋的创意教案篇六
体能活动是幼儿园教育中不可或缺的重要环节,对于中班幼儿的身心发展有着至关重要的作用。作为一名教师,我有幸参与和组织了中班的体能活动,这是一次难忘的经历。通过这次活动,我深刻体会到了体能活动对幼儿的促进作用,也发现了自己教学中的一些不足。本文将围绕这一主题,结合个人的体验和感悟,分为以下五个段落进行叙述。
第一段:体能活动的意义和价值
体能活动不仅可以促进幼儿的身体发展,还有助于培养他们的团队合作意识和社交技能。在体能活动中,幼儿通过参与各种游戏和运动,可以锻炼肌肉和骨骼的发育,增强身体的平衡力和协调性。同时,体能活动也可以培养幼儿的合作精神和团队意识,通过小组协作和集体竞技的方式,让幼儿互相合作、互相帮助,共同完成任务。这样一来,幼儿既可以提高身体素质,又能够培养团队合作的意识,对于他们的全面发展有着非常重要的意义。
第二段:体能活动的组织与设计
为了保证体能活动的顺利开展,我们事先进行了充分的准备。首先,我们根据班级幼儿的实际情况和能力特点,选择了适合他们年龄和能力的活动项目。然后,我们制定了详细的活动方案,并准备了相应的器材和道具。活动当天,我们将教室环境重新布置,保证场地的安全性和舒适度。在活动过程中,我们以幼儿的参与为主导,让他们通过自主选择和主动参与的方式,体验不同的运动项目。同时,我们也要及时给予幼儿指导和鼓励,确保他们能够完成活动并获得成功的体验。
第三段:幼儿在体能活动中的表现
参与这次体能活动的幼儿们表现出了积极的态度和热情。他们在活动中互相合作、相互帮助,用积极的动作和表情展现自己的体能和技巧。有的幼儿在跑步时展现出了敏捷的举足轻重和身体的灵活性,有的幼儿在攀爬时显示出了坚持的毅力和勇敢的精神。在比赛项目中,幼儿们争先恐后地奔跑、跳跃,充分发挥了自己的能力,并且在比赛结束后互相握手,彼此表扬,展现了友爱和团结的品质。
第四段:我在体能活动中的不足
在组织和引导幼儿参与体能活动的过程中,我也发现了自己的不足之处。首先,我在活动前准备方面还需要进一步加强,对于活动项目的设计和器材的准备要更加细致和周全。其次,我在活动中对幼儿的引导和激励还不够充分,有时没有及时给予幼儿肯定和鼓励,也没有发现和纠正幼儿在活动中的不足之处。这些问题都需要我在日后的教学中加以改进,并及时反思自己的教学方法和教学态度。
第五段:我对体能活动的回顾与展望
通过这次体能活动,我深刻体会到了体能活动对幼儿成长的促进作用,也发现了自己在教学中的不足之处。在日后的工作中,我将继续关注和加强幼儿的体育锻炼,通过设计和组织更多的体能活动,提高幼儿的身体素质和运动技能。同时,我也会不断改进自己的教学方法和态度,注重对幼儿个体差异的关注和引导,帮助每个幼儿都能够充分展示自己的潜能和才能,实现全面发展。通过这样的努力,我相信我可以成为一名优秀的教师,为幼儿园的教育事业做出更大的贡献。
中班蛋的创意教案篇七
1、能较合拍地小碎步行进以及与同伴拍手。
2、模仿花朵轻盈的舞姿,根据手势变换队形。
1、已熟悉乐曲,做过小碎步的'动作。
2、手花环若干
3、音乐磁带。
1、走走小碎步。——小花瓣们在一起跳舞,会是什么样的?——我们听着音乐,像小花瓣那样轻轻地跳、快乐地跳。——幼儿听音乐原地走小碎步。
2、学习基本动作。——小花瓣一起欢快地跳,跳成了一个大花环。——教师放慢速度哼唱乐曲,示范基本动作。
动作一:双手叉腰,小碎步行进一小节(每拍两步),接着原地起踵一小节(每拍起踵一次)。
动作二:两两相对,先各自拍手两下(每拍拍一下),接着相互对拍两下(每拍拍一下)。
3、跳跳花环舞——我们围成一个大圆圈,就像一个花环。我们要听着音乐快乐地跳,沿着圆心跳,跳出不同样子的花环。——教师哼唱乐曲,带领幼儿学跳花环舞a段:做动作一,沿圆圈行进,幼儿组成的“大花环”转起来,最后一小节,全体幼儿面向圆心。——在乐曲b段,教师,或一名幼儿扮演“花王”站在圆心,从圆圈上任意一名幼儿开始,按顺时针方向用右手间隔点人(每拍点一名幼儿)。被点到的幼儿向前一步,转身与未点到的幼儿面对面站好,直至变成双圈队形。——教师哼唱乐曲,带领幼儿学跳花环舞a段:幼儿两两相对站立,做动作儿,在作后一小节还原成单圈,舞蹈继续进行。——跟随音乐,幼儿完整舞蹈。教师进行必要的语言提示,使幼儿的动作跟上音乐。