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经典诵读诚信篇篇一
“诚信考试”
1.使同学明确“诚信”的含义，理解“诚信”对学生自身发展和为人处世的重要意义。
2.使同学崇尚诚信，远离虚伪欺诈，把诚信作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。
1.有学生会成员向同学们做积极复习应考的动员及强调考试纪律。
2.邀请同学在“诚信考试”条幅上签名，并签署诚信考试承诺书。
“人无信而不立”，这是每个大学生都知道的箴言，诚信也是每个大学生应有的道德基础，但是，面对社会上的造假和腐败等一些不良风气，被视为一方净土的大学校园也出现了诚信缺失的问题。
对于当代大学生来讲，明礼诚信是立身处世之本，是走向社会的“通行证”。加强大学生诚信教育，为社会主义现代化建设输送德能兼备的合格人才，已是大学思想政治教育的当务之急。诚信自古有之。通过本次主题活动，我们取得了预期目标。大学里要学的不仅仅就是书本知识，我们更重要的是学会做人。考试成绩不能说明一切，一味地因追求高分而忽略道德，这不仅是对其他同学的不公平，更是对自己不自信和不负责任的表现。
本次活动还存在不足之处，如形式不够多样化。由于开始的筹备工作还是不够完善，活动的形式比较单一，能主动参与的同学还比较少，下次应当集思广益，调动更多同学参与其中才好。
经典诵读诚信篇篇二
诚信是中华民族传承已久的美德。在面向现代化，面向社会的教育体系下，诚信不仅是一种美德，而且在社会发展中起着重要的平衡作用。本月我校开展以“学习诚实守信模范----赵书兵”为主题道德教育活动，现将本次活动总结如下：
1、为了确保本次活动的顺利开展，学校领导积极组织，要求各班务必高度重视，加强大学生的诚信教育。
2、各班积极开展“诚实守信”为主题的班会，并上交了会议记录。
开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立教育工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到电子系全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。
2、诚信征文活动：由各班级选送优秀作品，学校组织评比，并评选出优秀奖予以奖励。
3、诚信教育活动与学风、考风建设相结合，加强了考风考纪教育。倡导诚信学习，作业不抄袭、考试不作弊，对知识诚信，对自己诚信，对家长诚信、对老师诚信，对学校诚信。
通过这次活动，同学们都充分的认识到了诚信的重要性，大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则！要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。
经典诵读诚信篇篇三
诚信，就是要诚实守信，这既是中华民族得传统美德，也是建设现代化新型社会得基石。在现代社会，诚信的缺失困扰着世界，诚信的呼唤遍及社会生活每一个角落。中学生的不诚信现象也时有发生，如考试作弊、欺骗家长和老师、抄袭作业等。这些不诚实现象影响极坏。它不仅败坏了学校的校风，妨碍了正常的教学管理和教学秩序的.形成，而且扭曲了一部分学生的心灵，引发了道德上的堕落或变质。因此，为弘扬诚实、守信这一中华民族得传统美德，培养学生“诚信”得优良品质，培养学生从自我做起，从现在做起，从身边得每一件小事做起得习惯，我校在学生中开展了以诚实信用为主题的思想道德教育活动，具体内容如下：
一、开展宣传，营造氛围
宣传是一项活动成功得重要因素之一，培养学生诚信得品格，要从最基本得小事做起。通过“诚信”为主题的黑板报、用精彩得语言，用优美得文字，用丰富得图片随时随地向大家展示了诚信，引起大家得共鸣。让学生从遵守交通规则、互相谦让、不说谎话、守时、讲信用等细小得方面做起。
二、丰富活动内容，让活动折射诚信，一滴水能折射阳光得七彩斑斓，举手投足可显示品德素养得高下优劣。“诚信立人”教育应见微知著，大处着眼，小处入手，从不说谎话、不抄袭作业、考试不作弊、明礼守纪、拾金不昧等最基本得日常行为规范和道德要求抓起，循序渐进，持之以恒。学校以年级为单位开展丰富多彩得诚信活动。
三、评选“中学生诚信”教育活动文明班级
充分发挥榜样力量，榜样得力量是无穷得，我校在活动期间，要求各班根据学生的实际，给学生确定评比要求，班班争做“诚信”，在活动结束后，根据各班活动开展情况给予表彰，并号召全学校同学向他们学习。
活动结束，并不代表诚信教育就在此划上句号，我们要求师生以此次活动为契机，走到哪里都要携带着诚信，让诚信在心中，在生活中生根、发芽、开花、结果，努力使学校成为崇尚诚信得净土。
德育处
经典诵读诚信篇篇四
首段：引入诚信月活动，介绍主题及目的（150字）
诚信月活动是学校为加强学生的诚信意识而设立的活动，旨在培养学生正直、诚实的品格，促进校园诚信文化的建设。为期一个月的活动中，我们通过各种形式的讲座、展览和组织课堂竞赛等，使学生更加认识到诚信的重要性。作为一名参与者，我深感这次活动对我个人的启迪和影响。
第二段：参与感受，学到的诚信意义（250字）
在诚信月活动中，我积极参与并深受启发。通过学习诚信的相关内容，我意识到诚信是人行为的准则，是一个人的素质和道德水平的体现。在课堂竞赛中，我亲身体验到了诚信的重要性，只有诚实守信才能取得公平的胜利。同时，与同学们的交流也让我认识到，诚信不仅仅是个人行为，也是一种社会责任。保持诚信可以帮助我们建立良好的人际关系，增强信任，促进团结与合作。
第三段：活动亮点，帮助他人的经历（250字）
在诚信月活动中，我还有一个深刻的体验就是通过帮助他人来践行诚信。在一次公益活动中，我和一些同学一起帮助贫困地区的学生筹备学习用品。这次经历让我明白，真正的诚信不仅仅是说出口的承诺或做的事情，更是内心的真实和善意。通过帮助他人，我体会到了诚信的喜悦和成就感。在未来的学习和生活中，我将继续努力践行诚信，帮助更多的人。
第四段：影响的拓展，推广诚信意识（250字）
诚信月活动不仅对个人有积极的影响，也对整个校园乃至社会产生着积极的影响。通过这个活动，校园中诚信的氛围得到了增进，学生们提高了诚信意识和道德水平。同时，我还看到了一些同学将诚信的行为传递给家人和朋友，将这种诚信文化扩大到更广泛的社会领域。我认为，推广诚信意识是我们每个人的责任，只有通过共同的努力，才能建设一个更加诚信、公平的社会。
第五段：总结，对未来的期待（300字）
通过诚信月活动，我深刻认识到诚信对自己和社会的重要性。我相信，在今后的学习和生活中，只有坚守诚信，才能取得更大的成就。我会时刻保持对诚信的追求，并通过实际行动维护诚信的形象。我还希望能够与更多的同学一起，共同努力，为打造一个更加诚信、公平的校园和社会而奋斗。相信在大家的共同努力下，我们必将迎来一个更美好的未来。
总结：诚信月活动在学校中起到了重要的作用，帮助学生认识到诚信的重要性，并通过实际行动践行诚信。通过参与活动，学生们积累了经验，提高了道德素质，同时也为推广诚信意识做出了贡献。我们相信，在今后的学习和生活中，只有坚守诚信，才能真正取得成功。
经典诵读诚信篇篇五
近年来，随着全球化的加速，商务活动日益频繁，商业伦理和道德问题也愈发凸显。在商业领域中，诚信是维护市场秩序和商业伦理的基石。我最近参与的一次诚信商务活动，使我深刻认识到诚信的重要性，并从中获得了一些宝贵的心得体会。
首先，诚信是商业成功的重要基础。在商务活动中，无论是与客户还是合作伙伴的沟通，诚实和信用是建立长期稳定关系的关键。在我所参与的商务活动中，我坚持以诚信为先，始终尊重对方，注重沟通的准确性和及时性。这种坚持赢得了对方的信任和好评，并为我自己和公司带来了良好的商业口碑，进而促进了业务的快速发展。
其次，诚信有助于解决商务纠纷。商业领域中难免会出现一些商务纠纷，而能在公平、公正、诚信的基础上解决这些纠纷将有助于维护双方的利益，增进双方的合作关系。在我所参与的商务活动中，我秉持着平等互利的原则，与合作伙伴进行了充分的协商与沟通。正是基于诚信的原则，我们能够积极处理和解决问题，最终实现双赢的局面，进而巩固了合作关系。
再次，诚信有助于塑造企业形象。在商业活动中，企业形象的良好是企业赢得竞争优势的关键。只有通过诚信经营，企业才能树立起“守信用、讲诚信”的良好声誉。在我的商务活动中，我注重诚信的表现，始终遵守商业道德规范，积极履行契约义务，并对员工的工作进行了激励和表彰。这种诚信的经营理念，不仅赢得了客户和合作伙伴的认可和支持，也为企业树立了良好的企业形象。
最后，诚信带来了个人成长。参与诚信商务活动不仅是为了实现商业利益，更是为了个人的成长与进步。在商业活动中，我们要树立正确的商业价值观，学会坚持正义与公平。我通过不断地与客户与合作伙伴交流与合作，不断完善自己的知识和技能，在实践中不断积累经验和教训。这让我意识到，诚信不仅能够帮助我在商务活动中取得成功，更是培养了我的自信和领导能力，使我在商务领域中变得更加成熟和稳重。
综上所述，诚信商务活动的核心在于诚实守信、信守契约，它是商业成功的基础，有助于解决商务纠纷，塑造企业形象，并且能够带来个人的成长。在今后的商务活动中，我将始终坚持诚信为先的原则，做到遵守承诺，不断提升自己的商业道德修养，努力为商务活动的诚信经营贡献自己的力量。同时，我也希望更多的人能够意识到诚信的重要性，共同塑造一个诚实守信、公平正义的商业环境，推动商务活动的健康发展。
经典诵读诚信篇篇六
教育部在进一步加强学生诚信教育的通知中指出，在一些领域和地方不守承诺、欺骗欺诈等失信现象屡禁不止，这些社会不良现象也侵蚀着校园。
同时，提出了三个“充分认识”的要求，即，充分认识加强学生诚信教育、建设诚信社会对实现全面建设小康社会宏伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性;充分认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道，贯穿于教育的全过程;充分认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务，必须作为学校工作的一件大事，认真抓紧抓好。诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务。
现就土木系开展诚信教育活动总结如下：
教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去学生的信任。
学生学习的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格;二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前一定要慎重，认真地想一想，自己能做到的才答应。跟教师、家人、同学、朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实学习，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和睦相处。
通过开展诚信教育活动，同学们意识到作人之本在于诚信，活动效果显著。
诚信是中华民族的优良传统，是为人之本，是建立相互信任关系的道德凭借，是衡量一个人品德修养状况和人格高下的重要标准，也是一名优秀中学生不可或缺的基本素质。在当今中学生中间开展诚信教育活动，是当前开展学生思想政治教育工作的一项重要任务。为培养提高广大中学生的诚信意识，帮助中学生树立良好的诚信形象，我校从学生实际出发，立足现实，重在引导，建立诚信教育长效机制，使广大学生养成良好的诚信作风，为构建和谐校园服务，为推动学风建设服务。我们通过诚信教育，帮助中学生明了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与中学生成才的关系，使中学生懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个讲诚信的中学生；通过诚信教育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，唤醒学生自我教育和自我完善意识，自觉加强诚信建设，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，把学生培养成一名具有诚信美德、高素质的优秀人才。
1、诚信宣誓
每学期第一次升旗仪式上，组织学生进行诚信宣誓，意在通过这种形式鼓动起学生积极参与诚信活动的热情，形成学生自我置身于公众监督下的庄重承诺。
（诚信宣誓誓词）
我们是二十一世纪的中学生，肩负着建设社会主义理想社会的使命，我们一定继承中华民族近三千年优秀的诚信传统，树立良好的道德风尚，诚实当先、信誉为本。言必信、行必果，作到知行合一。讲真实，不虚假；遵法纪，不违规；讲公德，不私欲；讲诚信，不忘义。
2、诚信行为考核
诚信行为考核，是对学生诚信庄重承诺的检验。各年级、各班及时做好平日学生诚信行为的情况记录，每月进行学生综合素质评价，学生自评、小组互评相结合，每学期分别按照各项量化考核进行整体评价，作为反馈家长、评优评先的依据。
1、利用校会宣传“诚信”，营造氛围，进行诚信教育活动。
2、各班级安排本班诚信教育活动。组织诚信宣誓、通过各种形式组织诚信教育活动，及时追踪报道活动中出现的好人好事，做好正面宣传，认真开展综合素质评价。
3、利用黑板报、广播站、横幅标语大力宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知诚信”的良好氛围，为“人人讲诚信”打下舆论基础。
4、各班每学期组织好一次“我们与诚信同行”“诚信伴我成长”等为内容的主题班会。
5、出一期以“做诚实学生，创诚信校园”为主题的黑板报。
6、开展卫生免检班申报活动。
7、开展“诚实做人、诚信考试”主题升旗仪式，进行国旗下讲话。
8、学校做好考试诚信系列教育，形成长效机制。
9、建立家校沟通机制，利用互动平台与家长及时沟通，教育学生校内校外表现的一致性，形成处处讲诚信，时时讲诚信的教育氛围。