作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
健康领域小蝌蚪找妈妈小班教案篇一
1.了解儿歌内容，知道冬天多运动身体就会很暖和。
2.初步理解词“捂”的意思。
3.让幼儿知道儿歌的名称《不怕冷》，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
4.喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。
学会儿歌，理解儿歌的意思。
1.宝宝图片、小花猫的图片
2.口罩、手套
一、谈话导入，引起幼儿兴趣。
1.师：“天气很冷的时候，小朋友都会戴哪些东西来保暖呢?出示图片
师：“我们为什么要戴大口罩呢?”
幼：“这样嘴巴就不冷了。”
师：“小朋友怕冷吗?有个小动物一点都不怕冷，你们想知道是谁吗?”
二、老师完整念儿歌《不怕冷》
1.师：“是哪个小动物不怕冷呢?”
幼：“小花猫。”
出示小花猫的图片
2.师：“儿歌里，我们小朋友怕冷，怕感冒是怎么办的呢?”
幼：“戴口罩，手套。”
3.师：“儿歌里是怎么说的?是戴口罩吗?我们在来听听。”
三、教师朗诵前半段
1.师：“儿歌里是戴口罩吗?”(捂)
2.师：“捂和戴一样吗?什么叫捂呢?你们有谁知道吗?老师做给你们看看吧。”(教师用手捂住嘴)，象这样空气进步去,透不出风了,就叫捂了。我们一起来念一念吧。(配上动作)
3.小花猫真勇敢。我们再来听听它怎么勇敢了。
四、教师朗诵后半段
1.师：“小猫戴口罩了吗?手套口罩都没要是吗?”
2.我们一起说说它是怎么抓老鼠的。跑一跑,跳一跳我们一起来试一试.(重复念i2遍)
3.我们再完整的把这首儿歌念一念吧。
五、结束活动
师：“我们今天学习了一首新的儿歌《不怕冷》，小朋友回家可以说给爸爸妈妈听，这首儿歌里还有一个新的`词叫捂，我们回家再想想,哪些地方也业已用这个词。”
1.我们向小花猫学习,要做个不怕冷的宝宝。
2.现在我们就一起出去，学小花猫跑跑跳跳吧。
本次活动我先以提问的方式调动孩子兴趣，然后以出示背景图引出儿歌，再根据背景图分段理解儿歌内容，有的孩子听了几遍后，就能自己看图初步说出儿歌。最后让幼儿学习小猫，激发幼儿做个勇敢的小宝宝，不要怕冷，知道跑跑跳跳身体就暖和了。
健康领域小蝌蚪找妈妈小班教案篇二
亲子健康课是一种倡导家庭健康共同成长的教育活动，旨在通过教育家长和孩子正确的健康知识，提升家庭的整体健康水平。在这次小班亲子健康课中，家长和孩子们参与了多个健康主题的讨论和活动。通过这次课程，我们能更加深入了解健康的重要性，从而提高家庭的健康意识和行为习惯。
第二段：分享知识和技能
这次亲子健康课上，我们共同学习了许多有关健康的知识和技能。首先，我们了解到了健康的定义是指身体、心理和社交三方面的完整状态。然后，教师为我们详细介绍了多个常见的健康问题，如饮食、运动、睡眠和心理健康等。在每个主题的讨论中，我们都参与了角色扮演和小组讨论，了解了如何正确地保持健康。除此之外，我们还学会了如何使用一些简单的自助医疗工具，如急救包、体温计和橡皮膏等。这些知识和技能的传授为我们在日常生活中更好地照顾自己和家人提供了有益的指导。
第三段：增进亲子关系
除了学习健康知识和技能，亲子健康课还有助于增进家庭成员之间的感情。在每个主题研讨中，孩子和家长均积极参与，共同交流和分享彼此的观点和心得。这种参与可以促进沟通和合作，建立亲密的亲子关系。同时，通过亲子合作的小组活动，孩子们也得以锻炼自己的社交能力，并体验到家人之间的团结和支持。这种积极的亲子关系将为孩子们未来的成长和发展提供良好的支持和保障。
第四段：影响家庭行为习惯
亲子健康课对于塑造家庭健康的行为习惯起到了重要的作用。在课程中，我们了解到正确的饮食、运动和睡眠对于身体和心理健康的重要性。通过课程的指导和实践，家长们注意到自己和孩子们在这些方面存在着不良的习惯，如过多的零食和久坐等。因此，我们相互鼓励和支持，共同制定了一些简单实用的计划和目标，例如规律作息时间、多食蔬果、每天进行适当的运动等。渐渐地，我们在家庭中已经形成了一种健康的生活方式，并且互相监督和激励，坚持健康习惯的培养。
第五段：总结心得体会
通过这次小班亲子健康课，我们受益匪浅。从知识和技能的学习到亲子关系的增进，再到家庭行为习惯的改善，我们的家庭已经在健康的道路上取得了长足的进步。我们相信，只有在健康的环境中成长，孩子们才能够快乐地学习和成长。因此，我们会继续参与和关注各种健康课程和活动，以进一步提升我们的家庭健康水平，为孩子们的美好未来做好充分准备。
健康领域小蝌蚪找妈妈小班教案篇三
1、了解人体的几大重要关节。
2、团结合作意识和自我保护意识，体会游戏的快乐。
3、动手动脑能力和动作协调能力。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
教学重点：团结合作意识和自我保护意识。
教学难点：动作协调性。
健康歌、找朋友、多媒体。
一：开始
放音乐——健康歌，激发孩子的兴趣。
二：活动
1、有头到脚的七个关节的认识，加上对应的动作。
教师示范，并做相应的辅导。
2、小朋友们围成圆圈做动作，配上《找朋友》的'音乐。
辅导孩子的动作。
1、2点是针对技能和认知目标。
3、集体活动：配上《健康歌》做游戏。
培养孩子的团结合作意识;加深孩子的动作协调性。
3点是对孩子的情感能力的培养。
三、延伸：
回家和爸爸、妈妈一起玩这个活动。
这节课中我教学重点、难点把握比较准确。通过几次反复动作的练习活动，幼儿分识关节名称的难度由易到难，并给了每个孩子锻炼和表达的机会。突破难点时用了让幼儿先探索，再老师总结的方法，尊重幼儿感知与判断。整节课幼儿注意力集中，情绪活跃。我上起来也很轻松。
不足的地方：幼儿探索深度不够，因为课堂纪律我怕放开后收不回来。如果重新上这节课，我将突破难点时让幼儿探索的这个活动时间更长一点，更深入一点。时间合理安排。
健康领域小蝌蚪找妈妈小班教案篇四
第一段：介绍背景及心得感受（200字）
在现代社会中，亲子关系变得越来越重要。为了增进家庭和谐与亲子互动，我报名参加了一次小班亲子健康课。这节课不仅仅教授一些健康知识和技巧，更重要的是提供了一个与孩子深度交流的机会。通过亲子健康课，我增强了对孩子健康的重视，收获了更多亲子沟通的技巧，同时也加深了与孩子之间的感情。
第二段：与孩子一起参与的活动（300字）
亲子健康课不仅是一场课堂教学，更是一次亲子互动的机会。在课程中，我们与孩子一起参与了很多有趣的活动，如制作健康午餐盒。在这个活动中，我和孩子一起选择了一些健康的食物，如蔬菜、水果、全麦面包等。通过亲自动手制作午餐盒，我和孩子一起学习了如何摆放食物，如何保持食物新鲜。这不仅增进了孩子对健康饮食的认识，还加深了我与孩子之间的合作和互动。
第三段：健康知识的学习与分享（300字）
亲子健康课是一次学习与分享的机会。在课程中，我们学习了很多有关健康的知识，如营养摄入、身体锻炼、心理健康等等。通过专业老师的指导，我们了解到了许多以前不知道的常识。这不仅帮助我更好地照顾儿童，还提醒了我自己要注意自身的健康。同时，课程中的小组讨论也让我们有机会分享所学与经验，互相借鉴与启发。这样的学习与分享对于我们每个家庭来说都具有很大的帮助。
第四段：亲子沟通的技巧掌握（300字）
亲子健康课不仅教授了科学知识，也教授了一些亲子沟通的技巧。在课程中，我们学习了如何倾听孩子的心声，如何表达自己的观点，如何与孩子充分沟通。通过这些技巧的学习，我发现自己与孩子之间的沟通能力有了很大的提高。我不再只是单纯地告诉孩子该做什么，而是更多地倾听他们的想法，与他们一起制定一些健康计划。这种更加平等和理解的亲子沟通方式不仅让孩子感到被重视，也让我感受到了更深的亲子关系。
第五段：总结与展望（200字）
亲子健康课是一次非常有意义的学习经历。通过这次课程，我意识到了健康对于家庭的重要性，也学习到了如何更好地照顾孩子的健康。学习中的亲子互动，增进了我与孩子之间的感情。同时，通过学习与分享，我也加强了对自身健康的关注。未来，我将继续运用所学的知识和技巧，以更好的方式与孩子沟通，以更健康的方式与家人相处。我相信，这样的亲子健康课对于每个家庭来说都是非常有意义和重要的。
健康领域小蝌蚪找妈妈小班教案篇五
近年来，随着亲子关系的重视和人们对健康的关注，小班亲子健康课逐渐成为许多家庭关注的焦点。身为一位家长，我带着好奇和期待参加了一次小班亲子健康课程。在这个过程中，我汲取了许多有关孩子健康的知识，同时也领悟到了一些教育的原则和方法。在这篇文章中，我将分享我对小班亲子健康课的心得体会。
首先，小班亲子健康课给予我很多关于孩子健康的专业知识。课程中，我们不仅学习了孩子合理的膳食搭配和日常锻炼的重要性，还接触了许多有关儿童心理健康的知识。例如，课程中提到的“亲子时间”概念让我深思。我们常常忙于工作和生活，很少能专注于孩子，然而，给予孩子足够的亲子时间有助于建立亲密的关系，培养孩子的自信心和安全感。这对孩子的心理健康有着积极的影响。
其次，小班亲子健康课在课堂中引入了一些有趣的互动环节。在这些环节中，孩子们可以进行小组活动，通过游戏和竞赛来学习。例如，课堂上进行的健康知识问答让孩子积极参与，通过回答问题来巩固他们所学的知识。这种互动的方式激发了孩子们的学习兴趣和积极性，增强了他们对健康知识的认知和理解。
除了专业知识和互动环节外，小班亲子健康课还强调了家长的重要性。在课程中，我们了解到，家长的行为模式和健康习惯对孩子的影响很大。孩子们通常会模仿父母的行为，因此，家长的健康习惯是培养孩子健康生活方式的关键。这让我意识到，作为一个家长，不仅要强调孩子的健康，也要自己做好表率，成为孩子模仿的榜样。
在小班亲子健康课中，我还学到了一些教育原则和方法。首先，我们被鼓励鼓励孩子独立思考和解决问题。在一个活动中，我们组织孩子们讨论和分享他们所了解的健康知识。这种启发式的学习方法让孩子们积极思考、自主学习，培养了他们的自信心和解决问题的能力。其次，小班亲子健康课注重培养孩子对自己健康的责任感。我们被鼓励制定个人健康目标，并通过每周的记录和反馈评估自己的努力。这样的做法使孩子们学会了对自己的行为负责，激发了他们改变不健康习惯的意愿。
总的来说，小班亲子健康课给予了我很多关于孩子健康的专业知识，通过互动环节和家长的参与，提高了孩子学习的积极性和兴趣。同时，课程中传授的教育原则和方法也对我在家庭教育中有所启示。我相信，通过参加小班亲子健康课，我将更好地引导孩子健康成长，并营造一个有益于他们健康的家庭氛围。
健康领域小蝌蚪找妈妈小班教案篇六
在小班幼儿的日常生活中，健康行为的养成至关重要。幼儿期是孩子发育成长的重要起步阶段，稳定的健康生活习惯不仅对于身体健康有益，还有利于学习和社交能力的发展。在班级中，老师们对小班幼儿的健康行为进行指导和帮助，我在这一过程中也有了一些心得体会。
1.营造良好的健康氛围
首先，营造良好的健康氛围是小班幼儿健康行为养成的重要环节。在幼儿园中，老师们总是会以身作则，养成健康的生活方式，例如：教育孩子多运动、多参与户外活动、班级的餐点做好营养搭配、幼儿园进行定期体检等等。这些行为都会被幼儿深刻地感受并学习到，每天早晨开展晨会，让孩子们每日重复着对健康的重视和保护。
2.建立健康生活习惯
建立健康的生活习惯也是小班幼儿健康行为养成的关键。在我的班级里，我们老师会经常引导孩子们养成良好的饮食习惯，让孩子们知道应该怎样选择食物，自己动手准备一些简单的、易于做的健康餐点。同时，老师们还会教孩子如何保持个人卫生习惯，例如如何洗手、如何刷牙等等。这样一来，在班级生活中，孩子们就能自觉遵守，从而在日后的生活中去养成良好的生活习惯。
3.关注孩子的心理健康
除了身体上养成健康的行为，我认为还应该注重孩子们的心理健康。心理的稳定不仅有助于孩子们健康成长，还有利于孩子们在学习和生活中表现更好。在我的班级里，老师们会经常与孩子们心灵沟通，聆听她们的情感，给予她们足够的关注和关心。老师们严格要求自己的情感规范管理，不嘲笑、不讽刺、不骂孩子，让孩子们感到温暖和被关爱的重要性，积极扶持、引导孩子们保持心境愉悦、健康平稳。
4.加强家园合作
在幼儿园中，家园合作也非常重要。为了养成孩子健康行为，与家长的配合也非常必要。我们老师会定期向家长汇报孩子的健康情况，分享值得家长参考的营养餐点，让家长学习到如何在家中替孩子营造良好的生活习惯、积极满足孩子的需求，以达到共同推进孩子健康成长的目的。
5.注重孩子的多维度发展
最后，我认为，要想养成健康的生活习惯，必须注重孩子的多维度发展。在班级中 ，我们所有的老师都会为培养孩子的全面能力而努力。我们鼓励孩子们开展各种户外活动、认真听讲和参与集体活动。同时，老师们注重孩子的精神世界，让他们知道如何保持心灵健康，让他们有机会表达心声，放松身心，使心身充满能量，更好的应对未来的挑战和困境。
总之，小班幼儿健康行为的养成是全幼儿园教育的重要组成部分。坚持营造健康的氛围、建立健康生活习惯、注重孩子心理健康、加强家园合作和注重综合能力发展，这些因素同在一起，共同构筑起幼儿园健康教育的完整性和连续性。希望在日后的我们的教学实践中，能够加倍努力，提升幼儿们的生活素养及知识，为幼儿未来的健康成长，贡献自己的一份力量。
健康领域小蝌蚪找妈妈小班教案篇七
现在的社会，健康已经成为人们生活中越来越重要的一个议题。而在幼儿园中，培养幼儿的健康行为也愈发显得重要。作为一名小班幼儿的老师，我深深体会到了幼儿健康行为的重要性，下面我将介绍几个我教小班幼儿学习的健康行为心得和体会。
第二段：早晨锻炼的重要性
小班幼儿的身体素质和身心发展都处于关键期，让幼儿养成合理的生活习惯十分重要。为了让幼儿养成健康的生活方式，每天早晨我们会在教室或操场上进行锻炼。这些简单的体操动作可以帮助幼儿增强身体协调性和肌肉力量，还可以锻炼幼儿的耐力和集中注意力的能力，让幼儿在学习时更加主动积极，从而达到较好的学习效果。
第三段：合理饮食培养的重要性
好的饮食习惯是小班幼儿健康成长的基础。在幼儿园里，我们给幼儿营造良好饮食氛围，引导幼儿养成健康饮食的习惯。我们设立“半自助餐饮”制度，让幼儿自由选择自己所喜欢的食物，同时也要求幼儿在饮食中尽量选择健康、营养的食品。在餐后，我们还会引导幼儿们养成饭后刷牙的好习惯，这不仅可以减少牙齿疾病的发生，还可以增强幼儿口腔卫生的意识。
第四段：户外活动的重要性
户外活动有助于幼儿身心的健康成长，也是促进幼儿园园所和社会的交流沟通的重要途径。我们每月都会组织一次户外活动，比如爬山、郊游、野餐等等。通过这些活动，幼儿可以接触到不同的自然风景，充分体验到大自然的美好，同时也可以锻炼幼儿的团队合作精神和感恩意识，让幼儿更加适应社交生活。
第五段：结语
幼儿期是人生中最重要的阶段之一，小班幼儿健康行为的养成非常关键。通过早晨锻炼、合理饮食、户外活动等方式，我们可以帮助幼儿养成良好的生活习惯和健康的行为，让幼儿能够在良好的环境和氛围中健康成长。这也是我们教师最重要的使命之一。
健康领域小蝌蚪找妈妈小班教案篇八
1．在谈话和阅读的过程中懂得爱清洁、讲卫生、自己能做的.事情自己做。
2．通过演绎洗澡过程，体验洗澡的乐趣。
3．看看说说各种洗澡用品，知道洗澡能使人变得干净舒服。
4．教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5．知道洗澡的方法。
大书《我爱洗澡》、彩带、莲蓬头、录音机、音带。
第一页：
1.了解为什么要洗澡。
2.教育幼儿自己脱衣服，脱下来的衣服要放在一个地方，不乱扔。
第二页：
1.认识常见的洗澡用品。
2.了解冲水—涂肥皂（沐浴露）--搓澡的过程
第三页：
教育幼儿洗澡时注意安全，洗澡用品摆放有序。
第四页：
教育幼儿擦干水后马上穿好衣服，以免着凉。
1.启发幼儿用彩线围个不同形状的浴缸。
2.幼儿模仿洗澡
夏天到了天气会越来越热，小朋友出了汗要天天洗澡，在家洗澡时，要让爸爸妈妈帮我们放好水，洗澡时要注意安全，小心别滑倒。
健康领域小蝌蚪找妈妈小班教案篇九
1、练习手脚着地向前和向后横着爬。
2、发展手脚协调能力，培养动作的灵敏性和协调性。
3、体验模仿蚂蚁的乐趣。
1、自制的各色蚂蚁头饰，蚂蚁房子
2、沙包、皮球、音乐u盘
活动流程：蚂蚁小兵健身———蚂蚁小兵练本领———蚂蚁小兵运粮食———蚂蚁小兵休息
一、蚂蚁小兵健身
————蚂蚁小兵们快快来吧和妈妈一起运动运动一会我们要运粮食了，先把身体舒展开。放音乐和幼儿一起活动身体的各个部分，包括手脚腿脚腰，为一会的运动做准备。
二、蚂蚁小兵练本领
（1）引入
————听说一会要下雨了，蚂蚁小兵们我们得准备好粮食，把粮食储存起来。我们小蚂蚁们赶紧爬着运吧。小朋友们你们会爬吗？请几名幼儿爬。幼儿爬得方式各不同，今天我们要手脚着地爬着运。提示幼儿可以尝试各种爬法。如：向前、向后、横着爬。
（2）演示
————请几名幼儿示范手脚着地向前、向后、横着爬，并和大家分享自己的方法。
（3）练习————随音乐幼儿一起向前、向后和横着爬。
三、蚂蚁小兵运粮食
天阴起来了，要小于了，小兵们我们运粮食了。
游戏规则：教师在活动开始之前告诉幼儿载运粮食的过程当中不要把粮食掉了，在不掉的情况下看看谁先把粮食运到家。
————背大米。场地一端放一些沙包，幼儿把沙包放在自己的背上爬向自己的`家。
————运豆豆。幼儿想办法把皮球夹好我们向后倒着把粮食运到自己的家。
教师在活动开始之前告诉幼儿载运粮食的过程当中不要把粮食掉了，在不掉的情况下看看谁先把粮食运到家。
—————运饼干。幼儿想办法把光盘放好，横着爬把粮食运到家。
四、蚂蚁小兵休息
听音乐，放松身体，互拍肩、背、胳膊、腰、腿，结束活动。
健康活动《蚂蚁小兵》是让幼儿能听信号向指定的方向爬行，提高手脚协调能力，并体验模仿小蚂蚁的乐趣。一开始，我告诉孩子们我是蚂蚁大王，你们都是我的小兵，孩子们高兴极了。然后就带领小兵们一起练本领：手和膝盖着地爬的、手和脚着地爬、向前爬，向后爬，转圈爬、横着爬。练好本领之后，蚂蚁大王就带着蚂蚁小兵们帮蚂蚁大婶运大米（沙包）、运豆子（皮球）、运馅饼（报纸），通过三个游戏，让幼儿学会自己一个人运、两人合作运、六人合作运，培养幼儿的合作能力。整堂课，孩子们学做蚂蚁小兵很投入，很开心！
1、通过创设游戏情境，激发幼儿的活动兴趣。
活动开始，幼儿扮演蚂蚁小兵，教师扮演蚂蚁大王进入游戏。活动中，蚂蚁大王带领蚂蚁小兵一起锻炼身体，运东西等游戏环节。整个健康活动都在游戏情境中进行，幼儿不仅活动兴趣浓厚，而且轻轻松松地参与了听信号向指定的方向爬行训练，并在活动中学习、掌握了游戏规则。活动层次由易到难，层层递进。
2、在活动中自然进行数学领域知识的渗透。
活动中让幼儿按男生、女生分组找朋友排队，不仅对所学的数学知识进行了复习、巩固，而且增加了游戏的规则和难度，对幼儿更具有挑战性。同时，在运东西时，教师要求一只蚂蚁小兵运一粒大米、两只蚂蚁小兵一起运一颗大豆、六只蚂蚁小兵运一个大馅饼，在活动中自然渗透了数学知识，学得轻松、自然。