总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗?那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
五年级下学期中队总结篇一
一、指导思想在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,重视学生养成教育与训练,加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力,形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风,以素质教育为核心,以学校德育工作计划和少先队大队工作计划为依据,以培养学生学习、纪律、卫生等方面的良好行为习惯为目标,以班队会和课堂教学为主要渠道,对学生进行常规教育,发挥队干部的作用,四年级下学期中队工作计划。结合本班实际,努力做好本学期的班主任工作。
二、中队基本情况分析我班共有学生51人,其有30名同学学习认真,各方面表现比较突出,有8-9个同学学习方法不够灵活,成绩良好,还有5-6个同学自制力较差,缺乏学习自觉性,学习成绩比较差。
三、主要工作
1、加强班干部队伍建设。继续精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。为了让更多的同学得到锻炼,实行值日班干部负责制。
2、培养学生自我管理的能力。继续设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高,工作计划《四年级下学期中队工作计划》。学习方面,由学习委员带头,课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作。继续开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动。在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格。
3、加强行为规范教育。认真落实每周行为规范训练要点。配合学校大型活动和班级目标,定期召开有针对的主题班会,从而提高学生的道德观念,纪律观念,增强集体凝聚力,使班级真正成为班风好,学风浓的良好集体。
4、加强法制教育。增强学生遵纪守法的观念,提高自我保护能力。教育学生养成文明的交通习惯。
5、加强学生心理教育,促进健康成长。对全体学生进行心理辅导、教育,引导学生心理的健康发展。
四、工作措施
1、利用各种有利的时间和活动对学生进行德育教育。
2、形成竞争氛围,互相帮、赶、超,努力形成良好的学习氛围,形成互帮、互学、互比的良好学习风气,提高学生的学习成绩。
3、与家长联系,做好家长的工作树立信心,共同确定帮助他们的办法;多谈心,了解他们的想法,对症下药,以达到期良好效果。
4、定期召开班干部会,指导他们的工作方法,提高他们工作的能力,同时让他们献计献策,共同建设班级。
1、寻找我身边的劳模。
2、开展“感谢父母养育我活动”。
3、评品德高尚好少年。六月份
1、“六一”庆祝活动。
2、评四好少年。七月份
1、法制安全教育。
2、假期安全教育。
五年级下学期中队总结篇二
一、指导思想:
以坚持科学发展观为指导,以落实两纲教育为重点,努力构建和谐校园生活,努力培养队员健康的人格,良好的行为习惯,高尚的道德品质以及创新精神和实践能力,使队员学会做人,学会生活,学会工作。
二、活动目标
1、全面贯彻党的教育方针,坚持德育工作为首,以人为本。
2、认真贯彻《公民道德建设实施纲要》,结合学生及学校实际,从行为习惯养成入手,重点进行社会公德教育,进行爱国主义、集体主义和社会主义教育,帮助他们树立崇高的理想。
3、坚持教育性、趣味性、自主性、实践性原则,并用实践性原则来教育队员,提高队员的思想认识,培养良好的.品质与行为习惯。
4、深入开展“星级队员”评比活动,培养学生的“五自”能力。
5、开展诚信教育,创建诚信中队,塑造诚信队员。
6、力争各科及格率、优秀率达到学校提出的要求,形成良好的班风和学风。
三、情况分析
四、具体措施
1、精心设计,充分准备,力争每次活动圆满成功。
2、充分发扬民主作风,在教师指导下让学生自主动手动脑组织活动,力求人人参与,充分显示各人才能。
3、正确评价,激励先进,促进后进,形成人人争先进的良好班风。
4、广泛开展找先进,写先进,学先进等活动。
5、对学生建立全面多元化的评价,努力建立使用《成长袋》,全方位的评价学生。
五、具体活动安排
五年级下学期中队总结篇三
一、指导思想
以少先队大队部工作计划为指导,围绕我校“和谐、发展”的中心工作,结合我校少先队实际情况,落实各项常规教育工作,开展丰富多彩的活动。
二、学生基本情况分析
五年级现共有学生20名,其中男生16名,女生4名。在各科教师的辛勤工作下,已经逐渐成为了一个班风较正、学风较好的班级。
三、班级建设规划
努力搞好班级建设,把班集体建设成为学生健康成长的沃土。
四、教育目标及具体措施
(一)培养班干部,充分发挥班干部的作用
1、利用班会时间进行竞职演说和无计名投票选举。
2、定期召开班干部会议。
(二)培养学生良好的行为习惯。
1、开学初,每个学生确立本学期的奋斗目标。
2、充分利用班、队会,对学生进行各项常规教育。引导学生争做学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民。
3、培养学生养成良好的劳动意识,强化学生的自我服务意识,提高学生的动手能力、自主能力和自我保护能力。
4、积极主动和副班主任协同工作,搞好我中队的建设。
5、加强安全教育,将行路安全和课间游戏安全继续定为学期安全工作的重点。随时观察孩子们的行为,及时纠正危险的行动。
6、培养学生的节约意识,引导学生要爱护公共财物:不在课桌椅上乱涂乱画、要节约水电,做到人走后要把门、窗、灯和风扇都关好。
(三)以月主题活动为载体,切实抓好学生的思想道德教育 各月重点工作安排
三月:
1、开展学雷锋活动。
2、开展养成教育活动,学生行为规范训练(集合、路队等)
3、结合植树节开展环保和草皮,小树认养活动,踏青活动等。
4:本月黑板报主题:让我们踏青去。
班队会主题:《让我们踏青去 》《学雷锋树新风》
四月:
1、开展文明小公民活动,强化学生的常规管理,并加强少先队常规礼仪管理。
2、开展跳绳比赛。
3、本月黑板报主题:拥抱大自然
班队会主题:我爱自然,我爱环保
五月:
1、各中队开展劳动小能手的评选
2、庆五一征文比赛。
3、本月黑板报主题:劳动最光荣
班队会主题:热爱劳动从我做起、勤俭节约从我做起
六月:
1、庆六一绘画活动
2、本月黑板报主题:庆祝六一国际儿童节
3、班队会主题:文明礼仪从我能行 安全伴我行
4、召开中队长会议,各中队做好总结
一、指导思想
以少先队大队部工作计划为指导,围绕我校“和谐、发展”的中心工作,结合我五年级中队的实际情况,落实各项常规教育工作,开展丰富多彩的活动。
二、学生基本情况分析
五年级现共有学生31名。在各科教师的辛勤工作下,已经逐渐成为了一个班风较正、学风较好的班级。
三、班级建设规划
努力搞好班级建设,把班集体建设成为学生健康成长的沃土。
四、教育目标及具体措施
(一)培养班干部,充分发挥班干部的作用
1、利用班会时间进行竞职演说和无计名投票选举。
2、定期召开班干部会议。
(二)培养学生良好的行为习惯。
1、开学初,每个学生确立本学期的奋斗目标。
2、充分利用班、队会和夕会,对学生进行各项常规教育。引导学生争做学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民。
3、培养学生养成良好的劳动意识,强化学生的自我服务意识,提高学生的动手能力、自主能力和自我保护能力。
4、积极主动和各任课老师协同工作,搞好我中队的建设。
5、加强安全教育,将行路安全和课间游戏安全继续定为学期安全工作的重点。随时观察孩子们的行为,及时纠正危险的行动。
6、培养学生的节约意识,引导学生要爱护公共财物:不在课桌椅上乱涂乱画、要节约水电,做到人走后要把门、窗、灯和风扇都关好。
(三)以月主题活动为载体,切实抓好学生的思想道德教育
各月重点工作安排
三月:
1、开展养成教育活动,学生行为规范训练(上下楼、集合、路队等)
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五年级下学期中队总结篇四
本中队共有学生54人,其有几个同学学习认真,各方面表现比较突出,有大部分同学学习方法不够灵活,成绩良好,还有些同学自制力较差,缺乏学习自觉性,学习成绩比较差。
二、工作目标
1.加强班干部队伍建设。继续精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。为了让更多的同学得到锻炼,实行值日班干部负责制。
2.培养学生自我管理的能力。继续设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。学习方面,由学习委员带头,课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作。继续开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动。在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格。
3.加强行为规范教育。认真落实每周行为规范训练要点。配合学校大型活动和班级目标,定期召开有针对的主题班会,从而提高学生的道德观念,纪律观念,增强集体凝聚力,使班级真正成为班风好,学风浓的良好集体。
4.加强法制教育。增强学生遵纪守法的观念,提高自我保护能力。教育学生养成文明的交通习惯。
5.加强学生心理教育,促进健康成长。对全体学生进行心理辅导、教育,引导学生心理的健康发展。
三、工作措施
1.利用各种有利的时间和活动对学生进行德育教育。
2.形成竞争氛围,互相帮、赶、超,努力形成良好的学习氛围,形成互帮、互学、互比的良好学习风气,提高学生的学习成绩。
3.与家长联系,做好家长的工作树立信心,共同确定帮助他们的办法;多谈心,了解他们的想法,对症下药,以达到期良好效果。
4.定期召开班干部会,指导他们的工作方法,提高他们工作的能力,同时让他们献计献策,共同建设班级。
5.协调好与其他任科老师的关系,共同对学生施加教育。
四、应注意的问题
1.利用各种有利的时间和活动对学生进行德育教育。
2.与家长联系,做好家长的工作树立信心,共同确定帮助他们的办法;多谈心,了解他们的想法,对症下药。
3.协调好与其他任科老师的关系,共同对学生施加教育。
五、工作安排
九月份:
1、制订本学期工作计划。
2、学习《小学生行为规范》和《小学生日常行为准则》。
3、召开新学期第一次主题队会,做好工作部署。
4、上交暑假社区实践活动材料,大队部整理归档。
5、筹备黑板报,主题:祖国在我心。
6、以“庆祝教师节”为主题,开展活动。
十月份:
1、以“祖国在我心”为主题,设计独具特色的黑板报。
2、十月中旬,举行学生规范字比赛活动。
3、对学生进行爱国教育、交通安全教育等。
4、继续开展“大练基本功,养成好品行“系列活动。
5、开展“庆国庆”书画展活动。
十一月份:
1、召开学校秋季趣味运动会。
3、开展“感恩”活动。
十二月份:
1、加强心理健康教育。
2、对学生进行法制教育。
一月份:
1、加强常规教育。
2、主题班队会:快乐学习。
3、庆元旦活动。
4、上交中队工作总结。
五年级下学期中队总结篇五
一、指导思想
活动是国家规定的必修课程,它的总体目标是密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验,培养学生的创新精神,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
二、教材分析
活动课程的资源是一切可利用的人力、物力、经验、文化以及自然条件的总和,按照空间上的分布来划分,主要有:
1.学校内部资源。学校内部资源包括具有不同知识背景、特长、爱好。
2.学生家庭资源。家庭生活中的洗涤、整理、小物品采购、损坏器具的修理等富有劳动教育意义的活动。
三、学情分析
小学五年级认识动手能力不强,作为老师应该多加引导。小学生好奇心特别强,老师多鼓励学生进行思考,多活动,让学生知道学习是一件快乐的事情。
四、教学目标:
1、通过观察、调查,让学生认识自己、善待他人、加强合作、学会分享,知道这是21世纪少年儿童应有的优良品格。
2、通过参加各种活动,在动手动脑,探究科学奥妙的平台上,让学生在观察与思考、创新与实践中去感受创作、劳动的'艰辛,体会乐趣、收获成功。
五、教学措施:
本课程以活动为载体、以综合为特征、以实践为重点。主要采用如下形式:
1、以课题研究为基本形式的研究性学习活动。
2、着重解决学生生活和社会生活中面临的实际问题,它强调操作性、针对性,更注重学生获得解决实际问题的技能。
六、法制教育渗透点:第1课一次愉快的活动渗透《中华人民共和国环境保护-法》,第11课学会做贺卡渗透《中华人民共和国环境保护-法》。
七、教学进度表
1
2
2
执教人:
2017年3月2日
3 3
一、基本情况分析
1.学生基本情况分析
五年级是学生思想的过度时期,这时的学生比较敏感、自我,为此,本学期,我计划通过细致的思想教育和各种有益的活动,使班级形成良好的班风、学风。
让学生学会欣赏他人,帮助他人。培养他们的集体主义观念,树立正确的集体荣誉感,为创建良好的班集体而努力。
2.教师基本情况分析
我喜欢这份工作,经过了半年的交流。我还需向其他教师学习,潜心研究教材教法,努力提高自身素质,做到因材施教,加强对后进生的辅导,多一些耐心,随时发现他们的闪光点,培养其学习兴趣,培养学生良好的学习习惯,努力让全班学生都有所收获、有所提高。
二、教材情况分析
1.本册教材内容、结构及特点
2.本册教材各单元特点
综合实践活动是基于学生直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。它是一门与各学科有着本质区别的新的课程,是我国基础教育课程体系的结构性突破。它不是其它课程的辅助或附庸,而是具有自己独特功能和价值的相对独立的课程,它与其它课程具有互补性。
3.本册教学重点、难点
实践活动以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各项活动中去,在“做”“考察”“实验”“探究”等一系列的活动中发现和解决问题,体验和感受生活,发展实践能力和创新能力。
4.学习本册教材基础及要达到的要求
结合学校实际,我们围绕三条线索开展活动,即学生与自然、学生与社会、学生与自我。使学生通过综合性、开放性的实践活动,获得积极的、创造性的人格发展。
三、教学目标
1、科学探究:经历几个完整的科学探究过程,加深对科学探究的理解和认识。不仅关注资料的收集和实验的探究,而且要学会对事实进行简单的加工、分析和整理,并用充分的讨论再得出结论,并用自己擅长的方式进行交流。进一步理解控制变量对比实验的意义和方法,开始学习用模拟实验的方法研究自然现象,发展运用数据解释和推理的能力。
四、教学工作措施
综合实践活动不仅关注学生知识、技能的习得和智力的发展,更关注他们情感的体验、良好的个性品质以及发现问题解决问题的能力。
1、在情感态度方面:重点培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心可持续发展,积极参与社会,勇于承担社会责任和义务的态度,培养合作精神和自我发展的意识。
2、在能力方面:培养学生的研究能力、创新能力;独立思考能力和解决问题的能力;各种形式的表达能力;搜集和处理信息的能力;人际交往能力和动手操作能力。
3、在知识方面:主要是通过学生探究学习,发现和获得知识。
五、教学进度表
一、指导思想:
以坚持科学发展观为指导,以落实两纲教育为重点,努力构建和谐校园生活,努力培养队员健康的人格,良好的行为习惯,高尚的道德品质以及创新精神和实践能力,使队员学会做人,学会生活,学会工作。
二、活动目标
1、全面贯彻党的教育方针,坚持德育工作为首,以人为本。
2、认真贯彻《公民道德建设实施纲要》,结合学生及学校实际,从行为习惯养成入手,重点进行社会公德教育,进行爱国主义、集体主义和社会主义教育,帮助他们树立崇高的理想。
3、坚持教育性、趣味性、自主性、实践性原则,并用实践性原则来教育队员,提高队员的思想认识,培养良好的品质与行为习惯。
4、深入开展“星级队员”评比活动,培养学生的“五自”能力。
5、开展诚信教育,创建诚信中队,塑造诚信队员。
6、力争各科及格率、优秀率达到学校提出的要求,形成良好的班风和学风。
三、情况分析
1、精心设计,充分准备,力争每次活动圆满成功。
2、充分发扬民主作风,在教师指导下让学生自主动手动脑组织活动,力求人人参与,充分显示各人才能。
3、正确评价,激励先进,促进后进,形成人人争先进的良好班风。
4、广泛开展找先进,写先进,学先进等活动。