时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。
中班兴趣班教学计划表篇一
电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。
二．教学目标
1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2．能根据键盘准确找出1――7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3．培养幼儿对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
4．让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
三．教学内容
1．玛丽的小羊羔
2．四指练习，扩指练习
3．好娃娃
4．洋娃娃和小熊跳舞
5．迷路的小花鸭
6．听
7．小乌鸦爱妈妈
8．办家家
9．头发、肩膀、膝盖、脚
四．基本活动
（一）、玛丽的小羊羔（两课时）
活动目标：
熟悉键盘，掌握好节奏
活动准备：
键盘表一张
活动过程：
1．熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。
2．熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》，以唱为主。
3．幼儿根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个别指导。
4．根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。
5．个别弹奏。
提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。
（二）、四指练习、扩指练习（三课时）
活动目标：
1．锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。
2．提醒幼儿手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。
活动过程：
1．教师示范弹法，边弹边唱，幼儿同时帮助打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键果断坚定，一下把键压到底，并站稳。
2．集体练习，教师打节奏，幼儿一起边弹边唱，教师巡回指导。
3．学习扩指曲目的唱法。
4．教师示范扩指练习曲。
5．幼儿练习。
（三）、好娃娃（三课时）
简谱（略）
注意点：
1．注意手指力度要均匀，手要圆。
2．弹琴姿势的保持。
3．节奏稳，不中断，指法正确。
活动目标：
1．能够边弹边唱。
2．激发幼儿的成就感。
活动过程：
1．导入
大家一起跟唱歌曲
看简谱，跟在后面一起唱谱。
2．弹奏
老师示范弹奏
幼儿弹奏，教师个别指导。
3．个别弹奏。
（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六课时）
简谱（略）
注意点：1．注意八分音符的弹奏，短而快，同时节奏稳。2．注意指法。
活动目标：
1．熟悉弹奏曲目，并能准确弹奏。
2．让幼儿感受乐曲的轻快节奏，掌握八分音符的`演奏方法。
活动过程：
1．导入，激发兴趣。
2．幼儿学唱乐谱，学唱歌曲。
3．教师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。
4．幼儿练习，教师个别指导。
5．每两个幼儿一组，一起弹奏歌曲。
中班兴趣班教学计划表篇二
1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。
2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。
3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。
4、学会几种简单的基本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演。
二、周次和目标：
第一周：
1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿势。
2、交待舞蹈课的常规要求。
3、认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）。
认识身体动作分解：
1－8：用手边指各部位边大声说，头头－胸胸－肚子肚子－头胸肚子
2－8：反复一次。
3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）
4－8：跨跨－膝盖膝盖－脚腕脚腕－脚脚
5－8：双手向左旁平伸，反复一次。
6－8：前伸手，低头－后伸手，仰头
7－8：左前方－右后方（双手平伸）
8－8：反复一次
第二周：
1、复习上周的学习内容。（站立、压脚背跪坐、认识身体动作）
2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。手部动作组合分解：手放在腰后，站立。
1－8：双手前伸五指伸开，手（打开－合拢）
2－8：手腕左右转动，五指张开。手由前伸－双山膀（手转动）
3－8：左手握拳－打开，反复一次
4－8：手画圈－手放背后－双手向前伸出（最后一拍）重复一次
第三周：
1、复习上周的学习内容。（盘腿坐、手部动作）
2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。
3、学习小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头
1－8：双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁（左右一次）
2－8：小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举
3－8：右手单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步
4－8：山膀位，击掌经头顶双手打开
间奏：跟随音乐点头
第四周：
1、复习上周的学习内容。（伸腿坐、小舞蹈）
2、学习踵趾步，小八字步准备。
2－8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方，反复一次。
第五周：
1、复习上周的学习内容。（踵趾步、小八字步）
2、学习勾绷脚。
腰部动作组合分解：
前奏：手放在腰后，压脚背跪坐
1－8：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆
2－8：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧
3－8：重复第一个八拍
4－8：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐
5－8：左手放在肩旁左右摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面向2点
6－8：双手交叉画圈，压脚背跪坐
7－8：双手放在身体两旁，身体左右摆动，身体面向1点
8－8：双手合掌放在脸旁，做睡觉状
第六周：
1、复习上周的学习内容。（勾绷脚、腰部动作）
2、复习小舞蹈《两只老虎》，鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自信心。
第七周：
1、复习所学的基本内容。（压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚）
2、学习小舞蹈《小xx》：
前奏：双手随节奏拍手、点头，动跨
1－8：双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面向2点上方。
2－8：反面反复一次
3－8：双手五指张开曲肘，双脚做蹦跳步左－右
4－8：双手做游泳状，双脚做小碎步间奏：双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次
第八周：
1、复习所学的基本内容。
2、复习小舞蹈《小xx》。
3、学习小碎步：正步准备，双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、均匀地小步行进或原地走动。强调膝关节一定要放松。
第九周：
1、复习上周的学习内容。（小碎步）
2、学习头部动作组合：
前奏：双手叉腰，双脚跪立，身体面前1点，强调幼儿面带微笑
1－8：双手叉腰，低头－向前－仰头－向前
2－8：双手叉腰，左旁－向前－右旁－向前
3－8：反复第一个八拍；
4－8：反复第二个八拍
5－8：双手叉腰，左侧－向前－右侧－向前
6－8：双手交叉于胸前，手向两旁打开，双脚由跪立－跪坐，头左右快速摆动
7－8：反复一次8－8：反复一次
中班兴趣班教学计划表篇三
周次和目标：
第一周：
1、熟悉幼儿，练习队形，站立姿势。
2、交待舞蹈的常规要求。（时间与物品）
3、新授舞蹈组合：小熊晚安
第二周：
1、音乐游戏：拉个圆圈走走
2、复习舞蹈组合：小熊晚安
3、新授头组合
第三周
1、音乐游戏：拉个圆圈走走
2、复习头组合
3、新授舞蹈组合：走路
第四周
1、音乐游戏：拉个圆圈走走
2、复习舞蹈组合：走路
3、新授舞蹈组合：小手小脚
第五周：
1、音乐游戏：蝴蝶
2、复习舞蹈组合：小手小脚
3、基本步伐——进退步：右脚向前踏地屈膝移重心，左脚离地屈膝，原地踏步，右脚前脚掌向后踏地，继续一再动作。
小碎步：双膝放松、屈膝，两脚掌着地，快速交替行走，速度要平均，一般用于斗劲轻快、活跃的舞蹈中。
蹦跳步：双脚正步并拢，一拍一次前脚掌着地跳跃，起跳前，双膝略微弯曲，落地时，脚单着地，跳跃要轻盈富有弹性。蹦跳形式有：双起双落、单起双落、双起单落。蹦跳标的目的为：前、后、左、右、斜前方、斜后方等。
小跑步：按音乐节奏跑步，左脚向前小跑一步，同时右脚离地；右脚向前小跑一步，同时左脚离地，动作要有节奏地交替进行。小跑步时，幼儿之间可拉手小跑，也可独自叉腰或做其它动作小跑。小跑步也多用于活跃、欢喜的舞蹈中。
4、新授舞蹈组合：我的本领多么大
第六周：
1、音乐游戏：蝴蝶
2、复习舞蹈组合：我的本领多么大、小熊晚安、走路、小手小脚
第七周：
1、音乐游戏：开火车
2、基本步伐——点步
娃娃步：两脚交替屈膝向两旁踢出，脚心向上、脚踢起时向外撇，双膝尽量挨近。双手可以五指张开、随身体自然摆动，也可一手臂侧屈肘于胸前，一手臂侧平举。
3、新授舞蹈组合：小红花
第八周：
1、音乐游戏：开火车
2、复习舞蹈组合：小红花
3、新授舞蹈组合：泥娃娃
第九周：
1、复习基本步伐、动作组合
2、复习舞蹈组合：泥娃娃
3、新授舞蹈组合：动物模仿操
第十周：
1、复习舞蹈组合：动物模仿操
2、新授舞蹈组合：小燕子
第十一周：
1、复习以前学的内容。
2、复习已学过的所有组合。
3、复习舞蹈组合：小燕子
第十二周：
1、复习以前学的内容。
2、复习已学过的所有组合。
3、学习在舞蹈小燕子的单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。
第十三周：
复习小燕子
第十四周：
1、复习小燕子
第十五周：
1、复习小燕子
2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备。
第十六周：汇报演出
中班兴趣班教学计划表篇四
一．指导思想
电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。
二．教学目标
1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2．能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3．培养幼儿对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
4．让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
三．教学内容
1．玛丽的小羊羔
2．四指练习，扩指练习
3．好娃娃
4．洋娃娃和小熊跳舞
5．迷路的小花鸭
6．听
7．小乌鸦爱妈妈
8．办家家
9．头发、肩膀、膝盖、脚
四．基本活动
（一）、玛丽的小羊羔（两课时）
1=c4/4
活动目标：
熟悉键盘，掌握好节奏
活动准备：
键盘表一张
活动过程：
1．熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。
2．熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》，以唱为主。
3．幼儿根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个别指导。
4．根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。
5．个别弹奏。
提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。
（二）、四指练习、扩指练习（三课时）
1=c4/4
活动目标：
1．锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。
2．提醒幼儿手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。
活动过程：
1．教师示范弹法，边弹边唱，幼儿同时帮助打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键果断坚定，一下把键压到底，并站稳。
2．集体练习，教师打节奏，幼儿一起边弹边唱，教师巡回指导。
3．学习扩指曲目的唱法。
4．教师示范扩指练习曲。
5．幼儿练习。
（三）、好娃娃（三课时）
简谱（略）
注意点：
1．注意手指力度要均匀，手要圆。
2．弹琴姿势的保持。
3．节奏稳，不中断，指法正确。
活动目标：
1．能够边弹边唱。
2．激发幼儿的成就感。
活动过程：
1．导入
大家一起跟唱歌曲
看简谱，跟在后面一起唱谱。
2．弹奏
老师示范弹奏
幼儿弹奏，教师个别指导。
3．个别弹奏。
（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六课时）
简谱（略）
注意点：1．注意八分音符的弹奏，短而快，同时节奏稳。2．注意指法。
活动目标：
1．熟悉弹奏曲目，并能准确弹奏。
2．让幼儿感受乐曲的轻快节奏，掌握八分音符的演奏方法。
活动过程：
1．导入，激发兴趣。
2．幼儿学唱乐谱，学唱歌曲。
3．教师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。
4．幼儿练习，教师个别指导。
5．每两个幼儿一组，一起弹奏歌曲。
（五）、小花鸭（三课时）
注意点：
1．本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。
2．音域跨度大，注意手形。
活动目标：
1．认识附点，并知道含附点音的.正确唱法及弹奏。
2．熟练弹奏，能边弹边唱。
活动过程：
1．老师唱，请小朋友打节奏。
集体与个别相结合
2．看简谱，认识附点。重点帮助练习附点音的唱、弹，反复，同时打节奏，巩固加强方便幼儿掌握。
3．认简谱，幼儿自己学着唱一唱。
4．幼儿学唱乐曲3－4遍，同时教师在键盘上示范指法。
5．幼儿练习，教师个别指导。
6．两到三个小朋友自由结对弹奏，要求一致。
（六）、听（两课时）
简谱（略）
注意点：
1．注意连奏音的弹法，手指不离键盘，结束时手腕轻轻抬起并放松。2．学习新的节奏类型3／4拍。
活动目标：
1．学习新的节奏类型3／4拍，并正确打出节奏。
2．能边弹边唱，富有感情。
活动过程：
1．示范乐曲，幼儿看谱试着唱一唱。
2．介绍并感受3／4拍，唱出句首重音，在打节奏时能突出强音。
3．边打节奏边学着唱一唱。
4．请唱得对的小朋友示范唱，大家一起练习5－6遍。
5．幼儿练习弹奏，指法个别纠正。
（七）、小乌鸦爱妈妈（三课时）
注意点：
1．连音不断开。
2．手要圆，手指不要挂在琴下面。
活动目标：
1．让幼儿感受优美抒情的旋律。
2．有感情的弹奏歌曲。
活动过程：
1．感受旋律，让幼儿说说听到歌曲后的感觉（连贯、缓慢）。
2．让幼儿找出乐谱中的连音符号，说说弹时应注意什么？
3．幼儿与教师一起认唱乐谱。
4．幼儿弹，教师指导，纠正弹奏中出现的问题。
5．幼儿相互听，互相纠正。
（八）、办家家（六课时）
注意点：
1．×××时食指、中指按住13键，同时弹音力度要均匀。
2．正确，节奏稳定。
活动目标：
1．掌握过门与歌曲部分及中间×××的连接。
2．熟练准确且有感情地弹奏歌曲。
活动过程：
1．跟着琴声一起唱歌词，同时并拍打出节奏，在××处用“哒哒”表现出来。
2．幼儿根据乐谱唱出，可结伴一起唱。
3．听老师唱一遍，幼儿跟唱3－4遍。
4．简单讲解指法，幼儿练习，教师指导。
5．熟练后结伴一起弹。
（九）、头发、肩膀、膝盖、脚（三课时）
注意点：
1．注意附点的唱、弹。
活动目标：
1．复习附点的唱及弹奏注意点。
2．能准确熟练地演奏歌曲。
活动过程：
1．边打节奏边说歌词，掌握好附点的节奏。
2．跟着老师的琴声试着唱出乐谱，同时打节奏。
3．幼儿练习，教师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。
4．幼儿自由结伴一起同声弹奏。
中班兴趣班教学计划表篇五
一．指导思想
小朋友经过小班一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合小朋友年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。
二．教学目标
1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2．能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3．培养小朋友对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
4．让小朋友保持良好的演奏姿势和学会正确的.演奏技巧。
三．教学内容
1．玛丽的小羊羔
2．四指练习，扩指练习
3．好娃娃
4．洋娃娃和小熊跳舞
5．迷路的小花鸭
6．听
7．小乌鸦爱妈妈
8．办家家
9．头发、肩膀、膝盖、脚
四．基本活动
（一）、玛丽的小羊羔（两课时）
1=c4/4
活动目标：
熟悉键盘，掌握好节奏
活动准备：
键盘表一张
活动过程：
1．熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。
2．熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》，以唱为主。
3．小朋友根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个别指导。
4．根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。
5．个别弹奏。
提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正小朋友弹弹奏时的不良姿势。
（二）、四指练习、扩指练习（三课时）
1=c4/4
活动目标：
1．锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。
2．提醒小朋友手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。
活动过程：
1．教师示范弹法，边弹边唱，小朋友同时帮助打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键果断坚定，一下把键压到底，并站稳。
2．集体练习，教师打节奏，小朋友一起边弹边唱，教师巡回指导。
3．学习扩指曲目的唱法。
4．教师示范扩指练习曲。
5．小朋友练习。
（三）、好娃娃（三课时）
简谱（略）
注意点：
1．注意手指力度要均匀，手要圆。
2．弹琴姿势的保持。
3．节奏稳，不中断，指法正确。
活动目标：
1．能够边弹边唱。
2．ji发小朋友的成就感。
活动过程：
1．导入
大家一起跟唱歌曲
看简谱，跟在后面一起唱谱。
2．弹奏
老师示范弹奏
小朋友弹奏，教师个别指导。
3．个别弹奏。
（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六课时）
简谱（略）
注意点：1．注意八分音符的弹奏，短而快，同时节奏稳。2．注意指法。
活动目标：
1．熟悉弹奏曲目，并能准确弹奏。
2．让小朋友感受乐曲的轻快节奏，掌握八分音符的演奏方法。
活动过程：
1．导入，ji发兴趣。
2．小朋友学唱乐谱，学唱歌曲。
3．教师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。
4．小朋友练习，教师个别指导。
5．每两个小朋友一组，一起弹奏歌曲。
（五）、小花鸭（三课时）
注意点：
1．本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。
2．音域跨度大，注意手形。
活动目标：
1．认识附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。
2．熟练弹奏，能边弹边唱。
活动过程：
1．老师唱，请小朋友打节奏。
集体与个别相结合
2．看简谱，认识附点。重点帮助练习附点音的唱、弹，反复，同时打节奏，巩固加强方便小朋友掌握。
3．认简谱，小朋友自己学着唱一唱。
4．小朋友学唱乐曲3－4遍，同时教师在键盘上示范指法。
5．小朋友练习，教师个别指导。
6．两到三个小朋友自由结对弹奏，要求一致。
（六）、听（两课时）
简谱（略）
注意点：
1．注意连奏音的弹法，手指不离键盘，结束时手腕轻轻抬起并放松。2．学习新的节奏类型3／4拍。
活动目标：
1．学习新的节奏类型3／4拍，并正确打出节奏。
2．能边弹边唱，富有感情。
活动过程：
1．示范乐曲，小朋友看谱试着唱一唱。
2．介绍并感受3／4拍，唱出句首重音，在打节奏时能突出强音。
3．边打节奏边学着唱一唱。
4．请唱得对的小朋友示范唱，大家一起练习5－6遍。
5．小朋友练习弹奏，指法个别纠正。
（七）、小乌鸦爱妈妈（三课时）
注意点：
1．连音不断开。
2．手要圆，手指不要挂在琴下面。
活动目标：
1．让小朋友感受优美抒情的旋律。
2．有感情的弹奏歌曲。
活动过程：
1．感受旋律，让小朋友说说听到歌曲后的感觉（连贯、缓慢）。
2．让小朋友找出乐谱中的连音符号，说说弹时应注意什么？
3．小朋友与教师一起认唱乐谱。
4．小朋友弹，教师指导，纠正弹奏中出现的问题。
5．小朋友相互听，互相纠正。
（八）、办家家（六课时）
注意点：
1．×××时食指、中指按住13键，同时弹音力度要均匀。
2．正确，节奏稳定。
活动目标：
1．掌握过门与歌曲部分及中间×××的连接。
2．熟练准确且有感情地弹奏歌曲。
活动过程：
1．跟着琴声一起唱歌词，同时并拍打出节奏，在××处用“哒哒”表现出来。
2．小朋友根据乐谱唱出，可结伴一起唱。
3．听老师唱一遍，小朋友跟唱3－4遍。
4．简单讲解指法，小朋友练习，教师指导。
5．熟练后结伴一起弹。
（九）、头发、肩膀、膝盖、脚（三课时）
注意点：
1．注意附点的唱、弹。
活动目标：
1．复习附点的唱及弹奏注意点。
2．能准确熟练地演奏歌曲。
活动过程：
1．边打节奏边说歌词，掌握好附点的节奏。
2．跟着老师的琴声试着唱出乐谱，同时打节奏。
3．小朋友练习，教师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。
4．小朋友自由结伴一起同声弹奏。