作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
幼儿园五大领域教案大班语言教育教案篇一
活动名称:比较长短
活动班级:小班
1.知道物体有长有短
2.学习比较长短的方法,并能比较物体的长短
3.体验学习数学活动的快乐
活动重难点:学习比较长短的方法,并能比较物体的长短
活动准备:手工制作的长短不一的两条裤子,两根金箍棒,两条丝带
一.导入
教师以故事导入,引起幼儿兴趣(教师:今天,长颈鹿妈妈带着它的宝贝小长颈鹿要去超市买东西,他们看见了很多有趣的东西,那宝贝们想不想知道他们看见了什么有趣的'东西啊?)
二.知道物体有长有短,学会比较长短
(一)利用故事中出现的长短不一的裤子、金箍棒、丝带等物体,让幼儿知道物体有长有短
(三)通过观察、谈话等方法,让幼儿学会比较长短
(四)教师总结
知道物体是有长短的,比较长短时,要使物体的一端对齐
三.活动延伸
教师带幼儿到户外发现还有什么长短不一的物体
幼儿园五大领域教案大班语言教育教案篇二
活动班级:小班
活动目标:
1.喜欢听音乐做动作
2.感受一字一动的快乐
活动重点:喜欢听音乐做动作
活动准备:苹果实物一个;《我是一个大苹果》音乐磁带;录音机
活动过程:
一.导入
(一)以直观的实物引入,激发幼儿兴趣
1.它长什么样子
2.你们喜欢吃苹果吗
3.吃的'时候要先去做一件事情,是什么事情
4.如果小手没有洗干净,苹果宝宝会对你说什么
小结:我是一个大苹果,小朋友们都爱我,请你先去洗洗手,要是手脏别碰我。
二.通过听一听,感受乐曲旋律和歌词内容
三.引导幼儿通过比一比,动一动学习动作
(一)教师“一字一动”的示范,同时讲解要领,幼儿随即模仿
(二)重点强调“一字一动”
(三)跟着录音机集体动一动
四.角色扮演结束活动
幼儿园五大领域教案大班语言教育教案篇三
活动班级:小班
活动目标:
.能用自己的语言讲述图片的主要内容
.乐意听同伴讲话,能大胆讲述自己的想法
.熟悉幼儿园,萌发幼儿热爱幼儿园的情感
活动重点:能用自己简短的语言讲述图片中的`主要内容
活动准备:
物质准备:图片若干(幼儿在园内各处活动·游戏的图片)
经验准备:参观过幼儿园,对幼儿园环境有一定了解
活动过程:
一.教师出示一张图片,引导讲述,引起幼儿兴趣。(这张图片上有什么?谁在做什么?这是哪里?)
二.幼儿讲述
教师小结,激发幼儿对幼儿园的喜爱之情
三.结束
请幼儿将图片带回家和家长分享,用学到的语言技巧讲述图片内容给家长听
活动领域:科学—自然
活动名称:毛毛虫找妈妈
活动班级:大班
活动目标:
能在猜想p观察p倾听p表现的过程中,了解蝴蝶的生长过程
幼儿园五大领域教案大班语言教育教案篇四
活动名称:有趣的影子
活动班级:中班
1.知道影子产生的原因。
2.初步了解影子的大小与光源距离有关系。
活动重点:知道影子产生的原因
活动准备:电筒·小玩具
一.影子是怎样产生的
1.带领幼儿观察影子;什么地方有影子;什么地方没影子;为什么?(进行思考)
二.实验探究
1.运用电筒·玩具创造出影子,感受影子产生需要光
2.教师引导幼儿注意光源和玩具间的距离对影子的影响
3.教师小结
幼儿园五大领域教案大班语言教育教案篇五
活动班级:大班
1.能在猜想﹑观察﹑倾听﹑表现的过程中,了解蝴蝶的生长过程
2.能通过查询资料扩展自己的认知经验
3.体验科学活动的乐趣
活动重点:能在猜想﹑观察﹑倾听﹑表现的过程中,了解蝴蝶的生长过程
活动难点:能通过查询资料扩展自己的认知经验
活动准备:收集各种动物的生长资料;蝴蝶生长过程图
一.猜一猜
1.在情景对话中激发幼儿的好奇心,猜猜毛毛虫的妈妈是谁?
二.看一看
1.幼儿看图片,了解蝴蝶的生长过程(卵——毛毛虫——蛹——蝴蝶)
2.毛毛虫:我怎样才能长大?(鼓励幼儿完整讲述蝴蝶的生长过程)
三.演一演
请幼儿扮演毛毛虫,尝试运用肢体动作表现蝴蝶的'生长过程。
四.找一找
1.查资料:还有哪些动物宝宝和他们的妈妈不一样?
2.分类将与蝴蝶生长过程相似的放在一起,不相似的放在一起
3.教师小结
五.活动延伸
与同伴或家长一起收集与蝴蝶有相似生长过程的动物资料,与周围人一起分享。