作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
食品健康活动教案篇一
随着现代社会的快节奏生活和不健康的生活方式，人们的健康问题日益突出。为了提高公众健康意识和修养，我学校开展了一次健康知识宣讲活动。此次活动深刻影响了我，使我对健康有了更深入的理解。以下是我对此次宣讲活动的心得体会。
首先，此次宣讲活动使我意识到了健康的重要性。在活动中，专家们讲解了各种与健康相关的知识，如合理饮食、科学运动和心理健康等。这些知识不仅让我们了解了健康的含义，还教会了我们如何保持良好的身心状态。在平时的生活中，我们可能会忽视自身的健康问题，而这次宣讲活动让我认识到，只有拥有健康的身体和心态，才能更好地面对生活和学习。
其次，此次宣讲活动让我得到了实用的健康知识。专家们结合实际案例和数据，生动有趣地向我们介绍了健康的基本常识。例如，他们告诉我们如何选择食物以保持饮食平衡，以及如何正确锻炼以增强体质。这些实用的知识让我受益匪浅，使我在日常生活中更加注重健康。我学会了合理安排饮食，坚持锻炼身体，并且避免不良的生活习惯。这些都是我之前不太了解的，而现在却能够付诸实践。
再次，此次宣讲活动增强了我对健康问题的责任感。在活动中，专家们强调了每个人对自己和他人健康的影响。他们告诉我们，保持健康不仅是为了自己，也是为了他人和社会的福祉。健康问题不仅会影响到个体的幸福和发展，还会对家庭、社区甚至整个国家产生重要影响。这让我认识到，健康不仅是个人的事情，更是一种社会责任。我应积极传播和推广健康知识，帮助他人更好地保持身心健康。
最后，此次宣讲活动让我感受到了公益的力量。专家们为此次宣讲活动付出了大量的时间和精力，他们乐于分享知识，为了公众的健康而贡献自己的力量。这让我深刻体会到，公益不仅仅是单向的帮助，更是一种共同愿景和社会责任的体现。与专家们的交流和学习让我感受到了公益的温暖和力量，也激发了我为他人健康贡献自己的热情。
综上所述，此次宣讲活动让我深刻认识到健康的重要性，获得了实用的健康知识，增强了对健康问题的责任感，并感受到了公益的力量。在以后的生活中，我将更加注重保持身心健康，了解并传播健康知识，为他人和社会的健康贡献自己的力量。
食品健康活动教案篇二
为切实加强我校学生健康教育工作，营造良好的校园健康生活氛围，推进和谐校园建设，引导学生树立正确的健康观念，帮助学生健康、快乐成长，学校健康教育中心决定举办健康活动月。
一、活动主题：
自爱健康和谐
二、活动时间：
20xx年5月25日——6月25日
三、活动组织及分工
1、成立健康活动月工作小组
组织部门：健康教育中心学生科团委各社区组长：王小伟
副组长：顾丹青刁力为王锋
组织成员：吴冬葵林昌裕许丽英黄练华沈骅
2、组织分工：由健康活动月工作小组负责策划组织，健康教育中心会同各社区组织实施。
四、活动要求
1、健康教育中心负责活动的具体安排、保证活动如期开展。
2、各社区负责组织学生参与各项活动，并针对本社区实际情况，自主开展符合学生实际的健康教育活动。
3、活动要以服务学生为主要目的，加强宣传，务必做到人人知晓，人人参与，营造良好的健康教育氛围。
4、活动要注重过程，充分发挥活动过程对学生的教育和激励作用
5、学生红十字协会要发挥自己的优势，积极协助健康教育中心做好组织工作。6、做好活动总结。
五、活动内容
1、活动启动仪式2、健康知识宣传3、健康讲座
4、心理电影放映&评析5、健康知识竞赛
六、活动安排：
（一）启动仪式：
1、时间：20xx年5月25日下午15：30——16：302、地点：第二社区
3、组织部门：健康教育中心学生科团委各社区4、活动负责人：顾丹青
6、活动形式：启动仪式将以“我健康.我快乐”为主题的签名活动开始，同时在现
场展开健康问卷调查，指导红十字协会成员在各个社区开展调研，了解学生对健康知识的需求，确定学生最关注的健康问题类型，并据此开展系列主题的健康沙龙，增进学生对健康知识的了解，促进身心健康。在活动持续的二十天时间里，大型问卷调查将在各社区发放，在6月5号的时候开始回收，中心老师在十天之内要作出问卷分析报告，成果我们将以展板的.形式在食堂门口展示。
（二）健康知识宣传（在学校青春广场、各社区、专业系划出一块宣传栏，宣传健康知识）
1、时间：20xx年5月25日——6月18日
2、地点：各社区青春广场
3、组织部门：健康教育中心各社区
4、活动负责人：颜雪丽
5、活动形式：
1）展板宣传：主要展出本次活动内容安排，健康小常识，心理学名句，心理错觉图形，我校健康教育中心部门简介及心理咨询预约方式等。
活动安排：（1）做好宣传工作。
（2）6月18日组织相关人员进行评选工作。（3）设置奖项：一等奖（一名）、二等奖（一名）、三等奖（两名）
（三）健康系列讲座：为学生做健康系列讲座，使学生拥有一个积极向上的心态，提高健康意识，解答学生的心理困惑。
1、主题：《珍爱生命助人自助》
5）主讲教师：市红十字协会教师6）参加对象：社区学生代表
2、主题：《我爱我·我健康·我快乐》
6）参加对象：社区学生代表
3、主题：《培养感恩心理》
1）内容：通过感悟生命、感恩父母、感恩老师，培养学生学会感恩以及与父母、师长的沟通能力。
2）组织部门：健康教育中心各社区
3）时间：20xx年6月1日晚上19：30—21：00
4）地点：多媒体室5）主讲教师：靖丽
6）参加对象：社区学生代表
4、主题：恋爱与心理健康
6）参加对象：社区学生代表
5、主题：顶天立地大丈夫
6）参加对象：社区学生代表
6、主题：团体辅导活动
1）内容：缘来一家人（团体辅导活动）2）组织部门：健康教育中心各社区
6）参加对象：社区学生代表
7、主题：朋辈辅导员培训
3）时间：20xx年6月7日晚上19：30—21：004）地点：多媒体室5）主讲教师：
6）参加对象：社区辅导员、朋辈辅导员（四）心理电影放映&评析
活动主要以播放积极的心理电影的形式,向广大学生渗透心理健康知识,从艺术的角度引起大学生对自身心理健康水平的关注。
1、内容：《美丽人生》、《爱得华大夫》、《歌剧魅影》
2、时间：20xx年5月27日、30日、31日
3、地点：经贸系106室
4、负责人：黄建贵
5、参加对象：社区学生代表（五）健康知识竞赛1、内容：
2、时间：20xx年6月21日3、地点：经贸系106室4、负责人：吴冬葵
5、参加对象：社区学生代表
活动精彩纷呈，请同学们积极参与！通过我们的健康活动月让全校师生更健康快乐！预祝健康活动月圆满成功！
食品健康活动教案篇三
健康知识的普及是一个社会的福祉和进步的标志。为了提高人们的健康素养，近期我们学校组织了一次健康知识宣讲活动。通过参与这次活动，我深刻体会到健康教育的重要性，同时也收获了宝贵的经验与体验。
首先，在这次健康知识宣讲活动中，我了解到了很多有关健康的重要知识。活动主要内容包括常见疾病的预防与治疗方法、饮食健康，以及运动对身体的益处等等。通过专业医生的讲解和实例分析，我对健康问题有了更深刻的认识和理解。例如，在饮食健康方面，我们得知了食物种类的平衡摄入的重要性，并了解到了一些食品对身体的不良影响。这让我对自己的饮食习惯有了新的思考，开始更加注重平衡饮食的重要性。
其次，这次活动给我提供了一个展示自己的平台。作为演讲团队的一员，我从准备到演讲全程参与，不仅增加了自己的专业知识，也锻炼了沟通与表达能力。在活动当天，我不仅与其他校友一起展示了自己的演讲技巧，也通过与观众的互动交流，得到了很多正向反馈。这让我更有信心和动力去不断提高自己，展示自己的能力。
同时，这次活动也让我认识到了团队合作的重要性。作为一个团队，我们共同商讨并确定了主题及内容，分工合作，互相帮助，共同成长。我深刻体会到了团队的力量，每个人的付出都是活动成功的关键。在个人与团队间的相互支持和协作中，我学到了如何更好地与人合作，如何倾听他人的意见并取得共识。
此外，这次宣讲活动使我认识到健康教育需要长期的投入和持续的努力。健康知识宣讲活动只是一个开始，要真正实现健康的生活方式，需要每个人都有意识地关注并学习相关知识。只有不断地学习和实践，才能形成长期的健康习惯。因此，我们应该将健康教育融入到日常生活中，通过不断的宣讲和教育，让更多人了解健康的重要性，并将其融入到生活中的方方面面。
最后，通过这次活动，我对健康教育的重要性有了更深刻的认识，并为自己的责任感和参与感感到骄傲。在未来，我将积极参与更多的健康知识宣讲活动，努力提升自己的专业知识和沟通能力，为推广健康知识贡献自己的力量。同时，我也会积极传播健康知识，影响身边的人，让更多的人意识到健康的重要性，共同创造一个健康向上的社会。
通过参与这次健康知识宣讲活动，我对健康教育有了更加深刻的认识与体会。这次活动不仅提高了我的专业知识水平，也提高了我与他人合作的能力。同时，我也深刻认识到健康教育需要长期投入与持续努力。通过这次经历，我将继续努力学习和传播健康知识，希望能够为更多人带来健康与快乐。
食品健康活动教案篇四
“5·25是取自“我爱我”的谐音，意为关爱自我心理的成长和健康。长久以来，5月就被人们赋予了和年轻人一样的活力和激情。“心理健康行动日”活动就是要提倡学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。
因为心理健康的第一条标准就是认识自我、接纳自我，能体验到自己的存在价值，乐观自信。因此，有必要以全国大中学生心理健康行动日作为契机，加大心理健康教育的宣传力度和开展一系列心理教育活动。我们选择5·25，就是要倡导每一位教育者、家长和学生都一起来关注心理健康；倡导这样一种生活理念“只有爱自己，才能爱别人，只有爱自己，才能让别人更好地爱你”。让我们每一个人用心去感受生命的活力、去体会真情的温暖、去享受健康的快乐！
为促进中学生心理健康，配合学校心理健康教育开展，同时也作为学校心理健康教育宣传的重要内容，特开展本次心理健康活动日。本次活动以宣传心理学知识来扩大学生视野，使学生走近心理，亲近心理。通过让学生了解心理学基本知识与掌握心理调节方法来达到心理健康教育的目的，促进学生心理素质的提高，让学生心身和谐健康成长。
快乐成长，从心开始
5月25日（星期二）
1、国旗下的讲话—————关于“5.25心理健康活动日”；
2、“5·25”活动系列宣传板报；
3、心理测验（七年级学生）；
5、搜集并张贴励志、提示、警示等方面的心理宣传标语；
6、“快乐成长，从心开始”全校师生现场签名活动；
7、欣赏心理影片；
8、心理健康活动日总结反馈课。
食品健康活动教案篇五
人们的健康和生命离不开卫生健康的保障，因此，卫生健康活动对于每个人而言都至关重要。本文旨在分享我所参与的卫生健康活动的心得体会，以期能够引起更多关注和重视。
第二段：卫生健康活动的意义
卫生健康活动有着极其重要的意义。它能够提高人们的健康意识，让人们了解到卫生健康对于自身和他人的影响。卫生健康活动还能够传播健康知识，提高健康素养，促进生命的健康发展。同时，卫生健康活动还是人们加强社会交往、提高个人素质和增进社会和谐的重要途径。
第三段：我参与的卫生健康活动
我曾经参加过多次卫生健康活动，其中最具代表性的是一场大型义诊活动。在这次活动中，我担任志愿者，为前来参加活动的人们献上了我的微薄之力。我为他们测量血压、体重，询问他们的身体状况，并向大家普及一些健康知识和卫生技巧。通过这次活动，我深感到卫生健康活动的重要性和自己的责任。同时，也让我更加深入地体会到爱心和奉献的真正意义。
第四段：卫生健康活动的收获
作为参与者，经历了这些卫生健康活动的历程，我获益良多。通过参与这些活动，我不仅了解到了卫生健康知识的重要性，更知道了自己的责任与义务。同时，我学习到了如何与他人更好地沟通和交往，并且也让自己的心灵得到了深度的升华。这些收获不仅让我更好地理解社会和人性，更促进了我自身的健康和全面发展。
第五段：个人体会
参与卫生健康活动让我深刻地体会到了卫生健康的重要性，感受到了健康对于生命发展的至关重要性。同时，也让我意识到一个人的价值不仅在于个人追求，更在于能够为社会和他人贡献，为人类的进步和和谐作出贡献。只有当我们关心他人、关注身体健康时，我们才能真正意识到自身的价值和命运，也才能找到自己奋斗和成长的方向。
总之，卫生健康活动是促进社会发展和人类健康的有效途径。作为每个人，我们都应该积极参与其中，让自己的身体更加健康、心灵更加充实，同时也回报社会和他人。
食品健康活动教案篇六
1、不畏严寒，喜欢参与户外运动。
2、知道在寒冷天气里如何保护自己不生病。
3、提高幼儿健康意识，培养其良好的生活习惯。
1、幼儿操作材料。
2、冬季御寒衣物、跳绳、皮球等运动器械。
1、老实说儿歌，幼儿猜一猜儿歌表现的季节。
北风呼呼吹，雪花飘啊飘，宝宝不怕冷，外面跑一跑，锻炼身体好。
（1）你是怎么猜出来这是形容冬季呢？
（2）你知道的冬天时什么样子？
2、幼儿相互观察着装情况。
（1）小朋友都穿了什么样的衣物？为什么这样穿呢？
（2）外边的温度和室内的温度有区别吗？我们外出的时候需要添加哪些衣物。
3、观察幼儿操作材料，理解画面内容。
（1）图画中的小朋友在做什么？你喜欢这样玩吗？说一说"堆雪人"的事情。
（2）看看小朋友是怎样健康过冬的？（分析每一幅画小图，和幼儿一起讨论。）（3）冬天那么冷，钻在被窝里多睡一会多好啊，为什么要按时起床，坚持锻炼。
（4）注意保暖需要怎样做？
（5）寒冷的冬天，怎样保护我们的皮肤呢？
4、说说你和家人是怎样过冬的？
5、一起说儿歌《宝宝不怕冷》。
坚持户外锻炼，利用各种运动器械玩游戏。
食品健康活动教案篇七
1、模仿蜻蜓飞翔的动作，练习平衡和跑步的技能。
2、能听信号行动。
1、平衡木。
2、地上画一个圆圈.
一、蜻蜓飞呀飞。
1、幼儿想像自己是一只蜻蜓，自由地飞翔。
2、带领幼儿边念儿歌《蜻蜓小飞机》，边做飞翔动作，最后一句回到地面圆圈内。
二、蜻蜓练本领。
1、幼儿听指令做蜻蜓快飞慢飞的动作。当教师说“蜻蜓快飞了”时，幼儿两手侧平举，踮脚快跑；当教师说“蜻蜓慢飞了”时，幼儿慢跑。
2、幼儿听指令在场地上练习蜻蜓高飞低飞的动作，注意身体的平衡。
三、蜻蜓飞上天。
1、幼儿模仿蜻蜓小飞机侧平举，听口令从场地的一侧同时向场地的另一侧跑去，先到终点者为胜者。
2、幼儿分成四组，场地布置如图，开展竞赛性游戏。要求幼儿两手侧平举先跑过平衡木，再跑过宽20厘米的地面，先跑到终点的一组为胜者。从平衡木上掉下的幼儿须回到起点重新起飞。