在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
一年级春节活动心得篇一
春节是中华民族最重要的传统节日之一，也是一年级学生们期待已久的假期。然而，对于我来说，今年的春节却是与众不同的。作为一年级学生，我有幸参加了学校组织的春节部队活动，并在其中获得了很多宝贵的体验和体会。在这篇文章中，我将与大家分享我在春节部队活动中的心得体会。
第一段：新奇的经历
作为一年级学生，我第一次有机会参加春节部队活动，心中充满了无尽的新奇和激动。在活动中，我们学生都穿上了统一的军装，整齐地列队走进了广场。这是我第一次站在这么大的广场上，感觉自己好像变成了一名真正的士兵，心中的自豪感溢于言表。通过学校老师的耐心讲解和指导，我学会了整齐划一的队列步伐和军姿动作，感受到了纪律和团队合作的重要性。
第二段：忠诚的精神
春节部队活动不仅仅是为了展现我们的军队风采，更是为了弘扬中华民族的文化和传统。我们学生们在活动中学习了弹奏传统乐器、绘制春联、包饺子等一系列与春节相关的技能和知识。通过这些活动，我明白了春节不仅有着欢乐和喜庆，更重要的是传承和弘扬中华文化的责任。作为一名当代学生唱响传统文化的使者，我要把这份责任铭刻在心，并将之传承下去。
第三段：友谊的力量
春节部队活动不仅让我感受到了团队的力量，也让我结识了许多新朋友。在活动中，我们一起学习、一起表演、一起分享快乐和困难。大家都互相帮助、支持，我们的友谊在这个过程中得到了深化。我们还一起制作春联和包饺子，在团结合作中增进了彼此的了解和默契。通过这次活动，我明白了友谊的力量是无穷的，有了朋友的支持和鼓励，我可以面对任何困难和挑战。
第四段：感恩的心态
在春节部队活动中，我不仅收获了新的技能和知识，还学到了感恩的心态。活动中，我们学生们通过表演和互动，让观众感受到春节的热闹和喜庆，让他们在忙碌生活中找到片刻的放松和愉悦。通过这个过程，我明白了自己的努力和付出可以给他人带来快乐和感动。这让我更加感恩身边的人和事，懂得关心他人、帮助他人是一种快乐和幸福。
第五段：成长的收获
通过参加春节部队活动，我不仅度过了一个特别的春节假期，更重要的是收获了一次宝贵的成长之旅。我学会了纪律和团队合作、感受了传统文化的力量、结交了新朋友、培养了感恩的心态。这些宝贵的经历和体验，将伴随着我成长的每一步。春节部队活动使我的生活更加多彩，也让我成为一个更加优秀的一年级学生。
在春节部队活动中，我度过了一个难忘的春节假期。通过这次活动，我收获了知识、友谊、忠诚和感恩。我明白了纪律和团队合作的重要性，明白了传统文化的宝贵之处，明白了友谊的力量和感恩的心态。这次活动不仅给我带来了快乐和收获，更重要的是让我在成长中受益良多。我会将这些收获和体验铭记在心，并传承下去。
一年级春节活动心得篇二
第一段：
在过去的一年里，我有幸参加了我所在镇的春节部队演出。作为一年级的学生，这是我第一次参加这样大规模的活动。通过参与春节部队，我不仅学到了很多知识，还收获了许多宝贵的体验。
第二段：
首先，春节部队让我认识了形形色色的舞蹈。在准备的过程中，我们学会了一些舞蹈的基本动作和技巧。我发现舞蹈是一门非常艺术的形式，可以通过身体的动作表达情感和意境。在排练中，我学会了如何与其他队员协调一致地完成舞蹈动作，锻炼了我的身体协调能力和团队合作能力。
第三段：
除了舞蹈，春节部队还让我接触到许多传统文化。我们学习了唱各种戏曲和民乐，了解了古代的文化艺术。我还了解到了中国人民过年的习俗，比如贴春联、燃放烟花等。通过学习这些传统文化，我更加深入地了解了中国的传统文化，对我了解自己的国家和民族有着重要的帮助。
第四段：
参加春节部队，不仅让我学到了舞蹈和传统文化，还让我明白了团队合作的重要性。在排练和演出的过程中，我和其他队员们一起努力完成每一个动作和表演，我们相互之间克服了许多困难和问题。通过团队合作，我们才能顺利地完成演出。这个过程不仅让我明白了团队合作的重要性，也培养了我的集体荣誉感和责任意识。
第五段：
最后，春节部队使我增强了自信心，提高了我在舞台上表现的能力。通过排练和训练，我能够掌握各种舞蹈和动作技巧，并且在演出中展示自己的实力。这让我在表演中感到更加自信和放松，不再紧张和害怕。春节部队演出让我意识到，只要自信并付出努力，就能够取得好的成绩。
通过参加春节部队演出，我学到了很多，收获了许多。我不仅学到了舞蹈和传统文化，还培养了团队合作精神和自信心。我相信这次经历对我未来的成长和发展都有着积极的影响。我要感谢这次机会，也要向我在这个过程中遇到的所有人表示感谢。
一年级春节活动心得篇三
一学期很快就过去了，回顾本学期，我担任一年级（3）、（4）班数学教学工作，学生刚刚入学，学习习惯还未养成，我根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的.学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程。本学期已经近结束，为了更好地总结过去，迎接下学期的工作，现对本学期教学工作作如下总结：
在备课的过程中，我根据教材内容及学生的实际，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，怎样才能教好设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课前、课后及时对该课作出分析和总结，写好教学反思。
在上课中，我做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化和生动化，注重调动学生的积极性，加强师生之间的交流。我还特别注意以知识本身吸引学生，巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级孩子年龄小特别喜欢爱表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会越学越好，在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法，并认真细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他，鼓励他，表扬他，这样他们就会学得轻松学的愉快。进步越快。针对各种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我认真细致地做好查漏补缺工作。
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
有人说：“认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真的吸光有积极的意义。”在做数学作业时要求学生书写格式规范，阿拉伯数字和符号的书写也要规范，对作业的书写以典型示范、表扬为主。
1、对小组合作意识的培养还不够到位。
2、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。
3、复习这段时间，我发现学生不看题目要求就开始做题，做完之后不会检查。
总之，一学期的工作已结束，有收获，同时也有不足；工作中不足之处，我将及时找出差距，积极弥补不足。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在总结本学期经验教训的基础上，把下学期各方面的工作做得更好。
一年级春节活动心得篇四
本次教研活动虽然只有短短的两个周时间，但从中的体会与启发让我们受益非浅。我们数学组在学校领导的支持下，在全体数学老师的共同努力下，已经圆满完成了本次教研任务。现将本次教研活动情况总结如下：
一、思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，我们组成员一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。通过阅读大量教育教学方面的书籍，提高自己的教育手段，完善教学水平。通过积极教研，认真记录，我们总结出创设有效情境导入新课、有效控制课堂纪律、有效提问等的教学方法。
二、教研工作方面：
我们从这次教研活动一开始就着手进行备课，利用其他班级学生进行磨课，其他老师及时进行听课并提出改进意见，取得了较好的课堂效果。通过磨课这一种形式，不仅加强了老师之间的沟通，而且也加强了与学生之间的沟通。我们每一个老师都通过这样一种形式，不断地审视自己，完善自己，提高自己。
我们数学教研在次活动中，对促进全面展开本次教研活动，每个人都尽心尽力，互帮互学，取长补短。尤其是上课教师，他们更是认真负责，在家里利用电脑查资料学习；我们校领导全面深入教研，认真指导，评课，提出合理化的建议。正因为这样，此次活动才开展地扎实有效，有声有色。
三、取得的成绩
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本次教研是根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行的，措施得力，目标明确，形式多样。要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学理念》，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。
教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
通过此次教研活动，我们数学组教师的业务水平又有了一次提升，这样才能更好地教书育人。
四、不足之处
回顾本次活动，数学组老师们享受共同进步的喜悦，看到教师个人不断地成长，我们将信心十足进行下去。“有效教学”的专题教研活动成了我们思考学习的桥梁，在这次的学习反思中我们才能找到自己的弱点，不断学习，不断进步。尽管我们取得较好的成绩，可是我们仍然看到自己还有许多不足。理论水平的欠缺，思考过于草率，经验的不足都是我们需要努力的方面。此次教研活动并没有真正结束，才刚刚开始。教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励。在今后的教学工作中，我们相信我们找对了方向，一定会有所突破，有所成功。加油！
一年级春节活动心得篇五
前几日，我们学习了《鸿门宴》这一古文，这篇古文向我们讲述了古代“鸿门宴”这一惊心动魄的“天下第一宴”。
学完课文后，难免会引起我们的深思：项羽是因为这鸿门宴上不杀刘邦而失去天下的吗?
在我看来，答案是否定的，不管项羽在鸿门宴上杀不杀刘邦，他都无法称霸天下。
为什么这么说呢?从课文中我们也不难发现，项羽这个人，优柔寡断这样的人即使杀了刘邦，他还是无法称霸天下。同时，我们还可以发现，项羽不善于采纳他人的好的建议，对于范增的忠言置之不理，反而听取自己的叔父的无稽之谈，这也就了他是无法得到更多优秀的人才，以至于之后发生陈平反叛，范增也弃他而去。我们常说“得人心者得天下。”其实，在这“得人心”之中更重要的是去得到“人才的心”。而项王在这一方面就做得很不好。所以即使项羽在鸿门宴上杀了刘邦，他也会由于自己的一意孤行、任人唯亲的性格而使他身败名裂的。
项羽最终被刘邦所灭，并不是因为项羽没有在鸿门宴上杀了刘邦。即使他杀了刘邦，时势造英雄，还是会出现第二个、第三个刘邦来消灭项羽。项羽虽有勇却无谋，只知道用武力来征服天下，却不知道智谋要远远比武力重要。所以，项羽未能称霸天下，未杀刘邦只是客观原因，项羽自己的种种弊端才是导致他乌江自刎的主要原因。