范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
一本书的语篇一
阅读是一种重要的学习方法，有助于扩展知识面和提高认知水平。在今天的社会中，许多机关单位都推行机关阅读活动，鼓励员工阅读各类书籍，提高自身素质。我最近也参加了机关阅读活动，并阅读了一本名为《深度工作》的书籍，让我对工作和生活有了新的认知和体会。
第二段：感受
通过阅读《深度工作》，我深刻认识到了“深度工作”与“浅层工作”的区别和重要性。浅层工作是指一些重复性的、机械的、简单的工作，往往是大多数人每天所做的工作；而深度工作则是需要高度专注、创新思维和高效能力的工作。在当今的社会中，随着信息技术的发展，许多人沉迷于如社交媒体、电子邮件等浅层工作中，这将导致注意力耗竭和身体疲劳，使人们难以专注于深度工作。因此，从个人角度来看，我们必须注重专注于深度工作，并避免浅层工作的干扰，以更高效地完成工作任务。
第三段：积极因素
此外，我从这本书中也学习到了一些积极因素。例如，作者提到了一个名为“闲晃式思考”的方法，这是一种放松的状态，同时思考和准备将要做的事情，可以帮助我们更好地集中精力完成工作。在闲暇时间，我们也可以进行一些兴趣爱好，如阅读、旅游等等来放松自己，从而提高生活质量。
第四段：影响
“深度工作”不仅在个人层面上有利，对于整个社会也有深远影响。在当今快节奏、信息量爆炸的社会中，我们需要更多的创新和高层次人才，这就需要在工作中注重深度工作，提高效率和创新水平。此外，更多的深度工作也有助于提高生产力和质量，推动技术和产业的发展。
第五段：结论
综上所述，通过机关阅读活动，我收获了许多关于“深度工作”的知识和体会，认识到了深度工作的重要性和积极因素，并意识到了深度工作对个人和社会的影响。未来我将减少浅层工作的干扰，全力以赴专注于深度工作，提高工作效率和创新能力，为个人和社会的进步做出贡献。
一本书的语篇二
自古以来，书籍一直被认为是人类进步的阶梯。如今，随着科技的迅速发展，书的形态也不再局限于纸质，电子书的出现让我们更加便捷地阅读，但无论书以何种形式呈现，它们都承载着作者的智慧和思想。对我而言，每当读完一本书，我都能够从中收获满满的知识与思考，这不禁让我深信书籍是人类智慧的结晶，读完最后一本书后，我的心中也会涌起怀念和感慨之情。
第二段：品味阅读的乐趣
读书对我来说不仅是一种学习的方式，也是一种享受的乐趣。每当我翻开新的一页，寻找着被作者隐藏在字里行间的宝藏，我就能感受到阅读带给我的愉悦。读书让我穿越时空，了解世界各地的文化与智慧。读书也让我与作者建立了一种特殊的联系，每当我与作者的思维碰撞，我觉得自己成为了他们的知己。当我读完最后一本书时，我感受到了从未有过的满足感和成就感，我也更加懂得了欣赏阅读的魅力。
第三段：读书开启了广阔的视野
读书不仅仅是一种享受，更是扩展视野的工具。通过阅读，我能够走出狭小的生活圈子，了解更多不曾接触过的领域。经典的文学作品给我带来了对历史的理解和感悟；科学与技术方面的书籍让我对世界的现象和原理有了更深入的了解；人生哲学和心理学的书籍则让我思考人生的意义和价值。通过读书，我在知识的海洋中驾驭自己的船只，在无边无际的思考中开启了广阔的视野。读完最后一本书，我感到自己成为了更全面、更开阔的人。
第四段：读书带来的思考与启发
好的书籍不仅能够给我们带来知识的积累与扩展，更能够引发人们对问题的思考和启发。阅读带来的种种感悟和体验常常让我陷入深思之中。一本好书能够激发我的灵感，让我对人生的方方面面有了新的认识和理解。它们告诉我，人生并非一成不变，而是要不断学习和成长。读完最后一本书后，我深感自己在这个阅读的旅程中得到了丰富的思考和启示，这些宝贵的经验将伴随我继续前行。
第五段：读书塑造我的个性与价值观
读书不仅仅是获取知识，更是塑造个人的个性与价值观。每本书都有自己独特的思想和观点，当我一本本地阅读下来时，我能感受到自己在思考上的成长和变化。从优秀的作品中，我学会了怀疑和质疑，学会了拥有独立的见解和态度。读书为我提供了一个平台，让我能够站在伟大思想家的肩膀上，不断追求真理和智慧。读完最后一本书后，我深刻地感受到了阅读对我个人成长的重要性，我的个性和价值观因此得以完善和塑造。
总结：
读完最后一本书，我留下了点滴而深刻的回忆。阅读是一次次的心灵碰撞与启发，是灵感与思考的交融，是个性与理念的迭代与升华。每一本书都给我带来了新的知识和朋友，让我成为了一个更加丰富和充实的人。读书带给我的价值远远超过了累积的知识，它让我认识了自己，开阔了视野，充实了思考，以及拓宽了思维的边界。读书不仅仅是一种嗜好，更是我生命中不可或缺的一部分。
（1200字）
一本书的语篇三
朋友，在我失落烦恼的时候，你总是在第一时间来安慰开导鼓励我，像是给我穿了一件外套一样的温暖。同时也希望在你身上学到无私和善良，也给我还不算知己的朋友，穿上一件温暖的外套，朋友不知你是否会介意呢？谢谢在茫茫网络里遇到了你，希望我们的友谊如同同学般的纯真永恒，也像亲人般互相的帮助体贴，不要让错过，成为过错。
人生不是每一次努力都会有收获，但是每一次收获都必须要付出努力，看起来这是个不公平而又无法逆转的命题。
网络里有些人会一直刻在记忆里，即使看不到你的脸，听不到你的声音，但是每当想起你曾说过的那些感人肺腑的话语，那种感受，是永远都不会改变的。我知道你就像是个容易担心的小孩，总牵挂着我生活的是否开心快乐。人心比心，我又何尝不担心你的幸福和健康呢。
什么叫快乐？后来我才在你身上体会到，就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。
不知道为什么，你很少再讲你的故事，也不再透入你的烦恼和感伤，也许只是想让我分享你的喜悦吧。过去从无话不说到现在无话可谈，也许是时间长了，明白了好奇的事情，知道了彼此的故事，感觉没什么话好说了。可能大部分人都会这样，也许心中充满了疑惑和不解，不要在百无聊赖中寻找答案，真正的朋友就像白开水一样清澈透明，需要的时候又会为对方解渴，不管怎样，知心朋友是不会影响彼此家庭的。
过去你给我一滴眼泪，我就能看到你心中全部的海洋。现在宁愿给我全部的陆地，也不希望让人看到你一滴眼泪。朋友总是为你挡风遮雨，如果你在远方承受风雨，而我却无能为力，我也会祈祷让那些风雨降临在我的身上。
如果回忆象钢铁般坚硬，那么我是该微笑还是哭泣。
有些事想开了也不过如此，又有什么值得去悲伤的，你就把问题当踩在脚下的石子好了，让它成为你人生中成功的垫脚石。年轻没有失败，此时的失败也是一笔财富，看驴生豪迈，不过从头再来，它会让你更快的成熟起来。
人总要走陌生的路，看陌生的风景，要学会欣赏别人的才华和适应环境。有些事情看起来很麻烦很困难，其实它就像是倒在掌心的水，不论你是摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净，事情总会有解决的方法和办法，你放心好了。
一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。越在意的地方，就是最令他自卑的地方。人都有以第一印象定好坏的习惯，认为一个人好时，就会爱屋及乌，认为不好时，就会全盘否认。人越是得意的事情，越爱隐藏。越是痛苦的事情越爱小题大作。这个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是属于有心人的世界。
学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。经营自己的长处，能使人生增值，经营你的短处，只能使人生贬值。把事情变复杂很简单，把事情变简单却很复杂。地球是运动的，一个人也不会永远处在倒霉的位置。 当一个人再也没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候。
世间有一种人喜欢做两件事，你成功了，他嫉妒你，你失败了， 他笑话你。人有两只眼睛，为什么全是平行的，所以应当平等看人。人虽然只有一颗心，然而却有左右两个心房，所以做事不但要为自己想，也要为别人着想。
qq里我们可以躲开大家，生活中却躲不开一只苍蝇，其实生活中不快乐的常是一些芝麻小事。世界上只有想不开的人，没有走不通的路。
关爱别人是仁慈，了解别人就是智慧，每个人都有自己的优点，只是我们不善于发掘。三人行，必有我师。三剑客，必有一强。三角恋，必有一伤。
我们每个人的一生中都难免有缺憾和不如意，也许我们无力改变这个事实，而我们可以改变的是看待事情的态度。
好朋友就是一本书，可以让你学到很多知识，同时也可以打开你整个的世界。
朋友，你愿意我们一起分享这本书吗？
一本书的语篇四
第一段：引言（字数：200字）
生活中，读书是一种重要的活动。它不仅可以带给我们知识和娱乐，还可以激发我们的思考和情感。然而，总有那么一天，我们会读完最后一本书。读完最后一本书意味着结束了这段长久而美好的阅读时光。在这篇文章中，我将分享我读完最后一本书的心得体会。
第二段：书籍带给我的启示（字数：250字）
在我读完最后一本书后，我被书籍带给我的启示深深触动。这些启示不仅来自于书中的内容，更来自于我与书之间的交流和思考。通过阅读，我了解到世界的多样性和复杂性。每本书都是作者思想的结晶，通过阅读，我可以分享作者的见解和观点。同时，阅读还让我更加敏感于世界的变化和问题。书籍可以开拓我的思维和视野，使我能够更好理解人类的历史和未来。读完最后一本书，我意识到阅读不仅仅是一种消遣，更是一种思维的传递和沟通。
第三段：书籍对我的人生影响（字数：300字）
读书成为了我生活中不可缺少的一部分。在我读完最后一本书之后，我思考了书籍对我的人生的影响。书籍陪伴我度过了许多孤独和痛苦的时刻。它们给予我力量和鼓励，让我勇敢面对生活的挑战。同时，书籍也教会了我如何去感受和理解他人的情感和经历。阅读使我变得更加善解人意，培养了我的同理心。通过书籍，我认识了许多伟大的思想家和作家，他们的智慧和见解对我产生了深远的影响。读完最后一本书，我感到非常庆幸能够有机会接触到这么多美妙的文字和思想。
第四段：读完最后一本书的收获（字数：250字）
读完最后一本书后，我获得了许多宝贵的收获。首先，阅读培养了我的思维能力和批判思维。通过和作者的对话和思想碰撞，我学会了独立思考和判断事物的能力。其次，书籍使我更加耐心和坚韧。阅读一本书需要辛勤的努力和毅力，而这种毅力也影响了我在其他方面的努力和追求。最重要的是，读书让我享受了纯粹的快乐。每当我沉浸在一个故事或一个概念中时，我感到内心的平静和满足。阅读不仅开拓了我的视野，也丰富了我的情感世界。
第五段：对未来阅读的展望（字数：200字）
读完最后一本书并不意味着结束了我的阅读之旅。相反，它让我更加渴望继续阅读，探索更多的书籍和知识。我期待着将来可以阅读更多不同类型的书籍，拓宽自己的知识面和见识。我也希望能够分享我的阅读体验和启示给他人，激发更多人爱上阅读。读书是一种无尽的探索和发现，我希望能够一直保持这种热情和动力。
结尾（字数：100字）
读完最后一本书后，我深深感受到书籍带给我的智慧和情感的滋养。它们开启了我思维的大门，让我在思考的海洋中航行。读书不仅是一种活动，更是一种生活的态度。我相信，未来的阅读之旅将充满无限的可能和惊喜。让我们一起，继续阅读并探索那美妙的文字世界吧！
一本书的语篇五
我向我的同桌推荐“青少年心灵智慧系列丛书”之一的书，名叫《小寓言大道理》。因为我的同桌不喜欢那些文绉绉的书。
因为这本书精选了古今中外最有深刻寓意的寓言故事，它每一篇有小寓言和大道理两部分组成，通过这些寓言，我们不仅能够会心地微笑，更能看到许多为人处事的道理。不但可以让我们保持积极乐观的心态，还可以让我们培养坚定的意志，让我们在快乐中掌握人生的道理，让我们进步和成长。幽默风趣的内容，和充满哲理的道理，掩卷而思，定会让你爱不释手，回味无穷，从而感到其中所蕴含着的深刻而平凡的涵义，折射出熠熠生辉的人生智慧!
这本书的第一章可以让我们认识到自己的缺点。我们每个人都会有一些缺点。而这些缺点往往是我们不自知的。只有知道自己的缺点在哪里?我们才能够改正这些缺点。弥补我们的错误。我们才能有机会战胜自己，并超越对手。第二章是讲述的是让我们克服心中的恐惧。我们只要克服心中恐惧，我们就能够办到很多我们本以为自己办不到的事情。因为心中的恐惧是我们最大的敌人。在我们遇到困难的时候其实正是恐惧给我们设置了障碍。我们这时不要退缩，告诉自己勇敢尝试是成功的另一半。我们都要勇敢尝试，就有可能会取得成功!
第三章告诉我们是要坚持。我们的信心只要不被打碎，一次次的跌倒并不要紧，只要我们拥有信心，我们就会一次又一次的站起来，并取得最后的成功。
第四章走过人生的低谷。在人生的海洋中航行。我们不会永远的一帆风顺，难免会有遇到狂风暴雨的袭击，在这巨浪滔天的困境中，我们更需坚定自己的信念，不忘初心。
这本《小寓言大道理》的寓言书，你喜欢吗?我亲爱的同桌，你喜欢就赶快看吧!
一本书的语篇六
如果我能创造出一本超能书，而且这本超能书可不是一般的书，它是电子产品，只需30元。而且它有许许多多的功能，请听我一一道来，我将超能书运到电子市场，大家就可以在那买了！
从电子市场刚买回来时，书上只是空空的，什么字都没有，听到这，大家一定会说：“那怎么看？”呵呵，告诉您们吧！
其实超能书里面存着成千上万的书种类。
您们先摁一下超能书上的这个键“o”，这个键是开关。
然后对超能书说：“我要看《xxxx书》！”那本书的字就全部出来了。
如果您想换一本书看，就对超能书说：“我要换一本《xxxx书》！”
如果您是哑巴，因为我的超能书是可以用“超能笔”的！其实，这支笔是配在超能书上的，用笔将想看的书的名字写下来，就行了。
如果我能创造出这本超能书，那多好啊！
一本书的语篇七
佚名
教学目标
1、能有条理地简要介绍一本自己最爱读的课外书。
2、培养阅读课外书籍的兴趣。
教学重点
教学重点：能有条理地简要介绍一本自己最爱读的课外书。
教学难点 ：组织好语言，简明扼要地介绍自己爱读的课外书。
教具：投影片
教学过程
第1课时
一、明确“听说要求”：简明扼要地介绍一本课外读物。
1、“课外读物”指哪些？（学校上课以外的供阅读的东西，包括书籍、杂志、报纸等。）
2、什么是“简明扼要”？
二、学习“听说内容”。
1、读“听说内容”，说说要介绍哪些内容。
要介绍书名、书的类别；要介绍书的主要内容；要介绍这本书对自己的帮助。
2、这几个内容中哪一点应该介绍得比较具体？（要介绍书的主要内容。）
3、最要紧的是介绍书的什么？（特色－－内容方面的特色，对自己的帮助方面的作用。但是注意不要夸大其辞。）
三、读“听说提示”。
1、读“提示”，说启发。
“听说提示”告诉我们“不同的书应采用不同的介绍方法”。文中举了怎样介绍“短篇幅”的书和“长篇幅”的书，以及涉及某方面知识的书。（在教学中，教师要鼓励学生设计有个性的介绍方法，只要把握书的主要内容，应该提倡学生创造，表扬那些敢于创新、乐于创新的学生。）
2、修改自己的“介绍广告”。
四、练习，评议，
1、介绍的内容是否符合课文中要求的三个要点－－要介绍书名、书的类别，要介绍书的主要内容，要介绍这本书对自己的帮助。
2、介绍有条理，简明扼要。
3、语句通顺，意思连贯。
五、评选。
1、同学们“购书”开始，“购买”自己最感兴趣的三本书。
2、老师统计，宣布评选结果。
六、将评选出来的最佳课外读物“广告”张贴在校园里，并注明购买地点。同时，还可以在学校广播台广播，给全体同学参考，让大家都去买好书，都来看好书。