为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇方案呢?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。
学校文化节活动方案活动特色篇一
(一)作品要求
1.内容展示四个类别的主题。校园风采类:记录校园生活万象,捕捉大学精彩瞬间;社会纪实类:关注当下社会生活,记录人间温情冷暖;创意摄影类:鼓励创新思维,传达艺术理念;图片故事类:3-6张组图形式展现故事(事件),配以文字说明,探索生活本源。
2.作品以jpg格式提交,保留exif信息。单张图片大小在1024x1024以内,每组作品不超过6张,附近总大小不超过10m。作品应突出活动主题,记录身边精彩瞬间,分享青春成长印象。
(二)作品报送
填写报名表,与报送作品打包成一个文件夹。
报送邮箱:xx
联系人:冉xx
学校文化节活动方案活动特色篇二
为贯彻“厦门市教育局关于开展厦门市第__届科技界活动的通知”精神,培养师生的学科素养和实践能力,科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力,培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动,为此,我校师生积极开展一系列相关活动。
在活动中,我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围,促进少年儿童科学素养的提高,在本次活动中,通过讲科学家的故事、读一本科普读物、画一幅科学幻想画、制作一个科技作品等活动,努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养,不断提高学生的科学素质。以下对我校这次科技节活动工作进行总结:
一、加强管理,抓好领导队伍建设
1、为了切实有效的组织开展好这次科技活动周,校长董明玉同志为此专门召开了宣传动员会,明确本次活动的目的与目标,为科技周的顺利开展起到决定性的作用。同时,学校在经费、师资力量调配上为科技周开展各项活动予以优先的保障。
2、各班级在班主任老师的指导下,建立了班级科普小组。根据我们学校实际情况,立足于农村现实,着眼于农村特色,开展丰富多彩的科普活动。
3、学校科技活动周在校长叶瑞典同志的指导下,开展了宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动,使我校的科技教研活动正常有序并在去年的基础上又了较大的提高,科技活动富有成效。我校的科技周具体活动开展了以下几个方面:观看科普片、运用废旧物品进行小制作、电脑兴趣小组、科普黑板报评比和科普知识竞赛等等,突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的科普内容。
倡导建立资源节约型、环境友好型社会,促进人与自然的和谐相处的主题科普活动。
二、完善机制,在实践中不断充实。
1、从去年以来,我校加大了科技活动的.投入,并且还在不断完善和健全,营造了氛围,鼓足了大家的干劲,使学校的科技活动搞得有声有色。
2、学校领导的重视,并给予资金的大力支持,保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。
三、重视常规,落实科普教育工作。
1、学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育,从而使科技意识深入人心,为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。
2、组织学生开展丰富多彩的科普活动,通过活动大家不仅增长了见识,而且也在活动中提高了科技意识。
3、与此同时,我们还认真组织训练,激发学生对科技方面的兴趣,提高了学生的动手操作能力和研究能力。
四、因地制宜,抓好各项目建设。
1、在科普活动方面,每年都要举办学校科技节活动,内容丰富,形式多样,富有特色,学生喜欢,真正做到了人人参与。
2、在次周活动中,我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰,从而使每次活动开展得富有成效。如观看科普片,进行了知识产权教育与发明专利申请知识讲座,利用废旧物品进行科学小制作等等。学生兴趣浓,参与率高。收到很多作品等。
3、在本次活动中,学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌,学生的科普知识推广体现了我校对科学文化知识的重视,也体现了学校领导对科技学科的重视,充分展示了我校全体师生的在科技活动周上的风采,展示了学生对未来生活的全新概念。
科学的发展是无止境的,学生创新的潜力也是无尽的,我们相信:在各级领导的关心和支持下,在广大教师的努力拼搏下,我校的科技教育一定会有更美好的明天。
学校文化节活动方案活动特色篇三
(一)作品要求
1.内容积极健康向上,遵守国家法律法规,符合网络文化节主题,传递青春正能量,主题可围绕基于“中国好网民培育”的社会主义核心价值观、中国梦、理想信念、依法治国、传统美德、雷锋精神、良好家风、文明旅游、礼仪中国、生态文明、网络文明、勤俭节约、交通安全、诚实守信、教育公平等主题展开。
2.格式要求:征集作品分为平面广告类、视频广告类。平面类提交图片文件,格式为jpg,色彩模式rgb,尺寸为1024*1024以内,附件总大小不超过10mb,系列作品不超过3幅。视频类含影视视频、微电影视频、动画片等,提交视频文件,格式 mp4,重点内容配字幕,时长小于5分钟,文件小于50mb。
(二)作品报送
每个学院至少推荐一件作品,填写报名表,与报送作品打包成一个文件夹,以“学院+个人/负责人姓名+联系方式+平面广告类/视频广告类”命名报送。填写报名表,与报送作品打包成一个文件夹。
报送邮xx
联系人:单xx
学校文化节活动方案活动特色篇四
(一)作品要求
1.作品以传承和弘扬社会主义核心价值观为导向,从传播传统文化,抒发爱国情怀,树立报国志向,解析社会热点,倡导网络文明,分享成长故事等角度,撰写内容健康向上、有吸引力、有感染力的网络文章或网络文学作品,提高思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。
2.体裁不限,鼓励创新,字数不超过5000字,允许在文章中配图表。作品标题使用黑体四号加粗;副标题使用仿宋四号;二级标题使用楷体四号;正文使用宋体小四号,全文1.5倍行距。
(二)作品报送
各学院广泛宣传,组织学生积极参与,踊跃投稿。以学院为单位向学校选送参赛作品,每个学院至少推荐两篇网文,文件夹及邮件标题请以“xx学院+联系人+联系电话+网文比赛”命名。学校将对作品进行查重检测。无需填写报名表。
报送邮箱:xx
联系人:朱xx
学校文化节活动方案活动特色篇五
创新的数学、和谐的数学、快乐的数学
本次活动以“促进学生全面、持续、和谐地发展”为根本宗旨,以一系列数学活动为基本载体,为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台,激发学生学习数学的兴趣,启迪数学思维,使学生获得数学学习的积极情感体验,提升数学素养。此外,通过这项活动,我们也希望能让学生在参与活动中得到锻炼,让数学爱好者能一显身手,脱颖而出;使学生进一步感受数学与生活的密切联系,体会数学的独特魅力,让每一个学生真正走进数学,感受数学,喜欢数学,在数学中得到快乐,加强我校数学文化建设。同时,借活动扩大学校的影响,渲染学校的数学氛围,借活动展示学校特色建设的成果,促进学校的特色建设。
全校1~6年级学生。
xx月xx日
1、口算比赛。
2、学校“数学之星”的评比(部分学生参与的竞赛)
3、“生活中的数学”小论文和制作数学小报比赛。
4、各年级段根据各年级实际开展数学趣味竞赛。
一、二年级 拼七巧板 三、 四年级 考考记忆力 五、六年级 算24点竞赛
5、“数学讲坛”
1、面上的口算竞赛
(1)由各年级组组织,各20分钟时间,统一进行。
(2)各年级组老师统一评分。评定名次。
2、学校“数学之星”的评比
(1)评比要求:根据平时表现、数学成绩和获奖情况;对数学的热爱程度。
(2)评比名额:每班初评出5名
(3)材料要求:上交《五一中路小学“数学之星”推荐表》。
(4)“数学之星”介绍学习经验。
(5)学校在全校选出“数学之星”若干名,由学校统一发证书,颁奖。
3、“生活中的数学”小论文和制作数学小报比赛。
(2)一定要全班发动。可以有几人合作一份小报。但必须人人参与,自已动手。
(3)学校评比之后优秀作品展览。
4、各年级段根据各年级实际开展数学趣味竞赛。
(1)由指定负责人选好素材,准备好活动内容。进行团体比赛。
(2)每班选出4名选手组成一个代表队参加比赛。
(3)各年级组评选出团体一、二、三等奖若干名。
5、数学讲坛(数学小故事或演讲)
数学讲座或有关数学家故事的音像资料,或优秀数学少年的介绍。
6、数学板报
各班出一期以“数学与生活”为主题的黑板报。(一二年级学生请教师加强辅导)
1、周一 国旗下讲话
开幕式:简单介绍活动安排,校长致数学校园文化周开幕词。
2、面上的口算比赛。
(1)各年级组根据自己的教学时间进行。
(2)由各年级老师制订好试卷。安排监考,阅卷,评分。
(3)卷面题量根据各年级组情况,比正常题量稍大,鼓励做得又快又好。分必做题和选做题,必做题做错一题扣2分,选做做对一题加1分,做错或不做不给分。
(4)看好评分,填好成绩统计表。
(5)按各年级团体平均分的情况评定第一名得40分,其余名次依次递减5分,计入团体总分。
3、学校“数学之星”的评比(部分学生参与的竞赛)
(1)各班经全班学生讨论产生推荐名单,每班推荐5人。
(2)周四下午兴趣小组活动时在推荐学生中进行试卷选拔和面试。
(为保证公平、公正,各年级组错开安排,各负责人负责出试卷、看试卷、监考、评分、评比。)
(3)各组负责人在周三前必须出好试卷。
(4)考试时间为60分钟,题目要具有一定的难度,但要控制难度,要让大部分同学得分在60分左右,主要来源于《小学生奥数读本》。活动地点在各班教室。
(5)考好后及评定成绩,将考试成绩表和一份试卷填好交毛娟老师。
(6)根据竞赛成绩,确定好各年级的“数学之星”。
(7)获奖学生填写好《五一中路小学“数学之星“推荐表》,并推荐学生开始撰写学习经验介绍(要求用电子文稿)。
(8)撰写的经验介绍经数学老师审阅后交毛娟老师处(电子文稿)。
(9)根据各班评选人数评分,每人次10分加入团体总分。
4、“生活中的数学”小论文和制作数学小报比赛。
(1)各班在周一开幕式后进行宣传发动,布置任务,进行指导。
(2)各班任课老师初步检查完成情况,进行具体、细化指导。确保质量。
(3)周五早晨各班收齐作品,任课老师初评。并出3份数学小报和3篇小论文。并于下午放学前按要求送交各老师。各备课组长于业务学习时间带全交毛娟老师处。
(4)要求学生的论文和小报上注明班级和姓名。
(5)由学校组织进行评比,各年级组设一、二、三等奖,设15分、10分、5分。计入团体总分。
5、各年级段根据各年级实际开展数学趣味竞赛。
(1)活动内容:拼七巧板
自带七巧板,根据要求或提示在规定的时间内摆出各种形象;
考考记忆力:采用每题记忆规定时间,再按要求在纸上写下对应的内容;
算二十四点:统一出题,每题学生在规定的时间内将算式写在纸上。
(2)各班推荐6人参加。混合计算总分,算符合要求的总条数。
(7)各年级组设一、二、三等奖,设20分、15分、10分。计入团体总分。
6、数学讲坛
(1)活动时间:周五班队活动课时间
(2)活动形式:看电视
(3)各班自己放影碟。
(4)资料准备:各班任课教师
1、“数学之星”颁奖仪式。数学之星介绍学学习经验。(电视直播)
2、活动成果展示,制成展板。
a、优秀小报、小论文展览,组织学生参观学习。
b、公布团体奖结果及各分项奖结果。
3、红领巾广播台专题节目。