确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候,我们需要为领导提供多种工作方案。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等,以确保问题能够得到有效解决。以下是小编精心整理的方案策划范文,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园小班家长开放日活动过程方案篇一
设计意图:
栩栩如生,形态各异的木偶是孩子们心中的钟爱之物,而观赏木偶戏则更是孩子们感兴趣和热衷的事情,加之扬州又是著名的木偶之乡,但是由于受年龄特点等因素的限制,小班幼儿对木偶的认识知之甚少,因而,我们想组织一次参观木偶剧团的活动,借此让孩子们对木偶的'制作及其操作等过程有进一步的了解,激发热爱家乡的情感,也作为我班的艺术普及教育一次参与社会实践的延伸活动。
目标:
1、通过参观,让幼儿了解木偶的制作及操作过程,丰富感性认识。
2、让幼儿知道扬州是木偶之乡,初步培养热爱家乡的情感。
3、在看看、听听、玩玩等活动中,鼓励幼儿大胆参与,体验集体活动带来的快乐。
准备:
1、联系好参观的具体事宜。
2、落实车辆。
3、请家长预先向幼儿介绍一些有关木偶的知识。
过程:
1、参观前谈话,介绍参观内容,提出要求。
2、参观:(1)参观成品木偶。
(2)请木偶团老师介绍木偶的制作工艺及过程。
(3)请木偶团老师展示木偶操作,幼儿在家长的协助之下参与尝试操作。
3、观赏一段简短的木偶表演。
4、告别木偶团,回园。
延伸活动:
1、参观后谈话:愉快的木偶团之行。
2、在艺术普及活动“bb木偶团”中尝试学做指偶。
3、组织幼儿排演小小指偶戏。
幼儿园小班家长开放日活动过程方案篇二
一、活动目的:
通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。
二、活动时间:
20xx年10月10日上午(7:30―11:30)
三、活动重点:
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
具体安排:
一、幼儿来园:微笑迎接幼儿及家长,并对幼儿进行晨检检查,提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。
二、7:30―8:00晨间活动(幼儿游戏,教师巡视。)
区域1:结构区区域2:表演区区域3:益智区区域4:手工区
三、8:15―――8:40早餐活动
进餐要求:保持安静及桌面地板的卫生。
四、8:40――8:50幼儿入厕、洗手
五、9:00―――9:30综合复习课、主题教学活动手指律动
《幼儿手指律动歌:五指歌》
大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀。爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,哗哗哗。个子最高是哥哥,哥哥拍皮球,砰砰砰。哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦。小小指头就是我,我在敲小鼓,咚咚咚。
幼儿园小班家长开放日活动过程方案篇三
生活内容:插牌子、照顾植物、洗手、喝水。
二、运动:(4号场地)
(一)户外情景运动:我是小能手
材料提供:垫子(2个)自制大嘴巴(6个)沙包(若干)流星球(若干)小动物篮筐娄(3个)垃圾篮(4个)大小呼啦圈(5个)轮胎(6个)报纸球(若干)皮球(若干)
辅助物:小动物头饰(若干个)
观察与指导要点:
1、观察幼儿是否对准目标投掷。
2、指导幼儿如何手眼协调有方向的投掷。
活动内容:
一、热身运动
二、分散活动:
给小动物喂食。
场地分为两大块:左边为练本领区(投掷),右边为喂食区。还有一些自选的材料供幼儿运动。
皮球、流星球、小尾巴、编织网等。喂食区分为两条道路:
第一条:滚过垫子走轮胎,到达终点取食物,然后站在线上喂动物食物。
第二条:走过平衡步道,跨过障碍物,站在线上,喂小动物食物。
三、集体运动
幼儿跟着音乐,跟随老师一起律动。
四、户外休闲
(二)特殊天气情景运动:同晴天,场地搬至室内(三楼走廊)
观察与指导要点:
1、观察幼儿是否对准目标投掷。
2、指导幼儿如何手眼协调有方向的投掷。
3个)垃圾篮(4个)大呼啦圈(5个)海洋钻圈(4个)七彩过河石(8个至少)
辅助物:小动物头饰(若干个)
活动内容:
一、热身运动
二、分散活动:
玩法(情境内容):幼儿通过五条线路,投进目标区,给小动物喂食。
障碍区分为三条路线:
第一条:钻过海洋圈站在线上,将食物投掷到小动物嘴巴里。
第二条:跳过圈圈,站在线上,投进小动物篮筐里。
第三条:走过高低交错的过桥石,站在线上,投进小动物框。
三、集体运动
幼儿跟着音乐,跟随老师一起律动。
四、户外休闲
三、生活活动:
重点观察与指导:喝水不浪费
观察指导重点:
1、观察幼儿是否在运动后、出汗多时主动喝水,养成主动喝水的好习惯。
2、引导幼儿喝水时,喝多少,倒多少,不要浪费。
四、自主性游戏:
预设内容:
娃娃家、点心店、小医院、小舞台、理发店等
观察要点:
1、观察幼儿在进行表演游戏时是否有新游戏情节出现。
2、引导并提醒幼儿在游戏结束后将所玩区域的物品整理干净。
四、学习活动:
活动名称:《爸爸的手影》
活动类型:语言年龄段:小班
活动目标:
(1)倾听故事,观察画面,喜欢爸爸做的手影,并初步理解故事内容。
(2)用小手学学小动物的手影动作,体验手影游戏的.快乐。
活动准备:图画书、ppt课件灯光照明(能够做手影游戏)
活动过程
一、兴趣导入,做做手指律动
1、在音乐的伴奏下带领幼儿玩《小手爬呀爬》的律动。
2、认认、说说自己的手。(如手指名称、手的作用等。)
3、小结:每个人都有一双手,手有各种各样的本领。)
二、倾听故事,初步理解故事内容
1、提问:爸爸的手有什么本领?看一看,爸爸的手指变出了什么?(小鸡、小狐狸等。)
2、观看课件,教师完整讲述故事
小鸡一起做面包的?它们做的面包好吃吗?最后小动物有没有分享到好吃的面包呢?
3、过渡:我们听了一个好听的故事,故事的名字叫《爸爸的手影戏》。
三、玩玩手指游戏,体会游戏的快乐
过渡:手指游戏真有趣,我们也来和爸爸一起学一学吧!用小手怎么做出小鸡、小狗、小狐狸的模样呢?(学学故事中小动物的手影动作,激发幼儿的活动兴趣。)
五、自由活动和生活活动
1.生活活动:洗手、小便、喝水;观察与指导要点:自主阅读。
1)观察幼儿有序拿书的情况。
2)指导幼儿轻轻翻阅图书,不影响他人阅读。
六、午餐
1.餐前分享:今天我们吃些什么?这些菜有什么营养?吃饭的时候要注意哪些?
2.餐前准备:搬椅子、小便、洗手。
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