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2023年家访记录家长心得体会(精选5篇)

时间:2023-09-23 10:33:43 作者:影墨2023年家访记录家长心得体会(精选5篇)

心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体会可以帮助我们更好地认识自己,通过总结和反思,我们可以更清楚地了解自己的优点和不足,找到自己的定位和方向。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

家访记录家长心得体会篇一

思考过程:介绍此次家访的背景及目的,引出家长们的感受和心得体会。

近日,我作为一名学校教师,在家访中心教学园区中的家庭进行了家访。这次家访是为了进一步了解学生家庭背景和情况,及时掌握学生的学习和生活状况,加强与家长的沟通和联系,更好地开展学校教育教学工作。在此次家访中,我深深感受到了家长们的关注和支持,也听取到了他们的感受和心得体会。

第二段:家长们的期望和支持

思考过程:介绍家长对教育的期望和支持,讲述家长们在教育方面的理念和想法。

在与家长们的交流中,我发现家长们对于孩子的教育有着很高的期望和支持。他们希望学校可以帮助孩子全面发展,培养他们的综合素养和独立思考能力,减轻家长自身的压力。许多家长还提出,希望学校可以加强课外活动的开展,引领学生广泛涉猎各类文化,开拓视野。同时,一些家长认为,学校应该与家长更好地沟通和合作,建立起家庭与学校相互信任的关系。

第三段:家访中的问题和建议

思考过程:介绍在家访过程中发现的与孩子教育和成长相关的问题及建议,说明家访对于教学工作的意义。

在家庭访问中,我也发现了一些孩子的问题和不足。例如一些学生的时间管理能力不足,缺乏自我约束力,需要家长和学校一同加强引导和培养。还有一些学生存在对课业学习的不重视,对于老师的指导和劝导不够积极认真的问题。在这个过程中,我们与家长充分交流,提出针对性的建议和方案,并且让家长参与进来,共同帮助孩子解决这些问题。通过家访,学校也找到了更多针对学生的有益措施,促进学生的全面成长和发展。家访不仅建立起了学校和家长之间的信任关系,还为学校拓展了教育教学的视野。

第四段:家长的心得和感谢

思考过程:引述家长的话,表达家长们对于本次家访的感受和认可,强调家长在教育中的重要性。

通过这次家庭访问,参与家长们都表达了对于家访的肯定和感谢。许多家长认为,家访是学校开展教育工作的一种有力手段,对于孩子的成长有着积极的影响,也让他们感觉到学校对眼中珠子一样的孩子的关注和教育态度。他们认为,家庭和学校应该相互配合,共同为孩子的成长努力。家长们的支持和配合是孩子成长的保障,也是学校更好地开展教育教学工作的重要保障。

第五段:总结

思考过程:总结文章的主旨,强调家访对于学校、家长、学生的重要性,阐述家庭与学校的合作关系。

可见,家访作为学校管理的一个重要环节,对于学校、家长和学生都具有极大的重要性。在这个过程中,学校对于家庭进行了深入的了解和交流,有针对性地帮助家长和孩子解决问题,增强了学校和家长的信任关系,扩大了家长的参与范围和途径。家庭与学校的合作关系是孩子成长的关键所在。相信在全体家长、教师、学生的共同努力下,我们的学校教育事业必将不断发展壮大,造福广大青少年的成长和未来。

家访记录家长心得体会篇二

新生家访工作是我们一贯延续的工作,利用开学前对每位幼儿进行家访。一方面是为了让幼儿能很快地适应,认识我和杨老师;另一方面是便于我们了解孩子的性格、兴趣、身体有无特别性质,及讲述一些开学前的预备工作。在家访中,我明显感觉到家长对孩子的殷切盼望,也感受到他们对老师的尊重和信赖,并及时与家长进行了情感沟通,达成共识,更大范围的取得了社会对教师工作的尊重与认同,也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任。

一件事情之前先讲好要求,然后陪同一起,直至完成,多陪几次就会养成习惯。或者还可以多讲故事,让宝宝可以静下来。在买涂色书的时候先选择一些涂色范围小的,但逐渐增加,让幼儿逐渐养成好习惯。让家长明确幼儿的习惯养成很重要,而家庭是习惯养成的重要场所。

紧接着我们又来到翟怡可宝宝的家,一开门,我和杨老师都没看到宝宝,以为不在家。在妈妈的口中得知:宝宝在隔壁房间,她可怕、胆小,不情愿过来。于是我和杨老师走过去,为了缓解她的陌生感,我主动弯下腰,拿了一个玩具与她打招呼,但令我失望的是,她仍然不理睬我,趴在床上,都不愿把头抬起来。于是我请杨老师和她交流一下,也不行,若是我们还呆在房间里,她就要哭了。最后我们只好走去隔壁与她妈妈交流。原来,宝宝刚从老家过来,一直呆在父母身边,都不和其他小朋友交往。因此,我建议家长多带幼儿出去走走,与周围的`孩子交往,多鼓舞幼儿说话、多与幼儿交流,尽可能提供一个敢说、想说、喜爱说的气氛。让家长明白,幼儿的性格是可以通过后天的培养,也知道家庭教育的重要性。

利用这一阶段让幼儿自己独立地进餐,不要因为看着麻烦就不让他自己吃,学习每一样技能的时候,都有一个学习的过程,“熟能生巧”,只有自己不断磨练才会成功。独生子女的缘故,导致家长对孩子出现了包办制度,让家长知道孩子都是能干的天使,只有经常地练习,只有家长真正放手让孩子去做才能够真正的让孩子得到锻炼和进步。

通过家访,让我和杨老师对幼儿进行了初步的了解,也对幼儿的生活习惯、兴趣爱好、个性特点和家庭教育环境、以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等;还有通过家访让幼儿和家长尽早熟悉老师,初步建立师生间的感情。虽然短暂的家访并不能够完全改变孩子入园时的情绪,但我相信我秉承陶行知先生的教育思想“捧着一颗心来,不带半根草去”,设身处地的去理解和关怀保护幼儿、教育幼儿,一定能够让孩子们尽快适应幼儿园的集体生活。

家访记录家长心得体会篇三

为了深入了解小班幼儿的生活习惯,性格,家庭背景和状况,提升幼儿管理水平,按照幼儿园布置安排,在20xx年9月,我们娄江幼儿园开展了“走进家庭,走进学生,集中家访月”活动,各位老师利用空余时间,深入幼儿家庭,与家长进行深刻交流。

家访,对我们教师来说,并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。通过家访能让教师及时了解幼儿学习和生活的情况以及思想动态,能倾听到家长对我们工作的反应和建议,取得家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。

在家访的过程中,我们深切的感受到家长们对子女的殷切盼望,也感受到他们对老师的尊重和信赖,并及时与家长进行了情感沟通,达成共识,更大范围的取得了社会对教师工作的尊重与认同,也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任。

由于本次家访活动是和中大班的老师一起合作完成的,而中大班的老师对于我们小班的幼儿不是很了解,于是,在家访之前,我们老师做了许多的预备工作,我们详细翻看了家长提供的幼儿情况问卷表,初步了解幼儿的个性,去家访之前又再次和家长联系确定具体时间。在本次家访的十几个孩子中,有几个孩子上幼儿园哭闹特别厉害的;还有几个孩子在园里不怎么说话,也不和小朋友一起玩的;也有脾气比较倔的。于是我们一一向家长详细了解情况,一起研究导致这种情况的.原因。经过了解发觉,哭闹厉害的几个孩子在家根本上是由爷爷奶奶带的,孩子就像小皇帝一样,事事都顺着孩子,假如稍有不满意的,就会大哭大闹的,因此就形成了孩子上了幼儿园后哭闹特别的厉害;还有些孩子性格比较内向,和父母在一起时会有说有笑的,可一到幼儿园,就变得成默寡言了,这类孩子的胆子较小,老师要多多开导,主动和他们聊谈天说说话。通过家访我们也感到教育中存在的问题,首先应多给孩子一点时间,有时父母上班忙,疏于与孩子交流,其次就是过于溺爱,只要孩子开口就没有不同意的,这样就形成了孩子的我行我素,我是老大我怕谁的性格。

这次家访,使家长和孩子感到十分亲切,从内心深处非常感谢教师。特别是针对有问题的孩子和家长促膝谈心,用一分为二地观点分析学生,同时把握实际,灵活调节,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,家长也欣然配合。总之,家访让我受益匪浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我们了解到学生家庭各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解到这些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本原因,这样我们可以从根源着手,进一步加强对学生的教育。通过本次家访,我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的紧密联系,同时注重学生的个别教育,真正到达“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。

家访记录家长心得体会篇四

第一段:引言(150字)

在学生的成长道路中,家长是一个至关重要的角色。他们对孩子的教育、成长起着至关重要的作用。为了更好地了解学生在家中的学习、生活状况,学校进行了一系列的家访活动。在这些家访中,家长们深有感触,对孩子的教育也有更深刻的体认。

第二段:了解孩子(250字)

家长是孩子的第一任教师,在家中扮演着至关重要的角色。但在现实生活中,由于工作忙碌、社交压力等原因,家长们很难全面了解孩子的日常生活和需求。通过家访活动,学校教师走进每一个家庭,了解每一个学生的个性、家庭背景、兴趣爱好等相关情况。家长们不仅通过家访活动了解了孩子的学习进展,还能够深入地了解孩子的内心世界,有利于培养孩子良好的思想品质和性格。

第三段:强化家校合作(250字)

学校与家庭是孩子成长过程中不可或缺的两个重要环节,家校合作是一项关键工作。家访活动为学校与家庭搭建了沟通交流的平台,有效提高了家庭和学校之间的沟通效率。通过家长的反馈,学校教师了解了家长对学校和教育的意见和建议,及时改进教学方法,提高教育质量。同时,在家访活动中,学校教师还向家长们介绍了学校教学情况、教育方针,让家长们更好地了解学校和教育的发展,为家庭教育提供更好的支持。

第四段:家长对教育的理解和反思(250字)

家庭教育是孩子成长中至关重要的环节。在家访活动中,家长们也有机会进行自我反思和教育理解。一些家长反思了以往教育方式的局限性,探讨如何更好地激发孩子的学习兴趣和养成良好的学习习惯。另一些家长则对孩子多元化发展提出了需求,希望孩子能够在学习之外,发展其他专长、兴趣。这些反思和理解,让家长们更好地了解学生的成长需求,找到更加科学的教育方式和方法。

第五段:结语(300字)

家访活动虽然是一项时间和人力成本较高的工作,但它却是学校与家庭进行沟通交流、推动教育改革和协同发展的重要途径。通过家访活动,教育工作者和家长们的交流变得更加及时、高效、深入,可以更好地关注和服务学生,维护家校和谐稳定关系。希望学校和家庭能够继续加强合作,为孩子的成长和发展共同努力,提供更好的学习和生活环境。

家访记录家长心得体会篇五

第一段:介绍家访的背景及意义(约200字)

家访是学校与家庭之间的重要联系方式,旨在加强家校合作,促进学生全面健康发展。家访不仅是学校向家长传达教育理念、家长对学校工作的了解与支持的途径,同时也是家长向老师反馈孩子在家庭中表现的渠道,有助于教师及时调整教育方向和方法,更好地为学生成长服务。

第二段:分享一次家访的具体情况(约300字)

在本人担任小学班主任期间,曾经进行过一次家访。这次家访的目标是一位名叫小明的学生。小明是一个聪明机智的孩子,在学校成绩优异,但有时候会表现出挑战教师与家长权威的行为。在家访中,我与小明的父母交流了小明在家中的日常表现和兴趣爱好,并针对小明的学习习惯与课堂表现与其父母进行了交流。通过家访,我发现小明在家中有着较强的自我意识以及优异的技能表现,但其父母对于小明的教育方法可能存在偏差,教育方式过于严格,盲目地追求成绩。我在家访后,将反馈结果及时反馈给小明的班主任和学科老师,以调整对小明的教育方向与方法。

第三段:总结家访的几点心得与感想(约350字)

家访不仅仅是老师与家长对话的过程,更是提高教师工作效率,深化家校沟通的重要途径。家访时,教师需要做到先礼后兵,尊重家长的教育观念与方式,同时要以专业的态度和知识,提出有针对性的建议,引导家长更好地发挥教育效果。在家访中,教师需要注意不与家长进行过于个人化的交流,要将个人观点与家庭教育方式做出清晰的区分,更好地解决问题。另外,在家访过程中,老师需要注重家长的感受,让家长有充足的机会表达自己的意见,也可以帮助老师更好地了解学生在家庭中的情况,全面掌握学生的生活状态和学习情况。

第四段:谈谈如何提高家访的质量(约250字)

提高家访的质量需要教师不断努力和提升。首先,教师需要正确的语言表达技巧,在与家长沟通时需要注意措辞,不要过于直接、生硬,要寻找到家庭教育中的共同点,以建立互信的基础。其次,在家访中可以采用不同的交流方式,如电话、微信等,这样不仅可以方便双方沟通,还有助于教师及时解决问题。此外,在家访时,教师需要事先了解家长的情况,以便更好地做出针对性的建议和帮助,提高家访的实效性。

第五段:结论,谈家访对学生的作用(约100字)

总之,家访对于学生的全面发展具有不可估量的作用。家访不仅能促进学生发展,更能提升学生的学习动力和情商,从而逐步实现学校与家长的紧密合作。教师需要充分利用家访的机会,提高自身的业务能力,创造更加和谐良好的家校关系,共同引领学生健康成长。

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