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重阳节幼儿活动内容篇一
建议班级:大班
一、活动目标
1、激发幼儿热爱爷爷、奶奶(外公、外婆),尊敬老人的情感;
2、通过观察情境表演,学会关心、帮助爷爷、奶奶(外公、外婆);
3、通过与爷爷、奶奶(外公、外婆),共同游戏,交谈,增进祖孙间的感情,发展幼儿的交往能力。
二、活动准备
1、幼儿已有过重阳节的初步经验。
2、邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。
3、重阳糕,幼儿自己制作的送给爷爷、奶奶的礼物,幼儿排练的童谣、歌曲等节目,爷爷、奶奶准备的节目。
三、活动过程
1、引出活动主题,欢迎老人。
今天是九月初九,是什么节日呢?(重阳节、敬老节)
对了,重阳节是我们中国特有的传统节日,这天人们都喜欢干什么?(登高、强身健体。)
那敬老节又是谁的.节日呢?为什么要敬老,要尊重长辈呢?
请你问问爷爷、奶奶(外公、外婆)年青时是做什么工作的。
教师小结:原来,他们年青时为社会做了许多工作,很多的贡献。关爱老年人是全社会的共同责任“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,尊敬、赡养和爱护老年人是中华民族的传统美德。
我们又要怎样关心他们呢?(幼儿议论后回答。)
今天,我们举行“敬老联欢活动”引导幼儿向老人们问好,表示欢迎。
2、幼儿送贺卡给老人
3、表演、分享活动
为爷爷、奶奶表演节目、送好吃的给爷爷、奶奶。
向爷爷、奶奶说一句祝福的话。
主要涉及领域:
艺术
活动目标:
1.尝试用团圆、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。
2.养成良好的操作习惯,知道将油泥收拾干净。
活动准备:
1.各色彩泥、泥工板。
2.《爷爷亲、奶奶亲》的音乐磁带。
活动过程:
1.谈话,引起制作兴趣。
2.学习做饺子的方法。
3.讨论使用油泥的规则。
4.在音乐声中,为爷爷、奶奶制作饺子。(教师指导个别幼儿掌握对折捏边的方法。)
5.相互欣赏制作的饺子。
主要涉及领域:
语言
活动目标:
1.能根据图片线索展开合理想象,讲述小朋友帮助老奶奶的过程与情节。
2.能大胆地在集体面前讲述。
3.知道做错事要勇于承认,懂得应尊敬老人、关爱老人。
活动准备:
表现小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教学挂图四幅。
活动过程:
1.观察图片,自由猜想。
2.观察图片,理解图片内容。
3.想象图片的内容。
4.观察图片,进行讲述。
5.根据图片完整进行讲述。
(1)自由结伴讲述。
(2)集体讲述,丰富讲述语言。(教师在讲述后帮助幼儿小结:做错事要勇于承认和改正,要尊敬和关心爷爷、奶奶等。)
6.尝试根据内容给故事取名。
重阳节幼儿活动内容篇二
农历九月初九是中国的重阳节。重阳节也被称为“老人节”。尊老爱幼是中华民族的传统美德。重阳节带给我们的不是爬山、赏菊花和吃重阳饼,而是一个信息:老人需要爱、健康和快乐。他们需要的可能不是你的钱或礼物,而是你深情的问候。创造一种尊重、关爱和帮助老人的氛围需要全社会的参与。每个家庭都有一个老人,每个人都会变老。关心今天的老人就是关心明天的自己。儿童是祖国的未来。为了更好地培养幼儿尊重和爱护老人的良好习惯,幼儿园在重阳节组织幼儿与祖父母、社区老人相聚,以自足的方式表达对祖父母等老人的关爱。
1、了解农历九月初九是中国的重阳节,也称为“老人节”
2、懂得关爱老人,体验敬老爱老的完美情感。
3、了解有关重阳节的精彩传说、故事和诗歌。
我们的节日重阳节;重阳节,敬老
(1)学校公园活动
“重阳节,“尊老爱幼”
大班儿童进入社区开展尊老爱幼活动。他们通过表演、捶背、做家务、玩游戏和其他活动陪伴孤寡老人和社区老人庆祝重阳节。
活动流程:
1、孩子们给祖父母自制礼物
2、儿童表演节目(讲故事、唱歌、跳舞等)
3、孩子们拍打他们的背和肩膀
4、孩子们帮祖父母做家务(擦桌子、扫地等)
5、幼儿园送礼
(2)每年的主题活动:
小班:
主题:感恩重阳;我打了我祖父母的背“我和我的祖父母玩游戏”
活动目标:
2、聆听祖父母讲述过去,邀请祖父母和祖父母一起玩耍,感受彼此相爱的温暖和喜悦
主题:温馨重阳节“给祖父母的礼物”制作活动(制作手工作品并写上祝福)。
活动目标:
1、了解重阳节是中国的传统节日,也是老年人的节日,初步了解重阳节的习俗
2、愿意参加重阳节的相关活动,并通过自己制作礼物
3、表达您对老人的关心和节日的祝贺。理解爷爷奶奶对自己的爱激发关爱老人的情感
大班:
活动目标:
1、通过与社区祖父母的互动,了解重阳节的起源和一些习俗
2、积极参与敬老活动,大胆用自己喜欢的方式表达爱护敬老
3、感受到老人也需要关爱和帮助,进一步激发关爱老人的情感
重阳节幼儿活动内容篇三
调查表(在10月xx日前收回)
小礼物
滑溜布
歌曲等各节目音乐
橘子(香蕉),冲茶壶,胶杯子
1、主持人(总负责):
2、音乐播放:
3、食物、礼物准备:
4、场地安排、布置:xx及行政、后勤人员
5、拍摄:
20xx年10月xx日上午9:30分
活动前奏:请大班组派出8名孩子给爷爷奶奶递茶(佩戴礼仪带,并说一句礼貌用语)(xx)
1、主持人开场
今天是九月初九,既是我国传统的“重阳佳节”,也是温馨的“老人节”。俗话说:两阳相重,九九艳阳天。的确,这秋高气爽又正值丰收的季节,令人心情舒畅,精神百倍。爷爷,奶奶们,今天是你们的节日,没有你们昔日艰苦的创业,哪来我们今天美好的家园?今天很荣幸的请爷爷奶奶来我们幼儿园做客,我们忠心的祝福你们健康长寿,晚年幸福!
2、园长妈妈致辞
下面请园长妈妈为我们讲话!
4、xx家长的古筝表演
谢谢园长妈妈对也爷爷奶奶的祝福,下面有请我们的特邀嘉宾小班xx的妈妈和她的老师为我们带来的古筝表演!掌声有请!
5、游戏:大手拉小手(背景音乐《握手舞》)请xx配合
今天是个高兴的日子,我们请爷爷奶奶和小朋友一起做游戏好不好!
规则:奶奶站一排,孩子站一排,中间隔着布,音乐响起,小朋友们随意走动位置,音乐停,小朋友停,站在一排并从布中伸出小手,由爷爷奶奶摸摸看,是不是自己的孩子)
6、大班幼儿表演(舞蹈表演)
快乐的游戏过后让我们休息一下,接下来是大班小朋友给我们带来的舞蹈,掌声有请。
7、功夫扇表演(xx奶奶)音乐《中国功夫》
请老人毛笔字(xx爷爷)(准备红纸、墨)请xx配合
我们的爷爷奶奶是多才多艺的,不光会唱歌跳舞,还写得一手漂亮的毛笔字,下面有请xx奶奶给我们带来功夫扇,xx爷爷给我们带来的毛笔字展示,掌声有请。
8、蒙大班合唱《小龙人》
我们都是龙的.传人,我们都是一群可爱的小龙人,接下来请蒙大班为我们带来歌曲《小龙人之歌》。
10、律动:敲敲打打(帮爷爷奶奶捶背)音乐《敲敲打打》请xx配合
小朋友们在家有没有帮爷爷奶奶摧过背呀?爷爷奶奶老了,有时候会腿疼或者腰疼,在家里我们要多帮爷爷奶奶摧摧背,按按摩!今天就跟着我们的节奏一起帮爷爷奶奶摧摧背吧!
11、感恩大行动:喂爷爷奶奶吃水果沙拉(背景音乐《我爱爷爷奶奶》、《重阳九月九》)
小时候都是爷爷奶奶喂我们吃饭,现在我们长大了,我们喂爷爷奶奶吃水果吧!老师帮我们准备了水果,请小朋友拿起水果喂给爷爷奶奶吃吧(问问爷爷奶奶好吃吗?)
12、祖孙动起来:
(1)健康运动
(2)手语《感恩的心》(xx负责)
13、给爷爷奶奶送礼物(礼仪队)xx(背景音乐《夕阳红》)
今天通过“九九会重阳”活动的开展,尊老、敬老、爱老的情感在大家心中深深地扎根、发芽。老人们在节日的祝福中享受着天伦之乐。请孩子们给你们的爷爷奶奶送上一份小小的礼物,在这里我代表诺贝尔全体教职工祝天下老辈、长者 节日快乐、身体健康、幸福美满。
14、活动结束:《感恩的心》
重阳节幼儿活动内容篇四
(一)主题来源:
农历九月初九,是我国一年一度的重阳节。重阳节自古有登高、赏菊、饮菊花酒、插茱萸的习俗,也被立为“老年人的节日”。这些活动都适合中班的幼儿来开展,能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。使幼儿在活动中受到启发,在体验祖孙同乐的`过程中学会关爱老人、献出爱心、珍惜生命,同时也希望孩子们能从老人们身上学到能受益终身的启示,在爱的感悟下,感受人间真情。为此,我们结合一年一度的重阳节,开展相关的主题教学活动。
(二)主题目标:
1、知道重阳节是我国的传统节日,是老人的`节日,初步了解重阳节的风俗习惯。
3、了解爷爷、奶奶对自己的爱,激发关爱老人的情感
(三)活动实施时间:
20xx年xx月xx日
(四)实施班级:中班
(一)环境创设
1、更新区角内容,创设与重阳节有关的区域活动。
2、增加有关重阳节气氛的环境布置。
3、创设主题为《九九重阳敬老情》的主题墙。
(二)家长工作
1、和孩子一起收集有关重阳节风俗的图片、资料,向孩子讲述重阳节的风俗。
2、和孩子一起完成调查交流表格。
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4、陪同孩子一起参加幼儿园的重阳节活动。
(三)活动涉及领域
社会:《重阳节的由来》(执笔:xx)
语言:儿歌《重阳节》(执笔:xx)
科学:《菊花开》(执笔:xx)
艺术:手工《五彩缤纷的菊花》(执笔:xx)
健康:亲子出游登高活动(执笔:xx)
重阳节幼儿活动内容篇五
20xx年xx月xx日
敬老爱老从我做起
1、简单了解重阳节的来历,以及重阳节的一些风俗习惯。
2、知道要尊敬老人,愿意为老人献爱心。
3、通过社区活动,锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。
折纸作品(亲子作品)、宣传标语“敬老爱老从我做起”、规划好场地
活动一 重阳节的来历
1、了解重阳节的来历。
2、知道重阳节的风俗:吃重阳糕。
3、参观大班制作重阳糕。
4、发表感言:我可以为爷爷奶奶做些什么事?我想对爷爷奶奶说句贴心话。
活动二 社区活动 “敬老爱老 从我做起”
1、活动前:
提醒在社区活动时注意安全,不四散乱跑。
注意文明礼仪:不随地乱扔垃圾、吐痰,对人和气。
讨论:怎样和社区的老人打招呼,为老人服务?
2、实践活动:
按照规划的场地就座,开展热心服务活动。
大胆地与周围的老人打招呼,并会主动邀请老人。
为老人服务:敲背、按摩、给老人唱首歌、向老人送礼物等。
3、活动后:
鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的?
交流:对今天的活动的感受?
讨论:以后可以为爷爷奶奶做些什么?