当观看完一部作品后,一定有不少感悟吧,这时候十分有必须要写一篇读后感了!那么你会写读后感吗?知道读后感怎么写才比较好吗?下面是小编为大家带来的读后感优秀范文,希望大家可以喜欢。
读枫叶船读后感篇一
最令我感动的是《枫叶船》,故事中的主人公石磊,从小随舅父生活,舅母的白眼,寄人篱下的生活,常常使他独自一人坐在河边上、小路旁,望着眼前的一朵野花,一只羔羊,一片落叶,或天空中的一丝游云,陷入无边无际的痴迷的幻想。他静静地坐在河边上,常常把对岸勾画成一个灿烂辉煌而鲜艳欲滴的童话世界。那天他就一直坐在河边上,用刀子把一个树根刻成一艘小小的木船,并用枝条树了一根桅杆,毫不犹豫的选择了一片火红的枫叶做船帆。因为这是一个内心寒冷的孩子正需要的温暖而热烈的色彩。
就在这一瞬间,一首小诗从石磊那尚未成熟的胸间涌出来,它的名字叫“枫叶船”。然而,方老师却不相信这首诗是他写的。石磊只觉得自己委屈、伤心、可怜。后来他离开了这所学校,再后来,方磊成了一名医生,我想,老师的言行对于孩子是多么重要啊,不经意的一句话,可能会熄灭孩子理想的火花。假若当时方老师相信方磊,并给与他鼓励指导的话,他可能会成为一名诗人。读到这里,我感慨万千。这件事,落在当年一个没有父亲,受到舅母欺凌的十四岁孩子身上,留给他心灵的创伤确实过于深重了。可喜的是,方磊没有心灰意冷,自暴自弃,而是尽力鼓起生命之船的风帆。是的,大地在,太阳在,江河日夜长流,何必消沉。人生没有平坦的大道,有的只是一路的风雨与挫折。命运又是公平的,他在堵塞一条道路的同时,常常会留下另一条。只要我们在遇到困难时善于发现,乐观积极,就一定会找到命运留下的那条道路。
当命运对你不公时,你要鼓起抗争的勇气。当命运对你厚爱有加时,你应懂得珍惜……成功的关键不在于命运,而在于你自己,在于你自己是否奋斗不止。朋友,当你慨叹命运不公的时候,请你读读《枫叶船》吧!
读枫叶船读后感篇二
星期天,我又读完了一篇文章,名字叫做“守夜”。这篇文章对我的印象也很深,就让我给你讲一讲故事的内容。故事讲的是主人公雅尼的妈妈死了,她的爸爸就提不起精神,每天不是守在坟边,就是去喝酒,雅尼只好自己做饭吃,照顾爸爸,她的爸爸有时想起她,就会给雅尼买许多的的衣服、玩具、零食作为补偿。
后来,她爸爸对他的照顾越来越少。雅尼甚至不去上学,达达知道后就一直在雅尼家的门口,后来达达的妈妈知道的,也劝雅尼开门,后来全班的同学和老师都来劝雅尼。然后雅尼的爸爸回来了,说要带雅尼去郊外玩,再后来打打就把雅尼接到他们家生活,达达把雅尼当做自己的亲妹妹一样。然后达达他们搬家了,雅尼也走了,到心的地方生活,后来雅尼和达达一起去爬雪山,雅尼发现爸爸在雪山画画,回来后就不说话,和变了一个人一样。
后来,爸爸终于下定决心要把雅尼接回去生活。最后,雅尼还是和爸爸离开了。
这个故事告诉我们一定要珍惜自己的亲人。
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最令我感动的是《枫叶船》。故事中的主人公石磊,从小随舅父生活,舅母的白眼,寄人篱下的生活,常常使他独自一人坐在河边上、小路旁,望着眼前的一朵野花,一只羔羊,一片落叶,或天空中的一丝游云,陷入无边无际的痴迷的幻想。
他静静地坐在河边上,常常把对岸勾画成一个灿烂辉煌而鲜艳欲滴的童话世界。那天他就一直坐在河边上,用刀子把一个树根刻成一艘小小的木船,并用枝条树了一根桅杆,毫不犹豫的选择了一片火红的枫叶做船帆。因为这是一个内心寒冷的孩子正需要的温暖而热烈的色彩。就在这一瞬间,一首小诗从石磊那尚未成熟的胸间涌出来,它的名字叫“枫叶船”。然而,方老师却不相信这首诗是他写的。石磊只觉得自己委屈、伤心、可怜。后来他离开了这所学校,再后来,方磊成了一名医生。我想,老师的言行对于孩子是多么重要啊,不经意的一句话,可能会熄灭孩子理想的火花。假若当时方老师相信方磊,并给与他鼓励指导的话,他可能会成为一名诗人。
读到这里,我感慨万千。这件事,落在当年一个没有父亲,受到舅母欺凌的十四岁孩子身上,留给他心灵的创伤确实过于深重了。可喜的是,方磊没有心灰意冷,自暴自弃,而是尽力鼓起生命之船的.风帆。
是的,大地在,太阳在,江河日夜长流,何必消沉。人生没有平坦的大道,有的只是一路的风雨与挫折。命运又是公平的,他在堵塞一条道路的同时,常常会留下另一条。只要我们在遇到困难时善于发现,乐观积极,就一定会找到命运留下的那条道路。
当命运对你不公时,你要鼓起抗争的勇气。当命运对你厚爱有加时,你应懂得珍惜……成功的关键不在于命运,而在于你自己,在于你自己是否奋斗不止。朋友,当你慨叹命运不公的时候,请你读读《枫叶船》吧!
写到这里,让我再把《枫叶船》中那首美丽的小诗轻轻吟诵:
船儿远航了,远航了,
树一面漂亮的帆!
那边有森林和草地,
还有小溪在欢淌,
燕雀和松鼠一起在枝头跳舞,
每一片叶子都会弹唱――
童话一样的对岸!
驮着我的梦,
装着我的歌,
船儿在飞驰,飞驰!
读枫叶船读后感篇三
这次我读了一篇叫《枫叶船》的文章,这篇文章是以书信的模式写的,这里的主人工石磊十四岁竟然写出了一首诗,无论是老师、同学、家长都不敢相信是他自己写的,但老师看过这封信一定会相信是他写的。
他从小开始就没有父亲,妈妈也在他出生不久,独自一人到漠漠荒原上去了。他喜欢看书,没到五年级就把他舅舅书架上的书看了三遍,产生了一个胆大的念头当诗人,他就在家里到处乱画。他也喜欢在城市的南面的河边她向往到对岸的.童话世界里去,有一天,他做了一艘小船,毫不犹豫地选了一面枫叶做了船帆,这是一首小诗从胸口涌出。翌日他把这首诗抄在一张纸上,他把这首诗装在信里,猜到邮筒里。半个月后报纸将这首是发表了。之后他经过了老师的多次训言,撒谎说这是他偷的。在以后成了一名医生。
老师们的话是多么重要呀!如果一名老师的话让这一名学生伤心、委屈,那么孩子没有了自尊心那这个孩子将来会有多大出息。
是啊!太阳在、大地在,当你遇到困难时一定要拿起勇气去面对它、挑战它・・・・成功是有勇气的人,让我们拿起勇气去挑战困难吧!
写到这里,让我们轻轻的再来朗读一遍这首诗吧:
船儿远航了,远航了,树一面漂亮的帆!
那边有森林和草地,还有小溪在欢淌,燕雀和松鼠一起在枝头跳舞,每一片叶子都会弹唱。
童话一样的对岸!
驮着我的梦,装着我的歌,船儿在飞驰,飞驰!
读枫叶船读后感篇四
这几天,我读了《枫叶船》,读了这篇文章我有许多感触。这本书主要讲了一个叫“石磊”的孩子,他失去了父母,他内心很孤单,他被寄养在舅妈家里,周围的孩子都欺负他,他喜欢诗歌。有一天坐在河边,看见了美丽的景色,触景生情,写下了“红帆”这首诗歌,这首是被发表在报纸上,可是老师,家人都不相信是他写出的,认为是他抄的。逼着他说诗是他偷的,他受不了,他转走了。长大了他做了医生,人们不理解,结果方老师来看病,她已经老了,此时的石磊多想拉着她的手说:“方老师,是我啊!”我明白了在生活中要相信别人,鼓励他做好每一件事!
最后,我们在优美的朗读这一首优美的红帆。
船儿远航了,远航了,
竖一面漂亮的帆!
那边有森林和草地,
还有小溪在流淌,
燕雀的松鼠一起在枝头跳舞,
每一片叶子都会弹唱――
童话一样的'对岸!
驮着我的梦,
装着我的歌,
船儿在飞驰,飞驰!
噢,风!噢,河水!
你静静点,静静点,好吗?
千万别把它撞翻!
小红帆,小红帆,
我心中的小红帆!
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夜深人静的时候,我静静的读着孟超的《枫叶礼赞》……
“我爱枫叶,就是因为它红的深浓,红的妍丽。”读着文章,我的眼前仿佛出现了那年随家人爬香山,当我气喘吁吁满头大汗的登上香炉峰时,望着眼前那满山遍野的红叶,情不自禁的就吟诵出杜牧的诗句“远上寒山石经斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。
和孟超先生一样,我也一直喜欢枫叶。枫叶经历过春天的吐芽长叶,夏日的浓绿遮地,到了秋天变成了满树红叶,而且直到冬日任凭寒风吹打,冰雪摧残,仍然抗争不落的恋枝情结。
是鲜红的枫叶染红了秋色,向人们述说着秋的美丽,秋的灿烂,秋的金贵,秋的胸怀,秋的丰采;是鲜红的枫叶以饱经风霜的磨砺,装点了漫山秋景瑰丽;是鲜红的枫叶你以片片枫叶片片情,承接着文人墨客赞美的诗句。
秋风瑟瑟,大雁南飞,枫叶在碧野绿浪将要消失时,演绎着一种灿烂,给生命一个壮美,一片火红。当寒霜初降,枫叶犹如灿烂的火炬,把生命的苍凉照亮。由枫叶,禁不住会令人想到了勇敢无畏,想到了生命的意义。一代又一代的人重复着生命之树常青的愿望,一辈又一辈的人把生命之歌演奏和唱响。生命就象枫叶一样,静静地沐浴斜阳,默默地守望幸福。
我想,人有执著的追求,美好的理想,生命的历程就会美丽,生命也因美丽而高尚。我们应该让生命象枫叶一样,能经得起秋之摧残,露出无畏无惧的神采,占西风而不怯,经严霜而愈丽。
读枫叶船读后感篇五
这几天,我读了《枫叶船》,读了这篇文章我有许多感触。
这本书主要讲了一个叫石磊的孩子,他失去了父母,他内心很孤单,他被寄养在舅妈家里,周围的孩子都欺负他,他喜欢诗歌。有一天坐在河边,看见了美丽的景色,触景生情,写下了红帆这首诗歌,这首是被发表在报纸上,可是老师,家人都不相信是他写出的,认为是他抄的。逼着他说诗是他偷的,他受不了,他转走了。长大了他做了医生,人们不理解,结果方老师来看病,她已经老了,此时的石磊多想拉着她的手说:方老师,是我啊!我明白了在生活中要相信别人,鼓励他做好每一件事!最后,我们在优美的朗读这一首优美的红帆。船儿远航了,远航了,竖一面漂亮的帆!那边有森林和草地,还有小溪在流淌,燕雀的松鼠一起在枝头跳舞,每一片叶子都会弹唱――童话一样的对岸!驮着我的梦,装着我的歌,船儿在飞驰,飞驰!噢,风!噢,河水!你静静点,静静点,好吗?千万别把它撞翻!小红帆,小红帆,我心中的小红帆!