无论是个人还是组织,都需要设定明确的目标,并制定相应的方案来实现这些目标。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
踢毽子的比赛方案篇一
一、比赛时间:
3月21日中午十二点十分
二、地点:
小操场
三、参加人员:
全体教工,取个人名次。
四、比赛方法:
1、全校教职工自由报名比赛,每人踢一分钟,坏了可以连续踢,总次数为个人成绩。
2、裁判长下达指令“预备”后,选手手持毽子站立准备,“鸣哨”开始。
3、计数方法:裁判长鸣哨后,开始计数,每人踢一分钟,总次数为个人成绩。由两个人对一个人进行数数,取平均值作为最后成绩。
五、比赛类别:
1、单踢(单脚踢)。2、盘腿踢(两脚对踢)。
六、裁判组:
学校领导及部分男教工。
七、报名要求:
参赛教工到各年组长处报名,报名从即日起至3月14日止。参赛人员要服从指挥和尊重裁判;裁判人员要公正、公平裁判;各年组长要认真组织本组的报名、参赛、发奖等工作;工会委员要积极配合,大家齐心协力确保比赛顺利进行。
八、奖次:
1、个人奖设:
2、视报名情况设团体奖。
3、参赛均有鼓励奖。
九、活动执行负责人(联系人):
林慧丽
踢毽子的比赛方案篇二
通过开展丰富多彩的课外活动,培养学生广泛的兴趣和爱好,增强体质,促进健康,使学生在德、智、体、美、劳全面发展。
组长:雷锦龙
裁判员:徐金慧、王志祥、程红彬、毛小燕、徐丽琴
第二课堂活动可以弥补第一课堂的不足,培养学生各种良好的素质,增长知识,增长才干,使学生的个性特长得到充分的发展。学校根据小学生年龄特点,决定在全校学生中开展“冬季集体踢毽子比赛”。
1、普及性的活动,即每周的体育课上,由学生在操场开展踢毽子健身活动,充分调动每一个学生的积极性,使大家都活动起来,时间是12月5日――12月28日。
2、比赛活动。各班在活动的基础上,挑选优秀选手参加学校组织的踢毽子比赛。时间是12月30日。
1、比赛以班级为单位,设踢毽子项目
2、踢毽子比赛以个数为单位,以一分钟为时限,任意形式进行。
2.每次比赛每人试踢一次。
3.比赛时一人踢两人记数。
1、参加比赛人员数:全班
2、参赛班级为全校所有班级,分低、中、高年级组
3、每一个项目分别取前8名(一、二、三等奖)若干名。
每一个项目按学生获得的成绩,最后将参赛者的总分相加计算出班级平均分数,并评出一、二等奖。
踢毽子的比赛方案篇三
2013年5月9日下午:2:20
学校操场
南岗小学全体同学
1、比赛分一年级组、二年级组、三四年级组、五六年级组。
2、比赛分为个人赛和团体赛。
1、个人赛以踢毽子个数多少为准,从高到低依次排列,分别取前六名。
2、团体赛以班级学生踢毽子总数多少排列名次,每个年级组选出一个优胜班级。
3、设教师个人表演赛,教师自愿报名参加,排出名次。
1、比赛以班级为单位,每班限定5人参加,男女不限。
2、每人有两次机会,每次以一分钟内踢最多的一次为最后成绩。
3、本次活动由大队部负责成绩记录。
4、参赛顺序抽签决定。
1、比赛前向各班发出通知,召集体委开会,宣布比赛规则和注意事项。
2、各班在收到通知后立即上报参赛人员名单,然后大队部再统筹安排。
3、比赛时间在安排准备妥当后再下发通知。
1、有关教师及时到场维持秩序,防止发生异常。
2、裁判应注意选手的安全,要做到公正,公平,裁判值周队同学组成。
踢毽子的比赛方案篇四
一、策划主办单位:
团支部
二、活动目的:
致力于丰富同学们的课余文化生活,为了营造一个积极,健康,热烈,朝气蓬勃的支部文化,为了打造一片挑战自我,肯定自我,超越自我的天地,提高同学的竞争意识,加强内部团结与默契,增进同学之间的感情和合作精神,体现团队精神,互助互进!
三、活动时间:
20______年3月9日下午3:15—4:00
四、活动地点:
东华理工广场
五、参赛对象:
团支部全体同学
六、比赛形式:
(1)以宿舍为单位分成8组(女生楼1楼、4楼各为一组),每组派2名同学上场进行比赛。比赛为淘汰制,每场2组,每局1分钟,两人可交替踢毽子,毽子每落地1次,总个数减两个,总个数多的获胜。
(2)淘汰赛胜出组进入半决赛,再至决赛。
(3)所有小组的抽签,都由团支书在比赛前组织同学进行。
(4)奖项设置:分别设置冠亚季军,颁发奖状和奖品,鼓励同学再接再厉,希望能取得更好的成绩。
七、赛前准备:
1、宣传委员负责在班上,班内群上宣传此次活动。
2、组织委员负责组织同学参加,在比赛前15分钟到场。
3、体育委员担任裁判计时,保证比赛在公平、公正的环境下进行。
4、团支书负责策划和总结,统筹整个活动,并负责同学报名和比赛的抽签流程。
5、班委应积极配合这次活动。
踢毽子的比赛方案篇五
通过开展丰富多彩的课外活动,培养学生广泛的兴趣和爱好,增强体质,促进健康,使学生在德、智、体、美、劳全面发展。
组 长: 雷锦龙
裁判员:徐金慧、王志祥、程红彬、毛小燕、徐丽琴
第二课堂活动可以弥补第一课堂的不足,培养学生各种良好的素质,增长知识,增长才干,使学生的个性特长得到充分的发展。学校根据小学生年龄特点,决定在全校学生中开展“冬季集体踢毽子比赛”。
1、普及性的活动,即每周的体育课上,由学生在操场开展踢毽子健身活动,充分调动每一个学生的积极性,使大家都活动起来,时间是12月5日――12月28日。
2、比赛活动。各班在活动的基础上,挑选优秀选手参加学校组织的踢毽子比赛。时间是12月30日。
1、比赛以班级为单位,设踢毽子项目
2、踢毽子比赛以个数为单位,以一分钟为时限,任意形式进行。
2.每次比赛每人试踢一次。
3.比赛时一人踢两人记数。
1、参加比赛人员数:全班
2、参赛班级为全校所有班级,分低、中、高年级组
3、每一个项目分别取前8名(一、二、三等奖)若干名。
每一个项目按学生获得的成绩,最后将参赛者的总分相加计算出班级平均分数,并评出一、二等奖。