为确保事情或工作顺利开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇方案。下面是小编帮大家整理的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学入学教育活动方案设计篇一
一、指导思想:
1、认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育纲要》精神。
2、以推进教育和谐发展为目标,坚持德育为首、育人为本的方针,优化德育内容,改进德育工作方法,创新德育工作机制。
3、本着“抓德育,强素质,促教学,提质量”的.工作原则,全面提高我校学生的思想道德素质,促进我校学生全面健康发展。
二、教育目标:
通过开展入学教育活动,加强学生的纪律观点,促进日常行为习惯的形成和养成,培养学生的团队精神,锻炼学生的意志品质,让学生尽快适应校园生活的节奏,以崭新的面貌迎接新学期的到来。
三、领导小组及分工:
组长:xxxx(全面指导入学教育的各项工作)
副组长:xxxx(负责督促实施)
成员:各年级班主任(具体落实入学教育的各项活动)
六、具体安排:
第一天(9月1日):
时间
活动内容
负责人
早上
打扫环境卫生
班主任老师
上午
学校开学典礼
吉清和辅导员
下午
班级安全教育
班主任老师
第二天(9月2日)
时间
活动内容
负责人
上午
小学日常行为规范
班主任老师
下午
班级纪律教育
班主任老师
小学入学教育活动方案设计篇二
xxxxxxx学院xxxx级新生入学教育。
二、活动目的
20xx级新生即将入学,为帮助新生尽快适应大学生活,顺利完成从中学到大学的角色适应和角色转变,进一步引导新生客观认识自我、建立合理生活秩序、养成良好学习习惯、规范个人行为、树立远大的奋斗目标,在人生的新起点上迈好坚实的第一步,学校决定在20xx级新生中开展入学教育工作。
三、活动时间
学习采取集中学习与分散学习的方式,学习时间不少于20学时。具体安排如下:
1、9月24日全天为新生入学集中教育时间。
4、利用10月份一个月的时间,采取主题班会等形式进行新生强化教育,重点强化大学理念和认知教育、专业思想教育、生涯规划教育、校规校纪和法制安全教育等。
5、10月份,在新生开展心理健康情况问卷测试。
6、12月份学校对新生入学教育的开展情况进行抽样问卷调查。
四、活动地点
1、《新生入学教育资料片》观看地点为济大礼堂。
2、《济南大学学生手册》考试地点为2教401。
3、主题班会召开地点为4教205。
五、活动对象
20xx级教育与心理科学学院全体新生。
六、活动性质
开展新生入学教育,促其适应大学生活。
七、活动形式
分集中学习和分散学习两种方式。包括:组织观看资料片、测试学生手册、组织主题班会。
八、活动举办方
主办单位:xxxxxx学院团委承办单位:xxxxxx学院学生会。
九、活动内容
教育学习内容如下:
1、大学理念教育。
2、学校、学院基本情况和发展教育。
3、大学的学习、生活和交往教育。
4、专业认知教育。
5、大学生学涯教育。
6、校规校纪、文明规范和法制教育。
7、安全教育。
8、家庭经济贫困学生资助情况。
小学入学教育活动方案设计篇三
20xx年8月31日
初一教室
全体新生、班主任
1、学生7:00到校,班内点名,学生自我介绍。
2、教室内排座位。
3、练习由矮到高排队和由高到矮排队。
4、进行禁止初中学生骑电动车上学教育,回收《告家长书》回执。带领学生学习按指定地点排自行车。
5、进行就餐礼仪及纪律教育,排队到食堂认桌位。
6、做好教室卫生及值日生的'安排工作,认识学校建筑和场所的分布,做好包干区的清洁工作。学生值日工作分工和场所分配。
7、学习各种规章制度。潘中学生一日常规。
8、8:50,校长讲话(学校概况,对新生要求和希望)。
9、9:10,观看专题片(走进茶文化特色学校,体卫艺工作专题片)。
10、9:40,班主任讲话,介绍任课教师情况、选拔班干部等。
11、10:00,安全教育,放学。
小学入学教育活动方案设计篇四
各学习中心:
20xx秋季学期已经开始,为帮助新生尽快熟悉远程教育学习流程,解决其在平台使用及学习过程遇到的各种疑问,帮助学生根据自身情况及学院教学安排制定下学期自学计划,提高学习效果,请各学习中心及时组织开展20xx秋季学期开学典礼,做好新生开学导学工作,活动要求如下:
1、活动时间:
20xx年9月。
2、活动形式:
以线下活动为主,可采取线上与线下相结合的形式,并通过微信等对本次活动进行宣传。
3、活动内容:
做好新生入学教育指导,制作并发放新生报到相关资料,对远程教育整体流程,包括缴费选、程学习、程考试、毕业设计、网络统考、毕业填报、学位申请等具体环节进行详细讲解和答疑;向学生传达学习中心20xx秋学期工作安排;可安排举办励志人生讲座、学习辅导报告、创新创业讲座、学术科技化报告等讲座报告活动。
4、活动总结:
开学典礼结束后,请及时将相关图片和报道资料发送至教学部,联系电话。
小学入学教育活动方案设计篇五
10月26日下午
一年级学生及家长
z市征长小学教室及操场
3、让学生走进家长会,让家长、孩子成为家长会的主人;
4、以丰富多彩的形式,搭建平台,使家长的教育理念与学校的教育理念保持同步;
5、家校实现真正意义上的携手,共同奠定孩子的成功基础。
1、横幅:征长小学大型教育超市(二楼)
2、竖幅:教育超市,让您领略教育风采;(门口竖版)
家校携手,打造孩子美好未来!
3、黑板报:教育超市欢迎您!
4、各版块刊板2.3.4责任人:美术组
5、校园内:甬路旁布置彩旗。责任人:后勤
(一)室内活动(1:00-2:00)
1、规定时间开始,由z主任通过校园电视台介绍本次活动的目的、意义、版块安排、须知事项等;(预计时间10分钟)
2、各班级教室内由班主任老师主持召开家长会。(预计时间50分钟)
(二)室外活动自选(2:00-3:00)
1、认识孩子(地点:操场西花坛前) 负责人:z主任、美术组
(1)以宣传刊板的形式,引导家长树立正确的孩子观。
(2)刊板刊登“孩子的要求”。
2、交流阵地 (地点:操场西花坛前) 负责人:z主任、一年级
通过刊板展示家长“教子一得”,实现家长与家长之间的互相学习。(提前准备工作:每班征集5份教子心得)
3、热点咨询(地点:操场) 负责人:z副校长
由学校相关负责人就学校的教育、教学、收费、校园意外处理办法等热点难点问题,接受家长的咨询。
5、个例诊断 负责人:z老师
设置一组关于“家庭教育”方面的情况测试题,由家长作答。学校聘请专家针对每位家长的答题情况给予家教方面一对一、因人而异的指导。
准备工作:(1)聘请专家
活动组织:(1)活动的家长每人领取感兴趣的题目根据自己的实际现场作答;
(2)专家坐诊:由专家现场坐诊,为前来咨询的家长进行个例诊断
6、学习指导 负责人:z校长
7、亲子活动 负责人:z主任、z主任
小游戏,大学问。精心设计几项亲子活动,让家长与孩子从活动中受到启迪。
a 家庭厨艺展示:现场包饺子负责人:z、厨房人员
评委及协助组织:(组长)z 家长志愿者
倡导理念:参与家庭活动、体味劳动乐趣;看看您的孩子在家庭劳动中的表现吧!
比赛规则:参赛家庭三口之家包、煮、招揽品尝,每家包饺子30个,评价孩子在家庭劳动中的参与性、劳动能力,家庭合作能力以及自我宣传、推销能力。
b 家庭才艺展示 负责人:z 家长志愿者
倡导理念:倡导文化家庭,展示家庭的才艺特长
注意事项:提前统计参赛家庭及参赛项目,所需用具自备;提前摆好桌椅
比赛规则:本版块内容分为儿童画、泥塑、果蔬创意三大类,所完成作品必须由全家合作完成,质优者获胜。
c 家庭协力合作:拔河竞争赛 负责人:z、家长志愿者
倡导理念:您的孩子善于巧抓机遇吗?能够通力合作吗?快来参与——拔河竞争赛!
注意事项:准备好拔河用的绳子,画好场地
比赛规则:绳子摆在场地中间,参赛家庭分为两组,站在离绳子10米处;
裁判吹哨后,两方队员同时向前跑争抢绳子,进行拔河对抗赛,首先拔过标志线者为胜。
d 智力魔方 负责人:z 家长志愿者
倡导理念:孩子是否具有想象力?口语表达是否清晰流畅?智力魔方,挑起孩子头脑内的风暴!
注意事项:桌椅提前摆放、准备好智力魔方
比赛规则:参赛家庭中一名成员随意组合“智力魔方”,得出一个短语,所有家庭成员根据这一短语发挥想象,对其进行详细描述。思维开阔、想象丰富者获胜。
e 家庭接力赛 负责人:z 家长志愿者
倡导理念:各尽其责,通力协作,共建美好家园
注意事项:立柱、接力棒准备好,场地提前摆放好
比赛规则:参赛家庭共分6组,绕立柱进行接力比赛,每位成员跑一圈,最后决出名次。
f 生活百科 (学校篇)
活动负责人:(组长)z(主持)z、(仪器)z、家长志愿者
倡导理念:入学两个月,孩子对学校生活适应吗?是否已经完全融入”小学生”这一崭新角色?请带孩子走进——生活百科(学校篇)。
注意事项:题目、抢答器、题目出好后一年级班主任可提前对学生进行教育
游戏规则:主持人念题,在规定题目内先按抢答器并回答正确居多者为胜。
g 生活百科(家庭篇)
活动负责人:(组长)z(组织)z 家长志愿者
注意事项:题目
活动规则:家长和孩子分别在小问卷上写答案,看家长和孩子的答案是否一致。教师注意提醒家长培养孩子的生活能力。
i 生活百科(社会篇)
活动负责人:(组长)z(组织)、z、家长志愿者
设计思想:孩子了解必要的社会常识吗?参与本版块活动,既是小测验,又是一次不错的教育机会哦!
注意事项:题目
活动规则:家长从负责教师手中领取题目,担任孩子社会常识考官,考查孩子社会常识的掌握程度,由家长做出客观评价。
j 搀扶越障
活动负责人:z 家长志愿者
活动规则:用凳子、皮筋、上坡物等设置障碍物,父母蒙上眼睛,孩子搀扶父母越过障碍。根据学生表现的耐心、关心程度及越障速度来评价。
7、非常“4+1” 负责人:z、家长志愿者
同学们,我们操场上共设八大项亲子活动,如果你手中的《评价表》上有四项亲子活动都获得了星星奖励,就可以在此领取一份小奖励哦!
8、超市付“费” 负责人:z、家长志愿者
每位活动结束的家长,可在此留下宝贵的意见、建议和想法。
展板上设计可随揭随贴的卡片纸,家长书写后可直接粘贴于展板上。
9、摄像、摄影:z
场地安排示意图
1、二年级五班、录播室桌椅备用。
2、活动结束后,各版块负责人留下清扫好卫生
3、各参与教师全部佩带教师牌
4、各亲子活动版块的评价方法,拿小星星章,表现优异的孩子该栏目内得两颗星星,表现一般得一颗星星。
小学入学教育活动方案设计篇六
一、指导思想:
1、认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育纲要》精神。
2、以推进教育和谐发展为目标,坚持德育为首、育人为本的方针,优化德育内容,改进德育工作方法,创新德育工作机制。
3、本着“抓德育,强素质,促教学,提质量”的工作原则,全面提高我校学生的思想道德素质,促进我校学生全面健康发展。
二、教育目标:
通过开展入学教育活动,加强学生的纪律观点,促进日常行为习惯的形成和养成,培养学生的团队精神,锻炼学生的意志品质,让学生尽快适应校园生活的节奏,以崭新的面貌迎接新学期的到来。
三、领导小组及分工:
组长:xx、xx(全面指导入学教育的各项工作)
副组长:xx、xx(负责督促实施)
成员:各年级班主任(具体落实入学教育的各项活动)
小学入学教育活动方案设计篇七
一、指导思想:
新学期开始了,从幼儿园毕业的孩子们已经背上小书包,成为了一名小学生,初入学的孩子们对学校生活感到新鲜好奇,还保留着幼儿好玩、多动的特点,对学校的制度要求不熟悉、不习惯,其行为也往往单以兴趣出发,专注性和持续性较差,许多行为还带有感情冲动和模仿的特点,我们将成为孩子们在小学的第一个大朋友,因此,我们要重视入学教育,让新生尽快适应新的环境,帮助他们认识集体、认识学校,初步树立集体观念和纪律观念,养成良好的学习、行为习惯,帮助孩子们迈好入学的第一步。
二、活动目标:
总目标:通过入学教育,培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯,帮助孩子顺利度过入学适应期,成为一名小学生。
分目标:
1.让学生在老师创设的情境中感受到做一名小学生的自豪;
2.熟悉校园学习生活环境,初步了规章制度;
3.认识新同学和老师,鼓励学生大胆进行自我介绍;
5.入学教育规范,各学科老师、班主任及员根据实际要求渗透规范。
三、活动时间:
20xx年8月29日――9月5日
四、活动组织:
各班由班主任负责,课任教师协助班主任。
五、活动安排:
8月28日:上午:一年级班主任及课任老师培训
8月29日:上午:8:30一年级新生报到,班主任需做好以下工作:
1.安排座位,师生进行自我介绍,互相认识;
2.熟悉和了解新环境,认识学校里的各个区域;
3.了解小学与幼儿园的不同,简单介绍上课和活动的规范要求;
9:00家长培训:如何帮助孩子迈好入学第一步(培训材料附后)
8月30日全天:一至六年级学生报到,打扫教室,分发新书,做好常规训练
1.整队训练,提出放学路队和放学要求;
2.上下课的要求训练;
3.课堂常规训练;
4.劳动训练;
5.学习自理能力培养。
8月31日:学生休息
9月1日:开学典礼(具体安排附后)
1.安排志愿者迎接新生;
2.升旗仪式;
3.安排校长、教师代表、家长代表、学生代表。
9月1日~9月5日:各班进行常规训练
小学入学教育活动方案设计篇八
为积极深化我区中小学幼儿园安全教育工作,进一步提高广大学生的安全意识和自我保护能力,努力杜绝学校责任事故,有效预防和减少师生伤亡现象,确保校园安全稳定,根据省、市、区有关安全工作部署和要求,结合我区教育系统实际,特制定本活动实施方案。
坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针和“标本兼治、重在治本”的原则,认真落实《安全生产法》和《省安全生产条例》等有关法律法规,完善制度,强化监管,提高安全管理水平,积极预防和遏制重特大安全事故,为教育提供安全稳定的内外部环境。
通过扎实深入开展中小学幼儿园安全教育系列活动,全区中小学、幼儿园安全工作责任全面落实,安全管理制度更加完善,安全隐患大幅度减少,突发事件应急处理能力显著提高,师生安全意识和自救能力明显增强,实现安全教育具体化、经常化、规范化、制度化,继续深化“平安校园”创建活动,保持教育系统安全稳定的良好局面。
(一)继续加大“平安校园”创建力度
进一步扩大“平安校园”创建范围,将民办中小学、幼儿园纳入创建之列,配合市教育局开展中小学幼儿园安全教育系列活动,促进我区平安校园创建工作。
(二)全面落实各级安全工作责任
各教育组、各学校要及时调整、配足配齐安全工作人员,对安全工作进行责任分解,做到各司其职,相互协作,避免出现安全工作“盲区”。要把安全工作责任落实到各处室、各年级组、各位教职员工身上,强化安全工作责任追究,形成完善的安全工作责任体系。
(三)深入开展安全教育活动
1、开展广泛深入的社会宣传。各学校在做好《开学第一课》安全专题教育的基础上,要充分利用校园广播、校园网络等媒体,通过板报、专刊、班会、宣传条幅等形式,加大对校园安全教育活动的宣传力度,大力宣传安全教育活动的意义,宣传安全防范基本知识和技能,增强师生安全防范意识,营造教育发展的安全稳定氛围。
2、集中精力抓好安全教育系列活动。3月份开展安全法纪教育周活动,最后一周的星期一开展“全国中小学安全教育日”活动;4月份第一周开展“预防溺水教育活动周”活动;5月12日开展“安全教育演练日”活动,5月19日开展“安全教育培训日”活动;6月份开展预防溺水事故、道路交通事故教育主题班会,致家长的一封信(安全教育主题);7月份开展百名安全小卫士评选活动;9月份开展新学年安全法纪教育周活动,安全教育主题班会,第4周开展“道路交通安全教育周”活动;10月份开展学生自救自护和逃生演练活动;11月份开展安全教育征文评选活动;12月4日开展法制宣传日(《学生伤害事故处理办法》、《中小学幼儿园安全管理办法》宣传)活动。同时,加强消防、交通、食品卫生、体育活动、防传染病、防溺水、防雷击、防台风、防拥挤踩踏、防校园暴力侵害等安全教育;积极开展安全知识宣传竞赛和演讲比赛活动;开展各项应急疏散演练活动;开展学校安全征文评选等活动,以多种形式掀起安全知识宣传教育热潮。
3、加大安全培训工作力度。各单位要加强对安全管理者的培训,建立学校安全教育培训制度。通过定期和经常性的安全教育培训,不断强化校园安全管理者的责任意识,提高管理水平和应急处置能力。
(四)深入开展安全隐患排查治理活动
1、继续开展安全隐患排查整治。安全隐患是动态的,旧的隐患消除了,还可能会出现新的隐患。各教育组、各学校要牢固树立“隐患就是事故”观念,严格落实安全隐患排查治理有关规定,进一步加强安全隐患排查整治工作,进一步完善安全隐患自查自改制度和重大事故隐患报告制度,落实安全隐患排查治理责任制,切实做好安全隐患排查整治工作。
2、不断加大安全隐患排查整改工作力度。要定期组织人员开展对校园安全隐患排查治理活动,重点排查消防安全、用电安全、校舍及出租房安全、饮食卫生安全、教学设施安全、楼梯通道安全、交通安全、校车安全、危险物品安全、学生管理及教学安全、传染病防治等,做好安全档案资料的管理。对发现的安全隐患,要立即整改;不能立即整改的,要做到治理方案、责任、措施、时间和资金五落实,并制订应急预案;对排查出的重大安全隐患,要登记造册,明确整改责任,限期整改,推动安全隐患排查整改工作日常化、常规化。
3、切实加强对专项整治行动的领导,统筹安排,明确各项专项整治行动的职责;要制订行动计划,落实责任,确保各项措施落实到位。对隐患排查治理认识不到位、报告不及时、不认真、走过场的学校,区教育局将在全系统通报批评;对先进典型和经验进行表彰和推广,以推动学校安全教育活动扎实有效开展。
(五)加强安全管理保障能力建设
1、加快安全管理应急救援体系建设,在增强应急救援能力上取得新突破。一是推动安全管理应急指挥机构建设,形成日趋完善的安全应急管理工作网络;二是强化安全应急预案编制、修订、管理等系列工作,进一步完善应急预案,搞好预案之间的相互衔接;三是加强安全应急救援演练工作,增强应急救援能力。
2、进一步加大安全管理投入。注重安全管理的实效,加大安全管理的投入,为安全工作顺利推进提供资金保障。
学校的安全工作是一项长期而艰巨的任务,必须按照“属地管理,分级负责”的原则,切实加强领导,明确责任。
(一)加强领导,有序推进
为了切实加强这次活动的组织领导,区教育局要求各单位要成立相应机构,负责抓好本校活动的组织实施,层层落实责任,完善工作机制,细化目标任务,确保活动正常有序开展。各单位要于3月15日之前将本单位的实施方案和工作计划报区教育局办公室。
(二)突出重点,务求实效
各单位要按照“全面推进、分步实施”的要求,结合学校实际,组织开展好安全教育系列活动,全面推进学校安全规范化管理。要建立工作保障机制,狠抓工作落实,务求取得实效,以促进全区学校持续安全稳定。
(三)落实责任,严格考核
各单位要加强督促检查,确保层层推进、项项落实。按照“属地管理”原则,对措施不落实、工作进展不快、效果不明显的要予以通报批评并限期改正。区教育局将结合学校工作目标管理考核、“平安校园”创建等工作,对各学校活动情况进行考核。同时,要做好活动总结,这次活动结束后,要及时上报活动总结。
小学入学教育活动方案设计篇九
良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分。心理健康教育是提高小学心理健康的教育,是实施素质教育的重要内容。本着以学生发展为前提,促进学生科学地认识心理健康,了解心理健康知识,掌握必要的.心理调试方法,形成正确的心理健康观念,我们策划了我校第五届心理健康教育周活动。旨在通过本次活动,提高学生的心理健康意识,营造校园的心理教育氛围,让我校师生进一步了解心理健康,关注自身的身心健康。具体活动方案如下:
阳光成长快乐生活
20xx年12月8日(星期一)至12月12日(星期五)
为了把活动落实到位,特成立本次宣传周组织机构,具体如下:
组长:
副组长:
组员:
活动一:“心理健康教育活动周”启动仪式
1、时间:12月8日上午
2、地点:操场
3、活动内容:学校领导讲话“正确看待心理教育,提高自身心理素质”,学生代表讲话“爱自己因为我独一无二”,奏响我校20xx“心理健康教育活动周”的序曲。
活动二:心理健康教育知识宣传
心理健康知识专栏、“心灵直通车”广播心灵小故事、大课间操心理格言每日诵读、
活动三:心理格言朗诵比赛
1、参加年级:三年级
2、活动程序:
12月5日各班利用班队课时间组织班内的朗诵比赛。
12月9日(星期二)各班选派两名学生代表班级到南教学楼六楼参赛。
3、评委:
活动四:讲故事比赛
1、参加年级:四年级
2、活动程序:
12月5日各班利用班队课时间组织班内的讲故事比赛。
12月10日(星期三)各班选派两名学生代表班级到南教学楼六楼参赛。