无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我爱活动实践手抄报篇一
1、在会念儿歌的基础上学唱a段歌曲,用歌声表现歌曲优美温馨的情绪。
2、理解歌词,尝试创编a段歌词,大胆表达对身边人的情感。
3、感受和表现歌曲中“爱”的情感,体验师幼、同伴之间互动交往的快乐。
【活动准备】
图谱、幼儿自制的爱心卡;幼儿已学会儿歌。
【活动过程】
1、幼儿安静(闭上眼睛)欣赏钢琴演奏,初步感受旋律的情绪情感。
2、在音乐伴奏下,幼儿按节奏复习朗诵儿歌(前半段歌词),体验随乐朗诵诗歌温馨的意境。
3、出示图谱,教师范唱歌曲前半部分,让幼儿初步感受歌曲中温馨的意境。
4、学唱歌曲前半部分。
5、引导幼儿创编动作表现“我爱你”。再次演唱前半段,并用自己喜欢的动作表现“我爱你”。
6、教师完整范唱歌曲,理解后半部分歌词。
7、幼儿唱前半段、教师唱后半段接唱歌曲。
8、尝试创编前半段歌词,并将同伴的名字编进歌曲,幼儿俩俩相对演唱歌曲,引导幼儿用歌声、表情、动作大胆表达自己身边人的爱。
9、出示爱心,以传递爱心的方式让幼儿体验对身边人爱的情感。
(1)这是我们市一幼小朋友制作的爱心,他们让我把他们的爱传给你们。(强调:每一句唱到我爱你的时候传递爱心)
(2)小朋友边唱边传递爱心。
(3)写现场老师对唱,并传递爱心。
我爱活动实践手抄报篇二
本堂课是四年级第六课的一节泥工课。教学内容是要求学生用彩泥制作平面的又不失体积感的动物形象。在短短的40分钟内要完成动物形象的制作对学生来说并不容易;虽然,学生对于动物形象已经很熟悉了,有些孩子还能说出不少动物的生活习性。但是要真正抓住动物的特征并用彩泥来表现,应该说是有一定难度的。因此,我调整了教学目标,制订了适合学生的学习步骤,有些教学方法的确起到了一定的教学效果。比如:在观察、比较中,我分别将浮雕作品和平面绘画作品放在一起让学生进行比较,并通过学生们和老师的交流中,让理解能力有限的学生能更加直观的认识到浮雕的简单特征。
另外,注意对学生能力的培养。以学生为主,教师在一旁辅导,因此,老师采用了尝试制作、反馈比较、启发思维等一系列由浅如深的教学指导步骤。但是我这堂课由于时间的限制,所以,我采用了突破以往学生做,老师教这样传统的教学方法,而是采用了,语文、数学课中常见的“学生自学”的方法,让教师演示之前,先由学生看书自学,然后再师生讨论。这样做的'好处在于,它屏弃了以往学生过多依赖老师的学习形式,充分挖掘学生的潜力,进一步培养学生独立思考的能力,真正体现学生为主体的教学理念。
其次,在教师充分演示制作步骤后,让学生谈谈在即将制作过程中可能会碰到的问题,我原先估计学生由于怯场,可能没有人会举手质疑,没想到,学生们积极踊跃,提出了许多我意想不到的问题。如:如果我捏不出我想要的动物的形状怎么办?动物花纹怎么做?真是让我喜出望外,说明我们的学生确想到了,上课确实非常投入。这样一来,学生许多在操作中实际碰到的问题,大家一起解决了,学生克服了畏难情绪,操作起来自然就简单了。
我爱活动实践手抄报篇三
我每周都要去沧浪少年宫学习,这里有我熟悉的蒲公英剧场、图书馆和勇敢者之路。
蒲公英剧场是我练古筝的地方,在少年宫的一楼。剧场里有一个舞台,上面整齐地放着一架架古筝。我每周都会在这里演奏。台下是一排排大红的椅子,在灯光的照射下,显得更加鲜艳。在这里练琴我觉得很放松,像在表演一样。
图书馆在二楼的`拐角处。虽然只有小小的一间,但却是我们知识的海洋——各种各样的书分门别类地塞满了好几个书架。在这里看书,我觉得很安静,像在家里一样。
勇敢者之路在大厅的上方,它全是用玻璃铺成的,走在上面往下看,就像浮在半空中一样。只有勇敢地人才能顺利地走完,所以把它称之为“勇敢者之路”。在这里走路,我觉得很刺激,像在挑战一样。
这就是我熟悉的少年宫!
我爱活动实践手抄报篇四
活动目标:
1。了解家乡的名胜古迹、传统工艺,品尝家乡的美食小吃,感受家乡的独特民俗风情。
2。对比家乡的古韵今风,感知家乡的变化。
3。通过制作“我爱家乡”的小报和品尝家乡美食,体验家乡独特的文化,增强热爱家乡的情感。
活动准备:
1。收集家乡美食和风景建筑图片或者照片
活动过程:
活动一:“我爱家乡”小报制作
中一班:
1、利用周末,和父母外出踏青的机会,收集家乡独特的风景的照片和图片。
2、制作家乡古韵今风的小报。
中二班:
1、利用周末,和父母外出踏青的机会,收集家美食小吃的照片和图片。
2、制作家乡美食小吃的小报。
中三班:
1、利用周末,和父母外出踏青的机会,收集家传统工艺的照片和图片。
2、制作家乡传统工艺的小报。
活动二:“家乡美食”品尝会
1、说说家乡美食的种类及口味。
2、品尝各种美食
(1) 幼儿分享美食
(2) 品尝美食
3、欣赏各班制作的小报
(1) 欣赏小报
(2) 分享自己的小报上的内容
我爱活动实践手抄报篇五
“书是人类提高的阶梯”,推荐好书,让同学们的心灵视野得到熏陶;电影是通向外部世界的一个很好途径,推荐好电影,回到古代,剖析当下,畅想未来。大家一起分享内心最真切的感受,表达最真实得想法。
文学院对外汉语班全体同学
(一)推荐
1、推荐自己阅读或是别人介绍的好书,附上自己的读后感或推荐理由,资料简介。
2、推荐自己看过的或是有资料介绍自己明白的好电影,有教育意义或是让你内心感触很大的好电影,并附上推荐理由及资料简介。
(二)分享
1、交流:在看完一本书或是一部电影后,同学们能够根据自己的不一样理解写呢新感受、心得体会,也能够是对这部作品的评价,并互相交流分享,以获得更深的领悟。
2、朗读:在看书和欣赏电影之余,能够组织同学一起朗读作品或电影里的经典句子,提高语言表达、欣赏及思考本事。
3、表演:选取适合表演的文本或电影片段,组织一起演出,充分发挥同学们的表演才能。活动能够以比赛的形式进行,以便调动积极性。
有益的活动能够丰富我们的课余生活,调节我们紧张的头脑,同时也能够让我们在欣赏文字的同时也欣赏自己和别人的内心语言,在观看电影的同时也让自己学到经典对白或是说话技巧,等等。在此,期望同学们参加,踊跃参与班级活动,提高自己,借鉴他人,也促进交流。