计划是一种灵活性和适应性的工具,也是一种组织和管理的工具。通过制定计划,我们可以将时间、有限的资源分配给不同的任务,并设定合理的限制。这样,我们就能够提高工作效率。下面是我给大家整理的计划范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
高一年级语文教学计划篇一
高一年级在20xx-20xx学年度,将以课程改革精神为指南,以《教师职业道德规范》和《中学生日常行为规范》为基础,以年级组教学质量目标为中心,教学工作以“疯狂学习”为中心,德育工作以“我为犹中添光彩”为中心。日常管理强调“合作中竞争”,教研上强调“面对新课改,人人把自己当新老师。”以人为本,营造和谐自然又奋发进取的工作学习环境氛围,强化管理,提升教师的质量意识、责任意识和团队意识,培养学生高尚的心理情操,养成良好的学习行为习惯,培育扎实的知识基础和学科能力,为学生高二、高三的学习及其整个人生的发展提高奠定坚实的基础。为了这一教育目标得到顺利实现,保证教育质量的稳步提高和学校的长足发展,特制订年度工作计划和工作安排。
(一)高一管委会主要工作
管委会要做到精心谋划、狠抓落实、率先垂范,深入教师、深入课堂,准确把握年级工作新动向,及时调整年级工作新思路。
1.落实学校的各项教育教学任务。
2.召开例会,研讨年级工作。
3.经常听课,把握课堂教学情况。
4.组织备课组长研讨年级的教学情况,组织好考后的质量分析。
5.每周召开班主任会研讨班级管理。
6.组织学生座谈,了解年级整体情况。
7.检查教案、作业,督促常规教学环节的落实。
8.抓好年级的纪律、卫生工作。
9.抓好培尖工作。
10.抓好特长生工作。
(二)年级组具体工作
1.强化年级组内建设,加强年级组内管理。加强组内教师思想建设,发挥思想先导作用,以教书育人为己任,以教育质量为核心,树立牢固的质量意识和责任意识,热爱学校,关心学生,不断提高教书育人的能力和服务学生的水平。加强组内教师的行为管理,严格执行学校规章制度,要求学生做到的,教师率先做到,以良好的师范去影响学生,以严谨的态度去感染学生,以乐业的精神去感动学生,以精湛的技能去征服学生。
2.团结组内教师,做好教师与教师,学科与学科,教师与学生之间的协调工作,努力营造和谐宽松又严谨进取的工作环境和工作氛围,充分调动教师的工作热情,全身心地投入教学工作,以协作的团队精神保证教学的质量和质量的提高。
3.加强备课组管理工作。备课组是年级内各科教学的实施主体,肩负着教学质量的责任,关乎教学质量的高低,教学效果的优劣。各科要根据学科实际,求新务实,落实好课程改革工作。年级组将始终高度关注各组工作情况,创造条件,引导和督促各组工作,保证“高中新课标”的有效实施,教学任务的完成和教学质量的提高。
4.加强班主任和班级的管理,指导班主任做好班务工作。班主任要牢记班主任工作职责,“爱”字当先,“勤”字当头,抓好班级管理和班内建设工作,培养学生高尚的思想情操和良好的道德素质,规范学生行为,激发学生的学习热情,养成学生良好的学习习惯,形成勤奋好学、积极向上的班级风气。帮助学生健康成长,促进本班教育质量稳步提高。
5.树立人人管理,全员育人思想,调动全组教师,全员参与,齐抓共管,形成年级良好的学生管理新局面,保证教学工作顺利高效地实施。坚决杜绝只教书,不育人;事不关已,高高挂起;充耳不闻,塞目不见,见怪不怪等现象。
班主任是班级管理的组织者,是班集体的灵魂。班主任工作的质量直接决定班集体教育教学工作的质量。班主任要树立管理就是服务的意识,要紧紧围绕班级建设,勤于思考,勤于管理,把班级看作自己的责任田,去用智慧和汗水经营它。班主任工作总的要求就是“勤、严、细、实”,要以军训入学教育为契机、坚持不懈、锲而不舍的抓好德育工作,高标准、严要求,要始终让班集体保持严明的纪律。
1.抓好班风学风建设。高一尤其要注意建设团结向上的学风,刻苦勤奋的学风。使每一个同学在良好的班风学风氛围中都能健康的成长。要通过召开班会,通过开展各种活动去培养良好的学风。
2.以养成教育为重点,抓住学生的进步。班主任要做好入学规范教育,使学生有进步的思想,规范的行动。班主任要从一点一滴抓起。细致入微是班主任工作的一个境界。现在的学生思想复杂,基础参差不齐,这给管理带来很大不便,班主任只有通过细致入微的工作才能发现问题,才能解决问题。
3.抓好薄弱环节。抓薄弱环节是班主任工作的一个重点,早晚自习、节假日、课间是学生最容易出问题的环节,这些环节班主任要紧紧把握。一是观察,二是强化管理,把这些环节抓紧、抓牢,抓住了这些环节,就能抓住关键。
4.做好分类推进工作。高一新生刚来谁都憋着一股劲好好学习,班主任要因势利导给他们树立信心,鼓舞他们的士气,使学生能够一直保持旺盛的斗志。但也应该看到学生的各方面情况比较复杂,思想复杂,基础参差不齐。班主任要想正确引导学生的学习信心,要想有针对性的做好学生的思想工作,指导好学生的学习,就要把全班的学生按不同的标准分类。要明了工作的重要对象的着重点和工作的突破点,做到知己知彼,百战百胜。要深入了解每一个学生的各个方面的情况,如:基础、思想、行动等,对每一个学生都能了如指掌,对每一个学生都要建有档案。要针对每一个学生有推进计划和推进措施。
高一年级语文教学计划篇二
以“规范、务实、创新、提高”为指导思想,认真贯彻落实学校的各项工作内容,以高中课程改革为契机,转变教育观念,自觉地培养起开放的、开拓的、创造的适合新课改的思维方式。以“立德、启智、强体、怡情”为目标,狠抓学生的行为规范养成教育。把培养学生学习兴趣和学习习惯作为本学期年级工作的重点,努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的人文氛围。抓好教师的职业道德建设,强化师生的责任意识及服务意识,全面提高年级的整体实力和管理水平,为学校各项事业的发展作出应有的贡献。
(一)、打造爱岗敬业、乐教善教的教师团队
(1)利用年级会和个别谈话,配合学校对教师进行师德教育。因为高素质的教师首先应该是高道德素质的教师,要忠于教育事业,献身教育,热爱每一位学生,尊重每一位家长,善待每一位同事,勤于学习,善于研究,敢于创新,不断提高教师师德修养。提高教师的道德素质,可以产生高效益的教育教学效果,创造良好的校园氛围,形成良好的校风。
(2)关心教师尤其是7位刚参加工作的教师的生活、工作、学习和思想,及时交流沟通。帮助他们克服心理落差,稳定心态,尽快适应我校的教育教学管理环境,对学校理念有更深刻的理解。明确我们共同的任务是创设适合学生发展的教育,对孩子的一生负责,高一年级要成为富有活力、和谐发展的团队。每位教师是团队的一员,我们要为共同的目标努力。
(3)增强责任意识、大局意识,每一位教师都有责任和义务管理全年级乃至全校的每一位学生,共同营造高一年级“好事人人夸,错事人人管”的健康氛围。
(4)加强备课组的管理,强调集体备课,强化组织纪律观念,每天不定期检查备课组及任课教师的工作情况。
(5)强化新课程研究的意识。教师应该以新课程理论的易操作之处为切入口,把理论直接带进教学实践操作之中去,从而更大地发挥理论的指导作用,也更能在教学实践中检验和创新理论。教师要尽快从新课程理论学习转向新课程实践,从教育教学实践中的一切“细节故事”入手,密切注意教育教学过程中的每一个环节,每一句话,每一个行为是否体现新课程的理念。
1、教师要当好“引导”这个角色,一切的教育教学活动都要树起“引导”这块牌子,做到“要导、会导、精导”,有“导”之术,精“导”之道。教师作为引导者这个角色,是有“型”的角色,是教师整个教育教学活动在过程中的显现。教师学会引导,这本身就体现新理论的要求。
2、教师要充分调动学生学习的积极性,尊重学生,激活课堂教学。师生之间不仅要语言交流,更要师生心灵沟通和资源共享,不仅有知识的简单传递,更要有知识创新和人格的培养。
3、教师要学会指导学生自主学习、合作学习和探究学习的方式方法。
(6)在实施新课程教学过程中年级积极培养典型、发现典型、推出优秀课,促进教师专业化发展,加强新课程落实的研究。
(7)注重教学常规管理,配合教务处期中、期未两次检查任课教师教学常规的完成情况,并搞好过程考核、奖励。要求每位教师都严格执行教学“六认真”:认真备课,认真上课,认真批改作业,认真辅导,认真考核,认真做好教育、教学工作的总结和反思。
(8)班主任管理:
本着管理、培养、发展的出发点,切实做好班主任队伍的统筹规划,对班主任工作全力支持,协调好班主任和各处室的常规工作,努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。
1、稳定每位班主任的心态,清晰工作目标、细化工作措施,使教育工作有的放矢。班主任霜本着近、小、实的原则开展工作,关注每一个孩子,尽快了解学生,走近学生,实现有效教育。
2、要求每位班主任要分析每一位学生情况。尽快形成浓厚学风的同时建设本班特色。加强家校联系,班科联系,形成以班主任为核心的学习型、研究型团队。
3、施行高一年级班主任每周例会制度。不定期与班主任谈话,为其排忧解难,促进工作的进步。
4、配合政教处,指导班主任开展好主题班会活动。
(二)、培育守纪创新、乐学善学的学生群体
本学期重点工作是使全体高一学生养成良好学习和生活习惯,培养学生的责任心和集体荣誉感;重视基础知识和技能,改变学习方式,找到适合学生自己的学习方法。
(1)做好入学前的教育工作。使学生从思想上重视高中生活,开始思考自己应该承担的责任,对自己的人生开始初步的规划。
(2)上好社会实践活动课程,培养学生良好的文明和行为习惯。给予学生塑造自我、磨练意志、铸就品格、培育作风的宝贵机会。并把社会实践活动课程成果延伸到学生的日常行为规范中。
(3)注重榜样的示范和带头作用,在新课程理念下,积极培养学生典型。通过总成绩及单科状元介绍学习经验,激发学生赶、超优生的欲望,通过方法指导,增强学生学好知识的信心。营造全年级浓厚的学习氛围。
高一年级语文教学计划篇三
新的一年里工作计划如下:
一、组建一四班班委,抓好对班干部的培养和工作方法的指导工作。加强班级的凝聚力,向心力。
二、抓好卫生工作,新生刚刚入校,生活习惯迫切需要引导和规范,亲自示范,带领同学们深入寝室、教室、餐厅、手把手的教会卫生干部,让其带领大家共同做好。利用每晚7:00至7:30的小自习时间讲,做好卫生工作的重要性。
三、加强纪律观的教育,坚持五点要求“坐姿正、用心专、不走动、不说话、不睡觉。”
四、建立一四班级各种表册,《一四班学生出勤详细情况登记表》《一四班学生德育详细考核表》《一四班建议薄》《一四班级日记》《一四班学生成长记录表》等,公正、公开、公平的记录学生在校的成长详情。
五、给学生搭建展示自我的平台
利用上午课前5分钟,每天找一位学生上台演讲,读报,讲故事,说心理话等活动给学生一个展示自我才华的平台。建立各种兴趣小组,英语角、朗诵组、书法组、歌唱队,自愿者服务队等多种活动小组满足学生成长的各种需求。
六、上好每周一的集体班会
加强对学生人生观,道德观,世界观,金钱观的引导,帮助其树立正确人生观、价值观。
伊川二高__---__年上学期高一年级
一五班班主任工作计划
班主任:赵孟绍
为了给同学们的学习、生活创造一个良好的环境,大幅度的提高班级的学习成绩,形成良好的日常行为习惯,促进学生的德‘智’体全面的发展,培养“四有新人”,打造一流的班集体,特制订班主任工作计划如下:
一.加强理想的教育,道德教育,培养学生美好的品质。
学校教育不仅仅是教书,提高学生的文化知识,更重要的是育人,培养学生良好的品质。因此,新学期要充分利用政治课教学的主阵地,班会等时间,通过演讲、如高中三年我准备。。。。。。讨论如打架的代价,开展活动如争做活雷锋《等方式,提高学生的思想境界,同时还要充分利用发生在自己身边的偶发事件,及时对学生进行针对性的教育,努力培养学生树立科学的世界观,人生观和价值观。
二.组建强有力的班委会,制订科学合理,使用操作的班级规章制度,全面深入地做好班级工作。
班委会是班主任的德得力助手,是班主任与学生交流的纽带。而科学、合理的班级关规章制度又是班级各项工作运行的重要保障。因此组建一支强有力的班委会及制定科学、合理的班级规章制度对于加强班级的管理有着极其重要的作用。
三.以人为本、关爱学生形成和谐的师生关系。
学生也是人,每一个学生也都有自己的尊严,作为一个班主任,一定要深入到学生中去,了解学生的家庭,了解他们的生活、学习、思想状况,并努力地关心她,主动与学生交朋友,形成良好和谐的师生关系,为各项工作的开展创造良好的条件。
四.善于发现学生的闪光点,培养学生的自尊心、自信心、自豪感。
表扬、激励的力量远远大于批评的效果,每个学生或多或少都有自己的闪光点,教师应该善于发现学生身上的闪光点,并及时进行表扬、激励。这样,不仅能增强学生的自尊心、自信心、自豪感。而且能促使学生向好的方面进行转化。
总之,在新学期里,在学校领导的正确领导,我愿与其它的班主任老师一道,相互学习,相互借鉴成功经验,努力工作,不断提高班级的管理能力,为把我班打造一流的班集体而努力奋斗。
__-8-29
一七班班主任工作计划
在本学期工作计划如下:
一.搞好班干部的培养和工作方法的指导.使同学们在班委成员的努力下共同为争创优秀班集体而努力.使一七班成为一个有机整体.
二.使同学们明确学习目标.要学知识,更要学会做人.帮他们树立良好的人生观,价值观,世界观.
三.教室要求:“入门即静、入坐即学、入学即专。”上课要求:“坐姿正、用心专、不走动、不说话、不睡觉。”作业要求:“书面干净,整齐规范,保质保量,及时交送。”
四.上好班会,利用班会时间进行安全教育、心理指导、心理沟通、增进师生关系同学情谊。
五.和同学们一起订立各种班级管理细则,从考勤、卫生、学习各方面加以规范。使学生进退有度,奖罚有据。
高一年级语文教学计划篇四
2003—2004学年度第一学期
一、指导思想:
以体育教学大纲为指导,以学校教导处、科组工作计划为指南,加强备课组教师的理论学习,更新教学观念,落实教学常规,全面提高学生的各项身体素质,尤其是提高自主锻炼意识和各项技术在比赛中的运用能力,为社会培养身体健康的人才。
二、具体工作和措施:
1、认真学习教学大纲和钻研教材教法,把握好教材的方度、深度和难度。
2、增强备课组的凝聚力,发挥集体智慧优势,坚持集体备课,统一教学进度,实行资源共享。
3、组织好教材的学习研讨,积极开展公开课和教改实验。
4、落实新老教师的传、帮、带工作,促使青年教师尽快站稳讲台,早日成长为教学骨干。本学期由张明雄老师帮助邓绍勇老师。
5、抓好体育基础知识、基本技能的教学,使知识系统化、多样化。
6、课堂教学要多些师生互动、生生互动,教师在教学的过程中渗入练习,既巩固自身的运动的技能,又能起到模范的带头作用。
7、增强实践意识、重视探究和应用;倡导主动学习,营造自主探索和应用;教师要善于从教材实际和社会生活中提出问题,开设研究性课题,让学生自主学习讨论交流,在解决问题中激发兴趣、树立信心,培养钻研精神,提高表达能力和交流能力,努力的提高教学质量。
8、加强尖子生的培养和后进生的转化工作。
9、指导学生尽快适应高、初中过渡阶段的学习,注意学习方法和策略的调整,教学时应注意高、初中知识的衔接。
10、尽快了解学生的基本情况,进一步培养好学生学习的兴趣。
11、做好教情学情的调查,及时调整教与学。
三、备课安排:
黄天养:备第1-12课(1-6周)
邓绍勇:备第13-24课(7-12周)
张明雄:备第25-36课(13-18周)
高一级体育备课组2003.9.4
高一年级语文教学计划篇五
2.“习惯养成月”总结。
第六周
10.3-10.7
国庆长假
第七周
启动社团工作。
第八周
人生规划阶段性小结;
第九周
期中考试复习
第十周
期中考试
第十一周
11.7-11.11
1.班级会商会;
2.生活教师和班主任联席会2。
第十二周
1.人生规划基本结束;
2.启动导师制工作。
第十三周
行为习惯、仪容仪表大检查
第十四周
社团工作阶段性小结
第十五周
12.5-12.9
1.学法和学习习惯征集;
2.励志报告。
第十六周
元旦联欢会准备工作
第十七周
1.元旦联欢会准备工作;
2.迎新年板报
第十八周
元旦联欢会准备工作
第十九周
1.2-1.6
学期工作总结
第二十周
1.9-1.13
学期工作总结
第二十一周
1.16-1.20
学期工作总结
高一年级德育工作计划篇三
第一阶段(开学一期中)
目的:做好初中、高中衔接工作,尽早使学生适应新的学习环境。
具体做法:
1、报到工作:
(1)查阅、摘录学生的各种资料,建立学生档案。
(2)与每学生接触,获取感性印象,重点了解学生干部及特殊的学生。
(3)精心设计第一次集体见面活动和班级环境布置。
2、筹建临时班委、团支委,讨论通过班级计划,制定学习、值日、出勤、奖惩等
常规制度。建立《班级日志》、《光荣榜》等。
3、开展多种活动,促进班集体形成。
(1)庆祝老师节;“中秋赏月”晚会。
(2)开展班级文化建设(如设计班徽、创作班刊,开展小书法、小画展等况竞赛)。
(3)开展丰富多彩的国庆联欢庆祝活动。
(4)《我为集体添光彩》主题班会。
(5)组织学生参加“校运会”,安排好运动队、服务队、啦啦队。
4、开展心理指导:
(1)用各种方法了解学生状态及个性。
(2)按照谈话专题,开展师生对话、笔谈、个别谈心活动,尊重学生的人格,重视他们的自信心。
(3)关心有特殊情况的同学,及时帮助他们解决困难。
5、进行学习指导,使学生学会学习。
(1)专题讲座之一:《谈谈高中阶段的学习特点及方法》。
(2)进行良好学习习惯的训练,开展最佳学法评比。
(3)寻求各科老师配合,作好各科学习方法指导。
(4)温课迎考,认真严肃对待高中阶段第一次考试,特别要注重考风考纪。
6、指导发挥团支部的作用,帮助他们建立正常的团组织生活,督促团支部做好各项工作,为形成良好班风、学风做出努力。
7、开展国防教育,进行为期一周左右的军事训练。
8。建立班级“家长委员会”,制定具体的活动计划。进行家访,或请家长到学校听课,参与班级活动,共商教育第二阶段;(期中-期末)学生的方法。
第二阶段:(期中-期末)
目的:初步形成良好的班风、学风和健康的舆论。
具体做法:
1。讲评班级开学以来的情况,提出班级下阶段工作目标。
2。组织学生进行“我拥有金钥匙”学习方法交流。
3。召开家长会或通过书信、电话,向家长通报近期学生学习、思想、生活情况及下半学期的工作打算,请家长配合班级工作。
4。专题讲座之二:《学习心理及方法》(针对少数学生自悲、担忧、失望心理,从心理学角度进行指导,激励信心。分析探索适应他们自身的科学的学习方法)。
5。依靠班委、团支委干部,加强常规管理和教育,督促学生遵守日常行为规范。对个别学生要进行谈心、家访,给予个别教育。
6。充分发扬民主,激发学生当家做主意识,正式民主选举班委、团支委。
7。举行师生双向谈心会,加强师生双向谈心会,加强师生间的理解、信任和支持。
8。评比“班级十佳’。
9。制定寒假工作计划,落实假期教育管理措施。要求学生学会人际交往,尊师爱友,读两本好书,关心时事,并积极参加班委、团支委组织的社会实践活动。
第三阶段;(寒假-期中)
目的:
1。引导学生关心家乡和国家的大事,思考人生的意义和价值。
2。加强法制观念。
具体做法:
1。指导班委和团支委利用寒假在居民中进行社会调查。
2。对上学期的学习、生活和寒假活动做小结,表彰先进,树立榜样,提出新学期的奋斗目标。
3。重新制定班级文明公约,引导学生把《中学生日常行为规范》的要求变成自己自觉的要求。
4。进行革命传统教育,组织好春游活动。
5。专题讲座之三:《谈中学生人际交往》。
6。开展”人生与理想“主题系列教育活动。
(1)”人才成长百例“思考漫谈会或笔谈会(出墙报)。
(2)”拼搏,人生的劲歌“班级体育友谊赛。
(3)”共同扬起理想的风帆“班级联谊活动。
(4)”歌唱生活,歌唱理想“班级优秀歌手评选。
(5)以校内外公益劳动为内容,开展每周一小时的”共产主义义务劳动时“活动。
(6)”走好人生第一步“师生、家长垦谈会。
6。对个别在心理上有偏差的学生进行适当矫治和训练。
7。开始分析学生近一年来学习生活情况,为品德评定、评优及下一学期德育工作做好准备。
第四阶段:(期中-期末)
目的:
1。引导学生处理好个人与集体的关系。
2。进一步发展学生良好的个性心理品质。
具体做法:
1。举行以”人生路标“为主题的读书、用书、评书教育活动。
(1)与图书馆联系,为每个同学借阅一本好书,要求做好读书笔记或资料卡片。
(2)”理想,指路的明灯“读后感演讲比赛。
(3)举行读书方法、书评与读后感写作指导。
(4)编辑出版一期”精彩片段“专集或墙报。
(5)”人生路标“人生意义讨论会。
2。请本地的一些专家或家长中的优秀代表,到学校开展”实用技术培训“。
3。专题讲座之四:《奔涌的世界科技潮》。
4。指导团支部开展”团徽在闪光--心中有他人,心中有集体“主题系列活动。
5。开展形象化教育,将执行《规范》中的一些偏见、偏差编成小品,在班级晚会演出,或进行”学《规范》“知识竞赛。
6。创造条件,让学生进行自我评价,为德育评估打下较好的基础。
高一年级语文教学计划篇六
以“规范、务实、创新、提高”为指导思想,认真贯彻落实学校的各项工作内容,以高中课程改革为契机,转变教育观念,自觉地培养起开放的、开拓的、创造的适合新课改的思维方式。以“立德、启智、强体、怡情”为目标,狠抓学生的行为规范养成教育。把培养学生学习兴趣和学习习惯作为本学期年级工作的重点,努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的人文氛围。抓好教师的职业道德建设,强化师生的责任意识及服务意识,全面提高年级的整体实力和管理水平,为学校各项事业的发展作出应有的贡献。
1、打造爱岗敬业、乐教善教的教师团队
(1)利用年级会和个别谈话,配合学校对教师进行师德教育。因为高素质的教师首先应该是高道德素质的教师,要忠于教育事业,献身教育,热爱每一位学生,尊重每一位家长,善待每一位同事,勤于学习,善于研究,敢于创新,不断提高教师师德修养。提高教师的道德素质,可以产生高效益的教育教学效果,创造良好的校园氛围,形成良好的校风。
(2)关心教师尤其是7位刚参加工作的教师的生活、工作、学习和思想,及时交流沟通。帮助他们克服心理落差,稳定心态,尽快适应我校的教育教学管理环境,对学校理念有更深刻的理解。明确我们共同的任务是创设适合学生发展的教育,对孩子的一生负责,高一年级要成为富有活力、和谐发展的团队。每位教师是团队的一员,我们要为共同的目标努力。
(3)增强责任意识、大局意识,每一位教师都有责任和义务管理全年级乃至全校的每一位学生,共同营造高一年级“好事人人夸,错事人人管”的健康氛围。
(4)加强备课组的管理,强调集体备课,强化组织纪律观念,每天不定期检查备课组及任课教师的工作情况。
(5)强化新课程研究的意识。教师应该以新课程理论的易操作之处为切入口,把理论直接带进教学实践操作之中去,从而更大地发挥理论的指导作用,也更能在教学实践中检验和创新理论。教师要尽快从新课程理论学习转向新课程实践,从教育教学实践中的一切“细节故事”入手,密切注意教育教学过程中的每一个环节,每一句话,每一个行为是否体现新课程的理念。
1教师要当好“引导”这个角色,一切的教育教学活动都要树起“引导”这块牌子,做到“要导、会导、精导”,有“导”之术,精“导”之道。教师作为引导者这个角色,是有“型”的角色,是教师整个教育教学活动在过程中的显现。教师学会引导,这本身就体现新理论的要求。
2教师要充分调动学生学习的积极性,尊重学生,激活课堂教学。师生之间不仅要语言交流,更要师生心灵沟通和资源共享,不仅有知识的简单传递,更要有知识创新和人格的培养。
3教师要学会指导学生自主学习、合作学习和探究学习的方式方法。
(6)在实施新课程教学过程中年级积极培养典型、发现典型、推出优秀课,促进教师专业化发展,加强新课程落实的研究。
(7)注重教学常规管理,配合教务处期中、期未两次检查任课教师教学常规的完成情况,并搞好过程考核、奖励。要求每位教师都严格执行教学“六认真”:认真备课,认真上课,认真批改作业,认真辅导,认真考核,认真做好教育、教学工作的总结和反思。
(8)班主任管理:
本着管理、培养、发展的出发点,切实做好班主任队伍的统筹规划,对班主任工作全力支持,协调好班主任和各处室的常规工作,努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。
1稳定每位班主任的心态,清晰工作目标、细化工作措施,使教育工作有的放矢。班主任霜本着近、小、实的原则开展工作,关注每一个孩子,尽快了解学生,走近学生,实现有效教育。
2要求每位班主任要分析每一位学生情况。尽快形成浓厚学风的同时建设本班特色。加强家校联系,班科联系,形成以班主任为核心的学习型、研究型团队。
3施行高一年级班主任每周例会制度。不定期与班主任谈话,为其排忧解难,促进工作的进步。
4配合政教处,指导班主任开展好主题班会活动。
2、培育守纪创新、乐学善学的学生群体
本学期重点工作是使全体高一学生养成良好学习和生活习惯,培养学生的责任心和集体荣誉感;重视基础知识和技能,改变学习方式,找到适合学生自己的学习方法。
(1)做好入学前的教育工作。使学生从思想上重视高中生活,开始思考自己应该承担的责任,对自己的人生开始初步的规划。
(2)上好社会实践活动课程,培养学生良好的文明和行为习惯。给予学生塑造自我、磨练意志、铸就品格、培育作风的宝贵机会。并把社会实践活动课程成果延伸到学生的日常行为规范中。
(3)注重榜样的示范和带头作用,在新课程理念下,积极培养学生典型。通过总成绩及单科状元介绍学习经验,激发学生赶、超优生的欲望,通过方法指导,增强学生学好知识的信心。营造全年级浓厚的学习氛围。
(4)加强对学生日常行为规范养成教育,提高晚自习的质量。配合政教处工作,通过各项评比活动,规范学生的行为,同时增强学生的集体荣誉感。通过多种渠道,全面贯彻养成教育,使学生能尽快适应高中学习和生活,使学生在良好的生活习惯和积极的学习态度中全面发展。
(5)注重对年级优秀生的培养工作,年级将协助查建彰主任对课改实验班的管理。加强对希望进步生的转化,班主任及任课教师共同努力,加大对希望进步生的教育引导,耐心周到地做好学生心理疏导工作,最大限度转变和控制希望进步生,以达到年级秩序的稳定。
(6)加强安全工作,配合政教处、安全处加强对学生的法制和安全教育,配合勤管处做好饮食卫生管理和防疫工作,培养良好卫生习惯,谨防传染病的发生,加强消防安全。
(7)每月召开一次全体及各层次学生会,使教育更有针对性。定期召开家长会,使家长能及时了解学生在校情况。平时注重积累资料,加强正面宣传和引导,使得家长满意、学生满意。
(8)通过常规管理和各项活动安排把学生的注意力吸引到学习上来,形成积极向上的学习氛围。有计划地开展主题班会,开展丰富多彩的课外活动。指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导,实现学生的主动发展。
高一年级的教育教学工作关键而艰巨。我们相信高一年级全体教师定会通力协作,务实高效,全力将高一年级建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化、环境人文化的和谐团队,为完成样板年级构建而奋斗。
八月
1、新生招生和录取。
2、教师新课程培训。
3、学生入学报到、收费。
4、新生入学分班。
5、新生入学前教育、学法指导、军训前准备工作。
九月
1、召开年级教师会、班主任会。
2、新生入学教育、学法指导、军训动员大会。
3、军训
4、检查学生仪表及协助总务处与各班级签订公物管理协议书。
5、制订班规、班训。完成班级班委会组建工作、班级文化建设。
6、成立学生管理小组,设立值周检查小组,参与年级组管理
7、完成年级月考,完备年级考试制度。
十月份:
1、家长学校高一分校开课。
2、设立值周宣传报道小组,参与年级管理。
3、组织召开班主任培训。
4、组织召开班干部工作交流会。
5、配合教务处组织年级教师听、评课活动。
6、新课程教学实践经验交流会。
7、期中考试前准备复习。
8、组织学生参加社会实践活动。
十一月份:
1、期中考试表彰会。
2、家长会及经验交流会。
3、配合教务处完成期中考试后的各种评价工作。
4、完成年级月考。
十二月份:
1、推出新课程教学实践优秀课。
2、督促检查完成学校各项工作情况。
3、准备各班新年联欢会。
4、完成期末各项工作的布置。
一月份
1、组织好期末考试的复习工作。
2、完成期末考试。
3、配合教务处完成期末考试各项评价分析工作。
4、督促老师完成学校期末结束工作。
备注:本年级组计划以学校工作安排为主。