当观看完一部作品后,一定有不少感悟吧,这时候十分有必须要写一篇读后感了!这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢?接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文,我们一起来看一看吧,希望对大家有所帮助。
读后感我要做好孩子篇一
小说讲的是六年级学生金铃,是一个成绩一般的女孩。平时大大咧咧,但机敏,正直,善良。她敢于和老师做“抗争”,为了做家长和老师眼中的好孩子,金铃作出了种种努力,并保持心中的那一份纯洁,天真。最后,她和同学一起走上了升初中的考场。
要做自己心中的那种好孩子很简单,但是要做家长老师眼里的好孩子却是难上加难。我们似乎永远满足不了家长的虚荣心,永远达到不了老师的德智体美劳,更要命的是每次都要有好成绩。只要有一次考砸了,就会把辛辛苦苦在家长老师心中树立的形象搞坏。每次考试成绩下来的时候都提心吊胆的。
为了争夺好孩子的地位,有些孩子竟失去了心中的那份天真,纯洁。变的处处算计,不再是一个孩子的童心。大人说那是成熟,那叫成熟吗?如果真的是,那我宁可不要那种成熟。
老师,家长,请让我们在未成年之前仍然保持那份天真,那份纯洁,那颗童心吧!!
读后感我要做好孩子篇二
一个学习成绩一般、善良、阳光、人见人爱的女孩儿,她叫金铃。一个粗心、马虎、不喜欢数学的女孩儿,她叫金铃。一个不会被困难打倒,一直勇往直前的女孩儿,她叫金铃。一个胖乎乎、有爱心、负责任、表里如一的女孩儿,她叫金铃。
在作者黄蓓佳的笔下,小主人公金铃呀就是这么可爱!
我欣赏金铃,那是因为她能真正的做到表里如一,能在老师不在的时候做到比老师在的时候更好,读到这里,我深感惭愧,因为刘老师不在的时候我会有点儿管不住自己、会在课堂上讲话……从此,我下定决心,要向金铃一样,也做个表里如一的人。
现在,我们和金铃一样,都要离开母校了,我要向金铃一样发愤图强,刻苦学习、积极向上,还要学习她那“胜不骄,败不馁”的良好品质。
看完这本书,我下定决心,一定要做个全面发展、表里如一的好孩子。
读后感我要做好孩子篇三
谁不想做一个讨人喜欢的好孩子?谁不希望自己的父母少操心?谁又不想在老师的心目中留下美好的印象?《我要做好孩子》这本书在同学心中,应该很熟悉吧!
主人公金玲说的话中,使我受益的一句话是,“妈妈,我要做一个好孩子!”这句话虽然很短暂,但表现出金玲很有志气。
是的,每一个孩子都想做一个好孩子。主人公金玲也不例外,因为好孩子在学习等各各方面都很出色,然后就可以获得同学们的爱戴和好处。《我要做好孩子》这本书主要写主人公金玲在升初中考试一年中所发生的事情,真像个百变瓶:
酸:暑假里,卉紫给她买了好多练习题,别人在玩,自己却在写作业。
甜:她在孙奶奶那拿到了蚕宝宝的食物,并且孙奶奶还帮金铃补课,这样金铃上外国学校的几率就大了。正如小题目所说:种瓜得豆,而且是颗金豆。
金铃做事经常迷迷糊糊,行为散漫,为人不拘小节,因为这一点,她可吃了大亏。有一次上语文公开课,她上课的时候感到鞋紧的不舒服,便悄悄地把鞋脱了。一会儿老师问了一个问题,金铃挺踊跃,老师认为金铃答这题很有把握,便点了她的名,结果,金铃在回答问题的时候,忽然发现自己是赤脚,立马低下头来找鞋。外校老师一阵哄笑,当然她的语文老师也没给她好脸色看。这则带有笑话味道的故事,作为读者的我,却没有笑,而是想起了我尴尬的事......
人人想做好孩子,是多少家长的期望?做好孩子又谈何容易?我们必须把自身的缺点克服,发扬自己的长处,这样才能达到基本线。好孩子有好几种,要想做每一项的好孩子不容易,因为没有人是十全十美的,不过我们可以从一点一点的做,努力做,争取做得更好。我认为一个好孩子如果做事马马虎虎,终身都会被这个缺点所拖累。
所以我会改过我的缺点,做一个好孩子。
读后感我要做好孩子篇四
这是一部既有儿童情趣又有文学气息的作品,它的内容非常贴近孩子的生活。主人公金铃天真纯洁,善良正直,是个积极要求进步的好孩子,她给我留下了很深的印象。
《我要做好孩子》是一部适合少年儿童、家长和老师共同阅读的长篇小说。这部小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活,成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、邢老师等大人的形象,情节生动,情感真切,语言流畅,富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息,并能给读者以思考和启迪。
首先是关于作者的必要介绍。
黄蓓佳,1977年考入北京大学中文系文学专业,现为江苏省作家协会专业作家。1972年开始发表作品,出版《黄蓓佳文集》等小说集、长篇小说、散文随笔集、儿童文学作品20余部。其中儿童长篇小说《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》分别获得中宣部精神文明建设“五个一工程”奖、全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、全国优秀少儿图书奖、冰心图书奖等奖项。
作者黄蓓佳阿姨的笔下跳出了一个活泼可爱、善良宽容的小女孩——金铃。她是小学六年级的学生金铃,是一个学习成绩中等,但机敏、善良、正直的女孩子。
主人公金铃与我有许多相似的地方:她与我一样善良;她也像我一样特别喜欢小动物;当我看到她写的那篇以《我真想为你造一片森林》为题的文章时,我默默地和她一起流泪;我们的学习习惯都不是很好;上课有时会不专心……在这本书中映出了许多我的影子,所以我特别喜欢这本书。
虽然文中的主人公金玲并没有什么惊天动地的壮举 ,但她的心灵里拥有一个美好的愿望 :成为好孩子 。
这难道不是一个孩子最最纯真的愿望吗? 这个精灵似的孩子宽容大度,悲天悯人,有着高贵的心灵,丰富的内涵,她一直为实现目标而坚持没有放弃。书中的每个故事都很平常,很普通。每天,我们的身边也在不断上演这样的情节。
这本书让我懂得了,好孩子的内涵非常丰富,学习成绩优秀是好孩子的一种标准;兴趣广泛、知识丰富、才华横溢也是好孩子的一种表现;而像书中的金铃那样,虽然成绩并不是名列前茅,但她善良正直、宽容大度,又有一颗悲天悯人的高贵心灵,也可以成为一个好孩子……我希望自己也能成为一个好孩子,努力学习、天天向上,并且拥有一颗金子一般的美丽心灵!
读后感我要做好孩子篇五
《我要做好孩子》这本书讲的是一个小学六年级的学生金铃,她是个成绩中等,但机敏、善良、正直的女孩子。
令我印象最深刻的就是那次于胖儿事件了,当天在张灵灵家里,胡梅、刘娅如、李小娟三个女孩子打架,第二天一早邢老师就问最诚实的于胖儿,是谁在张灵灵家里挑起事端的?因为于胖儿平时考试一直抄同桌胡梅的答案,所以他心虚地说道:是尚海和和金铃。
金铃知道替刘娅如等人背了黑锅,心里当然火冒三丈。当妈妈要帮助金铃的时候,金铃拒绝了妈妈的好意。金铃经过街道时,在人群里发现了于胖儿,她上前一把揪住于胖儿,叫于胖儿到老师那里澄清事实。于胖儿不得不说出了嫁祸给金铃的原因原来,胡梅既是班长,跟于胖儿又是同桌,而且于胖儿每次考试都是抄胡梅的。经过金铃一番推心置腹的话语,于胖儿只好跟金铃来到邢老师的办公室,把事情一五一十地讲给邢老师听。结果,于胖儿被老师重重地批评了一顿,金铃心里暗暗高兴。
在我们身边,像金铃这样不仅有很强的自立能力,而且能严格按原则办事的人很少。金铃的故事使我深深感受到,自立自强、严格要求是做人办事的原则,我们要以金铃为榜样,做一个自立自强的好孩子。
只有这样,我们才能做出对社会有意义的事,让我们快快行动起来吧!
读后感我要做好孩子篇六
今年暑假,我读了《我要做好孩子》这本书。
书中的主人公叫金玲,女生,刚过十一周岁生日,在小学读六年级。她妈妈叫赵卉紫,爸爸金亦鸣。她体重50公斤,是标准的重量级选手。因为她胖、脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的。金玲从小到大脸被人揪过上千回,用她的话来说,都快揪出老茧了。
我喜欢金玲的原因是她善良、正直和宽容。有一次,老师生病了,只有她拿一枝花去看望老师。老师让她上一节作文课,她做小老师非常棒!她批改作文的时候目光敏锐,每个错别字都分辨得清清楚楚。
还有一次,金玲回家的时候,看到有个老爷爷死了。她打听到:那个老爷爷有个孙女叫辛辛,爸爸妈妈已经离婚了,都不要她,只有老爷爷要她,现在老爷爷中风死了,小女孩只好在那里哭,金玲就让辛辛到自己家住,可是只住了几天,就被她外婆接回家了。金玲也常去辛辛家去看她。我们应该学习金玲这种乐于助人的精神。
在生活中,有许多帮助我们的人,也有需要我们帮助的人:孤儿院的一些孤儿,养老院的一些老人。我们要懂得回报社会。
《我要做好孩子》的确是一本很好的书,我建议大家多读一些这类的书!
读后感我要做好孩子篇七
今天我看完了一本叫《我要做好孩子》的书,这本书非常好看。
主人公有:懒惰的金铃、肖晓和他的朋友巴顿、神秘莫测的弟弟、当然还有弟弟的姐姐可儿、还有一只小小的流浪狗。。。。。。
虽然,每个人都有自己美中不足的缺点,但是他们每个人也是有优点的!比如说金铃,他虽很懒惰但是他作文写的可是全班数一数二的,只是不愿意写罢了。还有巴顿,他外表看起来很冷清、身材小巧可是他的内心是非常喜欢乐于助人的。
我最喜欢的就是那篇《负荆请罪》了!里面写了肖晓托巴顿帮他自己写作文,而巴顿也抄金铃的作文《同一片蓝天下》,刚好金铃也把这一篇作文传到了初中做作文比赛里,评委一对,肖晓他们就露馅了。
这一本书告诉了我们很多的意思,特别有趣。让我们懂得怎么做一个好孩子,我下定决心一定要做一个好孩子。我要向里面的主人公学习,不说谎,不抄别人作业,做一个向全方位发展的小学生!
读后感我要做好孩子篇八
读黄蓓佳的《我要做好孩子》,仿佛是在回忆我的育儿历程,时而让我忍俊不禁,时而让我扪心自问,读这部小说,有一种点醒梦中人的感觉。
这部小说描写了一个学习成绩中等,但机敏、善良、正直的六年级女学生金铃,为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”所作的种种努力,并为保留心中那一份天真、纯洁,和家长、老师作了许多“抗争”,最后,她和同学们一起充满信心地走进升学的考场......读这部小说,我也听到了所有孩子的心声:我们要自由、平等、尊重、信任。
小说艺术地展示了一个小学毕业生家长的生活,情节生动,情感真切,语言流畅,富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息,并给予我思考和启迪:在当今社会,有多少家长不是盼儿成龙、望女成凤,将父母未完成的愿望强加给孩子,使孩子失去了他们应有的快乐生活,我们家长在教育孩子的同时应注意方式方法,多站在孩子的立场考虑问题,顺其自然......
作者以细腻的笔触,将主人公的生活、她们家庭的生活、主人公在学校的生活描写的淋漓尽致,无数生动的场景使我身临其境,真切感受到她们的喜、怒、哀、乐,并引起我的思考:我和女儿相处的融洽吗,女儿的心里话愿意向我诉说吗,我了解她的行为习惯吗,我们有多久没在一起活动了......
我和金铃的妈妈一样,渴望女儿时时处处做“人上人”,这种强烈的欲望所产生的意识,驱使我有意无意地爱拿原本就很听话的女儿和别的孩子相比,尤其是和女儿同龄的同事的孩子。每一次考试,女儿考的比他们好了,我就会觉得心安理得,如果比他们落后,我就会感觉心里很不是滋味,甚至有种恨铁不成钢的失望情绪。其实,坐下来仔细想想女儿的日程安排,孩子挺不容易的。每天下午放学,孩子买一个白吉馍匆匆感到球馆打球,7:30结束,回家狼吞虎咽吃过晚饭来不及休息就得坐下做好三科家庭作业,如果因为马虎出现了错误,就要挨我劈头盖脸的训斥,可女儿始终都没反抗过。星期天,别的孩子都可以随心所欲地玩电脑、出去游玩,可女儿只能自由支配20分钟时间的电脑,周六打一整天乒乓球,周日去国学馆学习,下午还要继续打球,作业只能在星期五、六、日的晚上做,当然,我的要求还是不能出错,一旦出错,我还要毫不留情的批评孩子。
这部小说 让我认识到自己教育女儿的严重失误,我的思想不是让孩子成为现代社会崇尚自由、平等和民主的公民,而是让孩子成为封建社会倡导的听话、顺从和奴性的臣民,更糟糕的是我却误把这种顺从----这种奴性养成的过程看作孩子的成熟。
在以后的生活中,我要转变观念,帮助让孩子成为自主而不放纵、自尊而不自大,自决而不专横,自省而不自卑的“人中人”。
《我要做好孩子》, 真是一部适合少年儿童和家长、老师共同阅读的好书。
读后感我要做好孩子篇九
今天,我再次翻开这本书,非常用心地重读一遍。在书中,我仿佛身临其境,书中的主人公金铃与我如此的相似:她跟我一样胖胖的;她跟我一样有一颗善良的心;她也像我一样特别喜欢小动物;她跟我一样正处于小升初的冲刺阶段,但我们的学习成绩、学习习惯都不是很好,上课有时会不专心……在这本书中映出了许多我的影子。
说到学习,我真的感到惭愧!比如数学吧,有些题明明会做,但不知怎么的,做起来总是粗心大意,这可是我数学上最大的敌人。再比如英语,平时老师让背单词,我每次都敷衍了事,只有在考试之前,才会“临时抱佛脚”。结果,每当看到同桌考“优秀”时,我又羡慕,又难过。为此,爸爸妈妈没少费时间来教育我,而我却总是“原地踏步”,让爸妈失望。
虽然我的学习成绩不是很好,但我要像金铃那样乐观、积极向上、永不放弃,以正常的心态面对每一场考试,即使考砸了我也会继续努力,争取在学习上取得好成绩,做一个人见人爱的好孩子。
同学们,有空也来看看这本书吧,让我们大家一起来做个好孩子!